蘇科版第八章力復習課市公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

第八章《力》復習課盱眙縣第三中學2023屆中考第一輪復習1/27中考要求1、理解力概念，結(jié)識力作用是互相，懂得力作用效果。2、理解重力概念，懂得物體重力與質(zhì)量關(guān)系。3、理解彈力概念，理解彈簧測力計構(gòu)造及原理，會用彈簧測力計測量力。4、理解重力和質(zhì)量成正比關(guān)系，能用G=mg計算有關(guān)問題。5、懂得力三要素，會用力示意圖來表達力。6、理解滑動摩擦，初步理解靜摩擦和滾動摩擦，懂得增大和減小摩擦辦法。理解懂得會理解能常識性理解結(jié)識2/27【知識梳理】1.力是

對

作用，物體間力作用是

?；ハ嘧饔脙蓚€力，施力物體同步也是

物體。2.力能使物體發(fā)生

或使物體

發(fā)生變化。3.力

、

和

稱為力三要素。一般能夠用力

來表達力三要素。力單位是

。4.物體發(fā)生

時會產(chǎn)生力，這個力叫做彈力。常見彈力有

。

叫做重力。重力施力物體是

。重力方向是

。物體物體互相受力形變運動狀態(tài)大小方向作用點示意圖N彈性形變拉力、壓力、支持力由于地球吸引而使物體受到力地球豎直向下3/276.重力大小與物體質(zhì)量成

，重力計算公式是

，其中g(shù)=9.8N/kg，它表達

。7.重力

叫做重心。質(zhì)地均勻、外形規(guī)則物體重心在它

上。8.決定滑動摩擦力大小原因是

大小和接觸面

。9.增大有益摩擦辦法：①

壓力；②使接觸面變

。減小有害摩擦辦法：①

壓力；②在接觸面間

；③用

替代滑動。正比G=mg地球附近，質(zhì)量為1kg物體所受重力為9.8N作用點幾何中心壓力粗糙程度增大更粗糙減小加潤滑劑滾動4/27【考點1：力力作用效果】1.（2023·大慶）有關(guān)力結(jié)識，下列說法錯誤是（）A.力是物體對物體作用B.力能使物體發(fā)生形變或變化物體運動狀態(tài)C.物體間力作用是互相D.只有互相接觸物體才會產(chǎn)生力作用2.（2023·郴州）如圖所示坐在小船上人，用力推另一艘小船前進時，自己小船會同步后退，此過程所用到物理知識有：3.（2010·淮安）如上中圖所示，游泳時手和腳向后劃水，人會向前運動．推進人向前運動力施力物體是，此現(xiàn)象說明力作用是．（1）___________________________________，（2）____________________________________。D力作用是互相力能夠變化物體運動狀態(tài)水互相互相作用力方向是相反施力物體同步也是受力物體5/275.（2023·徐州）下列物體運動過程中，運動狀態(tài)不發(fā)生變化是（）A．籃球從籃筐中落下B．火箭發(fā)射升空C．月球繞地球轉(zhuǎn)動D．火車在平直鐵軌上勻速行駛4.（2023·徐州）如圖所示，利用彈簧測力計測量一塊秒表重力時，使測力計內(nèi)彈簧伸長力是（）A．秒表重力B．秒表和測力計總重力C．秒表對彈簧拉力D．彈簧對秒表拉力6.（2023·無錫）懸停在空中直升機受到升力和

力作用，其中升力施力物體是

。CD重空氣6/27【考點2：重力彈力】7.（2023·恩施）在試驗時，小明將一種正常鐵質(zhì)外殼測力計掛鉤掛在鐵架臺上，靜止時有如圖所示示數(shù)。接著，他把這個測力計像下列圖中乙那樣，上下各掛一種重0.5N鉤碼，并掛到甲測力計下，則甲乙兩測力計示數(shù)分別是：（）A．1.0N和1.5NB．1.0N和0.5NC．2.0N和1.0ND．2.0N和1.5N8.（2023·黃岡）在彈性程度內(nèi)，彈簧彈力大小與彈簧伸長量成正比，即F=kx，其中F為彈力大小，x為伸長量，k為彈簧勁度系數(shù)。已知某彈簧勁度系數(shù)為100N／m，原始長度為10cm，則在彈力為5N時，彈簧長度也許為（）A．10cmB．15cmC．20cmD．25cmDB7/27【考點3：力三要素力示意圖】9.（2023·重慶）小明在觀賞茶藝演出時發(fā)覺，演出者在變化茶水流出方向時要不停變化手拿茶壺位置，這體現(xiàn)（）A．力作用效果與力大小有關(guān)B．力作用效果與力方向有關(guān)C．力作用效果與力作用點有關(guān)D．力作用效果與以上三者都有關(guān)10.（2023·新疆）如左下列圖所示，棒球運動員將棒球投擲出去（忽視空氣阻力）。請畫出棒球在空氣中飛行時受力示意圖。11（創(chuàng)新）.（1）圖甲為一靜止在樹枝上重0.5N蘋果，請畫出它所受力示意圖。（2）在乙圖中畫出地球軌道衛(wèi)星在遠地點時所受重力示意圖。遠地點CGG=0.5NF拉=0.5NG8/27（2023·淮安）

l0．用磁鐵吸引光滑水平桌面上鐵釘，鐵釘受到吸引而沒有與磁鐵接觸，處于靜止狀態(tài)，如圖所示．磁鐵對鐵釘作用力方向是()A．豎直向上B．向右上方C．豎直向下D．向左上方A（2023·武漢）15．如圖所示，小汽車受到重力為G，它在平直高速馬路上以90km/h速度行駛時，受到地面支持力為F。若考慮周圍空氣對它影響，則下列有關(guān)G和F大小關(guān)系正確是（）A．G>FB．G＝FC．G<F

D．無法比較A9/27【考點4：摩擦力】12.（2023·安徽）自行車是我們熟悉交通工具，從自行車構(gòu)造和使用來看，它包括不少有關(guān)摩擦知識。下列分析正確是（）A．腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦B．輪胎上制有花紋是通過增大接觸面粗糙程度來減小摩擦C．剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦D．在轉(zhuǎn)動部分加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦C9.（2023天津）滑塊被固定在光滑斜面底端壓縮彈簧彈出?；瑝K離開彈簧后沿斜面向上運動過程中，不考慮空氣阻力，圖6有關(guān)滑塊受力示意圖正確是（）Ｂ10/27（2023連云港）10．小剛用水平推力推靜止在水平地面上講臺桌，成果沒有推進。則下列說法正確是（）A．講臺桌不受摩擦力B．推力與講臺桌重力大小相等C．推力不大于地面向講臺桌摩擦力D．推力與地面向講臺桌摩擦力大小相等(2023鞍山)12.假若一切物體間摩擦力突然消失，則下列哪種現(xiàn)象不也許發(fā)生()A靜止在水平路面上汽車無法開動B微風能吹動鐵軌上火車C無法手握鋼筆寫字D人輕輕一跳能夠離開地球DD11/27【創(chuàng)新】：自行車前輪起控制方向作用，一般當我們向左轉(zhuǎn)彎時只需將前輪向左轉(zhuǎn)即可，這時前輪所受摩擦力方向

（向左/向右），這個力使本來車運動方向發(fā)生了變化。向左12/27【創(chuàng)新】：目前大街上我們會經(jīng)?？吹揭环N改裝后小型摩托車（俗稱“小飛機”）咆哮而過，其速度快加速猛噪聲大既危險又擾人，其中包括許多物理知識：（1）當它在平直路面勻速行駛時牽引力

（填“大于”、“不大于”或“等于”）摩擦力。（不計空氣阻力）（2）當它猛加油門突然加速時，發(fā)動機功率

，后輪所受摩擦力

（填“變大”、“變小”或“不變”）。等于變大變大13/2713.（2023·南京）如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與哪些原因有關(guān)”試驗．（1）試驗中為了測量滑動摩擦力大小，應用彈簧測力計沿水平方向

拉動木塊；試驗數(shù)據(jù)如下：（2）分析

(選填序號)兩次試驗數(shù)據(jù)能夠得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度關(guān)系；（3）在第一次試驗中假如用0.5N力水平拉動木塊，則木塊受到滑動摩擦力為____N．勻速1和30.414/2737、（2023·達州）在“探究滑動摩擦力大小與哪些原因有關(guān)”試驗中，同窗們提出了下列幾個猜想：A、與物體運動速度有關(guān)B、與物體間接觸面積大小有關(guān)C、與物體間接觸面粗糙程度有關(guān)D、與壓力大小有關(guān)試驗室提供器材有：一面較光滑一面較粗糙長木板、兩個帶鉤長方體木塊和一支彈簧測力計。（1）試驗中要用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，是由于由

知識可知，此時木塊所受滑動摩擦力等于彈簧測力計示數(shù)。（2）下表是小李同窗設(shè)計并統(tǒng)計試驗數(shù)據(jù)表格：序號壓力長木板表面木塊放置木塊運動快慢彈簧測力計示數(shù)/N1一種木塊較光滑平放很慢2.22一種木塊較光滑平放慢2.23一種木塊較光滑平放較快2.2小李同窗試驗能夠驗證猜想

（填猜想序號）是

（填“正確”或“錯誤”）。他在試驗中采取辦法是

。（3）假如他要驗證猜想B，他操作步驟應是：a、

；b、

。二力平衡A

錯誤控制變量法

把木塊平放在長木板上用彈簧測力計水平勻速拉動，讀出彈簧測力計示數(shù)F1

把木塊側(cè)放在長木板上用彈簧測力計水平勻速拉動，讀出彈簧測力計示數(shù)F2

15/2720.（2023·達州）某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間滑動摩擦力。試驗裝置如圖所示，一表面粗糙木板固定在水平桌面上，木板上滑塊通過輕繩繞過定滑輪，繩另一端懸掛托盤。試驗時，在托盤中放入適量砝碼，使滑塊做勻速直線運動。回答下列問題：(1)為了測量滑塊滑動摩擦力，需要測量物理量是______。(填選項前編號)①木板質(zhì)量m1；②滑塊質(zhì)量m2；③砝碼質(zhì)量m3；④托盤和砝碼總質(zhì)量m4。(2)滑塊滑動摩擦力體現(xiàn)式為f=_________。(用已知或測量物理量符號表達)(3)該試驗理論根據(jù)是：________。(4)該試驗存在某些不足之處，請你寫出其中一點:_________________________④

m4g二力平衡難以控制滑塊做勻速直線運動砝碼質(zhì)量不連續(xù)16/2717/27【創(chuàng)新】：初三體育三項測試既強健了體魄又展現(xiàn)了自我，第一中學學生們在操場進行模擬測試時看到了下列一系列現(xiàn)象：（1）籃球標志桿（左圖）經(jīng)常被風吹倒，由于它能夠當作是一種

（填“省力”、“費勁”或“等臂”）杠桿，可當換成如右圖所示底面積相同錐形標志樁后風就吹不倒了，這是由于

。省力風對標志桿作用力力臂變小了18/27（2）小東在比勝過程中發(fā)覺籃球落地后很容易彈起，而實心球落地后卻幾乎不會彈起。有關(guān)實心球不容易彈起原因小東認真研究后發(fā)覺，實心球內(nèi)部幾乎裝滿了沙子。他終于恍然大悟：當實心球與地面撞擊時內(nèi)部沙子互相摩擦，將

能轉(zhuǎn)化為

能，此時沙子溫度將

，這是通過

方式變化其內(nèi)能。（3）比賽結(jié)束后，同窗們鞋子上都沾滿了許多塑料草屑，這是

現(xiàn)象。機械內(nèi)升高做功靜電19/27如圖，當運動員站在蹦床上靜止時，使蹦床發(fā)生形變力是（）A.人重力B.蹦床對人支持力C.人對蹦床壓力D.蹦床對地面壓力上述力中屬于互相作用力是

，屬于平衡力是

。CBCAB20/27如圖，使杯子不掉下來力是（）A.杯子重力B.手對杯子壓力C.杯子對手摩擦力D.手對杯子摩擦力上述力中屬于互相作用力是

，屬于平衡力是

。DCDAD21/27如圖，使杯子不掉下來力是（）A.米對筷子摩擦力B.米對杯子摩擦力C.杯子對米摩擦力D.筷子對米摩擦力B若把米和杯子當做整體，使米和杯子不掉下來力是（）A.米對筷子摩擦力B.米對杯子摩擦力C.杯子對米摩擦力D.筷子對米摩擦力D采取什么辦法能夠提升試驗成功率？22/27如圖，將一細線吊著小球拉離豎直位置后釋放，小球?qū)⑾蛳聰[動，有關(guān)小球向下擺動原因解釋正確是（）A.小球只受到重力作用B.重力大于繩子對小球拉力C.重