職場資訊：有種慢性自殺叫做溫水煮青蛙

職場資訊：有種慢性自殺叫做溫水煮青蛙

為什么今日要談這個話題？想必你聽過“溫水煮青蛙”的故事：把一只青蛙扔到沸水里，在頃刻的劇烈刺激下，青蛙能夠迅捷地跳出去，死里逃命。但是，假如把青蛙放到溫水中漸漸煮，等到發(fā)覺危急來臨時，它已經(jīng)無力逃脫了……

而在職場中,當職員開頭缺乏工作熱忱，從來不主動要求做事，只是懶洋洋地應(yīng)付；或者不求上進，安于現(xiàn)狀，這是一個危急的信號，這種跡象顯示出一種職場“安樂死”的狀態(tài)。

謹以此篇，提示大家一樣，在熟識的工作中日復(fù)一日,越來越安逸,舍不得或者說可怕走出“平安區(qū)”的職場人士，要有危機意識,否則就可能跟溫水中的青蛙一樣-——等著“安樂死”。

當你沉醉于這種一帆風(fēng)順時，你其實已經(jīng)落入“溫水陷阱”，你的職場實際上已經(jīng)到頭了。

許多時候，我們以為的一帆風(fēng)順，其實是由于身處一潭死水。

公司牽強維持生存進展，每個同事都只想安逸，至于不想安逸的同事自然早已離職，你仍舊停留于此，享受著新同事、老主管的“愛戴”，然而，這種工作與餐廳門口的迎來送往，好像也沒有什么差別。

此時，你不妨靜下心來想一想：

假如今后的幾十年，仍舊保持如今的“安逸”狀態(tài)，你情愿嗎？

在職場生涯，我們會與各種環(huán)境產(chǎn)生交集。

有的環(huán)境讓我們委屈不已，有的環(huán)境讓我們激情滿滿，有的環(huán)境則讓我們安逸舒適……在任何一種環(huán)境下工作久了，我們都難免被環(huán)境同化，甚至導(dǎo)致我們的適應(yīng)力量退化，無法再適應(yīng)別的環(huán)境。

而職場最常遇到的就是“溫水”環(huán)境。

有討論顯示：在同一個崗位工作3年左右，無論工作環(huán)境原來如何，都會開頭轉(zhuǎn)變?yōu)椤皽厮杯h(huán)境，產(chǎn)生“溫水煮青蛙”的效應(yīng)。

之所以如此，由于在工作3年之后，你對公司同事已經(jīng)特別熟識，崗位工作對你而言也沒有挑戰(zhàn)，而工資也差不多已經(jīng)上漲到該崗位的“天花板”。這其實就是許多職場人眼中的“一帆風(fēng)順”，然而，這種環(huán)境與其說是一帆風(fēng)順，不如說是止步不前。

有些人沉醉于此，覺得很舒適；有的人卻能夠看到“溫水煮青蛙”的將來，但卻已經(jīng)沒士氣再接受更高的挑戰(zhàn)；換個職場，融入全新的激情團隊；換個崗位，擔當更重的權(quán)力責任。

“溫水”陷阱并非致命的，由于“這鍋溫水并不肯定會燒開，你可能只是泡了個溫水澡，而非被煮熟……”，但“溫水”陷阱的致命之處在于：

你身處其中，卻不自知，還以為是“一帆風(fēng)順”！適應(yīng)職場環(huán)境很重要，但在適應(yīng)之后呢？我們要看清晰：自己是否在不知不覺間落入“溫水”陷阱。

所以，你想要擺脫這種現(xiàn)狀嗎？要想擺脫職場慢性自殺，努力做到以下幾點：

1、你選擇的任何工作都可以變得有挑戰(zhàn)和有價值

且不論“三百六十行行行出狀元”這樣的老生常談。我們需要熟悉到每個行業(yè)都有頂尖人物，假如成為不了頂尖人物，那是否可以有自己職場上的標桿人物，讓他成為自己進步的坐標？他們的工作方法、學(xué)習(xí)方式能否成為自己學(xué)習(xí)的方向？

其次個問題：在沒有外部挑戰(zhàn)、領(lǐng)導(dǎo)要求的狀況下，你是否會對工作內(nèi)容和工作方法主動求變？

假如回答否定的，那就是自己主動變成了那只青蛙。從培訓(xùn)經(jīng)理的工作來看，相信每個培訓(xùn)經(jīng)理的工作內(nèi)容和方式都不一樣。培訓(xùn)行業(yè)進展這么快，各種新穎好玩的培訓(xùn)方式越來越多，作為培訓(xùn)經(jīng)理，有沒有想方法讓自己負責的項目也變得好玩起來？

在沒有領(lǐng)導(dǎo)要求的狀況下，你是否會主動設(shè)計一個H5作為項目宣揚方式，是否會寫一篇報道來宣揚這次培訓(xùn)，是否可以給老師寫一張感謝卡。當然，假如要把這些和當期回報掛鉤的話，那可能就不會去做這些事了，但是在做這些事的過程中，你會獲得學(xué)員的點贊，會有成長、成就、甚至是將來職位升遷或跳槽的資本。

2、約束你成長的可能不是環(huán)境而是你的價值觀和思維

接著上面的問題，為什么有創(chuàng)新的空間而許多人沒有選擇去做呢？究其根本緣由，還是和價值觀有關(guān)系。我遇到過許多培訓(xùn)經(jīng)理，他們在沒有領(lǐng)導(dǎo)要求下做了許多創(chuàng)新的設(shè)計，其追求的就是：受認可、個人價值、成長、成就；而許多人不會轉(zhuǎn)變，其追求的價值觀可能是：穩(wěn)定、輕松、愉悅。

是選擇具備成長性思維還是穩(wěn)定性思維？在工業(yè)經(jīng)濟時代，穩(wěn)定性思維的人許多，工作穩(wěn)定成為大部分的選擇。然而在互聯(lián)網(wǎng)時代，尤其是在VUCA時代，穩(wěn)定的工作越來越少了，你不成長，環(huán)境就會把你淘汰。故宮門前的售票員們前幾天被下崗了，由于以后售票不需要人售票了，網(wǎng)絡(luò)售票就足夠了。伴侶圈成天在轉(zhuǎn)發(fā)各種“將來會被淘汰的工作”“將來會被人工智能替代的工作”的文章，你假如不變很可能會被淘汰。

成長性思維的核心是什么？就是需要常常思索兩個問題：a、我如何讓我的工作變得更有效和有價值？b、我如何讓我的工作變得不行替代？

3、任何工作都可以有自己成長的資源和空間

在培訓(xùn)界有一個“721法則”，意思是我們的技能70%來自于工作實踐；20%來自于向他人溝通；10%來自于書本或課堂。盡管這3個數(shù)字只是個虛數(shù)，不是一個經(jīng)過科學(xué)驗證的實際數(shù)字。但是實際來看，我們的技能大部分來自于職場中的實踐和閱歷溝通。

職場人要常常問自己的是：我在目前的工作中能積累下什么樣的力量和資源？比如有的培訓(xùn)經(jīng)理工作沒多久，就可以制作出一個詳實的《培訓(xùn)流程表》和一張《培訓(xùn)物料清單》，他有沒有成長呢？他已經(jīng)成長了，而這個成長是怎么發(fā)生的呢？是自己對培訓(xùn)工作進行了復(fù)盤，歸納總結(jié)出來的成果。

所以在工作后的復(fù)盤，可以關(guān)心我們快速成長。職場學(xué)習(xí)的其次條通道就是身邊的同事尤其是老同事。在與他們協(xié)作過程中，可以在他們身上學(xué)習(xí)到勝利的閱歷，也可以虛心求教，相信大部分同事是可以關(guān)心你的。所以，在任何工作中都應(yīng)當有學(xué)習(xí)的空間。

4、你需要有選擇環(huán)境的自由和力量

很少再有在一個組織中終身工作的員工，包括公務(wù)員都有許多跳槽的，將來的員工都是流淌的。假如在警覺到要成為溫水中的青蛙，而選擇跳槽去查找更適合自己的環(huán)境，也是一種士氣。而在這個士氣背后是我們是否有這樣的力量，并不是跳槽后就能解決全部問題。

查找更合適的工作，適應(yīng)新的工作，制造新的價值，是需要不斷積聚力量的。假如沒有積聚起“跳出溫水”“不做青蛙”的力量，那很可能換一種環(huán)境還是成為“被溫水煮的青蛙”。

從零開頭”是最難邁開的一步,每一個決心要轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀的人，必定要面臨一段時間的“職業(yè)黑暗期”，不能由于旁人的眼光所羈絆而裹足不前，由于處在轉(zhuǎn)變的青黃地帶，前途茫茫，恐驚的內(nèi)心感受不是外人所能夠體會的，簡單因可怕被人稱贊，產(chǎn)生焦慮而一事無成，所以，