2017年第二學(xué)期中班教研組工作總結(jié)

2017年第二學(xué)期中班教研組工作總結(jié)一學(xué)期即將過去，本學(xué)期我們中班班教研組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，并根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天、每一項(xiàng)工作，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求。針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行了不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、積累的過程，獲得了教育理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高。現(xiàn)將本學(xué)期我們年級(jí)組開展的活動(dòng)總結(jié)如下：一、教研組情況分析本學(xué)期，我們中班教研組共有四名青年教師，她們朝氣蓬勃，以積極向上的態(tài)度，對(duì)工作充滿熱情。我們的教師以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變和提升教師的教育觀念和教育行為，切實(shí)提高教師實(shí)施新課程的能力，使大班成為一個(gè)充滿友愛、互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的集體。二、樹立正確的教育觀和兒童觀，確立正教研方向思想是行為的源泉。一名好的教師首先將端正教育思想放在教研活動(dòng)的首位。本學(xué)期，我們根據(jù)新綱要的實(shí)施細(xì)則，安排了深入學(xué)習(xí)新綱要的活動(dòng)。通過仔細(xì)閱讀、小組討論、個(gè)別交流發(fā)言等形式深入理解了新綱要精神，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打好了基礎(chǔ)。三、深入展開豐富多彩的教研活動(dòng)一學(xué)期來，我們堅(jiān)持每月兩次的教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)新《綱要》和課堂教學(xué)方面的研討活動(dòng)。同時(shí)，課程教師利用空余時(shí)間修訂教案，充分體現(xiàn)了課堂教學(xué)的有效性。通過這些多層次、多角度的教研活動(dòng)，使我們每位老師在教育教學(xué)上有了很大的提高。具體來說，我們教研組以加強(qiáng)學(xué)習(xí)、促進(jìn)教師成長為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中，自覺地轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。教師們?cè)谠鷮?shí)的基礎(chǔ)練習(xí)和考查的相互觀摩和評(píng)比中，得到了很大的啟示，真正促進(jìn)了教師素質(zhì)、技巧的提高。另外，推門聽課、撰寫教育敘事和教學(xué)案例等活動(dòng)，也讓老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了進(jìn)步。本學(xué)期以來，教研活動(dòng)不斷加強(qiáng)教師的反思，從每一塊工作的落實(shí)、總結(jié)中，讓每一個(gè)教師注重反思，在反思中提取經(jīng)驗(yàn)，確立目標(biāo)。此外，我們還優(yōu)化了一日活動(dòng)，落實(shí)了教學(xué)安排，確保了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高?？傊?，本學(xué)期中班教研組在各位老師的共同努力下，