中華文化的智慧之花-熟語(yǔ)公開(kāi)課課件

在座的男生文質(zhì)彬彬，在座的女生溫文爾雅，早上讀書(shū)書(shū)聲瑯瑯，晚上自習(xí)鴉雀無(wú)聲。今天下午上課之前，我就給自己潑冷水，你竟給同事前輩來(lái)上課，真是旗桿頂上綁雞毛—好大的撣（膽）子，同時(shí)也安慰自己，就算魯班門(mén)前問(wèn)斧子—討學(xué)問(wèn)來(lái)了；現(xiàn)在，看到我們班的同學(xué)聽(tīng)講個(gè)個(gè)是王羲之看鵝—專心致志，讓我吃了顆定心丸。“愛(ài)拼才會(huì)贏”，我希望各位對(duì)我的課能夠丈母娘疼女婿—心里愛(ài)。在座的男生文質(zhì)彬彬，在座的女生溫文爾雅，早上讀1中華文化的智慧之花——熟語(yǔ)中華文化的智慧之花——熟語(yǔ)2一、什么是熟語(yǔ)

語(yǔ)言中定型的詞組或句子，使用中一般不能改變其組織。包括成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、慣用語(yǔ)、格言等。（《辭?！罚┮弧⑹裁词鞘煺Z(yǔ)語(yǔ)言中定型的詞組或句子，使用中一3熟語(yǔ)成語(yǔ)是一種相沿習(xí)用的特殊固定短語(yǔ)諺語(yǔ)是人民群眾口頭上流傳的通俗而含義深刻的固定短語(yǔ)慣用語(yǔ)是口語(yǔ)中短小定型的習(xí)慣用語(yǔ)格言是具有教育意義的警句歇后語(yǔ)是由近似謎面、謎底兩部分組成的帶有隱語(yǔ)性質(zhì)的口頭用語(yǔ)來(lái)源：（1）來(lái)自人們口頭廣泛流傳的現(xiàn)成語(yǔ)言（2）來(lái)自書(shū)面語(yǔ)言熟成語(yǔ)是一種相沿習(xí)用的特殊固定短語(yǔ)諺語(yǔ)是人民群眾口頭上流傳的4熟語(yǔ)老大哥：成語(yǔ)熟語(yǔ)老大哥：成語(yǔ)5熟語(yǔ)老大哥自主學(xué)習(xí)

閱讀第76頁(yè)到第77頁(yè)“熟語(yǔ)老大哥：成語(yǔ)”部分，回答下列問(wèn)題：

1．什么是成語(yǔ)?2．成語(yǔ)有哪些來(lái)源？

所謂成語(yǔ)，是指語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定詞組。成語(yǔ)大多由四字組成，并且多有特定的出處。(1)來(lái)源于歷史故事(2)來(lái)源于寓言故事(3)來(lái)源于神話傳說(shuō)(4)來(lái)源于古典文學(xué)作品熟語(yǔ)老大哥自主學(xué)習(xí)所謂成語(yǔ)，是指語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)6

1.從歷史故事中來(lái)的：望梅止渴、洛陽(yáng)紙貴、三顧茅廬、指鹿為馬

的來(lái)源2.從寓言故事中來(lái)的：守株待兔、刻舟求劍、葉公好龍、狐假虎威

3.從神話或其它傳說(shuō)中來(lái)的：開(kāi)天辟地、精衛(wèi)填海、夸父追日、八仙過(guò)海各顯神通4.從古代文學(xué)作品中摘引的：游目騁懷、醉翁之意不在酒、高山流水、千山萬(wàn)水成語(yǔ)1.從歷史故事中來(lái)的：望梅止渴、7

課堂活動(dòng)1：看圖猜熟語(yǔ)

8鶴立雞群看圖猜熟語(yǔ)鶴立雞群看9說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)自圓其說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)自圓其說(shuō)10九牛二虎九牛二虎11落井下石落井下石12小蔥拌豆腐—一清二白小蔥拌豆腐—一清二白13心中有數(shù)心中有數(shù)14天鵝呢？癩蛤蟆想吃天鵝肉天鵝呢？癩蛤蟆想吃天鵝肉15指鹿為馬指鹿為馬16課堂活動(dòng)2

成語(yǔ)賽場(chǎng)課堂活動(dòng)2

成語(yǔ)賽場(chǎng)17第一場(chǎng)：成語(yǔ)動(dòng)物園(

)歌(

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18第一場(chǎng)：成語(yǔ)動(dòng)物園(

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)吞

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)學(xué)舌

杯弓(

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)竄鶯燕狐虎鹿馬龍虎狼狗虎鶴雞雞犬蛇鯨鸚鵡蛇鼠蛇第一場(chǎng)：成語(yǔ)動(dòng)物園(

)歌(

)舞

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19大展(

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獨(dú)占(

)頭泥(

)入海飛(

)撲火(

)毛鱗角

一丘之(

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)頭微利

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)過(guò)拔毛黔(

)技窮

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)絲馬跡

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)()為奸

沐(

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獨(dú)占(

)頭20大展(

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獨(dú)占(

)頭泥(

)入海飛(

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)毛鱗角

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)頭微利

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)過(guò)拔毛黔(

)技窮

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)絲馬跡

(

)()為奸

沐(

)而冠

鴻鰲牛蛾鳳貉蠅雁驢蛛狼狽猴大展(

)圖

獨(dú)占(

)頭鴻鰲牛蛾21第二場(chǎng)：猜成語(yǔ)1．危樓高百尺。（）

2．欲窮千里目，更上一層樓。（）

3．明月何時(shí)照我還？（）

4．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）空中樓閣高瞻遠(yuǎn)矚歸心似箭深情厚誼第二場(chǎng)：猜成語(yǔ)1．危樓高百尺。（225．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（）6．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（）7．讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（）8．千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。（）一望無(wú)際春色滿園熟能生巧無(wú)影無(wú)蹤5．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（23第三場(chǎng)：成語(yǔ)之“最”

1．膽子最大——（）

2、膽子最小——（）3、看得最遠(yuǎn)——（）4、最快的速度—（）

5、最昂貴的稿費(fèi)（）膽大包天

膽小如鼠一目千里

風(fēng)馳電掣一字千金

第三場(chǎng)：成語(yǔ)之“最”1．膽子最大——（246、才學(xué)最高——（）7、本事最大——（）8、胸懷最寬——（）

9、最荒涼之地——（）10、揮霍最多—（）才高八斗開(kāi)天辟地虛懷若谷不毛之地?fù)]金如土

6、才學(xué)最高——（）才高八斗開(kāi)25合作探究，獲取新知

（二）注意成語(yǔ)使用技巧請(qǐng)大家分組分工合作，找出“學(xué)案——合作探究獲取新知”部分各句中成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的原因。合作探究，獲取新知

（二）注意成語(yǔ)使用技巧請(qǐng)大家分組分工合作26一、張冠李戴

【解讀】每個(gè)成語(yǔ)都有其適用的范圍和對(duì)象，若使用不當(dāng)，

就要出差錯(cuò)。

【例1】古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

【解析】“汗牛充棟”是形容“書(shū)籍”很多，此用于“人”，適用對(duì)象誤

。

一、張冠李戴【解讀】每個(gè)成語(yǔ)都有其適用的范圍和對(duì)象，若使用27二、望文生義

【解讀】對(duì)一些成語(yǔ)，想當(dāng)然地從字面上認(rèn)定其意思，導(dǎo)致誤用

。

【例2】這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善粒稚巷@得靜悄悄的

?！窘馕觥俊叭f(wàn)人空巷”是說(shuō)人們都從巷子里出來(lái)到大街上,多形容慶祝、歡迎等盛況

。

二、望文生義【解讀】對(duì)一些成語(yǔ)，想當(dāng)然地從字面上認(rèn)定其意28三、重復(fù)贅余

【解讀】與成語(yǔ)相同意思的在句子上下文已有表述，導(dǎo)致語(yǔ)意重復(fù)

。

【例3】看到黃宏表演的小品，一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑起來(lái)

?！窘馕觥俊叭炭〔唤本褪恰靶ζ饋?lái)”之意

。三、重復(fù)贅余【解讀】與成語(yǔ)相同意思的在句子上下文已有表29四、自相矛盾

【解讀】在運(yùn)用中，有些成語(yǔ)的意義與句子其他部分表達(dá)的語(yǔ)意不一置，前后矛盾

。

【例4】為了讓分別多年的老同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會(huì)?！窘馕觥俊安黄凇奔礇](méi)有約定，與“精心組織”矛盾

。四、自相矛盾【解讀】在運(yùn)用中，有些成語(yǔ)的意義與句子其他30五、不分輕重

【解讀】成語(yǔ)與上下文描述的情景相比，夸大其辭，輕重失調(diào)

。

【例5】洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過(guò)，村前村后，哀鴻遍野

?！窘馕觥俊鞍櫛橐啊北扔髋f社會(huì)到處是呻嚀呼號(hào)，流離失所的災(zāi)民。程度太重

。五、不分輕重【解讀】成語(yǔ)與上下文描述的情景相比，夸大其31六、不辨色彩

【解讀】不辨色彩主要表現(xiàn)在褒貶誤用、語(yǔ)體色彩不當(dāng)?shù)确矫?/p>

。

【例6】這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘

。【解析】“無(wú)所不為”是指“什么壞事都敢干”，此誤將貶義詞用作褒義詞了

。

【例7】陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)練夸張，同江南細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋?！窘馕觥靠陬^語(yǔ)“半斤八兩”常含貶義，且語(yǔ)體色彩也不妥

。六、不辨色彩【解讀】不辨色彩主要表現(xiàn)在褒貶誤用、語(yǔ)體色32七、不合語(yǔ)境

【例8】這幾位大學(xué)畢業(yè)生雖然工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，實(shí)踐能力不足，但在國(guó)家相關(guān)政策的扶持下，他們決心自立創(chuàng)業(yè)，牛刀小試，開(kāi)創(chuàng)一番新事業(yè)?！窘馕觥颗５缎≡嚕罕扔饔写蟮牟鸥?，先在小事情上顯一下身手。而例句中“幾位大學(xué)畢業(yè)生”雖然可以說(shuō)有“大的才干”，但“自立創(chuàng)業(yè)”“開(kāi)創(chuàng)一番新事業(yè)”并不是小事，所以說(shuō)不合語(yǔ)境。七、不合語(yǔ)境【例8】這幾位大學(xué)畢業(yè)生雖然工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，33八、敬謙錯(cuò)位【解讀】有些成語(yǔ)是謙詞，只能對(duì)己；有些成語(yǔ)是敬詞，只能對(duì)人。如果辨別不準(zhǔn)，就會(huì)導(dǎo)致謙敬錯(cuò)位。

【例9】在這里，我就不吝賜教，談點(diǎn)看法，跟您商榷。【解析】“不吝賜教”用于請(qǐng)教別人指教自己的客套話，是敬辭，誤用為謙辭了八、敬謙錯(cuò)位【解讀】有些成語(yǔ)是謙詞，只能對(duì)己；有些成語(yǔ)是敬34小結(jié)：成語(yǔ)誤用常見(jiàn)類型◎

張冠李戴◎望文生義◎詞義重復(fù)◎自相矛盾◎不分輕重◎不辨色彩◎不合語(yǔ)境◎敬謙錯(cuò)位小結(jié)：成語(yǔ)誤用常見(jiàn)類型◎張冠李戴◎望文35四、學(xué)以致用

小試身手四、學(xué)以致用

小試身手361、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發(fā)卷曲，身材苗條，好似芝蘭玉樹(shù)，在黃皮膚黑眼睛的國(guó)度里，很容易被人認(rèn)出。

B.為化解部分旅客的不滿情緒，他們?cè)O(shè)立了.“旅客投訴中心”，此舉說(shuō)明他們不光有良好的服務(wù)意識(shí)，還有聞過(guò)則喜的雅量。

C.一名慣偷在車站行竊后正要逃跑，兩位守候多時(shí)的反扒隊(duì)員突然攔住他的去路，二人上下其手地將他摁倒，結(jié)果人贓俱獲。

D.舊的夢(mèng)想總是被新的夢(mèng)想代替，很少有人能從一而終地記住自己做過(guò)的華麗縹緲的夢(mèng)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)需要人們不斷調(diào)整夢(mèng)想。1、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是37下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發(fā)卷曲，身材苗條，好似芝蘭玉樹(shù)，在黃皮膚黑眼睛的國(guó)度里，很容易被人認(rèn)出。B.為化解部分旅客的不滿情緒，他們?cè)O(shè)立了.“旅客投訴中心”，此舉說(shuō)明他們不光有良好的服務(wù)意識(shí)，還有聞過(guò)則喜的雅量。C.一名慣偷在車站行竊后正要逃跑，兩位守候多時(shí)的反扒隊(duì)員突然攔住他的去路，二人上下其手地將他摁倒，結(jié)果人贓俱獲。D.舊的夢(mèng)想總是被新的夢(mèng)想代替，很少有人能從一而終地記住自己做過(guò)的華麗縹緲的夢(mèng)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)需要人們不斷調(diào)整夢(mèng)想。蘭芝玉樹(shù)：對(duì)優(yōu)秀子弟的美稱。（張冠李戴）聞過(guò)則喜：聽(tīng)到別人指出自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤就感到高興。形容虛心，對(duì)自己要求嚴(yán)格。上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊。（望文生義）從一而終：舊封建時(shí)代的愛(ài)情婚姻觀點(diǎn)。（不合語(yǔ)境）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是蘭芝玉樹(shù)：對(duì)優(yōu)秀子弟的38掌握應(yīng)試對(duì)策：1、高度重視積累。2、確切掌握意義。3、仔細(xì)辨析差異。4、巧扣語(yǔ)境選用。掌握應(yīng)試對(duì)策：1、高度重視積累。39五、拓展延伸提高能力

請(qǐng)你搜集與生肖有關(guān)的熟語(yǔ)，為你的朋友寫(xiě)一段祝福語(yǔ)。

要求：至少使用三個(gè)熟語(yǔ)。希望大家每天都生龍活虎身體健，龍騰虎躍心情好。在學(xué)習(xí)上克服馬馬虎虎的毛病，生活上也千萬(wàn)別再“吃飯象條龍，做活象條蟲(chóng)”，而要把一切困難都當(dāng)作紙老虎，以初生牛犢不怕虎的精神深入龍?zhí)痘⒀?，?duì)清華、北大虎視眈眈，在不久的將來(lái)都能鯉魚(yú)跳龍門(mén)，進(jìn)入虎踞龍盤(pán)的北京、上海圓你的大學(xué)之夢(mèng)。五、拓展延伸提高能力

請(qǐng)你搜集與生肖有關(guān)的熟語(yǔ)40聽(tīng)相聲《成語(yǔ)新編》，明確正確使用成語(yǔ)的重要性聽(tīng)相聲《成語(yǔ)新編》，明確正確使用成語(yǔ)的重要性41作業(yè)1、完成課后練習(xí)題2、完成《名校學(xué)案》相關(guān)習(xí)題作業(yè)1、完成課后練習(xí)題42中華文化的智慧之花——熟語(yǔ)公開(kāi)課ppt課件43課堂活動(dòng)32008年五月十二日四川汶川發(fā)生的大地震用成語(yǔ)表達(dá)下列情景：1.形容地震強(qiáng)烈巨大的成語(yǔ)（地動(dòng)山搖，山崩地裂，天塌地陷，天翻地覆，震天動(dòng)地）2.形容地震后景象的成語(yǔ)（觸目驚心，慘不忍睹，斷壁殘?jiān)?，滿目瘡痍，千瘡百孔）3全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致的表現(xiàn)（感人肺腑，眾志成城，萬(wàn)眾一心，齊心協(xié)力）課堂活動(dòng)32008年五月十二日四川汶川發(fā)生的大地震用成語(yǔ)表達(dá)44根據(jù)古詩(shī)文寫(xiě)成語(yǔ)：1雖鞭之長(zhǎng)，不及馬腹。（）（《左傳-宣公十五年》）2欲覺(jué)聞晨鐘，令人發(fā)深省。（）（杜甫-《游龍門(mén)奉先寺》）3見(jiàn)義不為，無(wú)勇也。（）《論語(yǔ)-為政》4吾有卿之名而無(wú)其實(shí)。（）（《國(guó)語(yǔ)-晉語(yǔ)》）5春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（）——（孟郊-《登科后》）鞭長(zhǎng)莫及發(fā)人深省見(jiàn)義勇為有名無(wú)實(shí)春風(fēng)得意根據(jù)古詩(shī)文寫(xiě)成語(yǔ)：1雖鞭之長(zhǎng)，不及馬腹。（45特點(diǎn)：1、語(yǔ)意具有雙層性，除字面的語(yǔ)義外，還具有深層次的比喻引申意義。背黑鍋

比喻代人受過(guò)

穿小鞋

比喻使人暗中吃虧

敲竹杠

比喻利用別人的弱點(diǎn)勒索財(cái)物，也比喻用某種口實(shí)抬高價(jià)碼

翹辮子

比喻人死慣用語(yǔ)特點(diǎn)：1、語(yǔ)意具有雙層性，除字面的語(yǔ)義外，還具有深層次的比喻462、它的結(jié)構(gòu)是固定的，固定性雖不如成語(yǔ)，但比歇后語(yǔ)和諺語(yǔ)要強(qiáng)，并且以三字格為常見(jiàn)的代表。用三字格（動(dòng)賓關(guān)系較多）和四字格，可以區(qū)分許多慣用語(yǔ)和成語(yǔ)。

開(kāi)小差

開(kāi)綠燈

戴高帽

挖墻腳

踢皮球

唱黑臉

唱對(duì)臺(tái)戲

鉆牛角尖

捅馬蜂窩

八字沒(méi)一撇

重打鼓，另開(kāi)張

3、在句法功能上它同成語(yǔ)近似，在修辭功能上它有強(qiáng)烈的通俗性和口語(yǔ)色彩。歇后語(yǔ)和諺語(yǔ)是句子形式，有時(shí)可用作句子。成語(yǔ)雅的多，俗的少，慣用語(yǔ)幾乎都是俗的，雅的極少數(shù)，而且貶義的較多。

刀子嘴，豆腐心2、它的結(jié)構(gòu)是固定的，固定性雖不如成語(yǔ)，但比歇后語(yǔ)和諺語(yǔ)要強(qiáng)47定義：由兩個(gè)部分組成的一句話，前一部分是引子，后一部分是注釋，也叫引注語(yǔ)。個(gè)別的只說(shuō)前一部分。

如：泥菩薩過(guò)江

————自身難保

外甥打燈籠——

照舊（舅）

歇后語(yǔ)定義：由兩個(gè)部分組成的一句話，前一部分是引子，后一部分是注釋48諧音性歇后語(yǔ)和尚打傘——小蔥拌豆腐——電線桿上綁雞毛——濕水棉花——后面部分借助音同或音近現(xiàn)象來(lái)表達(dá)雙關(guān)的意思。無(wú)發(fā)（法）無(wú)天一青（清）二白好大撣（膽）子無(wú)法談（彈）諧音性歇后語(yǔ)和尚打傘——后面部分借助音同或音近現(xiàn)象來(lái)表達(dá)雙關(guān)49喻意性歇后語(yǔ)一個(gè)巴掌拍不響——孤掌難鳴八仙過(guò)?！黠@神通大水淹了龍王廟——自家人不認(rèn)得自家人

搟面杖吹火——一竅不通黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心

前面部分是一個(gè)比喻，后面部分是對(duì)前面部分的解釋。喻意性歇后語(yǔ)一個(gè)巴掌拍不響——孤掌難鳴前面部分是50把下列的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整：1、韓信點(diǎn)兵——2、芝麻開(kāi)花——

3、叫花子唱山歌——4、老虎拉車——5、老母雞看空窩——小試身手多多益善節(jié)節(jié)高窮開(kāi)心不簡(jiǎn)單（見(jiàn)蛋）沒(méi)人敢（趕）把下列的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整：1、韓信點(diǎn)兵——小試身手多多益善節(jié)51

在人民群眾口頭流傳的通俗易懂而含義深刻的固定語(yǔ)句。根據(jù)表義內(nèi)容，諺語(yǔ)可分為兩類。一類是關(guān)于自然和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語(yǔ)，另一類是關(guān)于社會(huì)生活方面的。諺語(yǔ)在人民群眾口頭流傳的通俗易懂而含義深刻的固定語(yǔ)句。諺語(yǔ)52關(guān)于自然和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語(yǔ)

1、瑞雪兆豐年。

2、春雨貴如油。

3、早霞不出門(mén)，晚霞行千里。

關(guān)于自然和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語(yǔ)1、瑞雪兆豐年。53關(guān)于社會(huì)生活方面的諺語(yǔ)路遙知馬力，日久見(jiàn)人心眾人拾柴火焰高人心齊，泰山移喝水不忘挖井人磨刀不誤砍柴工三百六十行，行行出狀元

關(guān)于社會(huì)生活方面的諺語(yǔ)路遙知馬力，日久見(jiàn)人心54格言與諺語(yǔ)的區(qū)別：第一，來(lái)源不同。諺語(yǔ)來(lái)自人名群眾，格言來(lái)自名人語(yǔ)錄。第二，意義色彩不同。諺語(yǔ)通俗口語(yǔ)色彩鮮明，格言書(shū)面語(yǔ)濃厚。第三，格言比諺語(yǔ)更有哲理性和教育意義。格言是簡(jiǎn)練而含義深刻并具有教育意義的警句。例如：千里之行，始于足下——老子虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后——毛澤東生于憂患，死于安樂(lè)——孟子少壯不努力，老大徒傷悲——樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》勿以惡小而為之，勿以善小而不為——?jiǎng)?/p>

格言格言與諺語(yǔ)的區(qū)別：格言是簡(jiǎn)練而含義深刻并具有教育意義的警句。55課堂活動(dòng)4：俗語(yǔ)換成語(yǔ)1、打開(kāi)天窗說(shuō)亮話2、趕鴨子上架3、橫挑鼻子豎挑眼4、好虎架不住群狼5、躲過(guò)了風(fēng)暴又遭雨6、此地?zé)o銀三百兩直言不諱強(qiáng)人所難吹毛求疵寡不敵眾禍不單行欲蓋彌彰課堂活動(dòng)4：俗語(yǔ)換成語(yǔ)1、打開(kāi)天窗說(shuō)亮話直言不諱強(qiáng)人所難吹毛567、這山望著那山高8、雞蛋里挑骨頭9、吃著碗里瞧著鍋里10、井里打水往河里倒11、衣上有虱燒棉襖12、顧了吹笛顧不了捏眼見(jiàn)異思遷吹毛求疵貪得無(wú)厭勞而無(wú)功因噎廢食顧此失彼7、這山望著那山高見(jiàn)異思遷吹毛求疵貪得無(wú)厭勞而無(wú)功因噎廢食顧57熟語(yǔ)的特征1、結(jié)構(gòu)上的穩(wěn)固性2、意義上的整體性3、各自有特殊形式來(lái)源：（1）來(lái)自人們口頭廣泛流傳的現(xiàn)成語(yǔ)言。（2）來(lái)自書(shū)面語(yǔ)言總結(jié)：熟語(yǔ)的特征1、結(jié)構(gòu)上的穩(wěn)固性來(lái)源：（1）來(lái)自人們口頭廣泛總結(jié)58熟語(yǔ)與高考熟語(yǔ)與高考59高考熟語(yǔ)練習(xí)高考熟語(yǔ)練習(xí)60望文生義

1、這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜悄悄的。2、這篇文章不僅結(jié)構(gòu)混亂，而且文不加點(diǎn)，令人費(fèi)解?！窘馕觥浚?.空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家戶戶的人都從巷里出來(lái)了。多形容慶祝、歡迎等盛況。2.點(diǎn)：涂上一點(diǎn)，表示刪去。文章一氣呵成，無(wú)須修改。形容文思敏捷，寫(xiě)作技巧純熟。望文生義1、這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷，人們?cè)诩?1褒貶失當(dāng)

3、幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個(gè)人就開(kāi)始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來(lái)了。4、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮?！窘馕觥浚?.指春天下雨后，竹筍一下子就長(zhǎng)出來(lái)很多。比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)。4.處心：存心；積慮：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考慮。形容蓄謀已久。含貶義，指費(fèi)盡心思做壞事。褒貶失當(dāng)3、幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾62用錯(cuò)對(duì)象5、民謠云：“賈不假，白玉為堂金作馬?！弊阋?jiàn)賈府金玉之多，簡(jiǎn)直達(dá)到了汗牛充棟的地步。6、桂林的山水,黃山的松，真是巧奪天工?！窘馕觥浚?.棟：棟宇，屋子。書(shū)運(yùn)輸時(shí)牛累得出汗，存放時(shí)可堆至屋頂。形容藏書(shū)非常多。含褒義，形容藏書(shū)非常多。6.奪：勝過(guò)。人工