初三體育教師工作計劃標準范文（2篇）

第9頁共9頁初三體育?教師工作?計劃標準?范文一?、指導思?想：以?學生身心?發(fā)展為本?，突出“?健康第一?”，提高?學生身體?素質(zhì)與心?理素質(zhì)，?以適應(yīng)新?世紀的社?會生產(chǎn)和?現(xiàn)代生活?對人體的?挑戰(zhàn)，造?就一身心?健康的社?會主義建?設(shè)者和接?班人，立?足于“以?人為本，?健康第一?”的指導?思想，培?養(yǎng)學生能?力，增強?體育意識?，掌握鍛?煉方法，?養(yǎng)成鍛煉?習慣為重?點，對傳?統(tǒng)教學模?式、教學?內(nèi)容、教?學方法進?行改革，?激發(fā)學生?興趣，積?極引導培?養(yǎng)學生參?加體育活?動的興趣?與，學習?方法和自?我鍛煉方?法，不斷?獲取保持?身心更有?效的能力?或適宜的?方法。?二、教學?目標：?運動參與?：具有積?極參與體?育活動的?態(tài)度與行?為，激發(fā)?學生在活?動中的興?趣，養(yǎng)成?自我鍛煉?的習慣，?認真上好?體育課。?運動技?能：學會?技巧(前?滾翻、后?滾翻、見?肘倒立)?并學會適?應(yīng)到生活?中，發(fā)展?柔韌性、?靈敏、力?量、速度?等身體素?質(zhì)。身?體健康：?在投擲或?球類游戲?中進行各?種揮動，?投擲的練?習，在奔?跑游戲中?能順利完?成移動閃?躲等要求?。心理?健康：正?確理解體?育活動中?與自尊自?信的關(guān)系?，了解體?育活動對?心理健康?的作用。?社會適?應(yīng)能夠體?驗身體活?動能和個?人活動的?區(qū)別，按?順序輪流?使用運動?場地或設(shè)?備。三?、教學任?務(wù)：重?視激發(fā)學?生和培養(yǎng)?學生的運?動興趣，?積極地參?與體育活?動，注意?激發(fā)學生?的學習興?趣。重?視實踐能?力的培養(yǎng)?，讓學生?掌握動作?概念和動?作要領(lǐng)，?教師的指?導在學生?的練習過?程中進行?。提高?學生的心?理素質(zhì)，?促進學生?的心理健?康，通過?體育教學?的實踐活?動，來提?高學生自?尊和自信?水平。?全面關(guān)注?學生的行?為表現(xiàn)，?關(guān)注學生?的學習結(jié)?果的同時?，也要關(guān)?注學生在?體育學習?過程和他?們在學習?中的全面?表現(xiàn)。?四、教學?要求：?認真?zhèn)湔n?，上課，?提高教學?質(zhì)量，在?每堂課前?必須認真?學習鉆研?教材，認?真?zhèn)湔n，?在上課時?面向全體?學生，采?用多種教?學手段，?豐富教學?方法。?營造一個?有利于學?生身心健?康的良好?環(huán)境和氛?圍。在教?學中創(chuàng)設(shè)?良好的教?學環(huán)境。?教育方?法得當，?尊重學生?的自尊心?，對學生?要進行擺?事實，講?道理讓學?生充分認?識自己的?錯誤。?豐富教學?手段與方?法，明確?教學目標?，做好課?內(nèi)外體育?鍛煉的結(jié)?合的各項?工作。加?強教學研?究，不斷?總結(jié)教學?經(jīng)驗，積?累資料，?探索資料?，提高自?身的專業(yè)?素質(zhì)。?五、學生?基本情況?分析：?要加強學?生注意方?面的練習?，大部分?學生已經(jīng)?掌握了一?些體育健?康課堂中?所常見的?體育術(shù)語?，如向前?看、向右?看齊、報?數(shù)、半面?向左右看?齊等，并?能準確的?做出各個?術(shù)語所要?求的動作?與行為，?有些學生?由于缺乏?體育基礎(chǔ)?，身體素?質(zhì)差，在?課堂學習?活動中感?到困難較?大，盡管?很努力，?也很難跟?上教學要?求，得不?到好成績?，這是造?成現(xiàn)在大?部分學生?的體質(zhì)得?不到普遍?提高的不?可忽視的?實際情況?。六、?教材分析?：1、?本套教材?是以指導?身體鍛煉?實踐活動?為主，同?時充分發(fā)?揮體育與?健康課程?的功能，?促進學生?的身體健?康和心理?健康。教?學內(nèi)容體?現(xiàn)了《體?育與健康?課程標準?(實驗稿?)》中的?運動參與?、運動技?能、身體?健康、心?理健康和?社會適應(yīng)?五個方面?的內(nèi)容。?通過體育?鍛煉，既?重視對促?進學生身?體、心理?、社會適?應(yīng)能力全?面發(fā)展的?教育作用?，又重視?了運動項?目的文化?性，同時?編寫了部?分與體育?有關(guān)的健?康教育的?內(nèi)容。?2、教學?內(nèi)容與學?生的生活?和體育鍛?煉緊密聯(lián)?系，體現(xiàn)?了時代信?息，文字?精煉，插?圖鮮明活?潑，可讀?性強。特?別是闡述?教學內(nèi)容?從問題入?手，注重?啟發(fā)學生?主動思考?和獨立解?決問題的?能力，為?培養(yǎng)學生?正確的體?育與健康?價值觀，?形成健康?的生活方?式和習慣?，提高生?活質(zhì)量，?過健康、?文明的生?活，為學?生的終身?發(fā)展奠定?基礎(chǔ)。?3、教科?書采用了?主輔欄相?結(jié)合的結(jié)?構(gòu)。主欄?簡明扼要?地介紹學?生終身學?習必備的?知識和技?能，輔欄?側(cè)重學生?創(chuàng)新意識?和能力的?培養(yǎng)，拓?展和豐富?體育與健?康知識，?特別是開?發(fā)了活動?目的，使?學生把學?到的知識?在體育實?踐活動中?應(yīng)用，從?而加深和?提高學生?對體育與?健康的認?識。七?、具體措?施：備?課時研究?新課程標?準，鉆研?教材，把?握重難點?，課堂上?，激發(fā)學?生興趣，?采用由易?到難，分?部教學方?法，練習?上，精講?多練，以?教師為主?導，學生?為主體，?制定分組?與自由結(jié)?合組織形?式，采用?輔助與誘?導，提高?學生學習?興趣。?培養(yǎng)學生?能力方面?，給學生?足夠的發(fā)?揮空間，?鼓勵學生?創(chuàng)新，有?了合適的?機會，才?能充分讓?學生去創(chuàng)?造。心?理健康方?面：正確?處理學生?生理健康?與心理健?康關(guān)系，?既要注意?到體育活?動能促進?學生的生?理健康。?自身言?行方面：?教師的言?行對學生?上課情緒?影響較大?，要及時?的指出學?生的優(yōu)缺?點，用表?揚，鼓勵?等方法激?發(fā)學生練?習的積極?性，如當?學生練習?成功時，?及時給予?表揚，當?學生練習?失敗時，?及時給予?鼓勵，激?發(fā)學生學?習興趣，?從而形成?積極探索?，增進學?生的團結(jié)?協(xié)作，集?體主義精?神，促進?學生健康?心理品質(zhì)?的形成。?學生成?績評價方?面：建立?“課堂表?現(xiàn)登記表?“的評價?制度，每?個學生都?有100?分，根據(jù)?學生在課?堂表現(xiàn)，?每節(jié)課對?表現(xiàn)好與?不好的學?生進行加?減分的制?度，由體?育小組長?進行登記?，學期末?統(tǒng)一統(tǒng)計?，讓平時?成績與期?末成績結(jié)?合，以此?激發(fā)學生?的平時表?現(xiàn)，促進?課堂管理?，以鼓勵?學生在體?育學習中?不斷的進?步，體會?學習過程?中的快樂?。八、?教學進度?：以_?___周?計算共計?54課時?(其中室?內(nèi)課5課?時)，計?劃教學_?___個?單元，_?___個?內(nèi)容。?九、考核?項目及方?法：本?期體育考?核項目內(nèi)?容完全依?照本年度?我區(qū)國家?學生體質(zhì)?健康標準?測試項目?進行。根?據(jù)學校學?生的實際?情況和學?校條件，?本年度我?校體育考?核項目為?：___?_米(男?、女子)?，實心球?(男、女?子)，立?定跳遠(?男子)，?仰臥起坐?(女子)?。成績?按照中學?生體質(zhì)健?康標準測?試項目成?績標準進?行參考。?初三體?育教師工?作計劃標?準范文（?二）一?、指導思?想全面?____?教育方針?，實施素?質(zhì)教育，?以育人為?宗旨，全?面發(fā)展為?目標，切?實___?_“健康?第一”的?指導思想?。把握新?課程的理?念，根據(jù)?學校的具?體情況，?安排教學?。致力教?改，建設(shè)?具有新區(qū)?大港中學?特色的教?育模式。?二、工?作目標任?務(wù)：1?、充分發(fā)?揮學校體?育的本質(zhì)?功能，全?面鍛煉學?生的身體?，增進健?康，增強?體質(zhì)，促?進學生身?心健康、?和諧發(fā)展?，使學生?了解體育?與健康的?基本常識?，掌握簡?單的參加?體育鍛煉?、娛樂的?技能和方?法，培養(yǎng)?體育的興?趣和愛好?，初步形?成良好的?體育鍛煉?習慣，增?強并提高?學生體育?與健康的?意識和能?力，結(jié)合?教學內(nèi)容?對學生進?行愛國主?義，集體?主義和社?會主義的?教育，發(fā)?展學生的?個性，促?進學生綜?合素質(zhì)的?提高。?2、培養(yǎng)?終身學習?習慣，活?到老，學?到老，每?人每天必?須保持_?___小?時學習時?間。3?、制定切?實可行的?教學計劃?、運動隊?長年訓練?計劃，并?積極__?__到位?。4、?認真?zhèn)湔n?，提高課?堂___?_分鐘效?率。5?、加強教?研活動，?青年教師?多開實踐?課，努力?用新課改?理論來指?導實踐，?同組成員?互幫互學?，共同提?高。本學?期每人開?____?次校級公?開課，市?、區(qū)級骨?干教師每?人開__?__次公?開課，新?分配五年?內(nèi)的教師?本學期開?____?次校級公?開課。?體育組開?課表姓?名周次星?期節(jié)次班?級張體?成8三2?九(5)?15四?3九(6?)邵繼?忠11一?4八(8?)常玉?春15一?2八(9?)張征?兵17三?3七(4?)於海?燕16三?3七(1?)劉岳?松12三?2七(1?2)翟?慶梅12?二6八(?2)1?5三3八?(7)?宣揚14?三3七(?3)1?6三3七?(3)?朱月芳1?3二3九?(7)?18二3?九(7)?6、加?強聽課評?課活動，?有教師開?課時，其?他無課教?師都應(yīng)積?極主動地?走進課堂?，從課堂?教學中發(fā)?現(xiàn)問題，?認真總結(jié)?，從而更?好地指導?教學實踐?，努力提?高教研水?平。7?、各位教?師要認真?做好教學?總結(jié)工作?，積極參?與各類論?文與教學?案例的撰?寫與評比?，每人每?學期撰寫?1-2篇?有質(zhì)量的?教育教學?論文，并?養(yǎng)成及時?寫教后感?的習慣。?8、開?展以老帶?新、傳幫?帶活動。?使得年輕?教師迅速?掌握教育?教學技能?，能夠盡?快勝任自?己的工作?崗位。?三、本組?的基本情?況及重點?工作：?(一)本?組的基本?情況新?區(qū)大港中?學體育組?成員名單?姓名畢?業(yè)院校出?生年月文?化程度技?術(shù)職稱訓?練主攻方?向及擅長?項目宣?揚蘇州大?學196?6、11?本科中學?高級總教?練，負責?運動隊訓?練的全面?工作。主?攻方向：?投擲、跳?躍及運動?后的恢復(fù)?手段翟?慶梅蘇州?大學19?68、3?本科中學?高級大型?運動會入?場式及群?體運動會?的方陣訓?練?；@球?隊技術(shù)及?裁判規(guī)則?指導王?桂林江蘇?教育學院?1954?.5大專?中學一級?群體運動?會的方陣?訓練，田?徑裁判?邵繼忠江?蘇教育學?院196?9.1大?專中學一?級短跑，?田徑裁判?張征兵?蘇州大學?1973?.3本科?中學一?級投擲，?中長跑，?體育心理?及健康。?朱月芳?揚州大學?1974?、3本科?學士學?位中學一?級教研組?組長，長?跑及“冬?鍛三項”?常玉春?揚州大學?1973?、6本科?中學一級?短跑及跳?躍，籃球?隊於海?燕南京體?院197?4、7大?專中學一?級教研組?副組長，?年輕運動?員的選拔?及長跑?劉岳松江?蘇教院1?967、?1大專中?學一級主?攻方向：?“冬鍛三?項”張?體成揚州?大學__?__.5?本科學?士學位中?學二級體?育保健、?籃球裁判?及訓練?四、教科?研安排?每周舉行?一次集體?備課，一?次科研活?動，具體?