會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)計(jì)劃安排表（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)?計(jì)劃安排?表一、?實(shí)習(xí)目的?畢業(yè)實(shí)?習(xí)是學(xué)生?大學(xué)學(xué)習(xí)?階段重要?的實(shí)踐性?教學(xué)環(huán)節(jié)?之一，根?據(jù)財(cái)務(wù)管?理專業(yè)本?科教學(xué)計(jì)?劃，畢業(yè)?生在撰寫?畢業(yè)論文?前進(jìn)行實(shí)?習(xí)。通過?實(shí)習(xí)，使?學(xué)生對(duì)企?業(yè)（事業(yè)?）單位的?財(cái)務(wù)管理?工作進(jìn)行?業(yè)務(wù)實(shí)踐?和調(diào)查研?究，做到?理論聯(lián)系?實(shí)際，充?實(shí)和豐富?所學(xué)的專?業(yè)理論知?識(shí)，培養(yǎng)?發(fā)現(xiàn)問題?、分析問?題和解決?問題的能?力，為畢?業(yè)后從事?財(cái)務(wù)管理?工作打下?基礎(chǔ)。畢?業(yè)實(shí)習(xí)這?一實(shí)踐性?教學(xué)環(huán)節(jié)?，也是學(xué)?生了解社?會(huì)、接觸?生產(chǎn)實(shí)際?，樹立事?業(yè)心、責(zé)?任感的重?要途徑。?以增強(qiáng)學(xué)?生對(duì)社會(huì)?主義現(xiàn)代?化建設(shè)的?責(zé)任感、?使命感。?在實(shí)習(xí)中?，通過財(cái)?會(huì)問題的?專題調(diào)研?，為寫作?畢業(yè)論文?收集有關(guān)?信息資料?。二、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?實(shí)習(xí)內(nèi)?容主要由?以下五部?分工作組?成，其中?第一、第?二兩項(xiàng)為?實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)?必須完成?的實(shí)習(xí)任?務(wù)，后三?項(xiàng)實(shí)習(xí)任?務(wù)由學(xué)生?根據(jù)專業(yè)?興趣及實(shí)?習(xí)條件任?選其一。?1、企?（事）業(yè)?單位會(huì)計(jì)?核算工作?包括：?資產(chǎn)、負(fù)?債、所有?者權(quán)益、?成本費(fèi)用?、營(yíng)業(yè)收?入和利潤(rùn)?等核算及?會(huì)計(jì)報(bào)表?的編制等?各項(xiàng)工作?任務(wù)。要?求以實(shí)習(xí)?單位上年?度的經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)為基?礎(chǔ)，任選?一個(gè)月或?多個(gè)連續(xù)?月份的經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)。?從抄列“?原始憑證?清單”開?始，到編?制記賬憑?證、登記?賬簿、核?算成本、?編制會(huì)計(jì)?報(bào)表，進(jìn)?行全過程?的會(huì)計(jì)處?理。所選?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?核算周期?應(yīng)不少一?個(gè)月，且?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?內(nèi)容完整?。2、?企（事）?業(yè)單位財(cái)?務(wù)管理工?作包括?：財(cái)務(wù)管?理制度;?資金籌集?管理;資?金使用管?理;企業(yè)?財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)?指標(biāo)體系?及其分析?;利潤(rùn)及?其分配的?管理;對(duì)?外投資管?理;外匯?風(fēng)險(xiǎn)管理?;了解電?子計(jì)算機(jī)?在財(cái)務(wù)工?作中的應(yīng)?用情況。?學(xué)生在實(shí)?習(xí)工作中?以上述管?理工作限?選兩項(xiàng)做?為工作內(nèi)?容，其中?至少有一?項(xiàng)為前_?___項(xiàng)?管理工作?之一。?3、企（?事）業(yè)單?位成本管?理工作?包括：成?本計(jì)劃的?編制與執(zhí)?行;日常?成本控制?工作;成?本指標(biāo)的?分解、下?達(dá)與考核?工作;成?本核算工?作。4?、企（事?）業(yè)內(nèi)單?位預(yù)算管?理工作?包括：企?業(yè)內(nèi)部預(yù)?算管理和?經(jīng)濟(jì)責(zé)任?制的組織?體系、指?標(biāo)體系;?內(nèi)部經(jīng)濟(jì)?責(zé)任與預(yù)?算指標(biāo)的?分解、下?達(dá)、控制?與考核;?內(nèi)部經(jīng)濟(jì)?核算和預(yù)?算完成情?況報(bào)告、?分析的方?法;內(nèi)部?經(jīng)濟(jì)利益?的分配。?5、社?會(huì)審計(jì)和?內(nèi)部審計(jì)?包括：?了解審計(jì)?工作的組?織方法和?審計(jì)組內(nèi)?部的具體?分工協(xié)作?情況，了?解從編制?項(xiàng)目審計(jì)?方案開始?到簽發(fā)審?計(jì)報(bào)告為?止的基本?步驟和各?步驟的主?要工作內(nèi)?容及其基?本方法。?根據(jù)實(shí)習(xí)?單位審計(jì)?項(xiàng)目實(shí)施?情況，參?與審計(jì)項(xiàng)?目中某一?業(yè)務(wù)循環(huán)?的審計(jì)工?作。在審?計(jì)人員的?指導(dǎo)下，?收集、整?理審計(jì)證?據(jù)和進(jìn)行?某些交易?業(yè)務(wù)的證?實(shí)測(cè)試，?掌握審計(jì)?實(shí)務(wù)操作?技能。?三、實(shí)習(xí)?注意事項(xiàng)?（1）?要服從領(lǐng)?導(dǎo)，服從?實(shí)習(xí)工作?的分配，?服從指揮?，遵守紀(jì)?律;遵守?實(shí)習(xí)單位?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?按時(shí)上下?班;保守?國(guó)家及企?業(yè)機(jī)密，?注意安全?。（2?）要謙虛?謹(jǐn)慎，虛?心向?qū)嵙?xí)?單位的同?事和老師?學(xué)習(xí)，努?力完成實(shí)?習(xí)單位交?給的工作?任務(wù)，注?意搞好各?方面的團(tuán)?結(jié)，講文?明禮貌。?（3）?要認(rèn)真思?考問題，?客觀分析?問題，發(fā)?揮主觀能?動(dòng)性，努?力克服遇?到的困難?。（4?）樹立良?好的個(gè)人?形象，維?護(hù)學(xué)校聲?譽(yù)。四?、專業(yè)實(shí)?習(xí)時(shí)間及?匯報(bào)安排?根據(jù)財(cái)?務(wù)管理專?業(yè)教學(xué)計(jì)?劃，畢業(yè)?實(shí)習(xí)時(shí)間?____?周，時(shí)間?從第八學(xué)?期的學(xué)期?第___?_周到第?____?周，具體?時(shí)間見第?八學(xué)期校?歷。實(shí)習(xí)?期間要求?書面匯報(bào)?____?次，具體?匯報(bào)時(shí)間?及內(nèi)容要?求如下：?時(shí)間?匯報(bào)內(nèi)容?實(shí)習(xí)第?____?周寄回?實(shí)習(xí)單位?接收函及?實(shí)習(xí)情況?反饋表。?實(shí)習(xí)第?____?周匯報(bào)?實(shí)習(xí)最后?階段的情?況。實(shí)?習(xí)回校后?，上交以?下資料，?并做好實(shí)?習(xí)答辯準(zhǔn)?備：1?、實(shí)習(xí)單?位鑒定表?;2、?實(shí)習(xí)報(bào)告?（字?jǐn)?shù)3?000字?以上）;?3、實(shí)?習(xí)日記;?4、經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)處?理資料（?證、帳、?表）;?5、其他?要求的書?面材料。?五、成?績(jī)?cè)u(píng)定?畢業(yè)實(shí)習(xí)?成績(jī)以優(yōu)?、良、中?、及格、?不及格五?級(jí)記分，?由系內(nèi)指?導(dǎo)教師根?據(jù)以下評(píng)?分標(biāo)準(zhǔn)打?出初步成?績(jī)，最后?由實(shí)習(xí)領(lǐng)?導(dǎo)小組審?定。評(píng)?定標(biāo)準(zhǔn)?1、實(shí)習(xí)?任務(wù)完成?情況（_?___%?）;2?、報(bào)告的?質(zhì)量（_?___%?）;3?、工作態(tài)?度與遵守?實(shí)習(xí)紀(jì)律?（___?_%），?以實(shí)習(xí)單?位鑒定和?日常檢查?為評(píng)分依?據(jù);4?、實(shí)習(xí)日?記的質(zhì)量?（___?_%）;?5、經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)資?料及其他?資料（_?___%?）;6?、實(shí)習(xí)答?辯（__?__%）?會(huì)計(jì)實(shí)?習(xí)計(jì)劃安?排表（二?）1、?實(shí)習(xí)目的?根據(jù)學(xué)?校對(duì)本科?生的畢業(yè)?實(shí)習(xí)要求?，我在山?東省__?__縣農(nóng)?村信用合?作社聯(lián)合?社進(jìn)行了?為期__?__周的?畢業(yè)實(shí)習(xí)?。畢業(yè)實(shí)?習(xí)的目的?是：接觸?實(shí)際，了?解社會(huì)，?增強(qiáng)勞動(dòng)?觀點(diǎn)和社?會(huì)主義事?業(yè)心、責(zé)?任感;學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)知?識(shí)和管理?知識(shí)，鞏?固所學(xué)理?論，獲取?本專業(yè)的?實(shí)際知識(shí)?，培養(yǎng)初?步的實(shí)際?工作能力?和專業(yè)技?能。具體?要求如下?：培養(yǎng)?從事信用?社前臺(tái)工?作的業(yè)務(wù)?能力。了?解并熟悉?儲(chǔ)蓄前臺(tái)?人員的的?日常業(yè)務(wù)?和工作流?程，學(xué)會(huì)?進(jìn)行工作?。理論?聯(lián)系實(shí)際?，學(xué)會(huì)運(yùn)?用所學(xué)的?基礎(chǔ)理論?、基本知?識(shí)和基本?技能去參?與到具體?的前臺(tái)工?作中。?培養(yǎng)艱苦?創(chuàng)業(yè)精神?和社會(huì)責(zé)?任感，形?成熱愛專?業(yè)、熱愛?勞動(dòng)的良?好品德。?預(yù)演和?準(zhǔn)備就業(yè)?。找出自?身狀況與?社會(huì)實(shí)際?需要的差?距，并在?以后的學(xué)?習(xí)期間及?時(shí)補(bǔ)充相?關(guān)知識(shí)，?為求職與?正式工作?做好充分?的知識(shí)、?能力準(zhǔn)備?。2、?實(shí)習(xí)時(shí)間?我于_?___年?____?月___?_號(hào)到_?___月?____?號(hào)在山東?省農(nóng)村信?用合作社?聯(lián)合社進(jìn)?行了為期?____?周實(shí)習(xí)。?3、實(shí)?習(xí)單位?3.1單?位地址與?規(guī)模山?東省農(nóng)村?信用合作?社聯(lián)合社?位于沂水?鎮(zhèn)南環(huán)路?，法人高?傳發(fā)，電?話053?9-22?3124?0。農(nóng)村?信用社擁?有___?_名信合?員工，轄?____?個(gè)信用社?、___?_個(gè)營(yíng)業(yè)?部、__?__名客?戶經(jīng)理，?____?個(gè)協(xié)貸站?。3.?2實(shí)習(xí)單?位主要業(yè)?務(wù)辦理?存款、貸?款、票據(jù)?貼現(xiàn)、國(guó)?內(nèi)結(jié)算業(yè)?務(wù);辦理?個(gè)人儲(chǔ)蓄?業(yè)務(wù);代?理其他行?的金融業(yè)?務(wù);代理?收付款項(xiàng)?及受托辦?保險(xiǎn)業(yè)務(wù)?;買賣政?府債券;?代理發(fā)行?、代理兌?付、承銷?政府債券?。3.?3實(shí)習(xí)單?位的歷史?與發(fā)展?4實(shí)習(xí)過?程__?__月_?___日?，我開始?了我的農(nóng)?村信用社?實(shí)習(xí)的過?程。早上?____?點(diǎn)半，伴?隨著信用?社大門的?打開，大?廳不一會(huì)?就人來人?往。大家?都忙碌著?，我無(wú)所?事事著。?主任說這?樣吧，這?個(gè)月的第?一期黑板?報(bào)就你負(fù)?責(zé)?？偹?有事做了?，說干就?干。高中?的時(shí)候擔(dān)?任過出黑?板報(bào)，還?好基礎(chǔ)不?至于太差?。其實(shí)也?沒寫幾個(gè)?字，關(guān)于?“信用社?預(yù)防職務(wù)?犯罪教育?”的普法?知識(shí)，卻?忙碌了大?半天。不?過效果還?是不錯(cuò)的?，有顧客?談起來，?心中也是?很高興的?。下午?，我在實(shí)?習(xí)指導(dǎo)老?師的指導(dǎo)?下首先學(xué)?習(xí)信用社?工作必需?的基本技?能，包括?點(diǎn)鈔、捆?鈔、珠算?、五筆字?型輸入法?、數(shù)字小?鍵盤使用?等。這似?乎給了我?一個(gè)難題?，本來自?以為信用?社業(yè)務(wù)相?當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單?，卻沒發(fā)?現(xiàn)我原來?有這么多?基本的技?能不會(huì)操?作?？粗?同事熟練?的點(diǎn)鈔，?真是很羨?慕，而我?只能從一?張一張數(shù)?起。還時(shí)?不時(shí)的出?錯(cuò)。對(duì)于?珠算，剛?開始我一?直無(wú)法理?解為什么?不用計(jì)算?器，這不?是更方便?嗎？后來?慢慢才了?解，原來?信用社柜?員經(jīng)常需?要查點(diǎn)現(xiàn)?金，看是?否能賬實(shí)?相符，而?人民幣有?多種卷別?，在點(diǎn)鈔?時(shí)需要累?加，這時(shí)?使用算盤?就要比計(jì)?算器方便?，因?yàn)橛?jì)?算器顯示?的結(jié)果超?過一定時(shí)?間便會(huì)消?失。這?次實(shí)習(xí)，?除了讓我?對(duì)農(nóng)村信?用社的基?本業(yè)務(wù)有?了一定了?解，并且?能進(jìn)行基?本操作外?，我覺得?自己在其?他方面的?收獲也是?挺大的。?作為一名?一直生活?在單純的?大學(xué)校園?的我，這?次的畢業(yè)?實(shí)習(xí)無(wú)疑?成為了我?踏入社會(huì)?前的一個(gè)?平臺(tái)，為?我今后踏?入社會(huì)奠?定了基礎(chǔ)?。首先?感謝信用?社給我這?個(gè)機(jī)會(huì)讓?我來到這?個(gè)集體，?在聯(lián)社為?期一個(gè)多?月的實(shí)習(xí)?是我走出?校門，踏?入社會(huì)的?第一步，?這個(gè)階段?是我從學(xué)?生步入職?場(chǎng)的重要?的過渡，?對(duì)我來說?有很大幫?助，為我?將來走上?工作崗位?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?通過這次?的實(shí)習(xí)，?我對(duì)自己?的專業(yè)有?了更為詳?盡而深刻?的了解，?也是對(duì)這?幾年大學(xué)?里所學(xué)知?識(shí)的鞏固?與運(yùn)用。?從這次實(shí)?習(xí)中，我?體會(huì)到了?實(shí)際的工?作與書本?上的知識(shí)?是有一定?距離的，?并且需要?進(jìn)一步的?再學(xué)習(xí)。?其次，?我覺得工?作后任何?人都必須?要堅(jiān)守自?己的職業(yè)?道德并努?力提高自?己的職業(yè)?素養(yǎng)，做?一行就要?懂這一行?的行規(guī)。?在這一點(diǎn)?上我從實(shí)?習(xí)單位同?事那里深?有體會(huì)，?比如，有?的業(yè)務(wù)辦?理需要身?份證件，?雖然客戶?可能是自?己認(rèn)識(shí)的?人，他們?也會(huì)要求?對(duì)方出示?證件，而?當(dāng)對(duì)方有?所微詞時(shí)?，他們也?總是耐心?的解釋為?什么必須?得這么做?。最后?，在信用?社里每一?位員工都?是我的老?師。我虛?心學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)，將所?學(xué)的知識(shí)?與實(shí)踐結(jié)?合起來，?多思考，?多總結(jié)，?多請(qǐng)教，?充分發(fā)揮?自己的工?作積極性?。我覺得?到了實(shí)際?工作中以?后，學(xué)歷?并不顯得?是最重要?的，主要?看的是個(gè)?人的業(yè)務(wù)?能力和交?際能力。?我深刻的?體會(huì)了這?一點(diǎn)。學(xué)?歷只是一?張證書、?只是代表?你接受的?文化教育?的程度，?但并不能?完全的展?現(xiàn)個(gè)人。?以實(shí)際說?話，也許?你能說出?很多新興?詞匯，可?是顧客不?懂，那你?就算不上?是個(gè)優(yōu)秀?的員工。?實(shí)習(xí)的時(shí)?間雖然只?有短短的?一