關(guān)于教師個人計劃匯編六篇

關(guān)于教師個人計劃匯編六篇關(guān)于教師個人規(guī)劃匯編六篇

教師個人規(guī)劃篇1

作為教師，要想教育好幼兒，首先自己要有良好的道德素養(yǎng)和專業(yè)技能。隨著生活質(zhì)量的不斷提高，現(xiàn)今社會對幼兒教師也提出了更高的要求。教師的良好品質(zhì)和高尚的人格，會直接影響幼兒，對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。今年10月開頭，雙流進展了“提高教師個人素養(yǎng)”的規(guī)劃，為了積極響應(yīng)教師素養(yǎng)提升工程的精神，進一步豐富自己的專業(yè)學(xué)問、提高自身素養(yǎng)修養(yǎng)，作為幼兒園教師的我，現(xiàn)結(jié)合自身實際狀況，對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

首先，政治思想素養(yǎng)方面：

要有堅決的政治信仰，要有政治理論的素養(yǎng)。應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思想。全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴謹治學(xué)、廉潔從教。增加責(zé)任心，改良工作作風(fēng)，嚴格要求自己，不斷提高自身素養(yǎng)。

其次，職業(yè)道德方面：

要把幼兒的安康成長放在首位。催促自己進一步穩(wěn)固教師職業(yè)道德，在崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，不斷完善自己的人格。作為一名幼兒教師，要喜愛幼兒、敬重幼兒，這是教師必備的職業(yè)品德。在教師隊伍這個大集體中，要喜愛集體，團結(jié)協(xié)作、相互敬重和支持、顧全大局。在工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，要學(xué)而不厭，勤于進取；為人師表，嚴于律已，嚴謹治學(xué)。

另外，在專業(yè)技能方面：

1.仔細學(xué)習(xí)《幼兒園工作標準》，樹立正確的教育理念，標準自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立幼兒教師的良好形象。

2.常常閱讀有關(guān)幼兒教育等方面的報刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒保教根本理論，樹立正確的教育觀、兒童觀。加強個人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思索，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和進展趨勢，用最新的理念來指導(dǎo)平常的工作，提高自己專業(yè)學(xué)問水平。每期寫十篇讀書筆記。

3.虛心請教，取人之長，補己之短。積極參與園內(nèi)外教育學(xué)問的觀摩學(xué)習(xí)活動，虛心向有閱歷、有特長的同伴和前輩學(xué)習(xí)，吸取新思想、新做法。

4.更新教育觀念，樹立效勞育人的觀念，關(guān)懷愛惜幼兒，敬重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園快樂，家長放心。

5.對自己的工作仔細進展反思，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊溝通、邊總結(jié)。加強理論學(xué)習(xí)，提高熟悉，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和進展上，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。

總之，指定本規(guī)劃后，我將嚴格執(zhí)行提升規(guī)劃的要求，仔細進展自我熟悉、自我分析、找出自己工作中的缺乏，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)力量，拓寬學(xué)問面，提高實際工作的力量，明確自身的優(yōu)勢與特長，依據(jù)自身的實際，確定自己的進展方向。加強學(xué)習(xí)和討論，進一步樹立教師的良好形象，通過不斷的自我改造。

教師個人規(guī)劃篇2

為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)研修等各方面都得到提高，制定個人研修規(guī)劃如下：

一、積極主動學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)時機，準時參與學(xué)習(xí)，用心聽講，仔細傾聽專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的學(xué)問，彌補自己專業(yè)學(xué)問的缺乏。

二、主動向?qū)＜艺埥?/p>

對學(xué)習(xí)中不明白問題和教學(xué)中的困惑，主動找時機向同行、專家請教，尋求幫忙解決。積極參加研修坊的各項研修活動，積極與同行共同探討，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，我始終信任“他山之石，可以攻玉”。

三、讀書實現(xiàn)自我進展

多讀書，在網(wǎng)上搜集各位專家推舉的學(xué)習(xí)內(nèi)容細心研讀，在教學(xué)實踐中思路會更寬，更具有創(chuàng)新性，有了更深厚的教育理論作支撐，對我們教學(xué)實踐中分析教材是很有幫忙的，讓我們在教學(xué)過程中更加的應(yīng)用自如。多讀書會促進自己的教學(xué)反思力量，關(guān)注課堂細節(jié)。

四、擅長反思提升自我

堅持整理筆記，把自己在教育教學(xué)中的感悟、困惑與同行探討，查找解決的方法和途徑，查找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的切入點，查找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，將所思所悟準時整理，寫學(xué)習(xí)心得、在教師培訓(xùn)平臺上。不僅要對課堂教學(xué)學(xué)問、技巧和技能反思，還要對自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進展反思，這樣才能不斷提升自我。

五、活學(xué)活用，且學(xué)習(xí)且收獲

爭取通過學(xué)習(xí)，提高討論教育教學(xué)規(guī)律和討論學(xué)生的根本方法、策略的力量，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生進展規(guī)律的力量。積極寫研修學(xué)習(xí)心得體會、收獲、總結(jié)。

教師個人規(guī)劃篇3

朱熹有一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”這首詩道出了一個樸實的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地進展，以適應(yīng)社會的需要。本學(xué)期我為自己做了一份個人規(guī)劃。

一、加強自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。由于這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定性的孩子。教師肯定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身進展負責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中由于遇到了你而留下任何圓滿。

二、不斷提高個人素養(yǎng)

古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍胖?，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素養(yǎng)。目前進展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉時機，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1.多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。

作為一名教師，我要連續(xù)仔細學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德標準》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的學(xué)問內(nèi)涵和文化品行的，一個有廣博學(xué)問的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必定是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

2.虛心請教，取人之長，補己之短。

作為一名有十一年教齡教師，我還要積極向四周的同事學(xué)習(xí)，多聽、多看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。對當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事準時進展教學(xué)感悟反思。

3.加強自身專業(yè)學(xué)問的提高。

能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，把握教學(xué)重點和難點，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)規(guī)劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把我課堂教學(xué)活動。在教學(xué)討論力量方面更要力求漸漸做到：把握肯定的教學(xué)理論，熟悉教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)受。讓理論與實踐相結(jié)合，勇于探究教材改革、課堂構(gòu)造、教學(xué)方法等一系列比擬有現(xiàn)實意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能討論勝利的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學(xué)向縱深方向進展。

面對自己將來的工作，我布滿了信念，也有很多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃不辱這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積存閱歷，促使自己盡快地成長。

從事幼兒教師行業(yè)以來，我的學(xué)問面、實踐閱歷發(fā)生了變化，我從一名在校學(xué)生逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐閱歷的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有肯定閱歷的教師，但更多的教學(xué)閱歷還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及教師們還有得意的家長在工作上賜予了我極大的幫忙，使我很快成長起來。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好教師。

一、新學(xué)期，新氣象

（1）和班級的孩子在一起兩年了，從生疏到熟識，從剛開頭弄錯他們名字，到現(xiàn)在聽到他們的聲音就知道是誰在說話。從剛開頭不知道和家長說些什么，到現(xiàn)在能輕松地交談，

在家長工作方面積存了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關(guān)系比擬融洽，家長也很體諒、協(xié)作教師的工作。在新學(xué)期要連續(xù)有好學(xué)精神，敢于承受新事物的挑戰(zhàn)，樂于承受教學(xué)新理念的沖擊。

（2）連續(xù)積存閱歷，在遇到一些事情的時候，能圓滿解決。

二、個人進展總目標：

（1）盡快提高自己對大班班幼兒的治理和教學(xué)力量。尤其是面臨孩子上學(xué)前班，把學(xué)問做到很好的連接。

（2）努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟識幼兒的年齡特征和進展特點。

（3）連續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通

（4）多向富有教學(xué)閱歷的搭班教師學(xué)習(xí)，注意典范借鑒、內(nèi)化，爭取進一步提高自己對班級幼兒的治理和教學(xué)力量。

（5）自從建立空間以來，我們與家長的關(guān)系更進了一步,本學(xué)期將連續(xù)努力。加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必需做到每周向家長反應(yīng)幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好教師。

（6）主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他教師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，并在規(guī)劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

教師個人規(guī)劃篇4

為貫徹落實黨的十六大會議精神，全面提高教師的整體素養(yǎng)，連續(xù)深化素養(yǎng)教育，表達時代要求，堅持“與時俱進、創(chuàng)新進展、以人為本、全面育人”的教學(xué)理念；以“讓教師與學(xué)校一起進展，讓教師與學(xué)生共同成長”為目標，以師德教育為核心，以教師培育機制創(chuàng)新為動力，以教師培育活動為載體，遵循教師成長的規(guī)律，實行全方位、多途徑的培育措施，促進全體教師更新教育思想觀念，更新學(xué)問力量構(gòu)造，聚焦內(nèi)涵進展，提升教育品質(zhì)，為適應(yīng)黃小教育信息化、國際化、優(yōu)質(zhì)化要求的師德高尚、理念先進、理論水平高、學(xué)科造詣深、業(yè)務(wù)技能精、科研力量強、構(gòu)造合理、數(shù)量充分的教師，特制訂個人五年培訓(xùn)規(guī)劃。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

1.崗位培訓(xùn)。主要內(nèi)容是教師的職業(yè)道德標準、教育政策法規(guī)、新課程的根本理念、所任主要學(xué)科的課程標準、思想政治和職業(yè)道德教育、現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、學(xué)問更新與擴展、以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實踐討論。在業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時，提倡敬業(yè)、愛崗、奉獻的德藝雙馨的.人才。

2、學(xué)歷培訓(xùn)。現(xiàn)在我已大專畢業(yè)，我會抽業(yè)余時間參與高層次學(xué)歷的學(xué)習(xí)，特殊是本科學(xué)習(xí)，以進一步提高自己的教育教學(xué)水平、教科研力量，以適應(yīng)開放的國際化視野的人才培育要求。

二.培訓(xùn)方法

⑴師德教育。重點突出為人師表和獻身教育的精神理念。讓教師明確教學(xué)工作中的禮儀形象、行為舉止的一般要求，懂得言傳身教的關(guān)系，懂得既教書又育人的道理。使教師逐步形成能用進展的眼光、教育的眼光對待學(xué)生和用整體的、和諧的眼光對待教育性活動的專業(yè)眼光；建基于教育抱負與信念、表達于日常的微小的行為之中的以身作則、領(lǐng)先垂范的專業(yè)品質(zhì)。

⑵學(xué)校文化教育。通過參觀、介紹、解讀、爭論、參加設(shè)計和實踐，理解和完善學(xué)校文化內(nèi)涵、教育理念、教學(xué)思想、共同愿景、學(xué)生培育目

標、教師培育目標。使教師自己都牢記“上下聯(lián)系、左右通氣、合作競爭”的校風(fēng)，“用童心擁抱童心、用愛心滋潤愛心、用才智修養(yǎng)才智、用人格感召人格、專心靈悟?qū)π撵`”的教風(fēng)，“廣涉獵、善歸整、勤踐行、敢超越”的學(xué)風(fēng)，“我們以成為終身的學(xué)習(xí)者而驕傲”的校訓(xùn)。

⑶學(xué)科教育。教師具備了學(xué)科教學(xué)的根本學(xué)問，但怎樣來開展教學(xué)工作，教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)做到哪些方面，他們了解的則比擬少。引進的教師雖有肯定的閱歷和方法，但對本校的教學(xué)要求、學(xué)生及其家長的特點不熟識，我們要從“六仔細”（備課、上課、試驗、作業(yè)布置及批改、課外活動、個別輔導(dǎo)），“課堂教學(xué)評價要點”（教學(xué)目標、教學(xué)過程、教學(xué)活動、教學(xué)手段和方法、教師根本功），

學(xué)科課程標準，現(xiàn)代教育技術(shù)以及現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合等幾個方面進展業(yè)務(wù)指導(dǎo)。逐步成熟每一位教師的課堂監(jiān)控、演示講解、練習(xí)指導(dǎo)、試驗等方面的專業(yè)技能。

（4）修養(yǎng)教育。通過講座、座談、在線論壇、心理詢問、個別談心、沙龍談天、音樂茶座等形式進展生活教育、心理安康教育，提高教師的學(xué)習(xí)力量，增加他們的自尊心和自信念，提高他們的堅決性以及為人處世的積極態(tài)度，使他們學(xué)會等待、學(xué)會共享、學(xué)會寬容、學(xué)會選擇、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會對那些視而不見、習(xí)以為常的事物進展批判性的端詳，學(xué)會對那些司空見慣、熟視無睹的事物專心去發(fā)覺，學(xué)會不斷咀嚼、反復(fù)琢磨、一再玩味那些理所固然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭，學(xué)會試圖去轉(zhuǎn)變那些貌似合理的歷來如此、大多如此的想法和做法。

⑸業(yè)務(wù)素養(yǎng)教育

①師徒結(jié)對。與青年骨干教師“結(jié)對子“，開展“一幫一‘活動。

②聽課，師傅依據(jù)課堂了解的狀況，具體地進展分析、評述。自己課堂教學(xué)哪些方面是勝利的，值得確定，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚光大；哪些方面存在問題，緣由是什么，該怎么改良，并且提出整改要求。

③定期召開座談會。座談會分學(xué)科進展，每學(xué)期1-2次。主要是把教師召集一起，溝通各自的工作心得、感想。教科員再就學(xué)科教學(xué)中教師普遍存在的問題進展分析、說明，提出工作中詳細的改良方法?；蛘呔蛯W(xué)科教學(xué)中對學(xué)生某項力量的培育進行專題講座，讓教師們增加理論熟悉，制造性地去開展教學(xué)工作。

④在教師中開展“五個一“活動。即：每學(xué)期讀1-2本教育理論書，主持或參加一個教改課題的討論，擔(dān)當(dāng)一次校級以上的公開課，有一篇教學(xué)論文在市級以，帶一名新教師。

⑤每學(xué)期至少聽課40節(jié)，并隨聽隨評。

⑥是“走上臺”，制造條件出去上示范課，上示范課、討論課、實踐課，摸索教改新途徑，熟識工作對象，與基層教師心靈溝通，進一步把握教學(xué)規(guī)律。

⑦促自培。學(xué)校堅持定期組織教師進展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位青年教師自訂教育教學(xué)雜志2-3種，自我進修學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)、專業(yè)學(xué)問、外地先進閱歷和教改信息，并舉辦不同類型的培訓(xùn)，以“逼”其學(xué)習(xí)，促其提高。學(xué)校還不定期采納“走出去”、“請進來”的方法，開闊教師的視野，豐富教學(xué)閱歷。

五年的時間足夠讓我學(xué)習(xí)、成長，我盼望能夠縮短自己的成長期，在不斷的學(xué)習(xí)過程中，在教育教學(xué)上越來越完善，爭取成為學(xué)校中的骨干教師。我愛教師這個職業(yè)，我情愿為此付出，我會在這條路上越走越好。

教師個人規(guī)劃篇5

作為一名化學(xué)教師，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)力量，增加學(xué)問更新力量和研修力量，從各個方面完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，走專業(yè)化進展的道路，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的進展需求，使自己的步伐與時俱進。為此，我特制定個人研修規(guī)劃，內(nèi)容如下：

一、自我分析

自參與工作以來，我喜愛教育事業(yè)，喜愛與學(xué)生們相處，性格活潑開朗，興趣愛好廣泛，和學(xué)生之間的關(guān)系特別和諧。工作態(tài)度仔細，從不計較個人得失。擅長學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能虛心的向有閱歷的教師請教。

缺乏之處：在化學(xué)教學(xué)工作中，閱歷缺乏，還是處于不斷的磨練中，如：高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實踐當(dāng)中；對初三化學(xué)已有兩年教學(xué)閱歷，對學(xué)問吃的很透，但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青、游刃有余的境地；對初中化學(xué)學(xué)問的系統(tǒng)的建立和中考考點把握上有待進一步完善。

二、進展規(guī)劃總目標

1.重點要學(xué)會如處理教材，合理安排課堂，詳略得當(dāng)，重點突出，張馳有度。在平常教學(xué)中立足課堂，擅長思索，在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進展教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。探求勝利的教學(xué)模式，思索教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。

2.加強教育教學(xué)討論，形成并完善個人教學(xué)風(fēng)格。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種敏捷的教學(xué)方法，如：轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，提高自己語言表達力量及幽默感，增加自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。準時對每節(jié)課進展反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。多向閱歷豐富的老教師學(xué)習(xí)，同時還要堅持每天都有點滴收獲，準時歸納、準時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研爭論文。并一如既往地準時參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)討論力量。

3.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅持不懈地學(xué)。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)并討論與學(xué)生溝通溝通的方法，以到達取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技，關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生學(xué)以致用，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問構(gòu)造。

4.時刻不忘調(diào)整心態(tài)，終生堅持以積極樂觀的心態(tài)面對工作、面對學(xué)生、面對同事。

三、詳細實施方案

1.第一階段的實施措施

(1)提升自身文化素養(yǎng)及化學(xué)專業(yè)水平，作為一名教師，必需有豐富的文化底蘊及寬廣專業(yè)學(xué)問背景在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。

(2)向身邊優(yōu)秀的高級教師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，準時積存教育教學(xué)工作中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，做一名歡樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡送的教師。

(3)養(yǎng)成“擅長反思、勤于積存”的習(xí)慣。對自己的教育教學(xué)活動要準時進展反思，積存閱歷，把“育人”放在首位，樹立為學(xué)生一生負責(zé)的理念，培育人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

(4)加強關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的力量，討論學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探究提高學(xué)生計算力量的有效策略，并仔細做好讀書筆記。

(5)積極參與各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動，仔細撰寫關(guān)于在課堂教學(xué)中的有效講解的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文。同時連續(xù)積積極參與校內(nèi)校外的教研活動，對教學(xué)中的困惑準時與組內(nèi)教師商討解決方案，提升教學(xué)討論力量。

2.其次階段的實施措施：

(1)提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。

(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與勝利留意積存，為自己打造一個具有多元化學(xué)問構(gòu)造的人。擅長思索，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。

(3)連續(xù)加強化學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的力量，討論學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探究提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力的有效策略，并仔細做好讀書筆記。

(4)仔細撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。

3.第三階段的實施措施

(1)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊，雜志及化學(xué)相關(guān)專著，使自己具有綜合的學(xué)科文化素養(yǎng)，把握多層次，多元化的學(xué)問構(gòu)造，進一步提高提高研讀教材的力量，使自己能較科學(xué)地、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進展規(guī)劃。

(2)開展對“如何建立高效課堂”的討論，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)論，把握本討論專題的根本的教學(xué)規(guī)律，探究提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑。

(3)將近五年的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文等資料整理出來反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng)。

總之，在今后的實踐中，我會連續(xù)努力工作，以真摯的愛，輕松高效的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，做到言傳身教。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；成人達已，達已為人。面對自己將來的工作，我布滿了信念，也有很多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃連續(xù)這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積存閱歷，在研修中不斷超越自己，促使自己盡快成長為一名出類拔萃的化學(xué)教師。

教師個人規(guī)劃篇6

勞碌而充實、疲乏卻喜悅……是啊，我們的教學(xué)工作又將在這勞碌、疲乏中充實、喜悅、收獲著。我將吸取xx年圓滿的教訓(xùn)、收獲的閱歷，腳踏實地，追求卓越?，F(xiàn)依據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔，制定如下規(guī)劃：

一、思想政治

始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛本職工作，關(guān)懷國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)