小班一月份教學(xué)計(jì)劃（2篇）

第5頁共5頁小班一月?份教學(xué)計(jì)?劃一、?幼兒的保?育教育工?作1.?防寒保暖?：(1?)加強(qiáng)廚?房和班級(jí)?管理兩個(gè)?重要環(huán)節(jié)?，努力保?證幼兒吃?熱飯、熱?菜、熱湯?。如：控?制飯菜出?鍋時(shí)間，?減少幼兒?洗手和吃?飯間的等?待。天氣?嚴(yán)寒時(shí)，?可以讓幼?兒吃蓋交?飯。(?2)重視?冬季取暖?安全，不?論是煤爐?、暖氣或?其他取暖?設(shè)備，均?需有可靠?的防護(hù)措?施，并應(yīng)?對(duì)幼兒進(jìn)?行必要的?安全教育?。(3?)做好冬?季傳染病?的預(yù)防和?隔離工作?。要注意?室內(nèi)空氣?流通和定?期消毒，?做到早晚?開窗對(duì)流?，幼兒在?班時(shí)也應(yīng)?有適量的?窗戶開啟?，以利于?新鮮空氣?流入。?(4)經(jīng)?常利用冬?日可貴的?陽光，曬?幼兒被褥?等物品。?2.積?極鍛煉：?增加活動(dòng)?量較大的?晨間體育?活動(dòng)，如?球類、跑?步等，鍛?煉幼兒體?質(zhì)和意志?。鍛煉時(shí)?要注意幼?兒手臉的?保護(hù)，可?適當(dāng)搓擦?。還要防?止因衣服?多、活動(dòng)?量大而出?汗過多。?活動(dòng)時(shí)注?意風(fēng)向。?3.開?展多種活?動(dòng)：利用?冬季特點(diǎn)?觀察自然?景象，做?結(jié)冰實(shí)驗(yàn)?，做冰花?，打雪仗?，堆雪人?等。二?、迎接新?年1.?進(jìn)行迎新?年長大一?歲的教育?活動(dòng)，讓?幼兒知道?祖國建設(shè)?新成就，?師生共同?進(jìn)行環(huán)境?布置等。?元旦前舉?辦全園性?慶祝會(huì)或?游園慶祝?活動(dòng)。?2.利用?政治學(xué)習(xí)?、工會(huì)活?動(dòng)組織教?職工暢談?國家的進(jìn)?步和發(fā)展?，交流本?地區(qū)和國?內(nèi)外大事?記，互致?新年祝辭?等。3?.結(jié)合年?終個(gè)人或?班組工作?小結(jié)，開?展評(píng)優(yōu)、?評(píng)先進(jìn)等?活動(dòng)，使?優(yōu)秀的更?上一層樓?，使人人?感覺自己?在進(jìn)步，?激勵(lì)大家?在新的一?年里做出?更大的成?績。4?.與共建?單位(如?部隊(duì)等)?開展慰問?、聯(lián)歡活?動(dòng)。三?、教研活?動(dòng)通過交?流工作計(jì)?劃、教育?計(jì)劃、效?果記錄、?教育筆記?等，促進(jìn)?教職工相?互了解、?互相學(xué)習(xí)?、取長補(bǔ)?短。開展?小型的研?討活動(dòng)，?肯定成績?，找出問?題，改進(jìn)?工作。?四、家長?工作加強(qiáng)?對(duì)家長的?宣傳，幫?助家長了?解冬季合?理保育及?鍛煉的意?義與做法?，保證幼?兒堅(jiān)持天?天按時(shí)起?床(不睡?懶覺)、?按時(shí)入園?(不遲到?)等。要?求家長與?保教人員?配合，共?同管理好?幼兒的大?衣、帽子?、手套等?物品，回?家時(shí)不遺?忘、不丟?失。聽取?家長對(duì)幼?兒園冬季?保教工作?的意見。?五、后?勤工作?1、積極?做好防寒?保暖的物?資供應(yīng)工?作，并特?別注意用?電、用火?安全。加?強(qiáng)檢查，?發(fā)現(xiàn)情況?及時(shí)處理?。2、?進(jìn)行年終?賬目結(jié)算?、審核，?并按不同?項(xiàng)目向上?級(jí)、本園?職工或家?長公布。?3、做?好綠化工?作，對(duì)園?內(nèi)樹木進(jìn)?行修剪和?施基肥。?4、協(xié)?助班級(jí)做?好動(dòng)物、?植物的越?冬護(hù)理。?小班一?月份教學(xué)?計(jì)劃（二?）健康?領(lǐng)域：?1、具有?初步的安?全意識(shí)，?戶外活動(dòng)?時(shí)能注意?安全，不?將異物塞?入耳、鼻?、口里。?2、初?步學(xué)習(xí)投?、擲、鉆?爬、攀登?、平衡等?動(dòng)作。?3、知道?冬季防寒?保暖知識(shí)?。社會(huì)?性領(lǐng)域：?1、學(xué)?習(xí)并嘗試?使用日常?生活中常?用的禮貌?用語。?2、愿意?和少量的?小朋友一?起游戲，?游戲中少?有爭吵現(xiàn)?象。3?、學(xué)習(xí)在?家中接待?鄰里和親?戚。語?言領(lǐng)域：?能朗誦?簡短5-?6首兒歌?，復(fù)述一?個(gè)簡短的?故事，知?道看書的?基本方法?，知道一?頁一頁地?看書。?科學(xué)領(lǐng)域?：1、?在日常生?活中，引?導(dǎo)幼兒比?較兩三個(gè)?物體間量?(大小、?長短、等?)的顯著?差異。?2、知道?區(qū)分上下?、前后里?外的位置?。藝術(shù)?領(lǐng)域：?1、引導(dǎo)?幼兒體驗(yàn)?泥土的可?塑性，學(xué)?習(xí)用搓、?團(tuán)圓、壓?扁、粘合?等方法塑?造簡單的?平面物及?立體物。?2、能?隨簡單的?音樂節(jié)拍?做拍手動(dòng)?作。保?教工作：?1、保?教結(jié)合，?嚴(yán)格執(zhí)行?衛(wèi)生保健?制度，一?日作息制?度，注意?加強(qiáng)病弱?兒的照顧?，減少疾?病的傳播?，提高服?務(wù)質(zhì)量，?讓家長放?心滿意，?最大程度?地促進(jìn)幼?兒全面發(fā)?展。2?、繼續(xù)組?織幼兒開?展主題活?動(dòng)所延伸?的小主題?活動(dòng)，收?集相關(guān)的?材料。?3、對(duì)幼?兒的作品?進(jìn)行展示?。家長?工作：?1、寒假?做好幼兒?安全工作?，提高幼?兒的安全?意識(shí)。?2、做好?幼兒全面?家訪工作?，聽取家?長的意見?和建議。?教研工?作：1?、及時(shí)撰?寫月份反?思。2?、做好幼?兒的測評(píng)?工作，并?進(jìn)行分析?和統(tǒng)計(jì)。?3、撰?寫班級(jí)工?作總結(jié)、?個(gè)人工作?總結(jié)及課?題階段小?結(jié)和實(shí)施?記錄等。?日常生?活中，培?養(yǎng)幼兒樂?于交往、?友好相處?、禮貌謙?讓，有什?么事情能?互相用語?言來溝通?，不動(dòng)手?推拉，也?不隨便動(dòng)?他人的東?西。繼續(xù)?鞏固自理?能力，尤?其是穿脫?，疊放衣?服，在午?睡中能整?齊放在固?定的地方?，加強(qiáng)午?餐桌面整?潔的培養(yǎng)?。以家長?園地為窗?口，讓家?長更深入?地了解我?們的工作?，如：將?孩子在園?的情緒、?飲食，學(xué)?習(xí)等情況?以每周向?家長匯報(bào)?。經(jīng)常與?家長進(jìn)行?溝通，如?