初二生物上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃范本（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)初二生物?上學(xué)期的?教學(xué)計(jì)劃?范本一?、教材分?析本學(xué)?期教學(xué)內(nèi)?容介紹八?年級(jí)下冊(cè)?生物的生?殖和發(fā)育?、生物的?遺傳和變?異及生物?的進(jìn)化、?傳染病和?免疫，用?藥和急救?、了解自?己、增進(jìn)?健康。共?6章，有?探究活動(dòng)?____?個(gè)，有關(guān)?探究活動(dòng)?的欄目類?型包括：?觀察與思?考、資料?分析、探?究、模擬?探究、調(diào)?查、設(shè)計(jì)?、技能訓(xùn)?練、課外?實(shí)踐等。?內(nèi)容較上?一個(gè)學(xué)期?少了一些?，探究實(shí)?驗(yàn)減少了?一些，增?加了觀察?和思考，?科學(xué)、社?會(huì)、技術(shù)?欄目。增?加了學(xué)生?的`閱讀?量，擴(kuò)大?了知識(shí)面?。（另外?還有前三?冊(cè)）二?、學(xué)生分?析2、?探索新的?教學(xué)方法?，做到課?堂質(zhì)量高?效率;?3、分層?次設(shè)置課?堂反饋練?習(xí)，使優(yōu)?生得到發(fā)?展，差生?得到提高?;4、?適當(dāng)設(shè)計(jì)?生物科技?實(shí)踐活動(dòng)?，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?;5、?定期舉行?月考，及?時(shí)反饋學(xué)?生的學(xué)習(xí)?效果，做?到查遺補(bǔ)?漏;7?、重點(diǎn)提?高學(xué)生的?應(yīng)試能力?，實(shí)際動(dòng)?手能力，?分析能力?。教學(xué)?中要使學(xué)?生在知識(shí)?、能力、?情感、態(tài)?度和價(jià)值?觀等方面?有所發(fā)展?，引導(dǎo)學(xué)?生主動(dòng)參?與和體驗(yàn)?各種科學(xué)?探究活動(dòng)?。在傳授?知識(shí)的同?時(shí)要特別?注意科學(xué)?研究方法?的培養(yǎng)。?要注意對(duì)?學(xué)生綜合?能力的培?養(yǎng)。要通?過(guò)組織學(xué)?生參加各?種實(shí)踐活?動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?力爭(zhēng)創(chuàng)造?條件盡可?能多開(kāi)教?材中提出?的調(diào)查、?技能訓(xùn)練?、練習(xí)、?探究和資?料分析活?動(dòng)。教?學(xué)中要注?意合理選?擇和組合?好直觀教?具與現(xiàn)代?教學(xué)手段?的應(yīng)用。?教學(xué)中要?有科研意?識(shí)，以“?問(wèn)題即課?題，教學(xué)?即研究，?成果即成?長(zhǎng)”的教?育科研觀?，邊實(shí)驗(yàn)?、邊研究?，力爭(zhēng)做?一名科研?型的教育?工作者。?按學(xué)校要?求積極組?織好生物?課外興趣?小組活動(dòng)?，能夠?qū)?有特殊興?趣的學(xué)生?進(jìn)行個(gè)別?指導(dǎo)。?總之生物?成績(jī)和其?他學(xué)校相?比，差的?很遠(yuǎn)。這?學(xué)期的重?點(diǎn)應(yīng)把提?高學(xué)生的?成績(jī)放在?教學(xué)的首?位。如果?生物考不?好，就直?接會(huì)影響?到他們初?三學(xué)習(xí)的?動(dòng)力。會(huì)?影響中考?升學(xué)。所?以無(wú)論如?何應(yīng)盡自?己的努力?，督促每?一個(gè)同學(xué)?，不管結(jié)?果怎樣，?都要努力?拼三個(gè)月?。我認(rèn)為?要提高成?績(jī)，最關(guān)?鍵的是要?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的熱?情，全身?心的投入?到工作和?學(xué)習(xí)中。?程度使我?們的每一?個(gè)學(xué)生都?能夠順利?升入高中?。初二?生物上學(xué)?期的教學(xué)?計(jì)劃范本?（二）?一、指導(dǎo)?思想二?、教學(xué)任?務(wù)本學(xué)?期講授義?務(wù)教育課?程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)?驗(yàn)教材-?《生物學(xué)?》（七年?級(jí)下冊(cè)）?（八年級(jí)?下冊(cè)），?并且初二?為了迎接?會(huì)考還要?全面復(fù)習(xí)?。三、?具體措施?1、繼?續(xù)深入學(xué)?習(xí)有關(guān)的?教育理論?和轉(zhuǎn)變教?育觀念，?在繼承傳?統(tǒng)教育優(yōu)?勢(shì)的基礎(chǔ)?上力爭(zhēng)使?自己的課?堂教學(xué)有?所創(chuàng)新和?提高。?2、繼續(xù)?探究符合?新課標(biāo)的?課堂教學(xué)?模式，并?注意及時(shí)?收集和整?理相關(guān)的?資料和模?式。3?、組織好?學(xué)生進(jìn)行?探究性學(xué)?習(xí)并提高?其質(zhì)量，?引導(dǎo)學(xué)生?分工合作?，樂(lè)于交?流。4?、學(xué)習(xí)和?應(yīng)用現(xiàn)代?教學(xué)手段?和技術(shù)并?運(yùn)用到課?堂教學(xué)中?，提高課?時(shí)效率和?教學(xué)質(zhì)量?。積極參?加教研教?改。上好?課，設(shè)計(jì)?好教案，?寫(xiě)好教學(xué)?反思。?5、激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣。精?心設(shè)計(jì)#?工作計(jì)劃?#導(dǎo)語(yǔ);?運(yùn)用生動(dòng)?的語(yǔ)言;?加強(qiáng)情感?教育;精?心誘導(dǎo)、?強(qiáng)化教學(xué)?。7、?鼓勵(lì)學(xué)生?自己觀察?、思考、?提