初三物理課程備課組工作計劃

初三物理課程備課組工作計劃初三物理備課組工作規(guī)劃（一）

一、總體思路：

連續(xù)發(fā)揚團體合作精神，積極探究教學方法，深入課堂教學進展討論。加強對學生的了解與溝通，在教學過程中重視激發(fā)學生學習興趣，積極推動小組合作教學。下面就本學期初三物理備課組的一些設想，談以下幾點詳細措施。

二、詳細措施：

1、開展研討，集體備課，課堂效益創(chuàng)新高

堅持每周一至二次的集體備課工作（時間：星期二、星期四下午），在集體備課中留意聚焦問題，確立主題。每個主題設立中心發(fā)言人，落實集體備課的內(nèi)容、重難點、教學過程的設計、資源利用等。形成專人主講，共享資源，每個教師參加爭論、溝通，找出自己在教學中的薄弱點或困惑點，發(fā)揮每個教師的個人特長，形成全組公認的教學預案。在教授過程中，對研討時沒能預料到的問題，又準時討論解決的方法，既為還沒上課的教師供應了閱歷，免走了彎路，提高課堂實效，積存了閱歷，為后面此類課題的教學，供應了借鑒。

2、培育學生合作精神，積極穩(wěn)妥推動小組合作教學

3、加強組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”，互聽互學，取長補短，共同進步

組內(nèi)教師相互聽課，跟蹤會診。對課堂實踐效果和觀課中發(fā)覺的缺乏準時指出，聚焦新問題，提出進一步改良方案。對好的教學方法、手段、措施準時確定并借鑒

4、加強教學反思，積存閱歷，業(yè)務水平上臺階

本學期，我們備課組將開展了教學反思活動，我們共同參加意見，討論課型和教法。

5、抓好教學進度。在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期工作的主動權。

6、狠抓教學常規(guī)治理。在抓好備課質(zhì)量的根底上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式標準化的治理。把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。

7、做好雙基卷、單元測驗卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評工作。

8、加強延時輔導的討論工作。

初三物理備課組工作規(guī)劃（二）

一、指導思想：

以教務處和教研組工作規(guī)劃為指導，以全面提高教學質(zhì)量為宗旨，面對全體學生，關注每一個學生的全面進展，激發(fā)他們學習的熱忱和興趣，幫忙他們建立良好的學習成就感和自信念，培育他們規(guī)律思維力量、運算力量。

二、教材分析：

本學期教學任務是中考復習。復習的重點和難點是力學和電學兩大局部。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等學問聯(lián)系親密。電學的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學考試的難點。學生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。

聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。為了贏得中考的成功，必需充分利用時間，提高課堂教學效果，在輔導后進生的同時，要加強優(yōu)生的輔導，力求奧賽、中考雙豐收。

三、學生狀況分析：

初中物理教學分兩年，初二教學主要是聲學、光學、熱學的局部內(nèi)容、電學，這些內(nèi)容在初中物理教學中占三分之二的比例，特別重要，可是，初二時每個教師所教班級比擬多，分層輔導不能落實，兩級分化較嚴峻；到了初三的力學，由于概念比擬抽象，學生感覺理解起來很吃力，學習起來比擬困難。要使學生熟識初中物理的這些根本學問，把握新課改需要的各種技能，復習工作就顯得特別重要。

四、教學目標：

1、狠抓“學問與技能”的學習和培育?！皩W問和技能”是教學的重點內(nèi)容。概念和規(guī)律則是物理教學的重中之重。只有理解了根本概念，把握好根本規(guī)律，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題，而對概念的復習不能死記硬背。我們應當引導學生著重去理解。

2、重視過程和方法的復習。在新課標理念中，獲得學問的過程和所獲得的學問、技能有著同等重要的位置，正所謂“魚”與“漁”的關系。我們教學的根本目的，在于培育學生獲得學問的方法，使學生漸漸學會積極主動地自主獵取學問，并具有創(chuàng)新意識和力量。

3、重視“情感、態(tài)度與價值觀”，對學生的教育的根本目的是教學生做人，做有愛心的人，有科學意識的人，有社會責任感的人。

4、熟識常見的中考題型和解題技巧。

5、升學考試中不僅要提高學生的總體成績，更要提高學生的優(yōu)秀率

五、主要措施：

1、組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力氣。

2、以學生為主體，堅持講練結(jié)合的教學模式，課堂要求師生互動；

3、關注熱點問題，把握考試動態(tài)

4、加強對學困生的個別輔導，課堂上提出明確的復習任務；

5、討論非智力因素的影響，提高學生的學習效率；

6、多渠道收集中考信息，加強復習的針對性；

六、教學進度安排：

第一周入學考試第一輪復習（以考綱為主，結(jié)合《株洲中考》）：機械能及其轉(zhuǎn)化

其次周熱和能

第三周熱和能、能源與可持續(xù)進展

第四周能源、聲學

第五周物態(tài)變化檢測

第六周光現(xiàn)象

第七周透鏡及應用光學檢測

第八周電路、電流、電壓、電阻

第九周歐姆定律

第十周歐姆定律及檢測

第十一周電功、電功率

第十二周電與磁信息的傳遞電學檢測

第十三、十四周其次輪復習（專題復習）

第十五、十六周第三輪復習（綜合考練）

第十七周中考

第一輪復習以課本為主，依據(jù)《株洲中考》的安排進展復習，夯實根底。復習過程中，主要幫忙學生理解、記憶根本概念，熟識根本的公式、定律等。每個章節(jié)要完成適當?shù)木毩曨}，每單元復習后要進展單元檢測，習題全部由備課組教師商定。

其次輪復習，主要進展以專題為引導的力量提升。這一輪復習注意提高學生的解題力量