2023年幼兒園中班年度工作計(jì)劃10篇

第頁共頁2023年幼兒園中班年度工作方案10篇(精選)時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開場(chǎng)寫方案了。相信許多人會(huì)覺得方案很難寫？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。幼兒園中班年度工作方案篇一本班有局部幼兒已經(jīng)度過一年的幼兒園的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，可是還有一局部幼兒沒有上過幼兒園的孩子對(duì)這些不是很掌握，對(duì)于一日生活常規(guī)比擬混亂，不能與同伴友好交往，我們針對(duì)幼兒實(shí)際情況制訂可行的教學(xué)方案，充分利用各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒社會(huì)情感、行為技能等方面的培養(yǎng)。1、使幼兒初步理解自己和別人餓異同。2、使幼兒初步理解自己與別人的情緒，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心別人。3、培養(yǎng)幼兒最根本的控制才能，使幼兒初步懂得不進(jìn)犯同伴的道理。4、引導(dǎo)幼兒初步理解周圍主要的社會(huì)機(jī)構(gòu)、社區(qū)設(shè)施，初步知道它們與人們生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒初步的愛家鄉(xiāng)的情感。5、引導(dǎo)幼兒初步理解重大的節(jié)日、感受節(jié)日的快樂。6、初步激發(fā)幼兒與別人交往的愿望，引導(dǎo)幼兒在與同伴或成認(rèn)交往時(shí)，學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確的禮貌用語。7、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)和別人合作，初步學(xué)會(huì)分享和謙讓。8、引導(dǎo)幼兒理解周圍成人的勞動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。9、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的見解，使幼兒初步學(xué)會(huì)克制困難，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持有始有終的做一件事。10、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和同伴，并勇于成認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。11、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成老實(shí)、守紀(jì)律等良好的品德行為。12、引導(dǎo)幼兒初步感知我國的民間藝術(shù)及傳統(tǒng)文化。1、關(guān)注在生活中的學(xué)習(xí)原那么，通過現(xiàn)實(shí)生活開展教育活動(dòng)，在生活中浸透各領(lǐng)域的教育。從特定的'幼兒園實(shí)際出發(fā)，努力使教育內(nèi)容與幼兒生活相適應(yīng)。2、社會(huì)領(lǐng)域與其他課程領(lǐng)域之間的聯(lián)絡(luò)和浸透。尤其是要從幼兒認(rèn)識(shí)開展的特點(diǎn)出發(fā)，保持課程內(nèi)容的整體性和協(xié)調(diào)性。1、我升中班了；2、我也想…；3、快樂光陰；4、能干的我；5、我為祖國過生日；6、香香的月餅；7、我的家鄉(xiāng)；8、合作會(huì)更好；9、關(guān)心幫助別人；10、同伴生病了；11、誰對(duì)誰不對(duì)；12、你謙我讓；13、草原來客；14、老實(shí)的孩子；15、有趣的標(biāo)志；16、買菜；17、超市真方便；18、屬相的故事；19、新年真快樂。幼兒園中班年度工作方案篇二1目的：標(biāo)準(zhǔn)體育教學(xué)和日常體能活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣，幼兒能很快樂的參與各種體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，動(dòng)作敏捷，對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速做出反響。培養(yǎng)幼兒英勇、自信、堅(jiān)強(qiáng)、果斷的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的體育知識(shí)，進(jìn)步自我維護(hù)才能；加強(qiáng)幼兒的秩序感、規(guī)那么意識(shí)、集體榮譽(yù)感教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異。2根據(jù)園的教研制定體能鍛煉標(biāo)準(zhǔn)細(xì)那么。針對(duì)上學(xué)期各功能區(qū)活動(dòng)目的的制定不能很好地與幼兒體能活動(dòng)的開展有機(jī)結(jié)合，本學(xué)期體能目的的制定在上學(xué)期的根底上把各功能區(qū)的活動(dòng)目的詳細(xì)化，同時(shí)考慮到一些詳細(xì)情況，制定一些具有真正可行性的活動(dòng)目的。詳細(xì)施行的方法，根據(jù)園的教研老師的制定并施行。3開展集體早鍛煉。早鍛煉采取分區(qū)循環(huán)的形式，讓幼兒盡量到達(dá)早鍛的目的效果。4本學(xué)期開展每周兩次的綜合體能活動(dòng)。為了能更好的開展幼兒的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，強(qiáng)化幼兒的體育技能，每周二周四上午開展年級(jí)體能活動(dòng)。活動(dòng)的形式采取分區(qū)流動(dòng)的方式，組織幼兒循環(huán)進(jìn)展身體鍛煉。5班級(jí)〔戶外〕體育活動(dòng)的開展。制定詳細(xì)的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間安排表，班級(jí)嚴(yán)格按照時(shí)間安排表進(jìn)展戶外活動(dòng)，戶外活動(dòng)必需有半小時(shí)的集體的組織的體育活動(dòng)，而且活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)本學(xué)期的體能活動(dòng)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)及班級(jí)的特殊情況進(jìn)展確定。f.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):幼兒能快樂、主動(dòng)地參與各種體育活動(dòng)，對(duì)體育活動(dòng)很感興趣；動(dòng)作敏捷、靈敏；身體安康，性格活潑、開朗；能掌握一些較高難度的體育動(dòng)作和技能；有正確的身體姿態(tài)和良好的.日常生活習(xí)慣；有較強(qiáng)的規(guī)那么意識(shí)，有秩序感；有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；體育活動(dòng)中知道如何自我維護(hù)；體育活動(dòng)中表現(xiàn)英勇、堅(jiān)強(qiáng)、果敢、自信；知道與伙伴們團(tuán)結(jié)合作，有集體榮譽(yù)感。詳細(xì)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)：1運(yùn)動(dòng)知識(shí)：知道活動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)展體育活動(dòng)，飯前飯后不做劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)前后不喝冰水且不能過量，緊急情況下知道自我維護(hù)。2秩序感：能按老師指定的要求恬靜、迅速的排好隊(duì)列，不爭(zhēng)搶位置；認(rèn)真遵守游戲的規(guī)那么并有序的進(jìn)展活動(dòng)，知道提醒同伴遵守規(guī)那么；能認(rèn)真地觀看老師的示范，聽從老師的指揮，行動(dòng)快速；維護(hù)運(yùn)動(dòng)器械，能按老師的規(guī)定取放器械，不互相爭(zhēng)搶。3立定跳遠(yuǎn)：男：86.5厘米女：75.4厘米4拍球：男：69次/分女：63次/分5投擲：男：433.7厘米女：327.7厘米6單腳立：男：27.56秒女：33.22秒720米快跑：男：6.81秒女：7.13秒3環(huán)境創(chuàng)設(shè)將圍繞每月的教育活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)展創(chuàng)設(shè)環(huán)境,多讓幼兒參與布置教室,增加幼兒對(duì)班級(jí)的親切感，發(fā)揮環(huán)境教育的作用。9月：圍繞“家”這個(gè)主題內(nèi)容，對(duì)教室進(jìn)展布置，也會(huì)讓幼兒參與，如利用美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒畫一些關(guān)于“家”畫展示在美術(shù)區(qū)。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)提供一些家庭成員合照的相片帶會(huì)園，帶一些廢舊物品，如：盒子，舊娃娃等回園裝飾娃娃家。10月：圍繞“車子”這個(gè)主題內(nèi)容，對(duì)教室進(jìn)展布置。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)進(jìn)展親子制作“喜歡的汽車”利用不同的資料制作車子，并擺放在展示區(qū)。師生合作畫一幅“大馬路”壁畫，以增強(qiáng)幼兒的交通意識(shí)。幼兒園中班年度工作方案篇三又到新的學(xué)期，孩子們和家長(zhǎng)們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識(shí)。家長(zhǎng)們希望看到老師能讓他放心，見到孩子們安康快樂的生長(zhǎng)。中一班的老師和保育員，希望做孩子們好老師，家長(zhǎng)們好朋友，每天都帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處。孩子進(jìn)入中班，生理上和心理上都是一個(gè)比擬特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比擬，會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探究性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開場(chǎng)有自我意識(shí)了這個(gè)時(shí)候我鼓勵(lì)他自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)。這個(gè)時(shí)期，作為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的協(xié)助他讓他得到盡可能大的開展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過小班的學(xué)習(xí)和生活，覺得孩子們開展可以說是比擬全面又各有特色的下面我就簡(jiǎn)單的分析^p一下班里孩子各方面的情況：1、班內(nèi)整體身體素質(zhì)情況不錯(cuò)，喜歡參與體育活動(dòng)。但有個(gè)別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長(zhǎng)的觀念問題，身體不是很好，缺勤率不是很高。孩子們體質(zhì)好，但對(duì)體育動(dòng)作和技能的掌握不是很好。心理素質(zhì)好，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，喜歡競(jìng)賽類的活動(dòng)。根本理解和遵守幼兒園的生活慣例，自理才能強(qiáng)。2、好奇心強(qiáng)、精力旺盛、有強(qiáng)烈的自主管理愿望。3、語言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話，鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話，但詞匯量不大，用詞比擬單一。聽別人講話時(shí)，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的意見。4、音樂方面開展的較好，喜歡參與音樂活動(dòng)，能富有感情的演唱歌曲，吐字明晰，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲，能掌握簡(jiǎn)單的音樂游戲進(jìn)展的方法。5、喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng)，表示的欲望強(qiáng)，能較好的運(yùn)用幾種根本的線條表示簡(jiǎn)單的物體，對(duì)顏色的'搭配協(xié)調(diào)的不錯(cuò)，比擬欠缺的畫面的布局不當(dāng)，畫面過于集中。拿筆姿勢(shì)不正確，涂色不夠飽滿。能掌握根本的團(tuán)、捏等泥工技能。針對(duì)我班級(jí)的情況分析^p和我本學(xué)期的目的，準(zhǔn)備在各領(lǐng)域開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng)，讓孩子得到更有針對(duì)性的協(xié)助和開展，讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。1、安康教育領(lǐng)域：養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理才能，對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對(duì)別人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià)，關(guān)注孩子解決問題的主動(dòng)意識(shí)。2、科學(xué)教育領(lǐng)域：喜歡觀察、促進(jìn)孩子通過自發(fā)的仔細(xì)的觀察去理解更多的知識(shí)，鼓勵(lì)孩子從中提出發(fā)現(xiàn)和問題，能通過比擬發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同3、語言教育領(lǐng)域：培養(yǎng)孩子對(duì)圖片的理解和講述才能，和對(duì)語言的運(yùn)用才能。4、藝術(shù)教育領(lǐng)域：音樂方面對(duì)孩子進(jìn)展音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，聽音、辯音才能的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具備音樂的才能和素質(zhì)。將歌曲作為音樂活動(dòng)的補(bǔ)充形式。5、社會(huì)性教育領(lǐng)域：充分發(fā)揮孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn)，協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的慣例和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。1、配合年段開展形式多樣，生動(dòng)有趣的活動(dòng)；2、每周參與學(xué)園組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年段教研活動(dòng)，并做好記錄。3、本學(xué)期我班制定的課題分別是談話對(duì)引發(fā)中班幼兒探究興趣的理論研究》和《中班幼兒想象畫初探》詳見課題方案〕本學(xué)期的家長(zhǎng)工作除了充分利用家長(zhǎng)園地和小專欄對(duì)家長(zhǎng)提供有針對(duì)性的教育協(xié)助和指導(dǎo)外，準(zhǔn)備開展更有針對(duì)性的家長(zhǎng)工作，如：毅敏小朋友比擬內(nèi)向，動(dòng)作慢，除了幼兒園老師有針對(duì)性的請(qǐng)她做一些工作多為她提供鍛煉的時(shí)機(jī)外，還為家長(zhǎng)提出了一些要求，如盡量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動(dòng)手等建議，讓家長(zhǎng)可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。這學(xué)期是中班的第一年，準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活慣例和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我工作的主要目的，各項(xiàng)活動(dòng)的開展都以這項(xiàng)為我主要目的。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的根底。教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子堅(jiān)持對(duì)活動(dòng)的濃重興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個(gè)安康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個(gè)孩子的開展。幼兒園中班年度工作方案篇四新的一年開場(chǎng)了。我們班是混齡班，本學(xué)期我班幼兒人數(shù)有所變動(dòng)，轉(zhuǎn)走5人。新來4人，共有48人。在自理才能及常規(guī)方面，除了新來的幼兒以外，大多都比擬好。孩子們經(jīng)過一年半或半年的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了，但在語言的連接性講述方面較欠缺；對(duì)音樂的表現(xiàn)力明顯有了進(jìn)步，大局部孩子都喜歡音樂活動(dòng)，表現(xiàn)出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動(dòng)中，孩子們的探究才能和操作才能有了明顯的增強(qiáng)。此外，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中，參與活動(dòng)的積極性進(jìn)步了。如今從以下幾個(gè)方面來開展本學(xué)期的班務(wù)工作：〔一〕保教工作方面：1、繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，做好生活自理方面的指導(dǎo)工作。2、告訴孩子們夏天來了，早晨的時(shí)間非常珍貴，因此要按時(shí)來園加強(qiáng)晨間鍛煉。特別是個(gè)別早上來園較晚的幼兒。3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理才能，學(xué)會(huì)自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。4、戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，教給幼兒一些自我保護(hù)的方法，進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。5、按照綱要的要求及本班實(shí)際情況開展五大領(lǐng)域的主題教育活動(dòng)，并與家長(zhǎng)積極配合突出本班的教學(xué)特色。6、找出孩子的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有程度上得到進(jìn)步。7、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動(dòng)區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動(dòng)手的游戲活動(dòng)充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。8、教學(xué)上，力求做到充分的準(zhǔn)備每一堂課，寫好每一堂課的教案，讓幼兒在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)，同時(shí)做好經(jīng)歷總結(jié)，并要努力地進(jìn)步自身素質(zhì)，以進(jìn)步我們的教學(xué)質(zhì)〔二〕衛(wèi)生保健工作：做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心安康的開展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：1、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。2、注意觀察、理解幼兒的身體情況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)展全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，注意飲水。3、鼓勵(lì)幼兒多喝開水。4、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。5、對(duì)幼兒進(jìn)展平安防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷進(jìn)展平安、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和才能?！踩橙粘Ｐ袨闃?biāo)準(zhǔn)方面：中班是對(duì)幼兒進(jìn)展養(yǎng)成教育的重要時(shí)期，良好的行為習(xí)慣自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過各種教育活動(dòng)及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時(shí)紀(jì)律性強(qiáng)、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對(duì)那些自理才能相對(duì)較弱的幼兒給予幫助。通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的書包、幫助老師整理圖書、當(dāng)稱職的值日生等?！菜摹称桨补ぷ鞣矫妫浩桨补ぷ鲏旱挂磺校桨补ぷ黠@得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)钠桨步逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和才能，如：重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持做好接送簽名工作、自選活動(dòng)、保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線；經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不平安隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把平安工作放在第一位；認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，防止不平安事件，樹立平安意識(shí)；利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技3能。進(jìn)步自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不平安因素，如每次活動(dòng)前提出要求，盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下安康成長(zhǎng)?！参濉臣覉@工作方面：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)進(jìn)步教育才能。在本期，我們?nèi)匀灰龊眉覉@聯(lián)絡(luò)工作：做好幼兒知識(shí)的宣傳工作、做好交流工作〔要多理解幼兒在家情況〕、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后，做到及時(shí)的處理并與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。1、發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的'功用，詳細(xì)公開展示我班的教育方案，活動(dòng)安排以及局部?jī)?nèi)容，需要您配合的事情，讓家長(zhǎng)理解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的配合我們開展活動(dòng)。2、對(duì)局部是家中長(zhǎng)輩來接孩子的情況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。3、在“家園信息欄”中，經(jīng)常登載一些能表達(dá)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長(zhǎng)理解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。4、利用家長(zhǎng)來接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與缺乏，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，共同想方法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。5、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息。6、按做好家訪工作，以糾正一些家長(zhǎng)不正確教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。二月：月重點(diǎn)：制訂班級(jí)方案。1、整理、布置教室環(huán)境，做好開學(xué)準(zhǔn)備。三月：月重點(diǎn)：慶賀“三八”婦女節(jié)，開展感恩教育。1、慶賀“三八”婦女節(jié)。2、開展“媽媽，我有多愛你”的主題活動(dòng)。3、進(jìn)展幼兒趕小豬活動(dòng)比賽。四月：月重點(diǎn)：“保護(hù)環(huán)境”教育。1、開展“我對(duì)你說”、“大樹和小花”的主題活動(dòng)。2、生活自理才能方面的培養(yǎng)。五月：月重點(diǎn)：“愛勞動(dòng)”的教育。1、“五一”勞動(dòng)節(jié)節(jié)日教育，開展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒理解周圍人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。2、開展“小鬼顯身手”的主題活動(dòng)。六月：月重點(diǎn)：班級(jí)“慶六一”活動(dòng)，布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。1、“慶六一”活動(dòng)。2、做好班級(jí)專題資料歸檔整理及結(jié)題工作。八、學(xué)期末對(duì)兩位老師進(jìn)展民意調(diào)查，廣泛吸收家長(zhǎng)對(duì)老師工作的意見和建議，為下學(xué)期工作提供信息支持。幼兒園中班年度工作方案篇五1、優(yōu)點(diǎn)上學(xué)期我們對(duì)《怎樣與教育目的相結(jié)合，讓幼兒全面開展》的主題活動(dòng)進(jìn)展了深化的研究，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下和老師的共同努力下，獲得了顯著的效果。隨著教研活動(dòng)的深化開展，進(jìn)步了老師指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的才能。教研活動(dòng)中老師通過不斷的討論和研究，解決了工作中的實(shí)際問題，如：材料的制作與指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的策略，大家通過不斷的努力進(jìn)步了自身的專業(yè)程度，保證了活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)質(zhì)量，對(duì)活動(dòng)指導(dǎo)積累了信得經(jīng)歷。2、缺乏在對(duì)幼兒進(jìn)展活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)，幼兒可以自主選擇材料，但興趣不是很濃?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)中只是簡(jiǎn)單的擺弄一些材料，不能細(xì)致的觀察。如：科學(xué)區(qū)幼兒知識(shí)簡(jiǎn)單的觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)過程與變化，不能連續(xù)去觀察，不會(huì)單獨(dú)做觀察記錄。教研工作的目的老師能根據(jù)不表投放適宜的科學(xué)區(qū)材料，更好的提升材料的使用價(jià)值，促進(jìn)幼兒開展。〔一〕如何根據(jù)本年齡班的特點(diǎn)和教育目的，開展適宜的科學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)，制定并研討科學(xué)區(qū)材料投放方案，為落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目的作充分的準(zhǔn)備?！捕橙绾胃鶕?jù)活動(dòng)內(nèi)容和幼兒的需要投放適宜的材料。1、利用自制科學(xué)區(qū)玩具介紹，完善老師們的自制玩教具創(chuàng)意，更好的.落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目的。2、通過區(qū)域活動(dòng)材料投放觀摩活動(dòng)，指導(dǎo)老師合理創(chuàng)設(shè)科學(xué)區(qū)，并根據(jù)方案投放適宜的玩具材料，有效指導(dǎo)幼兒探究、發(fā)現(xiàn)、交流?！踩橙绾沃笇?dǎo)幼兒在活動(dòng)中探究、感受、體驗(yàn)獲得相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。1、深化研究聲、光、電方面的材料投放，通過集體研討有效落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目的，到達(dá)促進(jìn)幼兒大膽探究的目的。2、通過在科學(xué)區(qū)指導(dǎo)幼兒使用新材料的教案設(shè)計(jì)和觀摩活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒有效地與材料互動(dòng)，并學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過程和結(jié)果?？茖W(xué)區(qū)角材料的照片及說明。三月份1、3月第二周：各組根據(jù)園教研方案制定本組的教研方案。2、3月第四周：學(xué)習(xí)有《學(xué)前教育增刊》劉占蘭的文章“探究發(fā)現(xiàn)式的科學(xué)教育策略”，明確科學(xué)活動(dòng)的教育價(jià)值，研討合適本班的科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。四月份1、4月第二周：學(xué)習(xí)科學(xué)活動(dòng)的相關(guān)資料，研究根據(jù)本班活動(dòng)開展情況和幼兒的需要投放適宜的互動(dòng)材料。2、4月第四周：交流本班活動(dòng)開展情況和材料投放的好做法。五月份1、5月第二周：研討在活動(dòng)中如何指導(dǎo)幼兒探究、感受、體驗(yàn)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷。2、5月第四周：交流在活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒探究、感受、體驗(yàn)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的體驗(yàn)。六月份1、6月第二周：組織互相觀摩對(duì)各班的科學(xué)區(qū)活動(dòng)進(jìn)展評(píng)價(jià)。2、5月第四周：各班交流組織科學(xué)活動(dòng)的經(jīng)歷，評(píng)出活動(dòng)較好的班。七月份1、7月第一周：組織全員觀摩。2、7月第二周：教研組進(jìn)展教研活動(dòng)總結(jié)。幼兒園中班年度工作方案篇六新的一學(xué)期開場(chǎng)了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于根本都是原班幼兒，彼此都比擬熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深化關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)平安、安康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面開展。為了可以更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案：新學(xué)期我班插了3名新生，此刻共有幼兒30人，其中19個(gè)女生，11個(gè)男生。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)本領(lǐng)、與人交往本領(lǐng)、生活自理本領(lǐng)以及動(dòng)手操作本領(lǐng)都有較大的開展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的根底上，認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我效勞本領(lǐng)，喜歡幫助別人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧晕以械母咨隙嫉玫介_展。1、根據(jù)幼兒園教育的目的結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作方案。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)開展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)展語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的開展。2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)詳細(xì)的事物按不一樣的特征進(jìn)展分類和排序，并學(xué)慣用簡(jiǎn)單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系；在游戲中供應(yīng)特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和確定事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問題。教育教學(xué)應(yīng)親密結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)展，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)歷；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，老師要為幼兒供應(yīng)適應(yīng)各種本領(lǐng)的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo)。3、為了讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒感知周圍環(huán)境和生活中完美的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和情感經(jīng)歷，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)完美事物的向往；鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受；經(jīng)過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，理解不一樣地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)展手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素進(jìn)展平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，進(jìn)步幼兒表現(xiàn)的本領(lǐng)與審美本領(lǐng)。4、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的開展。經(jīng)過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)那么。1、安康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，老師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)展即時(shí)教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。2、老師組織幼兒進(jìn)展戶外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動(dòng)場(chǎng)地，在活動(dòng)過程中要留意周圍環(huán)境的情景及幼兒本領(lǐng)的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的平安；結(jié)合本地區(qū)的'季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料，保證每一天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，逐步進(jìn)步幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)本領(lǐng)。3、每一天做好晨檢工作，異常是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有異常情景要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并提議幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī)，但凡感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。1、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí)，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育職責(zé)，促進(jìn)親子關(guān)系。2、在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的根底上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情景有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)展個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情景與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，獲得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不一樣的孩子采取不一樣的教育方式。其次是經(jīng)過家園聯(lián)絡(luò)欄，園報(bào)等向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)供應(yīng)一些實(shí)際的幫助。在教育活動(dòng)的施行中，老師起著關(guān)鍵的作用，老師應(yīng)與其他教育者互相溝通，構(gòu)成良好的合作關(guān)系。同班老師之間要互相溝通，構(gòu)成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響；全員老師應(yīng)親密合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。以上是我對(duì)這學(xué)期的工作方案，我將認(rèn)真執(zhí)行自我任務(wù)，對(duì)工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面開展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣；在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷進(jìn)步自我的業(yè)務(wù)程度，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去對(duì)待每件事，從而不讓自我感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的缺乏與缺點(diǎn)。幼兒園中班年度工作方案篇七組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》，貫徹二期課改精神，更新老師的教學(xué)理念，并逐步付諸理論；倡導(dǎo)“資共享”，豐富老師的教學(xué)信息，實(shí)在進(jìn)步老師的專業(yè)化程度。圍繞區(qū)級(jí)課題《軍民共建，培養(yǎng)幼兒英勇自信》的培養(yǎng)目的，根據(jù)班級(jí)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，有針對(duì)性的開展課題研究，并積極開展“探究型主題活動(dòng)”?！惨弧忱碚搶W(xué)習(xí)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，更新老師的教育理念，進(jìn)步老師的專業(yè)化程度。1、創(chuàng)設(shè)年級(jí)組學(xué)習(xí)的氣氛，鼓勵(lì)老師互相學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。2、學(xué)習(xí)《新綱要》、二期課改精神等內(nèi)容，通過學(xué)理論、理思路，將更新老師理念落到實(shí)處。3、搜集有關(guān)與區(qū)級(jí)課題“軍民共建，培養(yǎng)幼兒英勇自信的相關(guān)理論”，對(duì)照研究，及時(shí)討論總，進(jìn)一步明確研究方向，理清研究思路?！捕衬昙?jí)組建立：標(biāo)準(zhǔn)年級(jí)組活動(dòng)，做到“四定”，為老師的自我開展搭建舞臺(tái)。1、增強(qiáng)年級(jí)組成員之間的磨合，互相協(xié)作，同心同德完成年級(jí)組任務(wù)。2、圍繞班級(jí)方案及各班幼兒開展的實(shí)際程度，認(rèn)真撰寫月、周方案，作到層層配套。3、老師之間互相聽課，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，并能按方案施行，及時(shí)調(diào)整。4、定期、隨機(jī)的開展交流，尋找年級(jí)共性問題，實(shí)在進(jìn)步老師創(chuàng)新、反思才能。5、以講座形式召開家長(zhǎng)會(huì)，有效利用家長(zhǎng)資，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂。6、弘揚(yáng)師德，倡導(dǎo)把微笑帶進(jìn)課堂，信任幼兒，尊重幼兒?！踩逞芯恐攸c(diǎn)：圍繞園級(jí)課題，積極創(chuàng)設(shè)寬松、自由的，符合中班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的.交往環(huán)境，促幼兒英勇自信意志品質(zhì)的開展。1、每班根據(jù)年級(jí)組專題，開展與之相關(guān)聯(lián)的探究型主題活動(dòng)。2、圍繞專題浸透二期課改精神，在年級(jí)組設(shè)每月一問，圍繞問題有目的做好摘抄。3、根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，圍繞專題，每位老師選擇一個(gè)半日活動(dòng)作為考核課，在十一月份進(jìn)展考核。4、推薦凌艷芬上園級(jí)公開錄象課，結(jié)合實(shí)際，互為診斷。1、修訂出臺(tái)年級(jí)組方案，落實(shí)中心發(fā)言人、家長(zhǎng)會(huì)召開形式等事宜?！差櫺∮ⅰ?、各班根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，制定有針對(duì)性的班級(jí)方案，并進(jìn)展組內(nèi)交流?！步鸫好馈?、理論學(xué)習(xí)?！碴P(guān)于專題的理論支撐〕〔毛小梅〕1、圍饒課題及幼兒生成的內(nèi)容，開展探型新主題活動(dòng)。2、理論學(xué)習(xí)?！泊ā场菜纹G〕3、共同備課，共同制作教具。〔顧小英〕〔金春美〕1、各班老師考核棵課。2、年級(jí)組教研課?！擦杵G芬〕3、家長(zhǎng)會(huì)?！差櫺∮⒌取?、各班進(jìn)展月方案的調(diào)整，共同制訂下階段工作方案?！擦杵G芬〕1、中班警民拍球賽。2、討論各班“探究型主題活動(dòng)”的開展情況，并互相觀摩?！膊苡榔健?、認(rèn)真做好學(xué)期完畢工作，交流一學(xué)期工作的得失，如實(shí)寫好工作小結(jié)?！差櫺∮ⅰ沉栌字邪嘟M03年8月幼兒園中班年度工作方案篇八新年迎來，對(duì)于新年度在幼兒園的工作，我重新去做了打算。為了新年我在管理中x班的工作中可以有更好的效果。我決定制定新的方案，按照方案完成工作。那下面是我新年的工作方案：首先我會(huì)從家長(zhǎng)工作方面出發(fā)，由于上一個(gè)年度，跟家長(zhǎng)不熟悉的原因，我無法去管理好整個(gè)班級(jí)，造成班上很多的幼兒成績(jī)不理想，在園的生活也不是很好。注意到有些家長(zhǎng)對(duì)孩子不是很關(guān)注，那么這一年我要做好家長(zhǎng)的思想工作，與家長(zhǎng)進(jìn)展多方面的'溝通，從幼兒本身出發(fā)去讓家長(zhǎng)注意自家的孩子的狀況。新年度會(huì)逐漸的開展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，通過家長(zhǎng)會(huì)去理解家長(zhǎng)對(duì)于孩子的關(guān)注情況。新年里，我會(huì)多舉行親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與孩子多一些相處時(shí)間，多一些交流的時(shí)機(jī)，幫助家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系變親密些。新年，對(duì)中班幼兒的才能要進(jìn)一步的培養(yǎng)，從管理班級(jí)、學(xué)習(xí)才能等幾方面去做工作。在班級(jí)管理上，打算建立幼兒自主管理制度，讓幼兒去監(jiān)視幼兒在班級(jí)里的各種情況。給幼兒安排職位，比方紀(jì)律委員，讓他們自己去監(jiān)視自己的行為，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，培養(yǎng)孩子做事的才能。學(xué)習(xí)上，建立獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的好，就給予獎(jiǎng)勵(lì)，孩子學(xué)習(xí)的差，就給予適當(dāng)?shù)膽土P，讓孩子懂得要獲得收獲就必須自己去努力爭(zhēng)取。新年度，對(duì)于衛(wèi)生和平安兩方面的工作，我會(huì)嚴(yán)格加強(qiáng)。每天的衛(wèi)生都會(huì)進(jìn)展清掃，并且進(jìn)展消毒，為幼兒提供安康的學(xué)習(xí)環(huán)境。監(jiān)視孩子注意個(gè)人方面的衛(wèi)生，提醒孩子勤洗手和換衣，對(duì)孩子們吃飯的碗筷會(huì)進(jìn)展高溫消毒。上下學(xué)幼兒的平安工作要去做好，做好接送工作的平安，把每個(gè)孩子都要接到幼兒園內(nèi)，送回家也要平安送達(dá)。教室內(nèi)要把所有危險(xiǎn)的東西全部進(jìn)展排查，對(duì)各種尖狀物體進(jìn)展打磨或者用布包裹，以免幼兒玩耍時(shí)撞到受傷。新年的工作，我會(huì)把身為班主任的職責(zé)全部做到，努力為幼兒們考慮，把幼兒給照顧好、管理好。新年相信中班的孩子們?cè)谖业墓芾硐聲?huì)有一個(gè)好開展的。幼兒園中班年度工作方案篇九本學(xué)期由我和蒙老師擔(dān)任中班二的教學(xué)工作。我們班的孩子大局部都是老生，只有一小局部是新生。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我們班的小孩進(jìn)步很大，她〔他〕們剛?cè)胄“鄷r(shí)愛哭愛鬧，經(jīng)過一段時(shí)間的精心教育和安撫，他〔她〕們的情緒漸漸趨向穩(wěn)定。以前只會(huì)講海南話如今根本都會(huì)講普通話了，已經(jīng)適應(yīng)我們幼兒園的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)、生活等常規(guī)都能有序的進(jìn)展著，但是還有個(gè)別新生對(duì)園內(nèi)常規(guī)還不適應(yīng)，不排隊(duì)喝水、吃飯等等。根據(jù)我們班小孩的實(shí)際情況，為了把我們班的小孩教育好，帶出好班級(jí)，特制定本學(xué)期教育教學(xué)工作方案。本學(xué)期我班有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，大局部都是我們幼兒園老生升上來，只有幾個(gè)新生，年齡從3周歲—4周歲不等。大局部幼兒在語言表達(dá)才能、生活自理才能、與人交往才能、日常行為習(xí)慣方面都有了很大的進(jìn)步。可是還有個(gè)別幼兒不太會(huì)說普通話，交流時(shí)還是愛說海南話。有些新生沒有常規(guī)意識(shí)，自由散漫。本學(xué)期的目的是將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園、樂意學(xué)習(xí)普通話的根底上，認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，培養(yǎng)孩子的自我效勞才能、助人為樂、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谧约涸械母咨隙嫉玫胶芎玫拈_展。〔一〕教育教學(xué)1、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際程度和興趣，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中，有目的、有方案地引導(dǎo)幼兒積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們通過感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。2、尊重、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán)，對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的'空間，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要、興趣及教育要求，隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間，空間和活動(dòng)材料。3、提供幼兒為集體效勞的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)力所能及的勞動(dòng)，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。4、幼兒的平安工作常抓不懈，把好接送關(guān)，活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些平安知識(shí)和技能。5、探究以體育為特色的教育活動(dòng)?！捕潮Ｓぷ饕浴兑?guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，開展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美德感，促進(jìn)幼兒身心和諧開展。主要做好如下保育工作：2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前、飯后要洗手，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。3、細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在園內(nèi)日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小才能稍弱的孩子。我們將更多給他們關(guān)愛，消除他們緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神相貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。平安涉及千萬家，至為關(guān)鍵。因此，平安工作要從幼兒教育抓起，讓他們從小樹立平安意識(shí)，本學(xué)期平安教育是我們工作的重中之重，要始終把平安工作放在首要。一是加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視