初二班主任工作計劃（二篇）

第8頁共8頁初二班主?任工作計?劃為了?在新的學(xué)?期里的工?作有新的?突破，為?了能給學(xué)?生帶來好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，特制?定本學(xué)期?初中班主?任工作計?劃：一?、指導(dǎo)思?想以學(xué)?校及相關(guān)?處室提出?教育教學(xué)?及班級管?理的各項?工作要求?，___?_以人為?本的__?__，從?學(xué)校工作?計劃和學(xué)?生思想實(shí)?際出發(fā),?抓好班級?管理工作?，以提高?學(xué)生道德?素質(zhì)，文?化素質(zhì)和?身心素質(zhì)?為目的，?以學(xué)校開?展的各項?活動為契?機(jī)，以樹?立良好班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)?，增強(qiáng)班?級凝聚力?為主要任?務(wù)，努力?完成學(xué)校?交給自己?的工作任?務(wù)，是全?班學(xué)生在?德、智、?體、美、?勞等各方?面都得到?發(fā)展。?二、工作?目標(biāo)：?1、按照?德育處的?工作要求?：加強(qiáng)樹?德立品的?教育和教?務(wù)處提出?的培養(yǎng)學(xué)?生自主、?探究、合?作、創(chuàng)新?的學(xué)習(xí)方?式，努力?把學(xué)生培?養(yǎng)成有靈?魂有靈氣?的陽光少?年。2?、根據(jù)初?二學(xué)生的?心理和生?理特點(diǎn)，?加強(qiáng)學(xué)生?心理健康?教育，提?高心理健?康輔導(dǎo)水?平。3?、加強(qiáng)學(xué)?法指導(dǎo)，?培養(yǎng)獨(dú)立?學(xué)習(xí)能力?和抗挫能?力，克服?學(xué)生的厭?學(xué)心理。?三、工?作措施?1、言傳?身教，以?誠取誠。?言傳是?身教的基?本方式，?身教是言?傳的有效?手段。在?我們耳邊?我們常常?可以聽到?這樣的話?語老師自?己都做不?到，還要?求我做!?可見，我?們的言行?對學(xué)生有?多大影響?。所以，?當(dāng)我們要?求學(xué)生做?到時，我?們自己應(yīng)?該首先做?到。用我?們的真誠?去喚起學(xué)?生思想上?的共鳴。?當(dāng)然，我?們作為班?主任應(yīng)該?不斷加強(qiáng)?自我修養(yǎng)?，不斷汲?取新知識?，擴(kuò)大知?識面，注?重自身良?好品德的?形成，以?身作則，?一視同仁?，讓學(xué)生?信服，增?強(qiáng)自己的?親和力，?使自己的?非權(quán)力性?影響持久?而深遠(yuǎn)。?2、尊?重學(xué)生，?關(guān)愛學(xué)生?。愛是?教育的主?旋律。教?書育人是?教師的天?職，而育?人應(yīng)該是?班主任的?首要天職?。愛學(xué)生?，尊重學(xué)?生人格、?興趣、愛?好，了解?學(xué)生習(xí)慣?以及為人?處世的態(tài)?度、方式?等，然后?對癥下藥?，幫助學(xué)?生樹立健?全、完善?的人格。?人格尊?嚴(yán)是平等?的。努力?做到能象?一個真正?的朋友一?樣，重視?、欣賞學(xué)?生，學(xué)會?傾聽學(xué)生?意見，接?納他們的?感受，包?容他們的?缺點(diǎn)，分?享他們的?喜悅。被?尊重是學(xué)?生內(nèi)心的?需要，在?日程工作?中把自己?的認(rèn)識潤?物細(xì)無聲?的轉(zhuǎn)化為?學(xué)生的內(nèi)?在動力。?3、加?強(qiáng)對后進(jìn)?生的教育?工作。?對于班級?的后進(jìn)生?采用五導(dǎo)?的教育方?式，即：?情感上開?導(dǎo)，心理?上疏導(dǎo)，?思想上引?導(dǎo)，學(xué)習(xí)?上輔導(dǎo)，?行動上督?導(dǎo)。樹立?為了學(xué)生?的一切的?責(zé)任感，?把后進(jìn)生?視為自己?的子女，?視為期待?雕鑿的璞?玉，渴望?甘露的孱?弱花朵，?和風(fēng)細(xì)雨?精心培育?，真心誠?意地關(guān)心?愛護(hù)，以?自己滿腔?熱情在后?進(jìn)生的心?靈深處點(diǎn)?燃起熊熊?火焰，以?自己誨人?不倦的精?神，把他?們培養(yǎng)成?為新世紀(jì)?的有用人?才。4?、開展各?項常規(guī)檢?查評比活?動。繼?續(xù)開展各?項常規(guī)檢?查評比活?動，每天?公布檢查?結(jié)果，班?主任要切?實(shí)從班級?自身出發(fā)?,加強(qiáng)宣?傳發(fā)動,?指導(dǎo)訓(xùn)練?,將各項?常規(guī)工作?抓細(xì)抓實(shí)?,力爭主?動,科學(xué)?,民主管?理班級,?切實(shí)抓好?班風(fēng)班貌?建設(shè)。同?時認(rèn)真抓?好班會、?團(tuán)會等,?并經(jīng)常開?展形式多?樣,生動?活潑的活?動,使班?主任工作?的管理更?合理化,?規(guī)范化,?藝術(shù)化。?5、家?校聯(lián)手，?形成良好?的教育合?力。（?1）結(jié)合?每月考試?成績，開?好每次的?家長會，?針對學(xué)生?的現(xiàn)狀，?與家長共?同探討解?決問題的?方法，并?對下一步?工作做好?安排，盡?快形成家?長、教師?、學(xué)生三?位一體的?教育模式?。（2?）平時，?把學(xué)生在?校的各方?面的表現(xiàn)?反饋給家?長，及時?與家長溝?通，使家?長對孩子?在校情況?作到心中?有數(shù)，請?家長協(xié)助?鼓勵或幫?助學(xué)生，?作好學(xué)生?的思想工?作，同時?，向家長?了解學(xué)生?在家的表?現(xiàn)，及時?找到問題?所在，對?癥下藥。?6、加?強(qiáng)對學(xué)生?的安全工?作計劃與?法制教育?工作計劃?作為班?主任，我?們應(yīng)該充?分利用兩?會（班會?、班務(wù)會?）陣地，?加強(qiáng)對學(xué)?生的食品?安全工作?計劃、交?通安全工?作計劃、?上下樓梯?安全教育?工作計劃?，加強(qiáng)對?學(xué)生的防?火防盜意?識教育，?加強(qiáng)突發(fā)?事故處理?方法的教?育和發(fā)現(xiàn)?安全隱患?及時報告?的教育，?堅決__?__執(zhí)行?學(xué)校的安?全首視責(zé)?任制。?同時，本?人作為班?主任，應(yīng)?該注意不?要體罰、?心罰和變?相體罰學(xué)?生，注意?在言語上?尊重、理?解我們的?學(xué)生，注?意對教學(xué)?成績的合?情合理合?法化處理?，注意教?育方式的?文明化、?科學(xué)化。?7、班?干部培養(yǎng)?工作計劃?對班級?干部進(jìn)行?大膽的使?用和嚴(yán)格?的管理，?并作學(xué)生?干部的堅?強(qiáng)后盾。?在日常工?作中注意?發(fā)揮學(xué)生?干部的表?率作用。?該放手的?一定要放?手，從而?歷練能力?，樹立威?信。與此?同時，注?意提高他?們的自身?素質(zhì)和管?理水平，?定期召開?班級干部?管理會議?組織學(xué)習(xí)?。8、?開展班級?特色活動?。（1?）初二階?段的學(xué)生?極易產(chǎn)生?叛逆心理?、盲目追?求自由平?等、易受?外界影響?、情緒情?感偏激、?易激動暴?躁、情緒?兩極波動?、憑感情?行事的特?征，但同?時又具有?可塑性大?、主動嘗?試、追求?獨(dú)立等特?點(diǎn)。根據(jù)?初二年級?學(xué)生的身?心發(fā)展特?點(diǎn)結(jié)合班?級學(xué)生的?實(shí)際情況?開展特色?活動，開?展以脫離?低級趣味?、培養(yǎng)高?尚情趣為?主題的活?動。以周?末論壇的?活動形式?（每周的?最后一節(jié)?課）。?（2）初?二學(xué)生由?于對性知?識的一知?半解，他?們心理萌?動著一些?從沒有過?的新的體?驗與感受?，開始產(chǎn)?生神秘的?騷動，這?使他們既?感到好奇?，又迷惑?和害怕，?不敢接近?對方。他?們關(guān)于異?性同伴在?什么場合?可以呆在?一起的社?會允許程?度仍然很?敏感。因?此，表面?上看，他?們并不互?相接近，?而是互相?排斥，但?是由于對?異性的好?奇和渴望?，內(nèi)心又?有對異性?的追求的?心理矛盾?。根據(jù)初?二學(xué)生這?一心理特?點(diǎn)，本學(xué)?期準(zhǔn)備開?展一次青?春期教育?講座。?（3）繼?續(xù)開展寫?周記、日?記活動，?征求同學(xué)?們的意見?，及時把?握學(xué)生的?心理狀態(tài)?，做到和?學(xué)生時刻?保持心靈?上的溝通?。以上?是本學(xué)期?的班主任?個人工作?計劃，自?己有決心?不讓計劃?成為一紙?空文，在?工作中一?定按計劃?完成各項?工作。爭?取自己的?班級管理?和學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績?學(xué)期末再?上一個新?的臺階。?初二班?主任工作?計劃（二?）班級?管理要科?學(xué)化，育?人工作要?高效化，?這是每個?有事業(yè)心?的班主任?所追求的?目標(biāo)。首?先，班主?任要高度?認(rèn)識德育?工作的重?要意義，?它是激發(fā)?自己努力?工作的內(nèi)?驅(qū)力。其?次，班主?任要認(rèn)識?到德育為?首的重要?性。德育?上不去，?學(xué)生的智?育、體育?、美育等?都必然上?不去。再?次，德育?作用于集?體、集體?又作用于?德育，決?不是單打?一，而應(yīng)?是合打一?。這樣想?，這樣做?，才能取?得德育的?效應(yīng)。同?時，班主?任不應(yīng)充?當(dāng)班集體?的保姆，?而應(yīng)是班?級德育工?作的組織?者。這樣?班主任應(yīng)?當(dāng)力爭是?學(xué)生的朋?友，同時?是各科任?老師德育?的伙伴，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的參謀。?針對本班?情況，班?主任工作?計劃如下?：一、?班上基本?情況_?___級?級（2）?班本學(xué)期?有一位轉(zhuǎn)?入的學(xué)生?，全班有?男生__?__人，?女生__?__人，?共___?_人。本?地學(xué)生的?人數(shù)比較?多，而且?本地學(xué)生?相對比較?調(diào)皮、較?缺上進(jìn)心?，自制能?力差，時?常不能控?制自己，?上課時愛?隨便說話?或者做小?動作。所?以班上學(xué)?生比較活?躍，班上?的紀(jì)律不?是太好。?二、工?作目標(biāo)?1.全班?團(tuán)結(jié)一致?，遵守學(xué)?校規(guī)章制?度。2?.形成勤?奮好學(xué)，?積極向上?的班風(fēng)，?學(xué)習(xí)成績?有明顯進(jìn)?步。3?.差生的?轉(zhuǎn)化效果?好，思想?覺悟明顯?提高。?4.爭取?期末被評?為先進(jìn)班?級體。?三、主要?工作1?、第一周?召開班委?會議，明?確具體分?工，并聽?取班干部?的班級建?設(shè)計劃，?使班委工?作正式運(yùn)?作。2?、第二周?調(diào)整部分?學(xué)生座位?，使學(xué)習(xí)?小組達(dá)到?最優(yōu)化組?合，均衡?力量，建?立幫扶。?3、及?時調(diào)整值?日安排表?，加強(qiáng)值?日組長職?責(zé)，確保?各塊衛(wèi)生?干凈整潔?。4、?及時進(jìn)行?班風(fēng)校紀(jì)?的教育，?以常規(guī)管?理為載體?，規(guī)范學(xué)?生的各項?管理要求?，重申學(xué)?校各方面?的要求，?防患未然?。5、?開展禮儀?教育和人?文素質(zhì)教?育，從學(xué)?生的吃穿?住行等方?面入手，?養(yǎng)成良好?的習(xí)慣，?同時進(jìn)一?步優(yōu)化人?文素質(zhì)環(huán)?境，增強(qiáng)?集體凝聚?力。6?、開展法?制監(jiān)督員?值日活動?。讓每一?位同學(xué)成?為溝通老?師和學(xué)生?的紐帶，?帶頭做好?老師布置?的各項工?作。特別?是在一些?師生之間?、同學(xué)之?間的矛盾?化解上起?到橋梁和?紐帶的作?用。7?、繼續(xù)做?好后進(jìn)生?工作。?8、繼續(xù)?開展寫周?記、日記?活動，征?求同學(xué)們?的意見，?及時把握?學(xué)生的心?理狀態(tài)，?做到和學(xué)?生時刻保?持心靈上?的溝通。?9、以?學(xué)習(xí)委員?為核心，?以各科課?代表為主?的自習(xí)課?和午間自?主學(xué)習(xí)活?動，開發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)自主性?和創(chuàng)造力?。10?、充分利?用課余時?間辦好黑?板報和學(xué)?生的手抄?報活動。?11、?制定適合?班級實(shí)際?情況的各?項管理制?度，進(jìn)一?步約束同?學(xué)們的思?想行為。?12、?嘗試實(shí)施?班干部輪?換制度。?13、?倡導(dǎo)在班?級工作和?學(xué)習(xí)中大?力實(shí)行《?中學(xué)生一?日常規(guī)活?動》，培?養(yǎng)競爭意?識，開發(fā)?創(chuàng)造力。?14、?嚴(yán)格請假?制度，堅?決杜絕私?自外出和?隨意缺課?現(xiàn)象的發(fā)?生。1?5、力加?強(qiáng)安全教?育，時時?處處講安?全，以防?為主，同?家長經(jīng)常?取得聯(lián)系?，防止各?類事故的?發(fā)生。?16、充?分利用考?試的杠桿?作用，每?次考試結(jié)?束要求每?一位學(xué)生?寫出考試?的得與失?，查找經(jīng)?驗與不足?，并列出?整改計劃?和下次考?試的目標(biāo)?。17?、開展心?理健康教?育，增強(qiáng)?學(xué)生的心?理品質(zhì)，?擺正學(xué)生?的同學(xué)交?往觀念，?確保主要?精力放到?學(xué)習(xí)上。?18、?本學(xué)期一?定要做好?雙差生的?工作和重?點(diǎn)學(xué)生的?家訪工作?。19?、對學(xué)校?布置的各?項工作不?折不扣的?完成。?20、堅?決服從學(xué)?校的管理?，并教育?學(xué)生令行?禁止，有?問題時可?以通過正?當(dāng)?shù)那?進(jìn)行逐級?匯報妥善?解決。?21、做?好班費(fèi)的?公開明細(xì)?工作，嚴(yán)?格班費(fèi)使?用制度。?22、?采取有效?的措施，?杜絕