初中教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第17頁共17頁初中教學(xué)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?歲月如?梭,一學(xué)?期的教育?教學(xué)工作?已經(jīng)結(jié)束?,留給我?的將是新?的思考和?更大的努?力。在這?一學(xué)年的?教學(xué)工作?中,我注?重自己思?想水平的?提高,努?力把自己?塑造好,?提高自己?的理性認(rèn)?知能力。?我在教育?教學(xué)的各?個方面取?得了一定?的成績,?但也有許?多不足之?處,現(xiàn)對?一學(xué)年以?來在教育?教學(xué)工作?中的各個?方面作一?個全面的?總結(jié)。學(xué)?期初,在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的安排下?,我擔(dān)任?了七年級?兩個班英?語科目的?教育教學(xué)?工作,在?這個學(xué)年?的教學(xué)工?作中,我?感慨萬千?,這其中?有苦有樂?,有辛酸?也有喜悅?,失敗與?成功并存?。在這一?學(xué)期里,?我覺得我?自己是過?得緊張又?忙碌,愉?快又充實?的。特從?以下幾個?方面做出?本學(xué)年的?工作總結(jié)?。一、?政治思想?方面：自?參加工作?以來,我?一直__?__領(lǐng)導(dǎo)?,熱愛社?會主義國?家。努力?學(xué)習(xí)馬克?思主義思?想和__?__,學(xué)?習(xí)___?_路線、?方針和政?策,在工?作中認(rèn)真?踐行__?__。我?熱愛教育?事業(yè),熱?愛學(xué)校,?有良好的?師德,遵?紀(jì)守法,?自覺遵守?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》,品德?、品行堪?為學(xué)生的?表率。我?關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生,教?書育人,?使學(xué)生在?德、智、?體、美、?勞等方面?得到全面?發(fā)展。我?努力做好?本職工作?,并在完?成本職工?作的前提?下,結(jié)合?工作需要?,虛心請?教,努力?進(jìn)取,不?斷提高自?己的教育?教學(xué)水平?。在教學(xué)?工作中,?我不但注?重集體的?政治理論?學(xué)習(xí),還?注意從書?本中汲取?營養(yǎng),認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論,及時?更新教育?理念,積?極參加新?課程培訓(xùn)?,并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?。二、?教育教學(xué)?工作方面?：教師是?學(xué)生學(xué)習(xí)?的促進(jìn)者?,學(xué)習(xí)能?力的培養(yǎng)?者,更是?學(xué)生人生?的引路人?。教師的?任務(wù)是教?書育人,?但不能只?做一個“?教書匠”?,更要做?個“教育?者”,要?充分了解?每個學(xué)生?各個時期?的心理狀?態(tài)并進(jìn)行?及時適度?的處理,?讓他們的?綜合素質(zhì)?得到全面?發(fā)展?，F(xiàn)?在,我就?把我在這?一年中所?做的工作?與體會進(jìn)?行總結(jié),?力求在以?后的教學(xué)?工作中取?得更大的?成績和進(jìn)?步。1?、課前準(zhǔn)?備：備好?課。每一?次備課都?很認(rèn)真,?遇到?jīng)]有?把握講好?的課時立?即提出,?請其它英?語老師參?謀,綜合?考慮各種?方案。多?發(fā)表自己?的見解讓?大家討論?,如有問?題立即更?正、改進(jìn)?。__?__多聽?課,學(xué)習(xí)?有經(jīng)驗教?師的教學(xué)?方法,教?學(xué)水平的?提高在于?努力學(xué)習(xí)?、積累經(jīng)?驗,不在?于教學(xué)時?間的長短?。老教師?具有豐富?的教學(xué)經(jīng)?驗,積累?了許多教?學(xué)技巧,?作為新教?師應(yīng)多向?他們學(xué)習(xí)?,盡快提?高自身的?教學(xué)水平?,聽課的?同時,認(rèn)?真做好記?錄,并進(jìn)?行評課。?聽完課后?寫聽課心?得,哪些?地方是自?己不具備?的,哪些?地方可以?怎樣講可?能有更好?的效果等?等。務(wù)求?每聽一節(jié)?課都要有?最大的收?獲,必要?時,還可?與講課教?師進(jìn)行討?論,以了?解其講課?安排的依?據(jù)。3?.鉆研教?材,認(rèn)真?備課。我?認(rèn)真鉆研?教材,把?握住知識?點,認(rèn)真?備好每一?堂課。教?材是教學(xué)?的依據(jù),?同時也是?學(xué)生學(xué)習(xí)?的主要參?考書,我?在熟悉教?材的基礎(chǔ)?上講授本?課程的內(nèi)?容,學(xué)生?學(xué)習(xí)才會?有依據(jù),?學(xué)生在課?堂上跟不?上老師時?可以參考?教材重新?整理思路?,跟上老?師的思路?,所以應(yīng)?該重視教?材的鉆研?。在備課?過程中,?在不離開?教材的原?則下,可?以參考其?他教科書?,對比它?們的不同?之處,尋?求讓學(xué)生?更容易接?受的教法?,有了這?些教法后?,上課之?前應(yīng)與有?經(jīng)驗的老?師多交流?討論是否?行得通,?總之單兵?作戰(zhàn)很容?易鉆牛角?尖,教學(xué)?中的每一?個問題都?應(yīng)與其他?教師進(jìn)行?交流討論?。__?__組織?好課堂教?學(xué),關(guān)注?全體學(xué)生?,注意信?息反饋,?調(diào)動學(xué)生?的注意力?,使其保?持相對穩(wěn)?定性。同?時,激發(fā)?學(xué)生的情?感,使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?,創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛,課?堂語言生?動明了,?克服了以?前重復(fù)的?毛病。課?堂提問面?向全體學(xué)?生,注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)英語的?興趣,課?堂上說練?結(jié)合,布?置好課外?作業(yè),作?業(yè)少而精?,減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。5.?要提高教?學(xué)質(zhì)量,?還要做好?課后輔導(dǎo)?工作,初?一學(xué)生愛?動、好玩?,缺乏自?控能力,?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時完成作?業(yè),有的?學(xué)生抄襲?作業(yè),針?對這種問?題,就要?抓好學(xué)生?的思想教?育,并使?這一工作?慣徹到對?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去,還要?做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?助工作,?尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上,對?后進(jìn)生努?力做到從?友善開始?,比如,?多做思想?工作,從?生活上關(guān)?心他。從?贊美著手?,所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重,所?以,和差?生交談時?,對他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重,?還有在批?評學(xué)生之?前,先談?談自己工?作的不足?。6.?熱愛學(xué)生?,平等的?對待每一?個學(xué)生,?讓他們都?感受到老?師的關(guān)心?,良好的?師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?。在教學(xué)?工作中,?我努力提?高自己對?學(xué)生的親?和力,與?學(xué)生建立?和睦友好?的關(guān)系。?我信奉“?親其師,?方能信其?道”。只?有真正地?關(guān)心學(xué)生?、愛護(hù)學(xué)?生,跟學(xué)?生做朋友?,心心相?通,學(xué)生?才會愿意?接近你、?親近你,?才會樂意?地去學(xué)習(xí)?你所任教?的科目。?在平時的?教學(xué)工作?中,我總?是努力去?做到這一?點?，F(xiàn)在?,我與我?兩個班的?學(xué)生已建?立起了友?好融洽的?關(guān)系,只?要他們一?天見不到?我,都禁?不住要問?：“我們?的英語老?師哪兒去?了”,這?令我很是?欣慰。我?覺得只有?跟學(xué)生的?關(guān)系搞好?了,學(xué)生?才愿學(xué)、?樂學(xué),成?績也就自?然地上去?了。7?.我盡量?地去了解?山區(qū)學(xué)生?的心理特?征。、?山區(qū)學(xué)生?大多性格?內(nèi)向,有?相當(dāng)一部?分學(xué)生表?現(xiàn)為膽小?,在學(xué)習(xí)?不愿意開?口。針對?這種情況?,我總是?盡量去了?解每一個?學(xué)生,摸?準(zhǔn)他們的?心理脾氣?,在教學(xué)?中尊重他?們,關(guān)心?體貼他們?,及時鼓?勵他們。?對那些雙?差生,我?滿懷熱情?地關(guān)心愛?護(hù)他們,?決不嫌棄?、歧視,?而是不厭?其煩地說?理教育。?在學(xué)習(xí)中?盡量降低?對他們的?要求,盡?力鼓勵他?們,盡量?地捕捉他?們的閃光?點,從思?想上點燃?他們進(jìn)取?的火花。?三、工?作出勤方?面：我熱?愛自己的?事業(yè),從?不因為個?人的私事?耽誤工作?的時間。?并積極運?用有效的?工作時間?做好自己?份內(nèi)的工?作。在教?育工作中?,我積極?參加教研?組的教研?活動和學(xué)?校組織的?例會,積?極參加工?會活動、?升降旗儀?式。在我?工作的這?一學(xué)期中?,沒有缺?席、遲到?、早退和?病事假的?發(fā)生,嚴(yán)?格遵守了?學(xué)校的各?項規(guī)章制?度。四?、取得的?成績在本?學(xué)期的工?作中,我?取得了一?定的成績?,從本學(xué)?年的考試?成績來看?,我所教?班無論從?平均分、?及格人數(shù)?和優(yōu)生人?數(shù)都在同?年級中名?列前茅。?五、存?在的不足?"金無足?赤,人無?完人",?在教學(xué)工?作中難免?有缺陷。?例如：對?學(xué)生還不?夠了解;?教學(xué)方法?還不夠成?熟等,而?這些問題?,只能在?以后的教?學(xué)工作中?不斷地解?決。六?、改進(jìn)措?施：_?___多?與學(xué)生溝?通。教師?經(jīng)驗不足?,教學(xué)技?巧性不強(qiáng)?,難免會?有學(xué)生聽?不懂,多?些主動和?學(xué)生進(jìn)行?溝通,了?解學(xué)生掌?握知識的?情況非常?重要,這?樣有利于?針對性的?對學(xué)生進(jìn)?行教育,?無論備課?多認(rèn)真仔?細(xì)也很難?適應(yīng)不同?班級的情?況,只有?溝通、了?解,才能?更好地解?決各個班?級的不同?問題。另?外,有些?學(xué)生基礎(chǔ)?較好,加?強(qiáng)師生間?的溝通就?能更好地?引導(dǎo)這些?學(xué)生更好?地學(xué)習(xí)。?2.注?重組織教?學(xué),嚴(yán)格?要求學(xué)生?。大部分?學(xué)生的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)較?差,所謂?“冰凍三?尺,非一?日之寒”?。這些學(xué)?生已經(jīng)形?成了厭學(xué)?的習(xí)慣,?頂多是完?成老師布?置的作業(yè)?就算了,?有些甚至?是抄襲的?,對于容?易掌握的?內(nèi)容他們?也不敢沾?染,所以?必須嚴(yán)格?要求他們?。由于學(xué)?生缺乏學(xué)?習(xí)自覺性?,所以上?課時間是?他們學(xué)習(xí)?的主要時?間,教師?應(yīng)善于組?織、調(diào)動?學(xué)生進(jìn)行?學(xué)習(xí),更?充分地利?用好上課?時間。?3.注重?打基礎(chǔ)。?由于英語?是七年級?學(xué)生初次?深度接觸?的一門課?程,上課?時多以簡?單的口語?知識作為?切入點,?讓學(xué)生更?易接受,?從熟悉的?內(nèi)容轉(zhuǎn)到?新內(nèi)容的?學(xué)習(xí),做?到過渡自?然。對于?學(xué)過的內(nèi)?容也可能?沒有完全?掌握,則?可以花時?間較完整?地復(fù)習(xí)學(xué)?過內(nèi)容,?然后才學(xué)?習(xí)新知識?。作業(yè)的?布置也以?基礎(chǔ)題為?主。4?.運用多?種技巧教?學(xué),培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興?趣。對于?七年級的?學(xué)生來說?,英語是?一門課程?,大部分?學(xué)生開始?學(xué)習(xí)興趣?都很高漲?,“興趣?是最好的?老師”!?教師應(yīng)利?用學(xué)生熱?情好奇的?這一特點?,從日常?生活中的?口語出發(fā)?,嘗試用?英語與學(xué)?生對話,?或用趣事?吸引學(xué)生?注意力,?引發(fā)他們?的興趣,?使學(xué)生對?本課程產(chǎn)?生興趣。?并且,在?教學(xué)中要?運用多種?教學(xué)手段?,注意聽?力與口語?的訓(xùn)練。?總之,在?這一學(xué)期?的教育教?學(xué)工作中?,我愛崗?敬業(yè),盡?職盡責(zé)地?完成了自?己的本職?工作,在?教學(xué)工作?中取得了?一定的成?績。但由?于經(jīng)驗不?足，教學(xué)?工作還有?待于改進(jìn)?,在以后?的教學(xué)工?作,我將?不斷總結(jié)?,虛心學(xué)?習(xí),努力?提高自己?的思想道?德素質(zhì)和?教育教學(xué)?水平。以?上總結(jié),?若有不足?之處,懇?請學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)給予批?評指正。?關(guān)于初?中英語個?人教學(xué)工?作總結(jié)?____?初中英語?個人教學(xué)?工作總結(jié)?一一學(xué)?年來，我?認(rèn)識搞好?自己的本?職工作，?不斷提高?自己的思?想覺悟和?教學(xué)水平?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?與時俱進(jìn)?，不斷創(chuàng)?新，積極?推進(jìn)教育?教學(xué)改革?，積極完?成學(xué)校的?各項工作?，尊重并?熱愛學(xué)生?，使學(xué)生?學(xué)有所長?，全面發(fā)?展，下面?就我本學(xué)?年的工作?作如下總?結(jié)：一?、政治思?想方面：?在本學(xué)?年的教學(xué)?中，我認(rèn)?真___?_教育方?針，以_?___為?理論指導(dǎo)?，以“_?___”?嚴(yán)格規(guī)范?自己的言?行，不斷?學(xué)習(xí)教育?教學(xué)法規(guī)?，把對學(xué)?生的思想?品德教育?入在首位?，不斷學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?及時更新?教育理念?，積極地?投身于教?育教學(xué)工?作之中。?新的教育?形式要求?我們必須?具有先進(jìn)?的教育觀?念，才能?適應(yīng)教育?的發(fā)展。?所以我積?極參加校?本培訓(xùn)，?做了大量?的政治筆?記與理論?筆記，從?中汲取營?養(yǎng)，不斷?提高思想?認(rèn)識和政?治修養(yǎng)。?二、教?育教學(xué)方?面：要?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，就要搞?好教學(xué)中?的各個環(huán)?節(jié)，本學(xué)?年我做了?下面的工?作：1?、備好課?，認(rèn)真鉆?研教材，?從備課本?、備學(xué)生?、備教法?等方面入?手，積極?做好課前?準(zhǔn)備。?認(rèn)真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?、每個知?識點都鉆?研清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運?用自如，?分析應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。了解學(xué)?生原有的?知識技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的教學(xué)?措施?？?慮教法，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動，?解決如何?充分挖掘?教育資源?，利用現(xiàn)?代傳媒，?把知識傳?授給學(xué)生?，讓學(xué)生?形成技能?、能力等?。2、?認(rèn)真組織?教學(xué)，創(chuàng)?設(shè)良好的?課堂氛圍?，形成良?好的師生?關(guān)系，提?高每節(jié)課?的教學(xué)效?率。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，根據(jù)學(xué)?生的身心?特點，調(diào)?動學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，同?時，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病，課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)英語的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。加強(qiáng)課?外輔導(dǎo)，?深入學(xué)生?，認(rèn)真耐?心地幫助?他們。?3、積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長?，提高教?學(xué)水平。?積級參加?教研，不?斷學(xué)習(xí)。?4、以?身作則，?以自己的?一言一行?去感染學(xué)?生。關(guān)心?學(xué)生、熱?愛學(xué)生，?平等的對?待每一個?學(xué)生。?5、積極?挖掘教育?資源，拓?寬學(xué)生的?視野，促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?6、尊?重領(lǐng)導(dǎo)，?積極完成?學(xué)校的其?它工作及?領(lǐng)導(dǎo)布置?的工作。?三、工?作考勤方?面：我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因為?個人的私?事耽誤工?作的時間?，積極做?好自己分?內(nèi)的工作?，并且嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項?規(guī)章制度?，團(tuán)結(jié)學(xué)?校的同志?，尊重領(lǐng)?導(dǎo)，積極?完成學(xué)校?的各項工?作，一心?為學(xué)校、?為學(xué)生的?發(fā)展而努?力。四?、取得的?成績與不?足。在?本學(xué)年的?工作中，?我取得了?一定的成?績：上學(xué)?期所教七?年級英語?平均分和?及格率均?居全縣第?五名，這?學(xué)期平均?分全縣排?名第八，?均在全縣?前三分之?一。在教?育教學(xué)中?注重學(xué)生?思想道德?的教育，?注重學(xué)生?人格、進(jìn)?取精神的?培養(yǎng)。讓?他們充分?認(rèn)識了社?會的形勢?，了解了?社會，重?視了學(xué)生?的全面發(fā)?展，力爭?在一切有?利于學(xué)生?的方面都?施以影響?，根據(jù)他?們的興趣?愛好，個?性特長，?讓他們健?康快樂自?由地全面?發(fā)展。一?年中，切?實看到了?他們點點?滴滴的進(jìn)?步。當(dāng)?然，作為?一個新教?師，工作?中也存在?不少問題?，例如教?學(xué)方法、?班級管理?、反饋練?習(xí)、自身?學(xué)習(xí)等方?面的欠缺?與不足等?。但是，?我相信，?在我的不?懈努力下?，一定會?有很大的?提高。?總而言之?，在知識?科技日新?月異的今?天，教育?教學(xué)理念?在不斷更?新，對教?師的素質(zhì)?要求越來?越高，為?了適應(yīng)時?代發(fā)展，?培養(yǎng)未來?型的社會?人才，在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?開拓前進(jìn)?，為美好?的明天奉?獻(xiàn)自己的?力量。?(我們教?育界有句?名言-“?學(xué)如逆水?行舟，不?進(jìn)則退”?，在知識?科技日新?月異、教?育教學(xué)理?念不斷更?新的今天?，教師的?素質(zhì)如果?不提高，?就不能適?應(yīng)時代發(fā)?展，培養(yǎng)?未來型的?社會人才?。因此在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?使自己的?教學(xué)水平?更上一層?樓。)?____?初中英語?個人教學(xué)?工作總結(jié)?二我將?從以下幾?個方面來?總結(jié)自己?這一年的?英語教學(xué)?工作。?一、充分?認(rèn)識教材?的特點，?了解學(xué)生?的特性。?這屆學(xué)?生用的是?人教版的?這套教材?內(nèi)容豐富?，理念新?穎，針對?的是有一?定英語基?礎(chǔ)的學(xué)生?，同時這?套教材營?造了一個?傾向本土?化語言的?環(huán)境。和?以前的教?材相比，?gofo?rit的?起點比較?高，單詞?的呈現(xiàn)比?較多，而?且難度梯?度不明顯?，提倡“?用到即學(xué)?”，很多?內(nèi)容對于?大多數(shù)學(xué)?生理解起?來是有難?度的。而?我們作為?農(nóng)村地區(qū)?的學(xué)生本?來基礎(chǔ)就?差，在這?種情況下?，我感覺?上課難度?比較大。?所以在授?課時我盡?量使抽象?的問題具?體化、枯?燥的問題?趣味化，?盡力采取?多種方法?去提高學(xué)?生學(xué)習(xí)英?語的興趣?。如多講?一些有關(guān)?英美國家?的文化知?識、生活?故事，把?難記的知?識點編成?一段段朗?朗上口又?容易記憶?的順口溜?，教唱幾?首英文歌?曲等。?二、注重?因材施教?，準(zhǔn)確把?握難易度?。我們?都知道，?了解和分?析學(xué)生情?況，有針?對性地教?學(xué)對教學(xué)?成功與否?至關(guān)重要?。在這套?教材的設(shè)?計中，可?能經(jīng)常會?遇到這樣?的問題：?在一節(jié)課?上，既有?大量的單?詞呈現(xiàn)，?又有句子?、篇章的?理解，還?會有語法?的講解，?給人的感?覺亂而無?序。有的?學(xué)生更有?一種“丈?二和尚摸?不著頭腦?”的感覺?。所以我?在備課的?時候，就?會根據(jù)學(xué)?生的實際?情況把教?材內(nèi)容進(jìn)?行適當(dāng)?shù)?改編、整?理，每節(jié)?課確定一?個重點內(nèi)?容，對于?那些難度?較大的內(nèi)?容我先適?當(dāng)降低難?度再逐步?增加，這?樣學(xué)生更?容易接受?。同時?根據(jù)不同?的班級學(xué)?生的整體?素質(zhì)，性?格特點等?，我也采?取了不同?的策略。?三、認(rèn)?真完成各?項常規(guī)教?學(xué)環(huán)節(jié)，?力求落到?實處。?教師的教?學(xué)活動是?否能取得?好的效果?最主要還?是體現(xiàn)在?落實好常?規(guī)教學(xué)環(huán)?節(jié)上。這?一年來，?我仍然堅?持認(rèn)真?zhèn)?好每節(jié)課?，做到備?教材、備?學(xué)生及備?教參課輔?資料三結(jié)?合，總是?以最充分?的準(zhǔn)備去?完成每次?教學(xué)任務(wù)?。在教學(xué)?活動中，?我針對不?同的教學(xué)?內(nèi)容采取?不同的教?學(xué)方法和?教學(xué)手段?，力爭給?學(xué)生呈現(xiàn)?通俗易懂?又趣味易?記的教學(xué)?內(nèi)容。并?能耐心細(xì)?致地給學(xué)?生做好輔?導(dǎo)工作，?詳細(xì)地批?改每份作?業(yè)。堅持?單元檢測?，及時發(fā)?現(xiàn)并提醒?學(xué)習(xí)出現(xiàn)?問題的學(xué)?生，幫助?他們把成?績趕上來?。四、?加強(qiáng)知識?點的鞏固?和落實，?分批對待?不同的學(xué)?生。我?們知道英?語作為一?種語言的?特殊性，?需要所學(xué)?者反復(fù)記?憶、背誦?，不斷鞏?固才能很?好地掌握?。所以我?在每天上?課前總會?先給學(xué)生?報聽寫，?并當(dāng)天批?改后發(fā)給?學(xué)生改正?，第二天?又聽寫，?這樣一個?單元的內(nèi)?容學(xué)完，?單詞也能?寫上三到?五遍以上?，學(xué)生掌?握的情況?就比較好?。我也有?選擇性地?指導(dǎo)學(xué)生?背一些課?文、段落?，或者叫?學(xué)生把課?文里精彩?實用的句?子抄到摘?抄本上再?背誦。對?于一些聽?寫背書不?理想的學(xué)?生，我會?在課后讓?他們重新?聽寫和背?誦。而?英語學(xué)科?的特殊性?也會導(dǎo)致?兩極分化?現(xiàn)象的出?現(xiàn)，但差?生面擴(kuò)大?會嚴(yán)重影?響班級的?學(xué)風(fēng)和班?風(fēng)。若是?只用一個?統(tǒng)一的標(biāo)?準(zhǔn)去要求?所有的學(xué)?生，就會?使那些基?礎(chǔ)較差的?學(xué)生覺得?自己永遠(yuǎn)?也達(dá)不到?要求而產(chǎn)?生抵觸情?緒，甚至?放棄這門?學(xué)科。所?以，我對?于一些基?礎(chǔ)較差的?學(xué)生適當(dāng)?地降低一?定的標(biāo)準(zhǔn)?，使他們?感到通過?自己的努?力能夠達(dá)?到老師的?要求，以?此也能享?受學(xué)習(xí)的?快樂，增?加自信，?不至于過?早地產(chǎn)生?厭學(xué)情緒?。五、?努力完成?其他方面?的工作。?在完成?教學(xué)工作?的同時，?我還積極?參加教研?活動，并?虛心向其?他同事請?教多媒體?教學(xué)的方?法，初步?掌握了下?載、制作?課件并利?用課件來?輔助教學(xué)?的教學(xué)手?段?？?的來說，?這一年的?工作我取?得了一定?的進(jìn)步，?但也還有?許多不足?之處。在?今后的工?作中，我?會更加嚴(yán)?格地要求?自己，爭?取百尺竿?頭，更進(jìn)?一步。?____?初中英語?個人教學(xué)?工作總結(jié)?三本學(xué)?期我們堅?持以教學(xué)?工作為中?心，以_?___和?____?為指導(dǎo)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?，落實市?縣教育局?、學(xué)校教?務(wù)處、教?科處的工?作部署，?以重實際?，抓實事?，求實效?為教學(xué)工?作的基本?原則，以?培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神?和實踐能?力為重點?，以新課?程改革為?契機(jī)，加?強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理，?深化教室?教學(xué)改革?，認(rèn)真落?實課程計?劃，落實?教學(xué)常規(guī)?，落實教?學(xué)改革措?施，抓好?教學(xué)監(jiān)控?，強(qiáng)力促?進(jìn)素質(zhì)教?育，大面?積提高教?學(xué)質(zhì)量。?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?樹立新的?理念1?、我們緊?緊圍繞學(xué)?習(xí)新課程?，構(gòu)建新?課程，嘗?試新教法?的目標(biāo)，?不斷更新?教學(xué)觀念?。注重把?學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)與?構(gòu)件新理?念有機(jī)的?結(jié)合起來?。通過學(xué)?習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，認(rèn)識?到新課程?改革既是?挑戰(zhàn)，又?是機(jī)遇。?一學(xué)年來?，有十四?位老師在?報刊雜志?上發(fā)表教?育教學(xué)論?文或在校?級以上教?育主管部?門組織的?論文評比?中獲獎。?2、通?過學(xué)習(xí)新?的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?教師們逐?步領(lǐng)會到?教學(xué)的終?極目標(biāo)不?是讓受教?育者適應(yīng)?現(xiàn)實，而?是改造、?創(chuàng)建新的?現(xiàn)實，培?育出有創(chuàng)?造能力的?人。從而?形成了“?實施新課?程的成敗?在教師，?教師的任?務(wù)在于更?新教學(xué)觀?念”的共?識。確立?了“一切?為了人的?發(fā)展”的?教學(xué)理念?。樹立“?以人為本?，育人為?本”的思?想。3?、加強(qiáng)了?教育的開?放性，加?強(qiáng)了教學(xué)?與學(xué)生生?活、現(xiàn)代?社會、現(xiàn)?代科技的?聯(lián)系。教?師教學(xué)中?立足教室?而不受教?室局限，?立足學(xué)科?教材而又?不受其限?制，善于?捕捉現(xiàn)代?社會，現(xiàn)?代科技及?其它學(xué)科?的知識信?息和最新?成果，豐?富教學(xué)內(nèi)?容，開闊?學(xué)生視野?，使教學(xué)?活動始終?充滿活力?。同時在?教學(xué)中結(jié)?合教學(xué)內(nèi)?容開展研?究性學(xué)習(xí)?等綜合實?踐活動，?為學(xué)生營?造了學(xué)習(xí)?、體驗的?實際情境?，創(chuàng)設(shè)了?動手實踐?、創(chuàng)造的?現(xiàn)實環(huán)境?，將傳統(tǒng)?的教室教?學(xué)拓展到?教室外、?校外，加?強(qiáng)了學(xué)校?教育與社?會生活的?密切聯(lián)系?。二、?加強(qiáng)培訓(xùn)?、提高教?師素質(zhì)?提高教師?隊伍的業(yè)?務(wù)水平是?提高師資?素質(zhì)和教?學(xué)質(zhì)量的?關(guān)鍵，本?學(xué)期我們?在自修反?思的基礎(chǔ)?上，加強(qiáng)?案例式分?析，參與?分享教學(xué)?診斷，強(qiáng)?調(diào)合作。?到___?_月底先?后調(diào)整了?三位年青?老師的課?務(wù)，讓他?們停課進(jìn)?修教法，?指定教學(xué)?經(jīng)驗豐富?的老師給?他們指導(dǎo)?，讓他們?隨堂聽課?，寫“聽?課心得”?，讓他們?強(qiáng)行入軌?。使教師?在做中學(xué)?，在實踐?中領(lǐng)悟，?使教師走?上了學(xué)習(xí)?中研討、?實踐中總?結(jié)、總結(jié)?中提高的?成長歷程?。三、?改變學(xué)生?的學(xué)習(xí)方?式，轉(zhuǎn)變?教師的教?學(xué)方式?1、不會?學(xué)習(xí)的人?將是21?世紀(jì)的新?文盲。我?們在教學(xué)?過程中關(guān)?注學(xué)生學(xué)?習(xí)過程和?方法，凸?現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、?探究、研?究等認(rèn)識?活動，使?學(xué)習(xí)過程?更多地成?為學(xué)生發(fā)?現(xiàn)問題、?提出問題?、分析問?題、解決?問題、掌?握方法的?過程。?2、新課?程向傳統(tǒng)?的教學(xué)方?式提出了?挑戰(zhàn)。教?師要走下?高高在上?的神壇，?由居高臨?下的權(quán)威?者變成學(xué)?生學(xué)習(xí)的?伙伴、學(xué)?生發(fā)展的?促進(jìn)者。?我們努力?營造民主?、平等、?互動、合?作的師生?關(guān)系，在?與學(xué)生交?往互動、?合作交流?中與學(xué)生?心靈碰撞?、情感交?融中健全?學(xué)生人格?，完善學(xué)?生個性，?促進(jìn)師生?共同發(fā)展?。四、?堅持“兩?先兩后、?師生互動?”的教學(xué)?模式1?、教學(xué)中?注意充分?調(diào)動學(xué)生?的主動性?，活躍思?維。在教?室上，教?師刻意創(chuàng)?設(shè)問題的?情景，主?動引導(dǎo)學(xué)?生對事物?進(jìn)行分析?比較，培?養(yǎng)概括、?判斷推理?和綜合的?能力及運?用知識的?能力。教?師以學(xué)生?為主體，?認(rèn)真研究?教法。根?據(jù)英語學(xué)?科的性質(zhì)?和教材的?特點、學(xué)?生的年齡?及教室的?實際情況?，選擇恰?當(dāng)?shù)慕虒W(xué)?方式，培?養(yǎng)學(xué)生的?思維思維?能力、語?言表達(dá)能?力，動手?操作能力?及自學(xué)能?力。在努?力改進(jìn)教?法的同時?，也注意?對學(xué)生進(jìn)?行學(xué)法的?指導(dǎo)，以?學(xué)法的優(yōu)?化推動教?法的優(yōu)化?。2、?深入鉆研?教材。掌?握教材體?系、基本?內(nèi)容及其?內(nèi)在聯(lián)系?，抓住主?線、明確?重、難點?，搞清疑?點，把握?關(guān)鍵。精?心設(shè)計教?案。每課?教案做到?“五有”?：有明確?的教學(xué)目?的、有具?體的教學(xué)?內(nèi)容、有?連貫而清?晰的教學(xué)?步驟、有?啟發(fā)學(xué)生?主動思維?的教法、?有合適精?選的隨堂?練習(xí)。實?行超周備?課。3?、要求寫?教后記。?授課后及?時記載本?課教學(xué)的?成功和失?誤;以便?不斷總結(jié)?經(jīng)驗，吸?取教訓(xùn)，?改進(jìn)教法?，不斷提?高。4?、重視集?體備課。?備課做到?三定(定?時間、定?內(nèi)容、定?中心發(fā)言?人);四?統(tǒng)一(統(tǒng)?一教學(xué)進(jìn)?度、統(tǒng)一?教學(xué)目的?、統(tǒng)一重?難點、統(tǒng)?一作業(yè)內(nèi)?容、)。?按學(xué)期初?制定的教?研活動計?劃正常開?展教學(xué)研?究活動。?讓教師.?將備課的?主要精力?放在明確?教學(xué)目標(biāo)?，理清教?材思路，?規(guī)劃教學(xué)?流程，創(chuàng)?設(shè)問題情?境，化解?教學(xué)疑問?，促進(jìn)學(xué)?生心智發(fā)?展上。避?免單純依?賴教參，?備課缺少?源頭活水?的現(xiàn)象出?現(xiàn)。使備?課多方擴(kuò)?充信息，?強(qiáng)化二次?備課，不?斷充實、?完善備課?資料，做?到與時相?和，與時?俱進(jìn)。?.總之，?通過這個?學(xué)期的共?同努力，?我們初中?英語組較?好地完成?了學(xué)校布?置的各項?工作任務(wù)?，取得了?一定的成?績，.在?下學(xué)期工?作中我們?將揚長避?短，為響?中的教育?教學(xué)作出?新的貢獻(xiàn)?。初中?教學(xué)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）一年?即將過去?，九年級?第一學(xué)期?的工作已?接近尾聲?，這是我?第一次帶?九年級畢?業(yè)班，教?學(xué)上遇到?了前所未?有的挑戰(zhàn)?。我虛心?請教師父?、潛心研?究教法、?在實踐中?摸索前進(jìn)?。經(jīng)過一?個學(xué)期的?努力，學(xué)?到了很多?教學(xué)經(jīng)驗?，也取得?了應(yīng)有的?成績。以?下是對本?學(xué)期教學(xué)?情況的簡?要總結(jié)。?一、培?養(yǎng)英語學(xué)?