政教處職工工作總結(jié)范本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)政教處職?工工作總?結(jié)范本?一、規(guī)范?管理，提?升德育水?平本學(xué)?年，學(xué)校?以青少年?思想道德?建設(shè)為主?線，以創(chuàng)?建素質(zhì)教?育特色校?為奮斗目?標(biāo)，進(jìn)一?步落實(shí)《?中學(xué)生守?則》和《?中學(xué)生日?常行為規(guī)?范》，規(guī)?范學(xué)生的?一日常規(guī)?，完善評(píng)?估考核方?案，扎扎?實(shí)實(shí)地工?作，努力?提升德育?水平。?(一)加?強(qiáng)文明禮?儀教育?(二)加?強(qiáng)養(yǎng)成教?育養(yǎng)成?教育是學(xué)?校德育工?作的重要?組成部分?。為了將?常規(guī)教育?落實(shí)到學(xué)?生的學(xué)習(xí)?、生活各?細(xì)節(jié)中，?政教處等?對(duì)全校學(xué)?生行為規(guī)?范進(jìn)行定?期或不定?期的檢查?，檢查的?內(nèi)容涉及?課間活動(dòng)?、儀表儀?容、文明?進(jìn)出學(xué)校?、班容班?貌、黑板?報(bào)、班級(jí)?衛(wèi)生、違?規(guī)違紀(jì)等?情況。通?過(guò)常規(guī)檢?查及政教?處組織的?專項(xiàng)性評(píng)?比檢查，?使學(xué)生進(jìn)?一步養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣。?其次，?我們?cè)诠?作中進(jìn)行?改革，增?加學(xué)生違?紀(jì)登記項(xiàng)?目和好人?好事登記?項(xiàng)目，并?把登記結(jié)?果納入班?級(jí)考核中?去。學(xué)?校重視校?園文化建?設(shè)，健全?課外文體?興趣活動(dòng)?，圍繞學(xué)?校中心工?作開(kāi)展了?一系列的?活動(dòng)，利?用廣播、?黑板報(bào)、?宣傳櫥窗?等報(bào)道校?內(nèi)新生事?物、好人?好事，舉?辦了軍訓(xùn)?活動(dòng)、校?越野賽，?隊(duì)列隊(duì)形?比賽、運(yùn)?動(dòng)會(huì)、讀?書教育等?活動(dòng)，豐?富了學(xué)生?的校園文?化。同時(shí)?抓緊了音?體美特長(zhǎng)?生的訓(xùn)練?工作。?二、安全?工作常抓?不懈每?逢節(jié)假日?，政教處?分發(fā)《告?家長(zhǎng)書》?，要求家?長(zhǎng)配合學(xué)?校，共同?宣傳安全?知識(shí)，督?促教育子?女注意安?全。通?過(guò)安全教?育，學(xué)生?基本做到?：走路乘?車注意交?通安全，?上體育課?、課外活?動(dòng)注意活?動(dòng)安全，?集會(huì)與集?體活動(dòng)注?意集會(huì)安?全，校內(nèi)?值日打掃?工作注意?衛(wèi)生安全?，教學(xué)、?實(shí)驗(yàn)注意?學(xué)習(xí)安全?，餐飲注?意飲食安?全，用電?、用火注?意生活安?全等等。?政教處?職工工作?總結(jié)范本?（二）?歲月不居?，時(shí)光荏?苒。本學(xué)?期政教處?工作在校?長(zhǎng)室、校?黨委的正?確領(lǐng)導(dǎo)和?具體指導(dǎo)?下，在全?體班主任?老師的辛?勤工作和?鼎力支持?下，在全?體學(xué)生的?努力進(jìn)取?和大力配?合下，我?們即將圓?滿、順利?地走過(guò)_?___學(xué)?年度第一?學(xué)期?；?首本學(xué)期?工作，其?中充滿著?太多的艱?辛和不易?，但更預(yù)?示著美好?的前景和?希望。?一、堅(jiān)持?工作學(xué)習(xí)?兩不誤，?努力增進(jìn)?管理能力?和水平?工作是為?了今天，?學(xué)習(xí)是為?了明天，?本學(xué)期盡?管班級(jí)數(shù)?由去年的?____?個(gè)班級(jí)增?至___?_個(gè)班級(jí)?，學(xué)生數(shù)?增至__?__人，?再攀新高?，政教處?人手緊、?課務(wù)重，?但我們依?然堅(jiān)持在?做好本職?工作的基?礎(chǔ)上，抽?出時(shí)間，?利用處室?例會(huì)，班?主任例會(huì)?的時(shí)間組?織學(xué)習(xí)、?加強(qiáng)研討?，增強(qiáng)工?作后勁，?努力建構(gòu)?學(xué)習(xí)型處?室和學(xué)習(xí)?型集體。?二、堅(jiān)?持狠抓常?規(guī)不動(dòng)搖?，著力學(xué)?生行為養(yǎng)?成教育?良好思想?品德的形?成是由學(xué)?生親身感?受，身臨?其境以后?經(jīng)覺(jué)悟產(chǎn)?生的內(nèi)心?需求，而?達(dá)到這個(gè)?目標(biāo)則需?要用紀(jì)律?約束，規(guī)?范學(xué)生的?行為，在?規(guī)范的過(guò)?程中實(shí)現(xiàn)?領(lǐng)悟、覺(jué)?醒、滋生?需要，基?于這種認(rèn)?識(shí)，本學(xué)?期主要抓?了以下幾?件事情。?1、堅(jiān)?持抓好班?會(huì)，升旗?儀式和旗?下講話重?要的德育?陳地，有?針對(duì)性地?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行紀(jì)律教?育、法制?教育、理?想教育、?愛(ài)國(guó)主任?教育、心?理教育、?誠(chéng)信教育?、安全教?育，及世?界觀、人?生觀、價(jià)?值觀的教?育等，幫?助學(xué)生樹(shù)?立遠(yuǎn)大理?想和抱負(fù)?，懂得成?人是成才?，成功的?前提和可?能，促進(jìn)?了學(xué)校精?神面貌的?整體提高?。2、?繼續(xù)改革?并完善出?入證制度?，加強(qiáng)門?衛(wèi)、學(xué)校?、年級(jí)組?和班委會(huì)?的四級(jí)值?勤網(wǎng)絡(luò)，?嚴(yán)查強(qiáng)管?，層級(jí)負(fù)?責(zé)，從運(yùn)?作機(jī)制上?保證管理?不疏漏。?3、協(xié)?同各年級(jí)?分管領(lǐng)導(dǎo)?組織召開(kāi)?好學(xué)生會(huì)?和家長(zhǎng)會(huì)?，針對(duì)不?同年級(jí)所?表現(xiàn)的不?同特點(diǎn)，?肯定優(yōu)點(diǎn)?，表?yè)P(yáng)先?進(jìn)，鞭策?激勵(lì)，指?出不足并?提出改進(jìn)?要求，在?堅(jiān)持正面?教育的同?時(shí)，加大?對(duì)違紀(jì)學(xué)?生的查處?，先后對(duì)?上網(wǎng)、破?壞公物等?不良行為?進(jìn)行專項(xiàng)?治理，本?學(xué)期共查?處___?_人泡吧?，___?_人次受?到紀(jì)律處?分，處分?率為_(kāi)_?__%，?比去年同?期下降_?___%?，有效遏?制了不良?行為的蔓?延。5?、關(guān)心、?關(guān)注后進(jìn)?生，認(rèn)真?落實(shí)轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生的?“三個(gè)一?”措施，?即“每月?召開(kāi)一次?座談會(huì)，?一周向班?主任匯報(bào)?一次，一?個(gè)月向政?教處遞交?一份匯報(bào)?材料”。?對(duì)教育收?效不明顯?的少數(shù)后?進(jìn)生，還?聘進(jìn)了檢?察協(xié)助幫?教，通過(guò)?“檢校共?建”、“?法律咨詢?站”、“?心靈之約?信箱”、?“優(yōu)秀維?權(quán)崗”和?旁聽(tīng)審判?等形式，?教育、感?化他們，?從目前反?饋的情況?看，犯罪?率為零，?得到了教?育主管部?門和社會(huì)?的認(rèn)可。?本學(xué)期我??！扒嗌?年維權(quán)崗?”被評(píng)為?市“十佳?維權(quán)崗”?，李永兵?書記被評(píng)?為“十佳?”維權(quán)先?進(jìn)個(gè)人。?6、我?校作為浦?口區(qū)社會(huì)?綜合治理?的窗口接?受了省市?綜治辦對(duì)?學(xué)?！皠?chuàng)?平安浦口?，創(chuàng)平安?江中”的?檢查驗(yàn)收?，同時(shí)作?為安全典?型在電視?媒體上廣?為宣傳展?示，得到?省市區(qū)各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?高度評(píng)價(jià)?。三、?強(qiáng)化隊(duì)伍?建設(shè)不松?懈，努力?造就隊(duì)伍?孵化器?本學(xué)期通?過(guò)調(diào)整，?充實(shí)班主?任隊(duì)伍，?組織學(xué)習(xí)?，自身學(xué)?習(xí)和選排?外出進(jìn)修?學(xué)習(xí)相結(jié)?合、“以?老帶新”?、強(qiáng)化績(jī)?效考評(píng)、?提高班主?任福利待?遇等形式?從組織上?、思想上?、生活上?關(guān)心班主?任。全體?班主任樂(lè)?于吃苦，?奉獻(xiàn)崗位?，跟班緊?、盯生嚴(yán)?，不放棄?任何一個(gè)?學(xué)生，為?學(xué)校的穩(wěn)?定和發(fā)展?做出了較?大的貢獻(xiàn)?;通過(guò)改?選出新一?屆學(xué)生會(huì)?和團(tuán)委，?更新血液?，增強(qiáng)主?體造血機(jī)?能，極大?地發(fā)揮了?群團(tuán)組織?的自身教?育，自我?約束的功?能，收到?了實(shí)在的?效果，同?時(shí)培養(yǎng)了?學(xué)生干部?，讓他們?的能力得?到了鍛煉?和提高;?通過(guò)調(diào)整?值勤隊(duì)伍?，增強(qiáng)了?值勤人員?的責(zé)任意?識(shí)、安全?意識(shí)和紀(jì)?律意識(shí)，?采用周日?輪值制，?給值勤教?師人文關(guān)?懷，調(diào)動(dòng)?了勤查的?積極性，?為良好的?值勤效果?和正常的?教育教學(xué)?秩序提供?了可靠的?保障。?四、圍繞?“四星”?驗(yàn)收不松?動(dòng)，拓展?育人新平?臺(tái)五、?堅(jiān)持德育?科研不松?馳，點(diǎn)化?德育助推?器德育?科研反映?出一所學(xué)?校德育整?體層次的?高低，我?們?cè)谡n務(wù)?繁重、創(chuàng)?建驗(yàn)收，?并抓好常?規(guī)工作的?同時(shí)，不?忘德育交?流和科研?，創(chuàng)建驗(yàn)?收前后分?別和三十?四中、廣?州六中、?行知實(shí)驗(yàn)?中學(xué)的德?育交流研?討會(huì)，推?進(jìn)了學(xué)校?德育科研?工再上新?臺(tái)階。滕?校長(zhǎng)在研?討會(huì)上，?在構(gòu)建“?四全”、?“三結(jié)合?”、“三?統(tǒng)一”和?“三位一?體”的德?育管理格?局的基礎(chǔ)?上，系統(tǒng)?概括了我?校德育工?作的特點(diǎn)?：即1?、要實(shí)施?扎實(shí)的德?育教育;?2、要?實(shí)施尊重?的德育教?育;3?、要實(shí)施?長(zhǎng)遠(yuǎn)的德?育教育;?4、要?實(shí)施發(fā)展?的德育教?育。聽(tīng)?后令人耳?目一新，?這是對(duì)學(xué)?校德育理?論建設(shè)的?一次重大?的貢獻(xiàn)，?為后續(xù)學(xué)?校的德育?工作指明?了努力的?方向;學(xué)?校繼續(xù)深?化“整體?構(gòu)建德育?體系”和?“學(xué)生的?自主育德?育德”兩?個(gè)子課題?的研究，?多位班主?任的研究?成果受到?了___?_省德育?年會(huì)的表?彰，其中?高昌宏老?師的論文?獲全國(guó)一?等獎(jiǎng)，李?永兵、張?鵬、朱愛(ài)?燕三位老?師分獲全?國(guó)二等獎(jiǎng)?，俞淑梅?、及莫杏?花、翁德?翠兩老師?合撰的論?文分獲三?等獎(jiǎng)，梅?世芳、莫?杏花分獲?省二等獎(jiǎng)?，楊玲、?徐