部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一冊(cè)月考試卷及答案(一二單元)

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一冊(cè)月考試卷及答案(一二單元)部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一冊(cè)月考試卷及答案（一二單元）第一部分：積累與運(yùn)用（25分）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）1.真令人難以置信（信心），在兩條腿的動(dòng)物里，鴕鳥(niǎo)應(yīng)該是奔跑的世界冠軍。2.人們過(guò)搭石的時(shí)候，動(dòng)作是多么的協(xié)調(diào)（平衡）控制得那么好。3.那是情趣（情趣）的形象化，而且具有生命了。二、下列帶點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.嗜好（shì）雛形（cú）上大夫（dài）B.榨油（zhà）鏗鏘（kēng）強(qiáng)逼（qiǎng）C.眸子（mú）眼瞼（jiǎn）汛期（xùn）三、按速度排一排下列句子的順序。（4分）④光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒。③聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)，而一些高速?lài)姎馐斤w機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。②火箭的最大速度能達(dá)到4萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。①有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多。速度按從小到大的順序(只填序號(hào)):3214四、按要求寫(xiě)句子。（4分）1.藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!”(改成轉(zhuǎn)述句)藺相如說(shuō)他離那人只有五步之遙，如果那人不答應(yīng)，他就會(huì)和那人拼了。2.游隼向下俯沖時(shí)的速度是汽車(chē)在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。(用句子中的說(shuō)明方法寫(xiě)一個(gè)句子)游隼向下俯沖時(shí)的速度是汽車(chē)在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍，也就是說(shuō)游隼俯沖的速度是汽車(chē)行駛速度的兩到三倍。3.根據(jù)“風(fēng)浪”的不同意思造句。A.水面上的風(fēng)和波浪。B.比喻艱險(xiǎn)的遭遇或斗爭(zhēng)的環(huán)境。五、如何提高閱讀效率下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的畫(huà)“V”，錯(cuò)誤的畫(huà)“X”。（4分）V閱讀時(shí)要有明確的目的和計(jì)劃。V閱讀時(shí)要注意提高自己的閱讀速度，但不要犧牲理解。X閱讀時(shí)要避免集中注意力，以免疲勞。X閱讀時(shí)要避免使用閱讀技巧，只要按部就班地閱讀就可以了。(1)克服不良的閱讀習(xí)慣，不要一個(gè)字一個(gè)字地閱讀。要提高閱讀效率，我們需要克服不良的閱讀習(xí)慣，不要一個(gè)字一個(gè)字地閱讀。相反，我們應(yīng)該采用快速閱讀的技巧，例如掃視和跳讀，以加快閱讀速度。(2)在閱讀過(guò)程中圈畫(huà)一些關(guān)鍵詞句，可以幫助我們理解，加快閱讀速度。為了更好地理解文章并加快閱讀速度，我們可以在閱讀過(guò)程中圈畫(huà)一些關(guān)鍵詞句。這些關(guān)鍵詞句可以幫助我們更好地理解文章的主旨和要點(diǎn)。(3)要想提高閱讀效率，我們可以回讀。回讀是提高閱讀效率的一種有效方法。如果我們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到了一些難以理解的內(nèi)容，可以回到前面重新閱讀，以更好地理解文章的內(nèi)容。(4)如果遇到不懂的詞語(yǔ)，但并不影響理解文章，我們可以先不管它，繼續(xù)往下讀。當(dāng)我們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到一些不懂的詞語(yǔ)時(shí)，如果這些詞語(yǔ)并不影響我們對(duì)文章的理解，我們可以先不管它，繼續(xù)往下讀。如果這些詞語(yǔ)確實(shí)影響了我們對(duì)文章的理解，我們可以通過(guò)上下文來(lái)推測(cè)它們的意思。1.從調(diào)查表中可以看出,該市小學(xué)五年級(jí)學(xué)生普遍存在著閱讀速度慢、理解能力差、閱讀興趣不高的情況。2.根據(jù)以上調(diào)查,我建議教育部門(mén)可以采取以下措施來(lái)提高小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的閱讀水平：(1)加強(qiáng)閱讀教育，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣；(2)提高教師的教學(xué)水平，采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解文章；(3)加強(qiáng)家校合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多陪伴孩子閱讀，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。這篇短文沒(méi)有給出具體的內(nèi)容，無(wú)法回答問(wèn)題。毛澤東同志是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他的學(xué)習(xí)精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一般人。他充分利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。在湖南省立第一師范學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，對(duì)著窗前熹微的晨光高聲朗讀。等天大亮了，同學(xué)們都來(lái)了，他才回到自己的座位上。一天六節(jié)課，他每天都抓緊課余時(shí)間把必須完成的作業(yè)做好，然后就到閱覽室去看書(shū)或看報(bào)。晚上，學(xué)校規(guī)定的兩個(gè)小時(shí)自習(xí)時(shí)間，他總是閱讀從圖書(shū)館借的書(shū)籍，邊讀邊做筆記，從不浪費(fèi)一分一秒。星期天，他除了爬山游泳，就是去聽(tīng)學(xué)術(shù)講座，有時(shí)還到一些他敬仰的老師家里去請(qǐng)教問(wèn)題，從不白白度過(guò)。毛澤東同志抓緊時(shí)間讀書(shū)，讀得特別認(rèn)真。凡是他自己的書(shū)，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加點(diǎn)，有時(shí)還在書(shū)頁(yè)的空白處寫(xiě)上自己的看法。在一本有十萬(wàn)字的書(shū)上，他就用工整的小楷寫(xiě)了一萬(wàn)兩千多字的批語(yǔ)和提綱。許多地方他都用筆加上圈點(diǎn)、單線、雙線、三角等符號(hào)，標(biāo)明書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容，可見(jiàn)他讀書(shū)的態(tài)度是多么認(rèn)真，對(duì)書(shū)理解得多么深透。毛澤東就是這樣孜孜不倦地學(xué)習(xí)，尋求救國(guó)救民的真理，終于走上了革命的道路。1.在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）答案：同樣，因此2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（6分）答案：格外——特別；精煉——精辟；廢寢忘食——不浪費(fèi)一分一秒3.給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（3分）答案：毛澤東同志的學(xué)習(xí)精神4.用橫線畫(huà)出文中的過(guò)渡句。（2分）答案：毛澤東同志抓緊時(shí)間讀書(shū)，讀得特別認(rèn)真。5.短文從哪兩個(gè)方面表現(xiàn)了毛澤東同志孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神（4分）答案：他充分利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，讀書(shū)態(tài)度認(rèn)真。6.（1）毛澤東同志的學(xué)習(xí)精神有哪些表現(xiàn)？（2分）答案：毛澤東同志充分利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間讀書(shū)，讀得特別認(rèn)真，對(duì)書(shū)理解得多么深透。7.（2）毛澤東同志為什么要學(xué)習(xí)？（2分）答案：毛澤東同志學(xué)習(xí)是為了尋求救國(guó)救民的真理，走上革命的道路。8.文中的“從不浪費(fèi)一分一秒”可用一個(gè)成語(yǔ)替換，這個(gè)成語(yǔ)是什么？（2分）答案：抓緊時(shí)間9.毛澤東同志充分利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀短文后，從下列詞語(yǔ)中選擇三個(gè)最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的，在括號(hào)里打“√”。（6分）答案：很早就起床(√)；抓緊課余時(shí)間(√)；高聲朗讀(√)10.毛澤東的學(xué)習(xí)精神對(duì)你有什么啟示？（3分）答案略。與眾不同的人——我的外公我的外公是一個(gè)與眾不同的人。他雖然已經(jīng)年過(guò)八旬，但是仍然保持著非常健康的身體和敏捷的思維。他的與眾不同之處在于他的協(xié)調(diào)平衡能力非常出色，幾乎難以置信。我記得有一次，我和外公一起去公園散步。公園里有一個(gè)很長(zhǎng)的欄桿，大多數(shù)人都需要扶著欄桿才能走過(guò)去。但是我外公卻不需要，他可以輕松地走過(guò)去，甚至還可以跳躍和轉(zhuǎn)圈。這讓我非常驚訝，也讓我更加敬佩我的外公。除了他的協(xié)調(diào)平衡能力之外，我的外公還有一個(gè)與眾不同的地方，那就是他的勇氣和決心。在他年輕的時(shí)候，他曾經(jīng)是一名軍人，參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)。即使在戰(zhàn)爭(zhēng)中面臨著生死考驗(yàn)，他也從未退縮過(guò)。他的勇氣和決心讓他成為了一名優(yōu)秀的軍人，也讓他成為了我們家族中的一個(gè)英雄。盡管現(xiàn)在外公已經(jīng)退休了，但是他的精神和熱情依然不減。他喜歡旅游，喜歡嘗試新的事物，喜歡和年輕人交流。他總是鼓勵(lì)我們要勇于嘗試，不要害怕失敗。他的樂(lè)觀向上的態(tài)度和對(duì)生命的熱愛(ài)，也讓我們深受感染。我的外公是一個(gè)非常與眾不同的人，他的協(xié)調(diào)平衡能力和勇氣決心讓他成為了我們家族中的一個(gè)傳奇。他的精神和熱情也讓我們受益匪淺。我希望自己能夠像他一樣，保持樂(lè)觀向上的態(tài)度，勇于嘗試新的事物，不斷地挑戰(zhàn)自己。在進(jìn)行大作文寫(xiě)作時(shí)，我們需要明確文章的中心思想，圍繞這個(gè)主旨來(lái)寫(xiě)作。這個(gè)中心思想應(yīng)該與題目?jī)?nèi)容相符，避免跑題。同時(shí)，我們需要選擇一個(gè)具體的事件來(lái)體現(xiàn)文章的中心思想，這樣文章會(huì)更加有力。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們需要注意