學(xué)?；馂?zāi)消防應(yīng)急演練預(yù)案

學(xué)?；馂?zāi)消防應(yīng)急演練預(yù)案3月29日上午課間操我校進(jìn)行了緊急疏散演由于疏散預(yù)案制定周詳,組織工作嚴(yán)密,對(duì)同學(xué)的發(fā)動(dòng)、訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位,演練獲得了勝利。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校召開了火災(zāi)緊急疏散演練會(huì)議,部署演練工作。

會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增加平安意識(shí),在同學(xué)中進(jìn)展平安意識(shí)教育,抓住這次演練時(shí)機(jī),進(jìn)步應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的才能。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),肯定要留意平安,保障措施肯定要到位,各班級(jí)要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展。

二、籌劃縝密,演練平安可行。

在中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。

要求班主任教育同學(xué),聽到校長(zhǎng)的宣布后,全校師生必需聽從指揮,聽從命令,馬上快速、平安進(jìn)展疏散,不能再拾掇物品;不得擁擠、不得重返教室,更不得喧嘩;如發(fā)覺(jué)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,關(guān)心一起逃離危急地。

要求各小組根據(jù)各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

三、師生參加,演練效果呈現(xiàn)良好。

當(dāng)播送里響起火災(zāi)警報(bào)的警笛聲后,在班主任等老師的指揮下,各樓層同學(xué)成兩路縱隊(duì),按規(guī)劃好的疏散線路下樓,快速、有序、平安地撤離教學(xué)樓到指定地點(diǎn)集合。

九百四十名師生到達(dá)指定地點(diǎn)只用了兩分四十秒的時(shí)間,無(wú)一人發(fā)生跌到摔傷事故。

同時(shí)由教職工組成的通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散組、平安防護(hù)組、滅火組準(zhǔn)時(shí)到位,疏散演井然有序未發(fā)生任何問(wèn)題。

演練完畢后,演練總指揮寇校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)同學(xué)進(jìn)展了相關(guān)的平安教育。

整個(gè)演練過(guò)程井然有序,歷時(shí)二分四十秒,到達(dá)了預(yù)期的效果。

這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎?nèi)平安應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),增加了全體師生的平安意識(shí),進(jìn)步了同學(xué)們?cè)诰o急狀況下的快速反響才能,明確了平安事故發(fā)生后的逃命道路。

不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施,而且也進(jìn)步了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)平安大事的才能,更進(jìn)一步增加師生防火、消防平安意識(shí),真正把握在危急中快速逃命、自救、互救、的根本方法,進(jìn)步抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的才能,整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目的,為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)受。

學(xué)?；馂?zāi)消防應(yīng)急演練預(yù)案為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)消防宣揚(yáng)周活動(dòng)精神,增加我園師幼的防火平安意識(shí),普及平安學(xué)問(wèn),進(jìn)步在防火平安方面的根本技能,從而保障幼兒人身財(cái)產(chǎn)平安,保證社會(huì)、幼兒園的一方平安,本著預(yù)防為主、防范結(jié)合的原那么,我園于11月7號(hào)下午進(jìn)行了“119消防日”逃命演練,此次演練特別勝利,具體做法主要表如今以下三個(gè)方面一、幼兒園重視,演練活動(dòng)組織到位為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,幼兒園特地成立了由園任總指揮,各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,在演練期間明確職責(zé),制定具體的演練施行方案;召開全體老師集中演練方案,要求全體老師首先從思想上要引起重視,增加平安意識(shí);各位班主任老師要以演練為契機(jī),在幼兒中進(jìn)展平安意識(shí)教育,進(jìn)步應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的才能。

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)“肯定”,即活動(dòng)中肯定要留意平安,保障措施肯定要到位。

正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)組織到位,才確保了這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展。

二、籌劃縝密,演練方案平安可行在逃命施行方案中,就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散道路、程序、要求都作了具體的說(shuō)明。

為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)展,要求班主任囑咐幼兒,聽到警報(bào)后,馬上快速、平安進(jìn)展疏散,不得擁擠、推搡,搶先跑出教室,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)覺(jué)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,關(guān)心一起逃離危急地。

要求每位老師根據(jù)各自的分工職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

三、井然有序,演練效果良好今日的演練內(nèi)容包括兩項(xiàng)內(nèi)容:一是火情報(bào)警;二是平安疏散;三是火場(chǎng)講解和搶救;四是滅火器滅火流程。

在演練活動(dòng),每位老師盡職盡責(zé),確保了演練活動(dòng)井然有序,演練效果良好。

第一次警報(bào)響起,總指揮王園長(zhǎng)通過(guò)播送下達(dá)開場(chǎng)自救演練的命令后,班主任馬上組織幼兒進(jìn)展自救演練,班主任馬上組織幼兒進(jìn)展疏散演練,組織本班幼兒排隊(duì),聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮,按疏散道路指導(dǎo)幼兒有秩序地快速撤離;幼兒到達(dá)目的地后,各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù),向園長(zhǎng)匯報(bào),整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。

接著李雯老師對(duì)滅火器正確使用進(jìn)展培訓(xùn),楊園長(zhǎng)對(duì)幼兒加強(qiáng)了火災(zāi)自救學(xué)問(wèn)的教育這次活動(dòng)全園全部老師和幼兒參與,幼兒從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分鐘,整個(gè)演練過(guò)程嚴(yán)厲?、仔細(xì)、緊急、有序。

這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《119逃生疏散演練施行方案》的一次檢驗(yàn),進(jìn)步了師幼實(shí)際抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的才能,更進(jìn)一步增加了師幼的平安意識(shí),初步把握了在危急環(huán)境中快速逃命、自救、互救的根本方法,為今后一旦發(fā)生火災(zāi),能準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效的措、平安疏散幼兒積累寶貴的經(jīng)受。

整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目的。

演練活動(dòng)完畢后,各班幼兒有秩序地回到教室,各位班主任準(zhǔn)時(shí)做好總結(jié),穩(wěn)固進(jìn)步幼兒地震逃命演練活動(dòng)的效果。

這次逃生疏散演練警示著全園師幼時(shí)刻進(jìn)步平安防范意識(shí),促進(jìn)了我園平安管理工作的完善,檢驗(yàn)了全園幼兒平安疏散的有效程度,對(duì)加強(qiáng)我園的平安工作,是特別必要的、有益的。

但是,在獲得