山西省晉中市榆次第二中學高一生物聯(lián)考試卷含解析

山西省晉中市榆次第二中學高一生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)，而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的選項是()

A．分裂間期DNA復制與有關(guān)蛋白質(zhì)合成

B．姐妹染色單體分離分別進入兩個子細胞

C．聯(lián)會后姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換

D．同源染色體分開分別進入兩個子細胞參考答案：D2.下列敘述符合現(xiàn)代生物進化理論的是A.物種的形成可以不經(jīng)過隔離B.生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存C.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向D.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率參考答案：D本題考查知識點為現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容。隔離室新物種形成的必要條件，A錯誤。生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，B錯誤。自然選擇決定生物進化的方向，C錯誤。自然選擇通過對于不適應(yīng)環(huán)境的個體進行淘汰，從而使種群內(nèi)基因頻率發(fā)生改變，D正確。3.當生物體新陳代謝旺盛、生長迅速時，生物體內(nèi)

A．結(jié)合水與自由水的比值與此無關(guān)；

B．結(jié)合水與自由水的比值會升高；

C．結(jié)合水與自由水的比值會降低；

D．結(jié)合水與自由水的比值不變參考答案：C4.現(xiàn)有含水量①10%、②12%、③14%、④16%的小麥分別貯存于條件相同的四個糧倉中，在貯存過程中，有機物損耗最少的是（

）A.①

B.②

C.③

D.④參考答案：A5.小麥抗銹病對易染病為顯性。現(xiàn)有甲、乙兩種抗銹病小麥，其中一種為純種，若要鑒別和保留純合的抗銹病小麥，下列最簡便易行的方法是A．甲×乙

B．甲×乙得F1再自交C．甲、乙分別和隱性類型測交

D．甲×甲、乙×乙參考答案：D6.下列有關(guān)細胞核的敘述中，錯誤的是(

)A．是細胞新陳代謝的主要場所

B．是細胞遺傳特性和代謝活動的控制中心C．是遺傳信息貯存的場所

D．具有雙層膜的結(jié)構(gòu)參考答案：A7.下列有關(guān)細胞呼吸的敘述中，正確的是（）A．需氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，厭氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳B．需氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C．厭氧呼吸不需要氧氣的參與，該過程有[H]的積累D．相同質(zhì)量的油脂和糖元徹底氧化分解，油脂釋放的能量多參考答案：D【考點】細胞呼吸的過程和意義．【分析】1、需氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量）．2、厭氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O62C3H6O3+能量（少量），或C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（少量）．【解答】解：A、需氧呼吸的產(chǎn)物是水和二氧化碳，厭氧呼吸的終產(chǎn)物是二氧化碳和酒精或乳酸，A錯誤；B、需氧呼吸前兩個階段產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水，B錯誤；C、厭氧呼吸不需要O2的參與．但該過程中沒有[H]的積累，[H]在細胞質(zhì)基質(zhì)中參與反應(yīng)，C錯誤；D、質(zhì)量相同的油脂和糖類，油脂貯存的能量更多，因此油脂比糖類徹底氧化分解化釋放的能量多，D正確．故選：D．8.對細胞膜控制物質(zhì)進出細胞起主要作用的物質(zhì)是··························(

)A．膽固醇

B．糖類

C．蛋白質(zhì)

D．磷脂參考答案：C9.沙漠中的仙人掌中，占細胞質(zhì)量50%以上的物質(zhì)是（

）A.蛋白質(zhì)

B.脂肪

C.糖類

D.水參考答案：D【分析】細胞內(nèi)各類化合物及含量：化合物質(zhì)量分數(shù)/%水占85～90蛋白質(zhì)占7～10脂質(zhì)占1～2無機鹽占1～1.5糖類和核酸占1～1.5【詳解】活細胞中含量最多的化合物是水，占85%，其次是蛋白質(zhì)，占7%～10%．因此，在仙人掌中，占細胞重量的50%以上的物質(zhì)是水．故選D。10.精子形成過程中出現(xiàn)聯(lián)會現(xiàn)象時，DNA分子數(shù)和染色體數(shù)之比為（）A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．4：1參考答案：C【考點】精子的形成過程．【分析】減數(shù)分裂過程中，四分體數(shù)目、同源染色體對數(shù)、染色體數(shù)目、染色單體數(shù)和核DNA數(shù)目變化規(guī)律：結(jié)構(gòu)時期四分體個數(shù)同源染色體對數(shù)染色體數(shù)染色單體數(shù)DNA分子數(shù)減數(shù)分裂間期0n2n0→4n2n→4n減Ⅰ前、中期nn2n4n4n后期0n2n4n4n末期00n2n2n減Ⅱ前、中期00n2n2n后期002n02n末期00n0n【解答】解：減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)聯(lián)會現(xiàn)象時，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，此時染色體沒有分離，著絲點沒有分裂，每條染色體上含有兩條染色單體，所以DNA分子數(shù)與染色體之比是2：1．故選：C．11.美國《科學》雜志刊登了一項“人的卵細胞可發(fā)育成囊胚”的報道，有人據(jù)此推測隨著科學的發(fā)展，將來有可能培育出單倍體人。下列關(guān)于單倍體的敘述正確的是(

)A.未經(jīng)受精的卵細胞發(fā)育成的個體，一定是單倍體B.含有兩個染色體組的生物體，一定不是單倍體C.生物的精子或卵細胞一定都是單倍體D.含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體參考答案：A略12.兩對基因（A—a和B—b）位于非同源染色體上，基因型為AaBb的植株自交，產(chǎn)生后代的純合子中與親本表現(xiàn)型相同的概率是(

)A.3/4

B.1/4

C.3/16

D.1/16參考答案：B13..在細胞呼吸過程中，若有CO2放出，則可以判斷（

）A.一定是無氧呼吸 B.一定是有氧呼吸C.一定不是乳酸發(fā)酵 D.一定不是酒精發(fā)酵參考答案：C【分析】1、有氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量）。

2、無氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O62C3H6O3+能量（少量），或C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（少量）?！驹斀狻吭诩毎醒鹾粑^程中也有CO2放出，則也有可能是有氧呼吸，A錯誤；有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，因此有可能是有氧呼吸，但是產(chǎn)生酒精和二氧化碳的無氧呼吸也有可能，B錯誤；乳酸發(fā)酵時只產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2，故細胞呼吸過程中有CO2放出一定不是乳酸發(fā)酵，C正確；酒精發(fā)酵時會產(chǎn)生二氧化碳，故細胞呼吸過程中有CO2放出可能是酒精發(fā)酵，D錯誤。故選C?！军c睛】注意細胞呼吸方式中只有乳酸發(fā)酵不產(chǎn)生CO2。14.2011年廣州亞運會的足球賽時，球員踢球瞬間，在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為（）A．電信號→電信號B．電信號→化學信號C．化學信號→化學信號D．化學信號→電信號參考答案：B15.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯誤的是（

）A.生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系B.生物的生活環(huán)境也屬于生命系統(tǒng)的一部分C.一個酵母菌既是細胞層次,又是個體層次D.病毒是最簡單的生物，也是地球上最早出現(xiàn)的生命形式參考答案：D【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：

（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。

（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。

（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。

（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境?！驹斀狻可到y(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，A正確；生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落及無機環(huán)境，故生物的生活環(huán)境屬于生命系統(tǒng)的一部分，B正確；酵母菌為單細胞生物，一個酵母菌既是細胞層次，又是個體層次，C正確；病毒是最簡單的生物，但病毒只能寄生在活細胞才能完成其生命活動，所以病毒不是地球上最早出現(xiàn)的生命形式，D錯誤?！军c睛】易錯選項B，容易忽視生命系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)層次包括生態(tài)系統(tǒng)，而生態(tài)系統(tǒng)中包括生物所生活的無機環(huán)境。16.小麥高莖（D）對矮莖（d）是顯性，無芒（B）對有芒（b）是顯性，這兩對遺傳因子獨立遺傳，純合高莖有芒與純合矮莖無芒雜交得F1，F(xiàn)1又與某小麥雜交，其中高無：高有：矮無：矮有＝3：3：1：1，該小麥的遺傳因子組成是（）A.ddBb B.DdBb C.ddbb D.Ddbb參考答案：D試題分析：根據(jù)題意可知，小麥高莖（D）對矮莖（d）是顯性，無芒（B）對有芒（b）是顯性，因此純合高莖有芒個體基因型為DDbb，純合矮莖無芒個體的基因型為ddBB，因此雜交產(chǎn)生的子一代的基因型為DdBb；F1又與某小麥雜交，其中高無：高有：矮無：矮有=3：3：1：1，即后代高莖：矮莖=3：1，即雜合子自交的結(jié)果，因此該小麥的基因型為Dd；又由于后代中無芒：有芒=1：1，符合測交結(jié)果，因此該小麥的基因型為bb。因此該小麥的遺傳因子組成是Ddbb。考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用【名師點睛】用分離定律解決自由組合問題：（1）基因原理分離定律是自由組合定律的基礎(chǔ)．（2）解題思路首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題．在獨立遺傳的情況下，有幾對基因就可以分解為幾個分離定律問題．如AaBb×Aabb可分解為：Aa×Aa，Bb×bb．然后，按分離定律進行逐一分析．最后，將獲得的結(jié)果進行綜合，得到正確答案。17.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的是A.生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系

B.生物個體是最基本的生命系統(tǒng)C.病毒不是獨立的生命體系

D.皮膚屬于器官層次參考答案：B18.下表中有關(guān)人體細胞化合物的各項內(nèi)容，正確的是()編號化合物實驗檢測組成單位主要功能檢測試劑顏色反應(yīng)A脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色脂肪酸儲存能量B糖原斐林試劑磚紅色葡萄糖提供能量C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色氨基酸承擔生命活動D核酸甲基綠染液綠色核苷酸攜帶遺傳信息

參考答案：C19.細胞膜在細胞的生命活動中具有重要作用。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.細胞膜的糖被在細胞間具有識別作用

B.細胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進出具有選擇性

C.細胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異

D.載體蛋白是鑲在細胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)參考答案：D20.下列關(guān)于葉肉細胞能量代謝的敘述中，正確的是：

A．適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要氧氣

B．只要提供氧氣，線粒體就能為葉綠體提供二氧化碳和ATP

C．無光條件下，線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATPD．葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)參考答案：D21.下圖表示患有兩種遺傳病的一個家庭遺傳系譜圖，據(jù)此正確的判斷是（

）A.Ⅰ1個體的基因型是：AaXBXb或AaXBXB B.Ⅰ2個體的基因型是：AaXBY或AAXBYC.Ⅰ1、Ⅰ2的子女中同時患兩種病的概率是1/4D.Ⅰ1、Ⅰ2的子女中同時患兩種病的概率是1/16參考答案：D22.在生物組織中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，關(guān)于實驗材料選擇的敘述中，正確的是（）A．甘蔗莖的薄壁組織含有較多的糖且近于無色，因此可以用于進行還原糖的實驗B．在做油脂的鑒定實驗時，滴加1～2滴質(zhì)量分數(shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料C．大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進行蛋白質(zhì)鑒定實驗的理想植物組織材料D．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料參考答案：C【考點】19：檢測蛋白質(zhì)的實驗；1K：檢測還原糖的實驗；1P：檢測脂肪的實驗．【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為由藍色變成磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．【解答】解：A、甘蔗莖的薄壁組織含有較多的蔗糖，蔗糖屬于非還原糖，不能用于還原糖的鑒定，A錯誤；B、在做油脂的鑒定實驗時，滴加1～2滴質(zhì)量分數(shù)為50%的酒精洗去多余的染料，B錯誤；C、大豆種子蛋白質(zhì)含量高，且色淺，是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料，C正確；D、西瓜汁含有色素，進行還原糖鑒定實驗時存在顏色干擾，D錯誤．故選：C．

23.蛋白質(zhì)和核酸中共有的化學元素是 ()A．C、H、O

B．C、H、O、N、PC．C、H、O、N

D．C、H、O、P參考答案：C24.實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，每次僅調(diào)整目鏡或

物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。請問其中視野最暗的是()參考答案：A25.用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時，高倍鏡視野與低倍鏡視野相比前者

A.亮，看到的細胞數(shù)目多

B.暗，看到的細胞數(shù)目少C.亮，看到的細胞數(shù)目少

D.暗，看到的細胞數(shù)目多參考答案：B26.菠菜根的分生區(qū)細胞不斷分裂使根向遠處生長，在分裂過程中不會出現(xiàn)的是（

）A.細胞分裂間期，中心體的兩個中心粒各自產(chǎn)生一個新的中心粒B.細胞分裂中期，染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰C.細胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失D.細胞分裂末期，高爾基體參與細胞壁的形成參考答案：A試題分析：高等植物細胞中沒有中心體，A錯誤；分裂中期，染色體形態(tài)比較穩(wěn)定，數(shù)目清晰，B正確；分裂前期，核仁和核膜逐漸消失，C正確；分裂末期，高爾基體參與細胞壁的形成，D正確。考點：本題考查細胞有絲分裂的過程及特點，意在考查學生對有絲分裂過程的理解及動植物細胞有絲分裂的區(qū)別。27.關(guān)于酶的性質(zhì)，下列表達中錯誤的一項是()A．化學反應(yīng)前后，酶的化學性質(zhì)和數(shù)量不變B．一旦離開活細胞，酶就失去了催化能力C．酶是活細胞產(chǎn)生的有催化能力的一類特殊的有機物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNAD．酶的催化效率很高，但易受溫度和酸堿度的影響

參考答案：B28.把新鮮馬鈴薯切成長度為5cm的長條(粗細相同)若干個，分別放在濃度不同的甘露醇溶液中，4h后，測量每根薯條的長度，繪成下圖。請判斷下列（1）、（2）兩點說法的正確性（

）。（1）在40g/L的甘露醇溶液中的薯條仍有膨壓(細胞膨脹對細胞壁產(chǎn)生的壓力)（2）在100g/L的甘露醇溶液中的薯條已發(fā)生了細胞質(zhì)壁分離A．都正確B．（1）正確

C．（2）正確D．都不正確參考答案：A29.某一植物細胞外CO2要擴散到細胞內(nèi)的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，至少要通過幾層膜A.2層

B.3層

C.4層

D.6層參考答案：B進入細胞膜一層，然后到葉綠體基質(zhì)內(nèi)需要兩層，所以共3層膜，B正確，A、C、D錯誤。30.水稻的基因型為Aa，自交后代中的純合體占總數(shù)的A．25% B．50% C．75% D．100%參考答案：B31.細胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是A．核膜

B．核仁

C．染色質(zhì)

D．核孔參考答案：C32.每個細胞都有復雜的基因表達調(diào)控系統(tǒng)，使各種蛋白質(zhì)在需要時才被合成，這樣能使生物適應(yīng)多變的環(huán)境，防止生命活動中出現(xiàn)浪費現(xiàn)象．大腸桿菌色氨酸操縱子（如圖）負責調(diào)控色氨酸的合成，它的激活與否完全根據(jù)培養(yǎng)基中有無色氨酸而定．下列說法正確的是（）A．色氨酸操縱子的調(diào)控是通過影響基因翻譯過程實現(xiàn)的B．色氨酸的作用是阻止阻遏蛋白與某些區(qū)域結(jié)合，從而導致色氨酸合成酶基因的轉(zhuǎn)錄受阻C．基因表達的調(diào)控除了圖示作用機理外，還可通過調(diào)控翻譯過程實現(xiàn)D．當培養(yǎng)基中無色氨酸時，阻遏蛋白才能阻止RNA聚合酶與啟動子區(qū)域結(jié)合，從而阻止色氨酸合成酶能被合成參考答案：C【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】色氨酸操縱子負責調(diào)控色氨酸的生物合成，它的激活與否完全根據(jù)培養(yǎng)基中有無色氨酸而定．當培養(yǎng)基中有足夠的色氨酸時，該操縱子自動關(guān)閉；缺乏色氨酸時，操縱子被打開．色氨酸在這里不是起誘導作用而是阻遏，因而被稱作輔阻遏分子，意指能幫助阻遏蛋白發(fā)生作用．色氨酸操縱子恰和乳糖操縱子相反．【解答】解：A、色氨酸的作用是和阻遏蛋白相結(jié)合，該復合蛋白與基因某些區(qū)域結(jié)合，從而導致色氨酸合成酶基因的轉(zhuǎn)錄受阻，A錯誤；B、色氨酸的作用是和阻遏蛋白相結(jié)合，該復合蛋白與基因某些區(qū)域結(jié)合，從而導致色氨酸合成酶基因的轉(zhuǎn)錄受阻，B錯誤；C、圖示中為通過調(diào)控轉(zhuǎn)錄過程調(diào)控基因表達，除此外，還可通過調(diào)控翻譯過程實現(xiàn)，C正確；D、當培養(yǎng)基中無色氨酸時，阻遏蛋白不能阻止RNA聚合酶與啟動子區(qū)域結(jié)合，色氨酸合成酶能被合成，D錯誤．故選：C．33.如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變），下列有關(guān)敘述，錯誤的是A．3h后一段時間，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水B．6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3—，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡D．實驗表明，外界溶液的濃度對植物生命活動的正常進行非常重要參考答案：B34.如圖表示某反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度變化的情況，正確的是()A.該酶的最適溫度是37℃B.隨著pH的升高，酶的活性先降低后升高C.隨著溫度的升高，酶的最適pH不變D.隨著溫度的升高，酶的活性逐漸降低參考答案：CA、該圖表示反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度的變化情況，剩余量越少，表示反應(yīng)越快，由此可見，該酶的最適溫度是35℃左右，A錯誤；B、PH在0-8時，隨著pH的升高，酶的活性逐漸升高；PH大于8后，隨著pH的升高，酶的活性逐漸降低?？梢娫谝欢ǚ秶鷥?nèi)，隨著pH的升高，酶的活性先升高后降低，B錯誤；C、溫度不影響酶的最適PH，所以隨著溫度的升高，酶的最適pH（PH=8）保持不變，C正確；D、溫度在33℃～35℃時，隨著溫度的升高，酶的活性逐漸升高；溫度在35℃～37℃時，隨著溫度的升高，酶活性逐漸降低，D錯誤?？键c：影響酶活性的因素點睛：分析曲線圖：PH在0-8時，隨著pH的升高，酶的活性逐漸升高；PH為8時，酶的活性最高；PH大于8后，隨著pH的升高，酶的活性逐漸降低。溫度在33℃～35℃時，隨著溫度的升高，酶的活性逐漸升高；溫度在35℃～37℃時，隨著溫度的升高，酶活性逐漸降低。35.選擇適合的實驗材料和正確科學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列關(guān)于實驗材料選擇和科學實驗方法及技術(shù)使用的敘述中，不正確的是（）A．孟德爾在研究豌豆遺傳的雜交實驗時，運用了“假說～演繹法”B．觀察植物細胞有絲分裂選擇根尖分生區(qū)，觀察減數(shù)分裂可選擇成熟的精巢C．格里菲思利用肺炎(雙)球菌研究遺傳物質(zhì)時，運用了放射性同位素標記法D．質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原選擇引流法，葉綠體色素分離采用紙層析法參考答案：C36.下列關(guān)于細胞核的敘述中，不正確的是A.它是遺傳物質(zhì)貯存和復制的場所

B.細胞核控制細胞的代謝和遺傳C.DNA主要存在于細胞核中的染色質(zhì)上

D.它位于細胞的正中央，所以是細胞的控制中心參考答案：D37.下列人的性狀中，不屬于相對性狀的是

A．單眼皮與雙眼皮

B．卷發(fā)與直發(fā)

C．五指與多指

D．眼大與眼角上翹參考答案：D38.下列選項中不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是（

）A、池塘里的一只青蛙

B、青蛙的表皮細胞C、表皮細胞中的水和蛋白質(zhì)

D、一個池塘參考答案：C39.下列哪項不是水和無機鹽的功能A、細胞的組成成分

B、維持生物體的生命活動C、為生命活動供能

D、維持細胞的形態(tài)和功能參考答案：C40.如圖是由n個氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，其中二硫鍵“—S—S—”是一種連接蛋白質(zhì)中兩條肽鏈之間的化學鍵(—SH＋—SH→—S—S—＋2H)。下列正確的是A.該蛋白質(zhì)至少含有n－2個氧原子B.合成該蛋白質(zhì)時生成n－2個水分子C.該蛋白質(zhì)至少含有n＋2個羧基D.該蛋白質(zhì)水解產(chǎn)物增加2n－4個氫原子參考答案：B圖中所示的蛋白質(zhì)由三條多肽鏈組成，其中包括一條環(huán)狀肽。由結(jié)構(gòu)分析可知，該蛋白質(zhì)含有n－2個肽鍵，故合成該蛋白質(zhì)時生成n－2個水分子，B項正確。每條肽鏈(除環(huán)狀肽外)至少含有1個羧基，故該蛋白質(zhì)至少含有2個羧基，C項錯誤。每個肽鍵中含1個氧原子，每個羧基含有2個氧原子，故該蛋白質(zhì)至少含有n－2＋2×2＝n＋2(個)氧原子，A項錯誤。該蛋白質(zhì)水解時需加入n－2分子水，破壞二硫鍵需要4個氫，故該蛋白質(zhì)水解產(chǎn)物增加2×(n－2)＋4＝2n(個)氫原子，D項錯誤。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖表示某種動物細胞的生命歷程，請回答有關(guān)問題：（1）①③所示的變化，在生物學上分別稱為_______________________。（2）④過程產(chǎn)生的細胞除細胞核體積增大外，細胞膜發(fā)生的變化是____________。（3）發(fā)生⑤過程的細胞細胞膜上的____________減少，從而更容易轉(zhuǎn)移和擴散。（4）白血病患者常用異體骨髓移植的方法獲得新的造血干細胞D，其新產(chǎn)生的血細胞與該白血病患者的其他體細胞相比，遺傳信息將____________（填“改變”或“不改變”）。（5）若D是某種哺乳動物成熟的紅細胞，為證明藥液x會抑制紅細胞對Ca2+的吸收，可通過下面的實驗驗證：①配制含Ca2+的紅細胞培養(yǎng)液,并均等分為甲、乙兩組，分別加入成熟的紅細胞，測定培養(yǎng)液中Ca2+含量。②____________，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間。③測定甲、乙兩組細胞培養(yǎng)液中的Ca2+含量。參考答案：

(1).細胞分