英語-2021年高三5月大聯(lián)考（新課標(biāo)Ⅰ卷）（全解全析）

2021年高三5月大聯(lián)考（新課標(biāo)I卷）

英語?全解全析

12345678910

CBAACBABAC

11121314151617181920

ABABCBCACB

21222324252627282930

DACBABDABC

31323334353637383940

BDABBCEADB

41424344454647484950

CADBCADBCA

51525354555657585960

DBCADBCADB

第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）

1—5CBAAC6—10BABAC11—15ABABC16—20BCACB

第二部分閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）

第一節(jié)（共15小題；每小題2分，滿分30分）

A

【語篇導(dǎo)讀】本文屬于應(yīng)用文。作者介紹了自己喜愛的四個芝加哥旅館的相關(guān)信息。

21.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)FreehandChicago中的“Itsdesignwithtonsofcharacterofitsownattracts

touristsgreatly.”信息可知，這家賓館的設(shè)計個性十足。故選D。

22.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)WrigleyHotel中的“There'sanoutdoorplacewithaBBQ,whereyoucangrill

burgerswithfriends”信息可知，在這家旅館可以舉辦燒烤聚會。故選A。

23.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)HIChicago中的“HIHotelsknowexactlywhatthetravelerswhosemoneyis

tightwant:affordableaccommodations.HIChicagoisnoexception.”以及該旅館的床和房間的最低價位的

信息可知，HIChicago的收費(fèi)最低。故選C。

【語篇導(dǎo)讀】本文屬于記敘文。21歲的英國人賈斯敏?哈里森（JasmineHarrison）完成了橫渡大西洋挑戰(zhàn)

賽，成為最年輕的獨(dú)自橫渡大西洋的女性。

24.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的"She'donlygottentheideathreeyearsearlierwhenshehappenedto

beinAntigua,teachingswimming,andsawtheendofthe2017TaliskerWhiskyAtlanticChallenge.“可知，

三年前，哈里森在安提瓜島(Antigua)教游泳的時候，看了2017年泰斯卡威士忌大西洋挑戰(zhàn)賽(Talisker

WhiskyAtlanticChallenge)后，才有了參加該比賽的想法。故選B。

25.A【解析】推理判斷題。文章提到她的船兩次在夜里被巨浪掀翻，她的胳膊受了重傷。還有一次，她差

點(diǎn)撞上一艘船。當(dāng)她的食物用光時，她靠餅干和巧克力過活。說明她的這次海上行程有冒險性。選A。

26.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。第一段談到21歲的賈斯敏?哈里森以70天3小時48分鐘的時間完成了2020年

泰斯卡威士忌大西洋挑戰(zhàn)賽。最后一段談到2021年2月20日，她到達(dá)了安提瓜島——旅程的終點(diǎn)。

由此說明她最有可能是在2020年12月份開始出發(fā)的。故選B。

27.D【解析】推理判斷題。本文主要講述了21歲的賈斯敏?哈里森克服重重困難，完成了橫渡大西洋挑戰(zhàn)

賽，創(chuàng)造了一項(xiàng)新的世界紀(jì)錄，成為獨(dú)自橫渡大西洋的最年輕女性。要做到這一點(diǎn)，勇氣是必不可

少的，因此D項(xiàng)“勇者無懼”最符合文意。故選D。

C

【語篇導(dǎo)讀】本文屬于說明文。科學(xué)家利用一只死于30多年前的黑足雪貂的DNA,克隆出了一只健康

的黑足雪貂伊麗莎白?安。他們希望通過克隆提高這些瀕危雪貂的生存機(jī)會。

28.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的“Theylivemainlyontheprairiedogs(土撥鼠).Butwhenfarmers

begankillingoffprairiedogs,lotsofthemdied,too.”可知，由于大量的土撥鼠被殺，黑足雪貂失去了食物

來源而死亡。故選A。

29.B【解析】段落大意題。第三段主要在談因?yàn)樗鞋F(xiàn)存的黑足雪貂都是近親，所以它們都有相似的缺陷。

但是伊麗莎白?安是從一只死于20世紀(jì)80年代的雪貂的DNA克隆而來的，所以她的DNA與現(xiàn)存雪

貂的DNA非常不同。當(dāng)她的DNA與現(xiàn)存黑足雪貂的DNA融合后，未來的黑足雪貂總體上會更健康。

由此推知，本段主要在談克隆伊麗莎白?安的意義所在。

30.C【解析】詞義猜測題。此處是說，這件事情懸而未決。hangingintheair可以理解為“未解決的”。故

選C。

31.B【解析】主旨大意題。本文主要講述了美國瀕危物種黑足雪貂是如何通過克隆技術(shù)存活了下來的。故

選Bo

D

【語篇導(dǎo)讀】來自外國的研究人員在《ACSNano》雜志中發(fā)表論文，介紹他們研制的一種新型的“減負(fù)”

背包。它不僅能讓用戶省力20%,還能從人類活動過程中收集能量，為小型電子產(chǎn)品供電。

32.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的內(nèi)容可知，這種背包對于那些在沒有電力供應(yīng)的偏遠(yuǎn)地區(qū)工作的

運(yùn)動員、探險者和災(zāi)難救援人員來說可能特別有用。

33.A【解析】推理判斷題。根據(jù)全文內(nèi)容可知，作者先陳述了一項(xiàng)研究成果：“減負(fù)”背包原型機(jī)。減負(fù)背

包可從步行動作中獲取能量，為小型電子設(shè)備供電，并且會讓用戶感覺負(fù)載變輕。接著講述這種背包

的工作原理，第四段提供了相關(guān)的背景知識，即前人所做的類似的研究和存在的局限性。

34.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段可知，為了節(jié)省勞動力和減震，研究人員在背包中加入了兩根彈性體,

它們可以拉伸和收縮，使背包在行走時保持穩(wěn)定。這使得背包者承受的力減少了約20%。

35.B【解析】推理判斷題。根據(jù)最后一段可知，研究人員說，這種背包可以為LED燈、電子手表和熒光燈

管供電。一旦克服了一些挑戰(zhàn)，比如提高能量轉(zhuǎn)換效率，背包就有希望能為小型可穿戴和便攜式電子

產(chǎn)品、GPS和醫(yī)療傳感器提供電源。

第二節(jié)（共5小題；每小題2分，滿分10分）

【語篇導(dǎo)讀】本文介紹了三種不同生物鐘類型的人以及他們的生活習(xí)慣和特點(diǎn)。

36.C【解析】考查過渡語。下文介紹人們分為三種類型：早起型、白天型和夜晚型。因此本句應(yīng)填C,起

到承上啟下的作用。

37.E【解析】考查主題句。本段講述我們的生理時鐘隨著人生階段的不同而發(fā)生變化。因此本空填E,

提綱挈領(lǐng)，概括了全段的大意。

38.A【解析】考查行文邏輯。本空填A(yù),與前句形成對比關(guān)系。前句講述早起型的人的特點(diǎn)，本句陳述晚

睡型的人的特點(diǎn)。

39.D【解析】考查行文邏輯。本空上句說，我們的身體希望我們遵循地球的自然節(jié)奏，天亮起床，天黑睡

覺；而本空下句說上夜班的人很難遵循。故推斷此處選D項(xiàng)，因?yàn)槟撤N原因，我們不遵循這些規(guī)律。

且D選項(xiàng)中的rhythms與上句中的thenaturalrhythms相呼應(yīng)，故填D。

40.B【解析】考查行文邏輯。本句是過渡句。前面出現(xiàn)兩個諺語講述了早起的好處。本空填B,意為“但

是卻沒有關(guān)于夜貓子的諺語”，在上下文中起到轉(zhuǎn)折過渡的作用，把話題轉(zhuǎn)向?qū)ν硭偷娜说年愂觥?/p>

句中的代詞That代替挖空處所填的句子。

第三部分語言知識運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分45分）

第一節(jié)（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）

【語篇導(dǎo)讀】本文講述年僅十歲的Ethan成立了一個公益機(jī)構(gòu)，為無家可歸的人們提供幫助的故事。

41.C【解析】根據(jù)下文可知，年僅十歲的Ethan成立了一個公益機(jī)構(gòu)，為無家可歸的人募捐，還為他們提

供棉衣和睡袋，幫他們度過寒冷的冬季，因此可推斷他天生具有超乎年齡的智慧（wisdom）。

42.A【解析】前后句之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此本空填連詞but“但是”。

43.D【解析】根據(jù)下文可知，他致力于幫助無家可歸的（homeless）人。

44.B【解析】在過去幾年中，他一直支持（supported）一個名為Bags4Blessings的項(xiàng)目，為流浪者提供幫助。

45.C【解析】這個項(xiàng)目為流浪者提供急需的物資（supplies）?

46.A【解析】此處是說，后來Ethan創(chuàng)建(founded)了一個名叫Ethan'sHeart的組織。

47.D【解析】他在上學(xué)(school)的路上遇到一個無家可歸的人，進(jìn)行交談后，Ethan創(chuàng)辦了一個自己的公

益機(jī)構(gòu)。

48.B【解析】他們開始交流，很快(quickly)成了朋友。

49.C【解析】因?yàn)樗菬o家可歸的人，因此他住在(lives)橋下。

50.A【解析1根據(jù)下文中的inwinter可推測，本句說天氣轉(zhuǎn)冷(cold)。

51.D【解析】我上網(wǎng)搜(searching)看看是否能做些什么來幫助他們。

52.B【解析】并且看看他們需要什么東西才能活過(survive)冬季。

53.C【解析】當(dāng)Ethan在網(wǎng)絡(luò)上沒有找到他要找的資源(resources),他決定自己提供幫助。

54.A【解析】當(dāng)Ethan在網(wǎng)絡(luò)上沒有找到他找的資源，他決定自己提供幫助。instead意為“代替，反而”。

55.D【解析】自從那時，Ethan就用他所有的業(yè)余時間來組合護(hù)理包，然后送給那些無家可歸的人。

devote...to...意為“把....奉獻(xiàn)給...

56.B【解析】自從那時，Ethan就用他所有的業(yè)余時間來組合護(hù)理包，然后送給那些無家可歸的人。

deliver...to…意為"把....遞送到...

57.C【解析】他的公益機(jī)構(gòu)“Ethan'sHeart”募集錢和日常必需品(essentials),從面包到手紙，一應(yīng)俱全。

58.A【解析】在寒冷的冬季，他還定期給無家可歸的人分發(fā)厚(warm)衣服和睡袋。

59.D【解析】或許他做慈善事業(yè)最讓人印象深刻的一點(diǎn)是，他不是為了得到表揚(yáng)或認(rèn)可。impressive意為“令

人以深刻印象的”。

60.B【解析】他只是(simply)想幫助別人，并鼓勵其他人參與！

第二節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)

【語篇導(dǎo)讀】本文講述了我國的嫦娥五號月球探測器完成了首次月球采樣任務(wù)后，順利返回的情況。

61.covering【解析】考查非謂語動詞。介詞after后接動名詞形式作賓語，故填covering。

62.set【解析】考查時態(tài)。根據(jù)句中的時間狀語onNovember24th及and連接的并列謂語動詞landed可知，

本句應(yīng)用一般過去時，故填set。

63.exploration【解析】考查詞性轉(zhuǎn)換。本空在名詞program之前，應(yīng)填名詞exploration作定語。

64.third【解析】考查詞性轉(zhuǎn)換。本空在定冠詞the之后，應(yīng)填序數(shù)詞third,表示“第三”。

65.t。do【解析】考查非謂語動詞。本空在短語thefirstcountry之后，由于名詞前有序數(shù)詞修飾，所以應(yīng)用

動詞不定式作定語。

66.the【解析】考查冠詞。本空在形容詞最高級youngest之前，應(yīng)填冠詞the。

67.more【解析】考查形容詞的比較等級。根據(jù)空后than可知這里要用比較級，故填more。

68.with【解析】考查介詞。sharesth.withsb.意為“與某人分享某物”，為固定短語。

69.wasbelieved【解析】考查動詞的時態(tài)語、態(tài)和主謂一致。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句應(yīng)用被動語態(tài)，且由

句中的時間狀語manyyearsago可知，句子應(yīng)用一般過去時，故填wasbelievedo

70.that/which【解析】考查定語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句含有一個定語從句，先行詞為soilsamples,

故本空應(yīng)填關(guān)系代詞that/which,that/which在定語從句中作主語。

第四部分寫作（共兩節(jié)，滿分35分）

第一節(jié)短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）

IattendedmyfriendSally'sbirthdaypartylastSaturday.Iwasattractedbythegreatarrangementofher

whereuses

livingroom------------；——waswelldecoratedwithcoloredballoonsandflashlights.She-------beautifulwall

that/whichused

papertocoverthewallsandtheceilingoftheroom.Onthelefttherewasalargetablewith—verynicecloth,on

a

kindwas

whichthereweredifferent--------ofbiscuitsandsweets.Ontheright-------twolargesofasandsome

kindswere

warm

armchairswheresomeguestswerechatting-W---h-e--n---a-notherfriendandIwerepreparingabirthdaycake

warmly

himcreate

for------,someguestsweredancingandsinging.Happytuneswereplayed,--------；—anexcitingatmosphere,

hercreating

relaxing

Allofusfelt------------.

relaxed

第二節(jié)書面表達(dá)（滿分25分）

【參考范文】

OneofMyGoodDeeds

I'mhappytoshareoneofmygooddeedswhichIdidrecently.

LastSaturdaymorning,IwaswalkingtothecitylibrarywhenIsawamiddle-agedwomanfallingoffher

bicycleontheroad.Herlegwassobadlyinjuredthatshecouldn'tstandup.Immediately,Ihelpedhertothe

sidewalktoavoidanotheraccident.ThenIcalled120.Soon,anambulancearrivedandtookhertothehospital.

Beforeleaving,thewomansaid,“Thankyou.Howkindyouare!^^

Nowadays,manypeopleareafraidtohelpsomeonewhohasfallendownforfearofbeingwronged.ButI

thinksavinglivescomesfirst.Aslongasweallkeepdoinggooddeeds,oursocietywillbefullofpositiveenergy.

書面表達(dá)評分標(biāo)準(zhǔn)：

第五檔（很好）：（21—25分）

1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

2.覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。

3.應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。

4.語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。

5.有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

6.完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

第四檔（好）：（16-20分）

1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

2.雖漏掉一個或兩個次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。

3.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

4.語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。

5.應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

6.達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

第三檔（適當(dāng)）：（11—15分）

1.基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

2.雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。

3.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

4.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。

5.應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。

6.整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

第二檔（較差）：（6—10分）

1.未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。

2.漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。

3.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。

4.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。

5.較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。

6.信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。

第一檔（差）：（1—5分）

1.未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

2.明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。

3.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。

4.較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解。

5.缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。

6.信息未能傳達(dá)給讀者。

不得分：（0分）

注：詞數(shù)超過120或少于80減1分。

聽力原文

Example:

M:Excuseme,canyoutellmehowmuchtheshirtis?

W:Yes,it'sninefifteen.

Text1

W:Hey,Jim.Wehaverunoutofsalt.Pleasebuymesomeattheshopdownstairs.

M:Oh,Mum.I'mpreparingfortomorrow'sEnglishtest.MaybeJaneisfree.She'swatchingTVinherbedroom.

Text2

W:MyhusbandandIcometoseeourparentsthisevening.Theirhouseisnear.Youseetheredone?Ifstheirs.

M:Sorry,butyou911havetodriveyourcaraway.Youcannotparkthecarhere.

Text3

M:Is$150enoughforthewatch?

W:I'mafraidnot.50moredollarsshouldbegiven.

Text4

W:Hi,Buzz.Oh,you'reinjured.Whathappened?

M:Afterwithdrawingsomemoneyinthebank,IwasgoingtothesupermarkettobuysomethingforMarleywhenI

felloffmybike.Youknow,sheisinhospitalthesedays.

Text5

M:How'sPeterdoing?

W:Oh,he'sfine.Hejusthadabirthday,and...

M:Howoldishe,nine?

W:Yeah.Hejustturnednine.

Text6

W:Excuseme,Sir.CanIaskyouaquestion?

M:Yes,please.Whatisit?

W:Howmanytimesdoyoutaketheplaneeveryweek?

M:Well,ItakeiteverydayexceptonSundayinaweek.

W:Really?Soyoupayforticketseachtime.Areyouveryrich?

M:Oh,no,littlegirl.Actually,that'smyjob.Theypaymeforthat.

W:Howluckyyouare!Oh,mymumiscoming.Wearegoingtothesecuritycheckoverthere.Bye.

Text7

M:Hi,Sandra.It'sPeter.

W:Hi,Peter.Whatasurprise!Iwaswaitingforyoutocalllastnight.

M:Lastnight?Idid.Icalledyoufivetimes.Butthelinewasbusyallthetime.

W:Oh,yes.I'msorryaboutthat.IwastalkingwithmybrotherMichaelonthephone.Heislearningtopaintin

London.

M:Oh,well,nevermind.IsSundaystillOKforplayingtennis?

W:Yes.Whynot?

M:Great!Howaboutteno'clockinthemoming?

W:Well.Butlet'sputitoffuntil3pm.Ihaveanappointmentwithmydentistat9:30onSundaymorning.

M:Gotit.

Text8

M:Doyoulikethosepants?

W:Whichones?

M:Theblackones.

W:ButIdon'tlikethecolor.

M:Whataboutthatdress?

W:Whichone?

M:Theredoneontheleft,andthecolorisyourfavorite.

W:Thatone!Oh,Iloveit.Butit'sexpensive.Thewhiteoneisfine,too.ThepriceandthecolorareOKwithme.

M:Don'tworryaboutthemoney.Igotaraiseinpaylastweek.It'shardforyoutotakecareofourchildrenat

home.Youdeserveyourbestclothes.What'smore,youneedanewdressfortonight'sparty.

W:Well,thentakeit.Oh,bequick!It'salmost3o'clock.Ineedtogohomeandcleanupthehouse.

Text9

M:Hithere.We'vebeenbusyallthesedays.Shallwegosomewherethisweekend?

W:Sure,whereshallwegothen?

M:Ireallydon'tknow.Doyouhaveanyideas?

W:Whydon'twegotothemovies?

M:Tdrathernotgo.Idon'tlikemovies.

W:Iknowthere'sanewparkwherethereisaspecialbarbecueareafbrvisitors.

M:Whereisit?

W:It'snotfarfromtheWestMountain.SoIsuggestwegothereforapicnic.WecancallupJames,invitinghimto

joinusbecausehe'sfondofsuchactivitie