五年級上美術(shù)教案-扎扎糊糊-贛美版

五年級上美術(shù)教案-扎扎糊糊-贛美版教學(xué)背景五年級是孩子在美術(shù)學(xué)科上學(xué)習(xí)年紀(jì)比較合適的年紀(jì)，他們的藝術(shù)審美能力、想象力及創(chuàng)造力都逐漸在不斷地發(fā)展與提高。而在五年級美術(shù)課程中的《扎扎糊糊》，涉及到的技法非常適合培養(yǎng)孩子的觀察力和創(chuàng)造能力，提高他們的藝術(shù)表現(xiàn)力。教學(xué)目標(biāo)1.理解和運用扎扎糊糊的基本技法；2.培養(yǎng)觀察能力及想象力，學(xué)會用手捏出自己喜愛的形態(tài)；3.感受和體驗這種手工材料帶來的樂趣，可以讓孩子在手工制作過程中更加放松自然；4.了解扎扎糊糊在實際生活中的應(yīng)用價值。教學(xué)過程第一堂課1.介紹扎扎糊糊及所需工具1.首先讓孩子們觀看扎扎糊糊的圖片，由老師向他們介紹扎扎糊糊的來源及特性。2.告訴他們自制扎扎糊糊所需要的工具：紙漿、面條、顏料、小碗、扳手、濾網(wǎng)紙、濕巾等。2.實踐操作步驟1.讓孩子們用面條將文具盒的形狀捏好。2.將紙片切成小塊，并用濕巾輕輕拍一遍，讓它變得濕潤一些，將紙塊放入小碗中，并加入適量的膠水和顏料攪拌成糊狀。3.將攪好的紙漿倒到濾網(wǎng)紙中過濾出一些水分，讓紙漿的成分更加均勻。4.將濾過的紙漿覆蓋在捏好的面條外表，用小碗形狀的模具再捏成文具盒的樣子。5.在文具盒的表面可以添加一些自己想要的元素，比如花、草等。3.展示成果當(dāng)孩子們完成文具盒時，讓他們逐一展示自己的作品，讓全班同學(xué)欣賞、評價。教師也可與學(xué)生互動，總結(jié)出孩子們制作出的扎扎糊糊的優(yōu)點和不足之處。第二堂課1.學(xué)習(xí)扎扎糊糊的基本技法1.讓孩子們再次回想、回憶上次的課程經(jīng)驗，再次介紹扎扎糊糊的基本技法，例如如何將紙漿均勻地壓到面條上，如何得到精致的設(shè)計元素、等等。2.之后讓孩子們根據(jù)自己的能力和自己設(shè)置的目標(biāo)來進(jìn)行操作，通過自己的實踐不斷提高自己的技巧。2.使用扎扎糊糊制作自己喜歡的形態(tài)當(dāng)孩子們掌握扎扎糊糊的基本技法后，讓他們自由發(fā)揮，利用扎扎糊糊制作一些自己喜歡的形態(tài)，可以是一個玩具、可以是一個小花園等等。3.評價成果老師鼓勵全班同學(xué)去評價，并展示自己的作品。這樣能夠讓孩子們更好地學(xué)習(xí)這項手工技能。第三堂課1.展示扎扎糊糊在生活中的應(yīng)用價值1.教師向?qū)W生講述一些扎扎糊糊在生活中的實際應(yīng)用價值，比如扎扎糊糊可以用于制作竹編、紙塊雕塑，還可以制作生態(tài)餐盒等。2.鼓勵學(xué)生能夠嘗試將扎扎糊糊或者其他手工材料應(yīng)用到自己生活中，創(chuàng)作出有意思的物品。2.小結(jié)1.通過這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會了扎扎糊糊的基本技法，同時觸發(fā)了他們的藝術(shù)創(chuàng)造能力和觀察能力。2.教師可以