中學(xué)525心理健康月活動(dòng)總結(jié)

中學(xué)525心理健康月活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步推動(dòng)心理健康教育工作的有效開展，普及學(xué)生心理健康教育知識(shí)，營造人人關(guān)注心理健康的教育氛圍，陽光中學(xué)從5月初開始，組織開展了“525心理健康月”系列活動(dòng)?！?25”是“我愛我”的諧音，其核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而推己及人：愛他人，愛社會(huì)。學(xué)校心理健康輔導(dǎo)老師在全校廣大師生及家長中先后開展了“心理專題家長講座”、“沙盤輔導(dǎo)”、“團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)”、“心理劇體驗(yàn)”、“525心理健康主題班會(huì)”等一系列豐富多彩的活動(dòng)。正如心理健康輔導(dǎo)老師所提倡的那樣：心理健康系列活動(dòng)旨在讓大家在參與中提高對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí)，激勵(lì)同學(xué)們能夠通過自己的勞動(dòng)和努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活上的“自信、誠信、自立、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)”，培養(yǎng)同學(xué)們的合作、友愛、奉獻(xiàn)、互助精神?；顒?dòng)一：開展了以“學(xué)家庭教育，做智慧家長”為主題家長專題心理講座學(xué)校于5月12日下午開展了以“學(xué)家庭教育，做智慧家長”為主題的家長專題心理講座。學(xué)校專職心理健康教師張三、張四分別做了題為“如何管理好自己的情緒”“做有溫度的父母”的講座，兩位老師以家庭教育的真實(shí)場景為例，深入分析了家庭教育的重要意義，并分享了科學(xué)教養(yǎng)孩子的方法。她們的精彩分享博得了與會(huì)家長的陣陣掌聲?；顒?dòng)二：沙盤輔導(dǎo)通過參與、體驗(yàn)、呈現(xiàn)、接納、調(diào)整，讓孩子們在玩兒的過程中受到了啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到了自己的一些問題?；顒?dòng)過程中呈現(xiàn)出來的問題，讓老師們更準(zhǔn)確地了解了同學(xué)們行為背后的心理活動(dòng)，以后可以進(jìn)行更有針對(duì)性的輔導(dǎo)，從而為同學(xué)們健康陽光的學(xué)習(xí)生活提供有力保障。活動(dòng)三：團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以幫助同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自信心并提高人際交往能力，緩解學(xué)業(yè)壓力，培養(yǎng)同學(xué)們健康良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)們身心健康與全面發(fā)展。本次團(tuán)輔抽選不同班級(jí)學(xué)生共同參與，通過“滾雪球”活動(dòng)介紹自己，也在活動(dòng)中結(jié)識(shí)新的朋友，通過活動(dòng)“心有千千結(jié)”和伙伴們共同解決難題，增強(qiáng)了參與者彼此之間的信任和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；顒?dòng)四：心理劇體驗(yàn)“校園心”心理劇表演，讓同學(xué)們從心理劇中學(xué)會(huì)更好地進(jìn)行自我情緒管理，學(xué)習(xí)處理自我與家庭、自我與他人、自我與社會(huì)等方面的問題，以更好地感受生活、構(gòu)建和諧心靈，珍愛生命、健康成長?；顒?dòng)五：525心理健康主題班會(huì)各班主任開展了心理健康主題班會(huì)，讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)自我外在、情緒、人際交往等開始，了解自己的優(yōu)勢與長處，學(xué)會(huì)接納自我,悅納自我，增強(qiáng)自信心，學(xué)會(huì)管理情緒，不斷完善自我。學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難，珍惜生命，把握今天，做生活的主人。本次“525心理健康月”系列活動(dòng)的開展，受到了廣大師生的熱烈歡迎，收到了理想的效果。心理健康教育是一項(xiàng)長期而艱巨的工程，我校心理健康老師將會(huì)努力挖掘自身的潛力，有針對(duì)性地開展面向全校師生的發(fā)展性心理健康教育工作，促進(jìn)全校師生心理健康水平