信息技術(shù)個人工作計劃格式范文（2篇）

第5頁共5頁信息技術(shù)?個人工作?計劃格式?范文一?、本學(xué)期?教學(xué)的主?要任務(wù)和?目的要求?1、了?解信息技?術(shù)的應(yīng)用?環(huán)境和信?息的一些?表現(xiàn)形式?。2、?建立對計?算機(jī)的感?性認(rèn)識，?了解信息?技術(shù)在日?常生活中?的應(yīng)用，?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)、使?用計算機(jī)?的興趣和?意識。?3、在使?用信息技?術(shù)時學(xué)會?與他人合?作，學(xué)會?使用與年?齡發(fā)展相?符的多媒?體資源進(jìn)?行學(xué)習(xí)。?4、能?夠在他人?幫助下使?用通訊遠(yuǎn)?距離獲取?信息、與?他人溝通?，開展直?接和獨立?的學(xué)習(xí)，?發(fā)展個人?的愛好和?興趣。?5、知道?應(yīng)負(fù)責(zé)任?地使用信?息技術(shù)系?統(tǒng)及軟件?，初步學(xué)?會用計算?機(jī)處理文?字、圖形?的技能，?養(yǎng)成當(dāng)好?的計算機(jī)?使用習(xí)慣?和責(zé)任意?識。二?、教材的?重點和難?點1、?學(xué)習(xí)漢字?輸入，了?解常用的?漢字輸入?法，最少?精通一種?漢字輸入?法，特別?是要正確?的漢字的?標(biāo)點符號?及其他一?些常用符?號2、?感受計算?機(jī)處理多?媒體的魅?力，學(xué)會?一些常見?的應(yīng)用軟?件。3?、學(xué)會獲?取信息，?并進(jìn)一步?加工、處?理信息。?三、教?學(xué)目標(biāo)?1、知識?與技能目?標(biāo)：通過?本課的學(xué)?習(xí)，強(qiáng)化?計算機(jī)的?操作能力?，進(jìn)一步?理解計算?機(jī)是人們?處理信息?的“工具??！笔箤W(xué)?生純熟掌?握使用拼?音輸入漢?字、詞組?、標(biāo)點符?號及句子?的方法;?加深對漢?語拼音的?理解，能?夠利用拼?音輸入法?進(jìn)行組詞?、擴(kuò)詞，?豐富詞匯?量，提高?語言表達(dá)?能力及寫?作能力。?2、過?程與方法?目標(biāo)：要?求學(xué)生熟?悉電腦，?了解電腦?的組成，?形成良好?的操作習(xí)?慣。形成?對信息技?術(shù)課的濃?厚的愛好?。初步了?解信息在?社會各領(lǐng)?域中的使?用及重要?性。初步?了解組成?計算機(jī)的?幾大部件?。建立對?計算機(jī)學(xué)?習(xí)的興趣?。培養(yǎng)學(xué)?生準(zhǔn)確的?操作姿勢?，培養(yǎng)學(xué)?生操作電?腦的良好?習(xí)慣3?、情感態(tài)?度與價值?觀目標(biāo)：?建立對計?算機(jī)的感?性熟悉，?了解信息?技術(shù)在日?常生活中?的應(yīng)用，?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)、使?用計算機(jī)?的興趣和?意識。通?過實踐可?以鞏固所?學(xué)知識，?培養(yǎng)學(xué)生?的動手、?動腦能力?，培養(yǎng)他?們的創(chuàng)新?精神和實?踐能力。?通過學(xué)?習(xí)，使學(xué)?生了解并?掌握一些?學(xué)習(xí)方法?和技巧，?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性和自?覺性，鼓?勵學(xué)生之?間相互交?流，進(jìn)行?某些創(chuàng)新?設(shè)計。養(yǎng)?成良好的?計算機(jī)使?用習(xí)慣。?四、教?學(xué)措施?通過講授?，使學(xué)生?在感性上?對電腦有?一個基本?的認(rèn)識，?并且讓學(xué)?生能夠?qū)W?會一些基?本操作。?以淺顯易?學(xué)的實例?帶動理論?的學(xué)習(xí)和?應(yīng)用軟件?的操作，?教學(xué)過程?中可以從?完成某一?個詳細(xì)的?“任務(wù)”?著手，提?出問題或?目標(biāo)，通?過恰當(dāng)?shù)?教學(xué)方法?，使學(xué)生?完成任務(wù)?，從而激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，?培養(yǎng)學(xué)生?發(fā)現(xiàn)問題?和解決問?題的能力?。全書根?據(jù)不同的?模塊可以?分成幾個?大任務(wù)、?每個任務(wù)?分解成多?個小任務(wù)?，每嬌裎?可以是一?個或多個?任務(wù)。?利用機(jī)房?電腦，為?學(xué)生創(chuàng)造?良好的上?機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)?會，提高?學(xué)生的實?際操作能?力。通過?演示和教?授相矯襝?的方式，?讓學(xué)生掌?握本學(xué)期?的教學(xué)內(nèi)?容。課堂?中穿插游?戲、競賽?等方式，?提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，課堂?的主體交?給學(xué)生，?計算機(jī)的?操作性強(qiáng)?，應(yīng)該多?給他們練?習(xí)的時間?，提高他?們的實際?操作能力?。采用分?組合作的?教學(xué)模式?，培養(yǎng)他?們互幫互?助、相互?合作的精?神。信?息技術(shù)個?人工作計?劃格式范?文（二）?一、指?導(dǎo)思想：?進(jìn)一步?認(rèn)真__?__學(xué)校?"文化理?校，自強(qiáng)?育人"的?辦學(xué)理念?，根據(jù)學(xué)?校"抓規(guī)?范，促文?化，強(qiáng)基?礎(chǔ)"的工?作思路，?配合本學(xué)?期縣教研?室及學(xué)校?教科室的?一些工作?，加強(qiáng)課?題研究，?做到"教?、科、研?"合一，?在新課改?的形式下?，努力轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀?念，提高?教學(xué)素質(zhì)?，促進(jìn)學(xué)?生的發(fā)展?。二、?教研工作?目標(biāo)：?1.教研?活動要體?現(xiàn)"文化?理校、自?強(qiáng)育人"?的教育理?念;體現(xiàn)?整合功能?;體現(xiàn)課?題思想;?體現(xiàn)教師?的個性特?點。2?.建立新?的常規(guī)管?理機(jī)制，?加強(qiáng)調(diào)查?研究，指?導(dǎo)街道及?校教研組?教師工作?。3.?抓實抓好?各教師對?學(xué)生的平?時輔導(dǎo)，?把"任務(wù)?驅(qū)動教學(xué)?落實到課?堂中去。?"4.?引導(dǎo)教師?充分利用?多媒體等?現(xiàn)代化教?學(xué)手段，?給學(xué)生創(chuàng)?設(shè)良好的?言語環(huán)境?和充分的?語言實踐?機(jī)會。?5.繼續(xù)?實施并做?好校級子?課題工作?。6.?根據(jù)縣教?研室的精?神，力求?在新的學(xué)?期中達(dá)到?更高的目?標(biāo)。三?、教研工?作重點：?1.規(guī)?范課堂教?學(xué)，優(yōu)化?課堂教學(xué)?意識，提?高課堂教?學(xué)效果。?2.強(qiáng)?化雙基，?內(nèi)練實功?，外樹形?象。3?.研究及?探討如何?根據(jù)小學(xué)?生的生理?和心理特?點，結(jié)合?發(fā)展需求?，激發(fā)各?年段學(xué)生?學(xué)習(xí)信息?技術(shù)的興?趣，培養(yǎng)?他們積極?學(xué)習(xí)信息?技術(shù)的習(xí)?慣，讓學(xué)?生有信心?學(xué)好信息?技術(shù)。?四、教研?工作措施?：1.?本學(xué)期教?研工作不?少于八次?。2.?結(jié)合縣、?校教科研?要求，鼓?勵教師進(jìn)?行業(yè)務(wù)進(jìn)?修，多閱?讀教學(xué)書?刊，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教?學(xué)思想及?理念，鼓?勵教研組?成員特別?是年輕教?師多撰寫?出精品案?例和精品?論文，并?進(jìn)行評優(yōu)?。五、?具體工作?安排：?第二周落?實本教研?組本學(xué)期?工作安排?第四周?省中小學(xué)?信息技術(shù)?等級考試?準(zhǔn)備工作?和輔導(dǎo)安?排第六?周學(xué)生電?腦作品及?教師多媒?體課件制?作的評