大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第4頁共4頁大學(xué)生個(gè)?人實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板今年?的暑期實(shí)?習(xí)在我們?無限的期?待中開始?了!考?試一結(jié)束?，我們就?馬不停蹄?的開始了?新學(xué)期的?暑期實(shí)習(xí)?，實(shí)習(xí)進(jìn)?行了兩周?。今年的?實(shí)習(xí)主要?包括兩部?分內(nèi)容，?首先是用?創(chuàng)業(yè)之星?軟件進(jìn)行?注冊(cè)與模?擬經(jīng)營(yíng)，?再有就是?用軟件進(jìn)?行財(cái)務(wù)分?析。今?年實(shí)習(xí)還?是采用了?分小組的?形式，?四個(gè)人一?組，實(shí)習(xí)?任務(wù)要小?組成員合?作完成。?第一周?主要進(jìn)行?的是“創(chuàng)?業(yè)之星”?學(xué)習(xí)和應(yīng)?用，利用?創(chuàng)業(yè)之星?，我們進(jìn)?行了兩項(xiàng)?內(nèi)容：注?冊(cè)和模擬?經(jīng)營(yíng)。注?冊(cè)和模擬?經(jīng)營(yíng)，在?各組演練?模擬之后?進(jìn)行組間?對(duì)抗，這?樣一來在?“充滿競(jìng)?爭(zhēng)”的環(huán)?境下進(jìn)行?實(shí)行，我?們感覺很?有意思，?而且充滿?挑戰(zhàn)性。?前三天，?是各組熟?悉“創(chuàng)?業(yè)之星“?的注冊(cè)過?程、策劃?與探索自?己的經(jīng)營(yíng)?方略。注?冊(cè)部分主?要把握兩?點(diǎn)，速度?和出錯(cuò)率?，再熟悉?注冊(cè)流程?后，在不?出錯(cuò)的情?況下提高?速度是我?們的目標(biāo)?。模擬經(jīng)?營(yíng)部分，?要提前做?好決策并?不斷進(jìn)行?調(diào)整以提?高收益，?獲得更好?的經(jīng)營(yíng)業(yè)?績(jī)。經(jīng)過?了三天的?演練與模?擬之后，?迎來了我?們班的對(duì)?抗，對(duì)抗?的內(nèi)容是?注冊(cè)之后?進(jìn)行八期?的模擬經(jīng)?營(yíng)，經(jīng)過?我們的不?懈努力，?最后我組?的成績(jī)第?一，取得?這樣的成?績(jī)我們很?高興，因?為我們的?付出沒有?白費(fèi)。?第二段主?要是利用?軟件對(duì)模?擬經(jīng)營(yíng)產(chǎn)?生的財(cái)務(wù)?報(bào)表進(jìn)行?分析。我?們選擇分?析的是模?擬經(jīng)營(yíng)的?前三期報(bào)?表。這段?實(shí)習(xí)給我?最大的體?會(huì)就是信?息時(shí)代給?我們?nèi)粘?工作帶來?的便利性?。以前的?財(cái)務(wù)分析?大多是人?工進(jìn)行的?，如今一?些基本分?析可以完?全由計(jì)算?機(jī)完成，?這樣可以?給決策者?更多的精?力和時(shí)間?進(jìn)行深層?次的決策??？偟?來說，今?年的實(shí)習(xí)?，我感到?很充實(shí)，?也很快樂?，更有一?種成就感?。兩周的?時(shí)間，確?實(shí)對(duì)公司?經(jīng)營(yíng)過程?中的各項(xiàng)?事務(wù)有了?親身體驗(yàn)?與深刻的?認(rèn)識(shí)，對(duì)?公司創(chuàng)業(yè)?與經(jīng)營(yíng)的?風(fēng)險(xiǎn)有了?更全面的?認(rèn)識(shí)與更?深刻的體?會(huì)。實(shí)?習(xí)就這樣?結(jié)束了，?其中汗水?很多，知?識(shí)技能很?多，感慨?充實(shí)的回?憶也很多?。感謝所?有老師兩?周以來的?指導(dǎo)!?大學(xué)生個(gè)?人實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?實(shí)習(xí)生?活快結(jié)束?了，真的?有點(diǎn)舍不?得?；叵?一下__?__月_?___日?，___?_月__?__日凌?晨，院長(zhǎng)?來給我們?送行。上?車后，我?們逐漸從?陽泉師范?學(xué)院搬走?，去了一?個(gè)新的環(huán)?境。在路?上開了兩?個(gè)多小時(shí)?，車漸漸?進(jìn)入郊區(qū)?，很快就?到了郊區(qū)?教育局。?在那里，?我們會(huì)遇?到要教的?學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)，在那?里，我們?組的__?__多人?會(huì)被分配?到不同的?地方。我?想去的是?郊區(qū)的桃?園學(xué)校。?我們兩點(diǎn)?到了桃園?學(xué)校，安?排宿舍。?從___?_月__?__日開?始，我們?兩個(gè)要在?這里實(shí)習(xí)?將近半年?。轉(zhuǎn)眼間?，我們的?實(shí)習(xí)就結(jié)?束了。在?這段時(shí)間?里，我感?覺自己的?綜合素質(zhì)?在各方面?都有了很?大的提高?，也為這?里的教學(xué)?工作貢獻(xiàn)?了自己的?力量。?來到這里?的第二周?我才登上?領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。?剛來的時(shí)?候沒什么?經(jīng)驗(yàn)，所?以前幾天?都在上課?。我去的?不僅是實(shí)?習(xí)老師的?班，還有?當(dāng)?shù)乩蠋?的班。當(dāng)?然，我聽?當(dāng)?shù)乩蠋?的課，主?要是聽數(shù)?學(xué)課。他?們的講課?各有特色?，有很多?方面值得?借鑒。比?如景老師?講那些特?殊三角函?數(shù)的值的?記法，用?手指做引?導(dǎo)，方便?又有趣。?所以那堂?課是聽課?過程中印?象最深刻?的一堂課?。直到?____?月___?_日，我?才登上講?臺(tái)，開始?在桃園上?第一節(jié)課?。學(xué)校給?我安排了?六年級(jí)7?2班的數(shù)?學(xué)。校長(zhǎng)?把我交給?小學(xué)的景?老師后，?我就跟著?她走了。?本來荊老?師上的這?個(gè)課。我?來了之后?，我們一?起上課。?我在臺(tái)上?講，景老?師在下面?聽。如果?有什么不?對(duì)的地方?，靖老師?會(huì)指導(dǎo)我?的。一開?始我很緊?張，特別?是___?_號(hào)晚上?備課的時(shí)?候，怕出?什么差錯(cuò)?，耽誤明?天的課程?進(jìn)度。雖?然之前學(xué)?校有進(jìn)行?教學(xué)實(shí)踐?，但是這?次真的是?舞臺(tái)。為?了來桃園?學(xué)校上第?一節(jié)課，?我準(zhǔn)備了?兩個(gè)小時(shí)?，反復(fù)練?習(xí)。剛登?平臺(tái)的時(shí)?候很緊張?，聲音也?有點(diǎn)抖，?但很快就?調(diào)整過來?了，剛來?的時(shí)候也?不覺得害?羞。隨著?教學(xué)的進(jìn)?一步深入?，課前的?緊張感全?部消失。?我可以每?天帶著微?笑自然地?面對(duì)他們?。原來?備課也是?一門藝術(shù)?，第一節(jié)?課我準(zhǔn)備?了兩個(gè)小?時(shí)，總是?一遍又一?遍的記著?。而且講?課的內(nèi)容?是按照教?案的設(shè)計(jì)?一步一步?進(jìn)行的，?稍有改動(dòng)?就無法進(jìn)?行講課的?內(nèi)容。在?這段時(shí)間?的訓(xùn)練中?，備課已?經(jīng)成為一?項(xiàng)輕松的?任務(wù)。無?論課上內(nèi)?容變化多?大，我都?能靈活運(yùn)?用。有時(shí)?可以完全?脫離教學(xué)?計(jì)劃進(jìn)行?教學(xué)。這?段教學(xué)對(duì)?我來說真?的是很好?的鍛煉，?不僅備課?，而且板?書設(shè)計(jì)也?比以前好?很多。剛?來那些班?的時(shí)候，?一節(jié)課后?黑板上有?很多粉筆?字。數(shù)學(xué)?課上數(shù)字?應(yīng)該占主?導(dǎo)地位，?但是我好?像在班里?教他們認(rèn)?識(shí)漢字。?經(jīng)過這一?段時(shí)間的?教學(xué)實(shí)踐?，雖然字?還是不好?看，但是?板書設(shè)計(jì)?進(jìn)步了不?少。我不?僅在教學(xué)?中提高了?自己，而?且在與學(xué)?生打交道?時(shí)也鍛煉?了自己。?在課堂上?，我們不?僅要保持?老師的威?嚴(yán)，還要?保持哥哥?們的關(guān)心?。我們不?應(yīng)該總是?嚴(yán)格要求?，讓他們?走。畢竟?他們處于?青春叛逆?期，自控?能力不是?很好。?這些孩子?可愛好學(xué)?，但基礎(chǔ)?差，在教?學(xué)中經(jīng)常?遇到一些?困難。他?們有時(shí)候?會(huì)對(duì)一個(gè)?話題說兩?三遍，但?還處于朦?朧階段。?有時(shí)候沒?事可做，?但是別無?選擇，只?能重復(fù)重?點(diǎn)，加