幼兒園小班社會(huì)《大人做事不打擾》教案反思

幼兒園小班社會(huì)《大人做事不打擾》教案反思\o"社會(huì)教案"#社會(huì)教案活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒能注意、觀察到別人的情緒，學(xué)會(huì)體貼、尊重別人；2.使幼兒能積極主動(dòng)的參加游戲；3.培養(yǎng)幼兒在情感上的社會(huì)適合水平?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：音樂、動(dòng)畫、報(bào)紙、圖片道具?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入。音樂導(dǎo)入，輕音樂引導(dǎo)幼兒入睡，突然一陣汽車?guó)Q笛的聲音，再輕音樂引導(dǎo)幼兒入睡，突然又有吹喇叭、玩玩具的聲音，輕音樂，突然電話響了……師：小朋友們，你們剛才睡著了嗎？幼：沒有。師：為什么沒睡著呢？幼：因?yàn)橛泻芏嗪艹车穆曇?。師：?duì)，剛才在我們睡覺的時(shí)候，有很多很吵鬧的聲音來打擾我們睡覺是不是啊？那你喜歡被打擾嗎？幼：不喜歡。師：對(duì)，馬老師也不喜歡，而且很不愿意被打擾。接下來就有一位小朋，他做了一件讓大家都不高興的事情？我們一起來看一下，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看，看看動(dòng)畫里的小新都做了什么，他做的對(duì)不對(duì)?為什么？二、播放動(dòng)畫《打擾爸爸》。①師：哪位小朋友來告訴老師小新都做了什么，讓爸爸很生氣？幼：在爸爸睡覺的時(shí)候放了很多書在他的臉上，在爸爸媽媽講話的時(shí)候插話，在爸爸工作的時(shí)候吹喇叭打擾爸爸工作等等。②師：對(duì)，非常棒，那小朋友們告訴老師這樣做對(duì)不對(duì)呢？幼：不對(duì)。③師：那我們?cè)撛趺醋霾攀呛煤⒆幽?？在爸爸休息時(shí)我們應(yīng)該怎么樣？悄悄的，悄悄的玩，悄悄的看電視，④師：在爸爸工作的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢？幼：悄悄的離開，到別處去玩。⑤師：當(dāng)大人在聊天說話的時(shí)候我們?cè)撛趺醋瞿?？幼：噓，不要插話。下面我們?cè)趤砜匆唤M圖片，老師強(qiáng)小朋友來觀察一下，圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)，我們應(yīng)該怎樣做才對(duì)呢?欣賞圖片：《教師上課》。三、角色游戲《悄悄的》游戲規(guī)則：請(qǐng)一位小朋友來扮演睡覺的爸爸，一位小朋友來扮演正報(bào)紙的爸爸，兩位小朋友正在專心的畫畫，老師來扮演小朋友，先來看老師做的對(duì)不對(duì)。①師：老師剛才做的對(duì)不對(duì)?。坑祝翰粚?duì)。②師：那我們應(yīng)該怎么做呢，我請(qǐng)一位小朋友來演示一下。教師帶著幼兒一起做游戲悄悄的。四、教師總結(jié)：小朋友一定要記住我們?cè)诖笕斯ぷ鞯臅r(shí)候千萬不能打擾他們，在小伙伴們專心做事情時(shí)，也不要輕易打擾他們，要尊重他人。如果你有事情要打斷他人時(shí)，一定要使用禮貌用語：“打擾您了”、“請(qǐng)問”，做一名懂禮貌的好孩子。課后反思：現(xiàn)在的孩子，絕大部分都是獨(dú)生子女，他們大多會(huì)有凡事都以自我為中心，不顧及他人感受的性格，所以根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，我選擇了并設(shè)計(jì)了這個(gè)禮儀活動(dòng)內(nèi)容。在活動(dòng)中讓幼兒通過聽聲音、觀看動(dòng)畫片《打擾爸爸》、參與角色游戲《悄悄的》等多個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，使幼兒切身體驗(yàn)一下被打擾的感覺，讓他們明白這種做法是不對(duì)的。從而使幼兒逐漸意識(shí)到：在大人工作的時(shí)候千萬不能打擾他們，在小伙伴們專心做事情時(shí)，也不要輕易打擾他們，知道了自己在這時(shí)應(yīng)怎樣去做。滲透了幼兒在與他人交往時(shí)，要尊重他人這個(gè)道理。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒在情感上的社會(huì)適合水平。小班社會(huì)《大人有事不打擾》活動(dòng)目標(biāo):1.知道在大人有事的時(shí)候不能隨便打擾。2能在大人有事的時(shí)侯安靜地做自己的事情。??做個(gè)好寶寶爸爸在睡覺時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？媽媽工作時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？媽媽和客人阿姨講話時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？姐姐看書時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？當(dāng)我們旁邊有人休息或做事時(shí)，我們走路、做事都要輕輕地，保持安靜，不要打擾別人。??日常禮儀我知道在生活中，也有很多地方要注意不打擾別人噢，可以和爸爸媽媽一起說一說。??我會(huì)認(rèn)