《草船借箭》課件(完善)

中國(guó)有著悠久的文化歷史。在這條文化長(zhǎng)河中，有四大名著始終閃爍著耀眼的光芒，你們知道是哪四大名著嗎？《三國(guó)演義》——羅貫中《水滸傳》——施耐庵

《西游記》——吳承恩《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹中國(guó)有著悠久的文化歷史。在這條文化長(zhǎng)河中，有四《三國(guó)演義》《三國(guó)演義》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說，是我國(guó)的四大名著之一。這部小說寫的是三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳的故事，書中塑造的曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城計(jì)”，廣為流傳。作者是元末明初的羅貫中。

《草船借箭》這篇課文是根據(jù)《三國(guó)演義》的第四十六回的相關(guān)內(nèi)容改編的。資料袋《三國(guó)演義》《三國(guó)演義》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說，

今天我們要學(xué)的課文講的是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事?！恫荽杓愤@篇課文是根據(jù)《三國(guó)演義》的第四十六回的相關(guān)內(nèi)容改編的。故事發(fā)生在東漢末年，當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備，又派兵進(jìn)攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。

認(rèn)真讀讀課文，看看草船借箭這件事的起因是什么，經(jīng)過怎樣，結(jié)果又如何？查字典弄清“神機(jī)妙算”這個(gè)詞語的意思，想想諸葛亮的神機(jī)妙算表現(xiàn)在哪些地方？今天我們要學(xué)的課文講的是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說《草船借箭草船借箭

生字詞

妒忌都督

甘心粗魯

遲延布幔

私自水寨

擂鼓吶喊援助丞

相

dùjìdūgānlǔyánmànsīzhàiléinàyuánchéng

周瑜丞相弓弩擂鼓水寨私自青布幔子都督曹操妒忌詞語心甘情愿推卻遲延

探聽調(diào)度吶喊支援軍令狀自有妙用神機(jī)妙算懲罰周瑜丞相弓弩擂鼓水寨私自青布幔子都督曹操妒忌詞語心甘情愿推卻多音字擂léi擂鼓lèi打擂調(diào)都tiáo調(diào)解diào調(diào)職du都市dou都要多音字擂léi擂鼓lèi打擂調(diào)都ti

北魏（曹操）打敗攻打

西蜀（劉備）聯(lián)合東吳（周瑜）（諸葛亮）（魯肅）三國(guó)形勢(shì)圖背景介紹

三、《草船借箭》人物介紹諸葛亮：字孔明，蜀漢政治家、軍事家?；厥醉撋弦豁?xiàng)周瑜：字公謹(jǐn)，東吳名將，總督東吳兵馬。魯肅：東吳名將，周瑜死后，他總督東吳兵馬。諸葛亮：字孔明，蜀漢政治家、軍事家。三、《草船借箭》人物介紹諸葛亮：字孔明，蜀漢政治家、軍事家。整體感知

1.文中寫到了哪幾個(gè)人物？起因（1—2）準(zhǔn)備（3—5）經(jīng)過（6—9）結(jié)果（10）按事情發(fā)展2.在文中找出“草船借箭”的起因、準(zhǔn)備，經(jīng)過和結(jié)果，把文章分成四部分。周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操整體感知1.文中寫到了哪幾個(gè)人物？起因（1—2）第一段（1—2自然段）周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天造十萬支箭的任務(wù)為難諸葛亮，諸葛亮接受任務(wù)并保證三天造好。(起因)第四段（最后一個(gè)自然段）諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如小結(jié)：按照事情的發(fā)展順序分段。(結(jié)果)第三段（6—9自然段）諸葛亮利用草船向曹操借箭。(經(jīng)過)第二段（3—5自然段）周瑜不給造箭材料進(jìn)一步陷害諸葛亮，諸葛亮不要造箭材料，巧妙地做好借箭準(zhǔn)備。(準(zhǔn)備)第一段（1—2自然段）周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天造十萬支箭默讀起因部分，請(qǐng)你思考:

1、周瑜是怎樣“請(qǐng)”諸葛亮商議軍事的？他的真正目的是什么，從哪兒看出來？

周瑜嫉妒諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮，于是以共商軍事，作戰(zhàn)急需用箭為名，暗里是設(shè)下陷阱，假借“公事”逼迫諸葛亮承擔(dān)造箭任務(wù)。從周瑜不動(dòng)聲色的話中反映出他的險(xiǎn)惡用心。默讀起因部分，請(qǐng)你思考:1、周瑜是怎樣“請(qǐng)”諸

一方面諸葛亮顧全大局，為了維護(hù)蜀、吳聯(lián)盟和戰(zhàn)勝曹操的十萬大軍，所以不和周瑜計(jì)較。另一方面諸葛亮對(duì)于向曹操借箭的計(jì)劃早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“軍令狀”，表現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀。

2、諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭的任務(wù)，并且立下軍令狀？一方面諸葛亮顧全大局，為了維護(hù)蜀、吳聯(lián)盟和戰(zhàn)勝曹操的周瑜（明知故問）；“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)．．．”周瑜（）說：“對(duì)，先生跟我想的一樣．．．”周瑜（）說：“十天造的好嗎？”周瑜（）說：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”周瑜（）說：“軍情緊急，可不能開玩笑．”討論填詞．（試探;心中暗喜；威脅;迫不及待；）諸葛亮（脫口而出）“用弓箭最好．”諸葛亮（）說；“都督委托，當(dāng)然辦．．．”諸葛亮（）說；“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事．”諸葛亮（）說；“只要三天．”諸葛亮（）說；“．．．我愿立軍狀．．．”討論填詞.(將計(jì)就計(jì)，態(tài)度堅(jiān)決,笑了笑,胸有成竹，

）心中暗喜迫不及待試探威脅笑了笑將計(jì)就計(jì)胸有成竹態(tài)度堅(jiān)決分析人物的心理:周瑜（明知故問）；“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)．．．”諸葛亮（脫口而故事起因周瑜借戰(zhàn)事緊急，請(qǐng)諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭。周瑜因妒忌諸葛亮的才干想加害于他。

表面起因：

實(shí)際起因：故事起因周瑜借戰(zhàn)事緊急，請(qǐng)諸葛亮在十天之內(nèi)造好諸葛亮為借箭做了哪些準(zhǔn)備？

船和軍士,是借箭的基本條件,將船用青布幔子遮起來,是偽裝,船兩邊放草把子,是為了受箭。為什么這件事只能和魯肅說,不能讓周瑜知道呢?魯肅忠厚守信,又顧全大局,可以信賴,特向他借船。諸葛亮知道周瑜聰明過人，所以不讓魯肅向周瑜提借船之事。從這里可以看出諸葛亮有計(jì)謀、有膽略、知人善用。默讀準(zhǔn)備部分，請(qǐng)你思考:諸葛亮為借箭做了哪些準(zhǔn)備？船和軍士,是借

1、為什么諸葛亮直到第三天四更才去開船借箭。

2、借箭成功的因素

3、誰能復(fù)述借箭的經(jīng)過?默讀經(jīng)過部分，請(qǐng)你思考:1、為什么諸葛亮直到第三天四更才去開船借箭借箭經(jīng)過：連船靠近曹營(yíng)一字?jǐn)[開擂鼓吶喊受箭調(diào)轉(zhuǎn)船頭再受箭謝箭回營(yíng)借箭經(jīng)過：連船靠近曹營(yíng)一字?jǐn)[開擂鼓吶喊受箭調(diào)轉(zhuǎn)船頭再受箭謝箭

“諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去?！敝T葛亮為什么要把船連接起來？為了增大受箭面積。下一項(xiàng)回首頁“諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去?！敝T葛“諸葛亮下令……，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊?！敝T葛亮為什么下令軍士擂鼓吶喊？為了制造進(jìn)攻的假象。下一項(xiàng)回首頁上一項(xiàng)“諸葛亮下令……，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。“諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開……”“諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西……”諸葛亮為什么先下令船頭朝西，船尾朝東；然后又下令船頭朝東，船尾朝西？為了撤退的方便，節(jié)省時(shí)間?；厥醉撋弦豁?xiàng)“諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開……”諸“這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清?！敝T葛亮為什么選擇大霧漫天的時(shí)候去借箭？為了使敵人不明真相。下一項(xiàng)回首頁上一項(xiàng)“這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。”諸葛亮為什草船借箭成功的因素：船身相連容易受箭曹操多疑不敢出兵士兵擂鼓虛張聲勢(shì)，引敵射箭刮西北風(fēng)，使船回去順風(fēng)順?biāo)旌蠼嫌写箪F草船借箭成功的因素：船身相連容易受箭曹操多疑不敢出兵士兵擂鼓故事結(jié)果諸葛亮神機(jī)妙算，周密布置，如期交箭?；厥醉撋弦豁?xiàng)挫敗了周瑜加害自己的陰謀。

表面結(jié)果：

實(shí)際結(jié)果：故事結(jié)果諸葛亮神機(jī)妙算，周密布置，如期交箭。回

周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”

1、這句話說明了周瑜什么心情？

2、這句話在文中有什么作用？周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上概括課文的主要內(nèi)容

課文主要寫（）由于嫉（）的才干，要諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他，諸葛亮用妙計(jì)向（）“借箭”，挫敗了（）的暗算，順利借到十萬支箭，事周瑜不得不嘆服。周瑜諸葛亮曹操周瑜概括課文的主要內(nèi)容課文主要寫（）周瑜嘆服諸葛亮的什么？快速瀏覽課文，找出最能概括諸葛亮特點(diǎn)的詞語。神機(jī)妙算周瑜嘆服諸葛亮的什么？快速瀏覽課文，找出最能概括諸葛亮特讀課文，說一說諸葛亮的神機(jī)妙算體現(xiàn)在哪些地方？讀課文，說一說諸葛亮的神機(jī)妙算體現(xiàn)在哪些地方？諸葛亮神機(jī)妙算知天文

“第一天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里?！?/p>

“這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。”體會(huì)：諸葛亮早在三天前就已經(jīng)算準(zhǔn)了這場(chǎng)大霧。表現(xiàn)出諸葛亮的胸有成竹、從容不迫和神機(jī)妙算。諸葛亮神機(jī)妙算知天文“第一天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜諸葛亮神機(jī)妙算懂地理

“天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊?！?/p>

“諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍然擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭?！斌w會(huì)：諸葛亮考慮周密，算準(zhǔn)借箭的位置，并且進(jìn)行了巧妙的安排。諸葛亮神機(jī)妙算懂地理“天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨諸葛亮神機(jī)妙算識(shí)人心諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！辈懿俾牭焦穆暫蛥群奥?，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！斌w會(huì)：諸葛亮料事如神，算準(zhǔn)了曹操多疑不敢出兵；識(shí)魯肅忠厚老實(shí)，不會(huì)將安排告訴周瑜。諸葛亮神機(jī)妙算識(shí)人心諸葛亮笑著說：“霧這樣大，

諸葛亮笑著說:“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！?/p>

本文中寫諸葛亮說話的地方有11處，但只有這個(gè)地方寫諸葛亮的笑。你們說，諸葛亮笑誰？他算到了什么？10諸葛亮笑著說:“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出諸葛亮的笑笑自己神機(jī)妙算（自信的笑）笑曹操不敢出兵（勝利的笑）笑周瑜不自量力（勝利的笑）笑魯肅忠厚老實(shí)（幽默、寬厚的笑）諸葛亮的笑笑自己神機(jī)妙算笑曹操不敢出兵笑周瑜不自量力笑魯肅忠諸葛亮的神機(jī)妙算體現(xiàn)在哪些地方？②曉地理④布置周密、準(zhǔn)確。①知天文③識(shí)人心回首頁諸葛亮的神機(jī)妙算體現(xiàn)在哪些地方？②曉地理④布置周密、準(zhǔn)確諸葛亮神機(jī)妙算諸葛亮神機(jī)妙算諸葛亮的性格：足智多謀料事如神寬宏大量謙虛有禮大將風(fēng)度周瑜的性格：氣量狹窄妒才忌能諸葛亮的性格：周瑜的性格：

陰險(xiǎn)狡詐，表面客氣，暗藏殺機(jī)。

從容鎮(zhèn)定，了然于心，胸有成竹。魯肅：忠厚老實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信。曹操：十分謹(jǐn)慎，生性多疑?；厥醉撝荑ぃ褐T葛亮：陰險(xiǎn)狡詐，表面客氣，從容鎮(zhèn)定，了然于心，魯

課題中的“借”換成“取”“騙”“偷”行不行，為什么？1.從“太陽出來了，霧還沒有散。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：”謝謝曹丞相的箭！”看出，用“借”好，因?yàn)轵_箭不用謝。3.用“借箭”更能突出諸葛亮的足智多謀，如果用“騙”，作者就不是贊美諸葛亮了。2.聯(lián)系“火燒赤壁”來看，也應(yīng)用“借”，因?yàn)榛馃啾跁r(shí)，諸葛亮把箭都還給曹操了。課題中的“借”換成“取”“騙”“偷”行不行，為草船借箭的“借”字用得很妙，它集中體現(xiàn)了諸葛亮的才智和膽略以及足智多謀的頭腦，既挫敗了周瑜的暗算，又不至于和周瑜發(fā)生正面沖突，顧全了孫劉聯(lián)合的大局。草船借箭的“借”字用得很妙，根據(jù)課文內(nèi)容填空。

《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說

中的一個(gè)故事。文中寫的人物是

、

、

、

，其中主要人物是

。“草船借箭”的表面起因是

，實(shí)際起因是

；這件事的結(jié)果，表面是

，實(shí)際是

。從中看出，周瑜是一個(gè)

的人?；厥醉摳鶕?jù)課文內(nèi)容填空?；厥醉撜?qǐng)你概括人物的性格特點(diǎn)。周瑜：心胸狹窄，兇狠狡詐，妒能忌賢，不顧抗曹大局，一心想刁難，加害諸葛亮。曹操：生性多疑，不睹虛實(shí)，不敢輕意出擊諸葛亮：顧全大局，豁達(dá)大度，足智多謀、才華卓越。魯肅：忠厚老實(shí)，顧全大局寫法：人物性格鮮明。請(qǐng)你概括人物的性格特點(diǎn)。周瑜：心胸狹窄，兇狠狡詐，妒能忌賢，理出脈絡(luò)，圍繞“借”字。

A“借箭”的原因是什么？

B“借箭”的經(jīng)過怎樣？

C“借箭”的結(jié)果如何？

練習(xí)：因?yàn)椤匀绻椭挥小烹m然……但是一……就用幾組關(guān)聯(lián)詞，結(jié)合人物性格特點(diǎn)把草船借箭這個(gè)歷史故事的前因后果介紹完整。寫法：記敘有條有理。理出脈絡(luò)，圍繞“借”字。

A“借箭”的原因是什么？

B找出和下列句子照應(yīng)的句子。1、周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”2、魯肅回來報(bào)告周瑜，果然不提借船的事。3、霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。4、諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開。寫法：前后照應(yīng)。找出和下列句子照應(yīng)的句子。寫法：前后照應(yīng)。后人贊美諸葛亮的詩：

一夜?jié)忪F滿長(zhǎng)江，遠(yuǎn)近難分水渺茫。驟雨飛蝗來戰(zhàn)艦，孔明今日伏周郎。課外拓展后人贊美諸葛亮的詩：課外拓展【草船借箭】釋義運(yùn)用智謀，憑借他人的人力或財(cái)力來達(dá)到自己的目的。

與草船借箭意思相同的成語：借刀殺人都是利用別人達(dá)到自己的目的

【歇后語】草船借箭——坐享其成

草船借箭——滿載而歸

草船借箭——有借無還

草船借箭——有誤（霧）

諸葛亮草船借箭——用的是疑兵計(jì)

諸葛亮草船借箭——神機(jī)妙算

魯肅上了孔明的船——糊里糊涂【草船借箭】釋義正史中的草船借箭

《三國(guó)演義》是小說，虛構(gòu)成分極多，正史上草船借箭是發(fā)生在孫權(quán)與曹操的濡須之戰(zhàn)，孫權(quán)坐船親自去刺探曹操的軍情，被曹操發(fā)現(xiàn)命令士兵射箭攻擊，孫權(quán)的船被射歪差點(diǎn)沉了，他便讓船掉個(gè)頭讓箭繼續(xù)射，這樣一來船就平衡了，孫權(quán)就把船開走了。孫權(quán)的聰明讓曹操十分感嘆，留下一句名言“生子當(dāng)如孫仲謀”。此外周瑜的心胸也十分寬廣，“嫉妒諸葛亮”純粹是《三國(guó)演義》為抬高諸葛亮貶低周瑜而虛構(gòu)。正史中的草船借箭諸葛亮“草船借箭”是《三國(guó)演義》中最精彩的故事之一。讀了這段故事，常常使人對(duì)諸葛亮的聰明才智贊嘆不已。然而，諸葛亮的一生并沒有干過這件事。那么，這個(gè)故事是不是羅貫中憑空杜撰的呢？那也不是，因?yàn)樗_有所本。根據(jù)《三國(guó)志·吳書·吳主傳第二》裴松之注，建安十八年（公元213年）正月，曹操與孫權(quán)對(duì)壘濡須（今安徽巢縣西巢湖入長(zhǎng)江的一段水道）。初次交戰(zhàn)，曹軍大敗，于是堅(jiān)守不出。一天孫權(quán)借水面有薄霧，乘輕舟從濡須口闖入曹軍前沿，觀察曹軍部署。諸葛亮“草船借箭”是《三國(guó)演義》中最精彩的故事之一。孫權(quán)的輕舟行進(jìn)五、六里，并且鼓樂齊鳴，但曹操生性多疑，見孫軍整肅威武，恐怕有詐，不敢出戰(zhàn)，喟然嘆曰：“生子當(dāng)如孫仲謀，劉景升兒子若豚犬耳！”隨后，曹操下令弓弩齊發(fā)，射擊吳船。不一會(huì)，孫權(quán)的輕舟因一側(cè)中箭太多，船身傾斜，有翻沉的危險(xiǎn)。孫權(quán)下令調(diào)轉(zhuǎn)船頭，使另一側(cè)再受箭。一會(huì)，箭均船平，孫軍安全返航。曹操這才明白自己上當(dāng)了。

由此可見，“草船借箭”的不是諸葛亮，而是孫權(quán)，并且這件事發(fā)生在赤壁之戰(zhàn)以后五年。孫權(quán)的輕舟行進(jìn)五、六里，并且鼓樂齊鳴，但曹操生性多疑負(fù)荊請(qǐng)罪（）完璧歸趙（）精兵簡(jiǎn)政（）鐵杵成針（）驚弓之鳥（）鑿壁偷光