版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
西塞山懷古劉禹錫西塞山懷古劉禹錫1西塞山懷古解題:
西塞山,在今湖北大冶東面的長(zhǎng)江邊,形勢(shì)險(xiǎn)峻,是六朝有名的軍事要塞。西塞山由于崖陡水急,易守難攻,并由綿延起伏的黃荊山作依托,成為扼守長(zhǎng)江中游的戰(zhàn)略要地。歷史上在此出戰(zhàn)事一百多次。
西塞山懷古解題:2六朝古都、十朝都會(huì)指南京。六朝古都,是指東吳、東晉、南朝的宋、齊、梁、陳六個(gè)政權(quán)曾在南京建都;十朝都會(huì),則是除了前述六個(gè)政權(quán)外,還有南唐、明初、太平天國(guó)、民國(guó)時(shí)期把南京作為首都。石頭城/臺(tái)城/烏衣巷/朱雀橋/西塞山/鳳凰臺(tái)/長(zhǎng)江/秦淮河/《后庭花》/
六朝舊事六朝古都、十朝都會(huì)指南京。六朝古都,是指東吳、東晉、南朝的宋3
學(xué)習(xí)目標(biāo):①誦讀,體會(huì)《西塞山懷古》的語(yǔ)言風(fēng)格,鑒賞文學(xué)作品的形象和表達(dá)技巧。②評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。學(xué)習(xí)目標(biāo):4
劉禹錫(772—842)字夢(mèng)得,洛陽(yáng)人。他是中唐時(shí)期杰出的詩(shī)人、進(jìn)步的思想家和哲學(xué)家。晚年曾任太子賓客,后世稱劉賓客。劉禹錫與白居易齊名,世稱“劉白”。與柳宗元并稱“劉柳”。白居易則稱他為“詩(shī)豪”。諷喻詩(shī)、竹枝詞、懷古詩(shī)是劉禹錫詩(shī)集中最有成就的作品,尤其是后兩者在中國(guó)詩(shī)歌史上更有突出的地位。劉禹錫一向反對(duì)藩鎮(zhèn)割據(jù),渴望四海統(tǒng)一,《西塞山懷古》就表達(dá)了詩(shī)人這種強(qiáng)烈的愿望。作者簡(jiǎn)介劉禹錫(772—842)字夢(mèng)得,洛陽(yáng)人。他是中5劉禹錫是王叔文政治革新運(yùn)動(dòng)中的主將,因永貞革新失敗被貶為朗州司馬,在那里過(guò)了十年謫居生活后被召回長(zhǎng)安。初回京師,游玄都觀,寫(xiě)了《戲贈(zèng)看花諸君子》一詩(shī),表現(xiàn)了他的傲岸不屈:
紫陌紅塵拂面來(lái),無(wú)人不道看花回,玄都觀里桃千樹(shù),盡是劉郎去后栽。劉禹錫是王叔文政治革新運(yùn)動(dòng)中的主將,因永貞革新失敗被貶6
《戲贈(zèng)看花諸君子》紫陌紅塵拂面來(lái),無(wú)人不道看花回,玄都觀里桃千樹(shù),盡是劉郎去后栽。詩(shī)人用桃花比喻朝中新得勢(shì)力的權(quán)貴,用看花人比喻那些趨炎附勢(shì)、奔走權(quán)門(mén)之徒。一句“盡是劉郎去后栽”更是令他的政敵難以忍受,滿朝中紅極一時(shí)的權(quán)貴們,你們哪一個(gè)不是我劉禹錫被排擠后才爬上去的!此詩(shī)傳出,執(zhí)政者當(dāng)即以“語(yǔ)涉譏諷”再貶劉禹錫等為遠(yuǎn)州刺史,三月又遠(yuǎn)去連州。《戲贈(zèng)看7
如果說(shuō),劉禹錫在被貶十年后能寫(xiě)下這樣富有戰(zhàn)斗性的篇章是很可貴的話,那么更為可貴的是,他因?qū)憽稇蛸?zèng)看花諸君子》被貶十二年后,重回京城,又寫(xiě)了一首《再游玄都觀》,鋒芒不減當(dāng)年:
百畝庭中半是苔,桃花凈盡菜花開(kāi)。種桃道士歸何處?前度劉郎今又來(lái)。
8
《再游玄都觀》
百畝庭中半是苔,桃花凈盡菜花開(kāi)。種桃道士歸何處?前度劉郎今又來(lái)。作者還是用桃花比新貴,用種桃道士比喻打擊當(dāng)時(shí)革新運(yùn)動(dòng)的當(dāng)權(quán)者。這些人,經(jīng)過(guò)二十多年有的死了,有的失勢(shì)了,就連皇帝也由憲宗、穆宗、敬宗而文宗換了四個(gè),劉禹錫作這首詩(shī),是有意重提舊事,表示絲毫不為十四年前因詩(shī)得禍而悔恨,不會(huì)因?qū)以赓H謫而屈服,而為再題筆賦詩(shī)而欣喜。但是,這個(gè)“再游”又引起執(zhí)政者的“不悅”。他又被派出長(zhǎng)安,到東都洛陽(yáng)做“太子賓客”這一閑散的官?!对儆涡加^》9
劉禹錫這位有“宰相之器”的詩(shī)人,被貶前后共達(dá)二十三年之久,身處逆境的他并沒(méi)有意志衰退,卻依然不屈。《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》是他逆境不衰的最好寫(xiě)照:
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。劉禹錫這位有“宰相之器”的詩(shī)人,被貶前后共達(dá)二101、太康元年(280)晉武帝命王濬率領(lǐng)高大戰(zhàn)船組成的水軍,順江而下,討伐東吳。東吳的亡國(guó)之君孫皓,憑借長(zhǎng)江天險(xiǎn),并在江中暗置鐵錐,再加以千尋鐵鏈橫鎖江面,自以為是萬(wàn)全之計(jì),誰(shuí)知王濬用大筏數(shù)十,沖走鐵錐,以火炬燒毀鐵鏈,結(jié)果順流鼓棹,徑造(直往)三山,直取金陵。
背景鏈接:1、太康元年(280)晉武帝命王濬率領(lǐng)高大戰(zhàn)112、唐憲宗時(shí)期,唐王朝取得了幾次平定藩鎮(zhèn)割據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,國(guó)家又出現(xiàn)了比較統(tǒng)一的局面。但這種景象只是曇花一現(xiàn),821——822年河北三鎮(zhèn)又恢復(fù)了割據(jù)局面。總的來(lái)看,詩(shī)人所處的時(shí)代是一個(gè)朝廷昏暗、權(quán)貴荒淫、宦官專權(quán)、藩鎮(zhèn)割據(jù)、危機(jī)四伏的時(shí)代。2、唐憲宗時(shí)期,唐王朝取得了幾次平定藩鎮(zhèn)割據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,國(guó)家123、長(zhǎng)慶四年(八二四年)劉禹錫由夔州刺史調(diào)任和州刺史,沿江東下,途經(jīng)西塞山,撫今追昔,感慨萬(wàn)千,寫(xiě)下這首動(dòng)人心魄的詩(shī)篇。3、長(zhǎng)慶四年(八二四年)劉禹錫由夔州刺史調(diào)任和州刺史,沿江東13一讀詩(shī)歌理解大意王濬率領(lǐng)高大的戰(zhàn)船,順江而下,討伐東吳,金陵城中的王氣黯然消失。千丈的鐵鏈沉入江底,一片投降的旗子掛在石頭城上。人生中有幾回傷感往事,山形依然沒(méi)有改變,枕靠在長(zhǎng)江上。從今以后天下統(tǒng)一,舊日的堡壘在一片蘆荻草中顯得凄涼蕭瑟。[詩(shī)文解釋]
一讀詩(shī)歌理解大意王濬率領(lǐng)高大的戰(zhàn)船,順江而下,討伐東吳,14王濬樓船下益州金陵王氣黯然收千尋鐵鎖沉江底一片降幡出石頭
懷古:王濬樓船下益州懷古:15人世幾回傷往事山形依舊枕寒流今逢四海為家日故壘蕭蕭蘆荻秋感今:
人世幾回傷往事感今:16二讀詩(shī)歌評(píng)品賞析1、“王濬樓船下益州,金陵王氣黯然收”這一聯(lián)中哪兩個(gè)字用得好?①“下”和“收”字用得好。②
“下”渲染出一種浩浩蕩蕩、居高臨下的進(jìn)軍氣勢(shì),給人以勢(shì)如破竹、摧枯拉朽之感;“黯然收”中一個(gè)“收”字,既表明吳國(guó)軍隊(duì)望風(fēng)披靡、兵敗山倒的情態(tài),又預(yù)示吳國(guó)走向失敗的必然命運(yùn)。益州金陵,相距遙遙,一“下”即“收”,何其速也!兩字對(duì)舉就渲染出一方是聲勢(shì)赫赫,一方是聞風(fēng)喪膽。
詩(shī)人不從眼前的具體景物落筆,而是用簡(jiǎn)練的筆墨描寫(xiě)了發(fā)生在西塞山一帶的一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的鏖戰(zhàn),展示出一幅氣勢(shì)磅礴的歷史風(fēng)云畫(huà)卷。二讀詩(shī)歌評(píng)品賞析1、“王濬樓船下益州,金陵王氣黯然收”這17
①?gòu)男蜗笊峡?,一橫一豎,一下沉一高揚(yáng);從色彩上看,一邊是晉軍燒毀鐵鎖的沖天火光,一邊是投降的白旗;從氣氛上,晉軍得勝趾高氣揚(yáng),東吳兵敗無(wú)限凄慘。②對(duì)比的手法。在對(duì)比中寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)雙方的強(qiáng)弱,更寫(xiě)出了勝利者那種摧枯拉朽、咄咄逼人,失敗者黯然失色,倉(cāng)皇逃竄的神態(tài)。2、“千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭”一聯(lián)將晉吳之戰(zhàn)的形勢(shì)從哪些方面作了形象地描繪?什么手法?①?gòu)男蜗笊峡?,一橫一豎,一下沉一高揚(yáng);從色彩上看18思考:孫皓政權(quán)占據(jù)形勝之地,又有強(qiáng)大防御工事,為什么會(huì)灰飛煙滅呢?一個(gè)政權(quán)的鞏固,靠的不是地形的險(xiǎn)要,而是人心;失去人心,任何其它防御工事都形同虛設(shè)。就孫浩而言,兵非不多,將非不廣,地非不險(xiǎn),城非不固,但由于他內(nèi)政不修,荒淫誤國(guó),“或剝?nèi)酥妫蜩徣酥邸薄笆且陨舷码x心,莫為皓盡力”思考:孫皓政權(quán)占據(jù)形勝之地,又有強(qiáng)大防御工事,為什么會(huì)灰飛煙193、“人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流”什么手法?感慨什么?
對(duì)比、擬人。江山依舊,人事全非。金陵政治風(fēng)云幾經(jīng)變幻,六朝相繼覆滅,而江流滔滔,山形依舊。這些政權(quán)的滅亡,大都有相似的原因。但是人們總不接受歷史的教訓(xùn),循環(huán)往復(fù)地因襲著前人的失誤而不自省?!皫谆亍倍指爬肆?quán)更迭的歷史,不僅包括晉吳更替的歷史感嘆,亦包括古人傷古人,今人傷古人,未來(lái)人傷今人的普通而深刻的意義。3、“人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流”什么手法?感慨什么?204、“今逢四海為家日,故壘蕭蕭蘆荻秋”本句表現(xiàn)作者什么情感?這里有贊頌,有慶幸但更深層次的是提醒,是警誡。安史之亂使唐朝岌岌可危;亂后,河北、山東藩鎮(zhèn)割據(jù)局面愈演愈烈,時(shí)刻威脅著唐王朝的安全。眼前的升平景象不知道哪天會(huì)被烽火打亂;如今長(zhǎng)滿蘆葦?shù)墓蕢?,不知道哪天又?huì)變成戰(zhàn)爭(zhēng)的前沿。作者把對(duì)歷史的追懷、對(duì)現(xiàn)實(shí)的憂慮,巧妙地融進(jìn)一片秋色之中。4、“今逢四海為家日,故壘蕭蕭蘆荻秋”本句表現(xiàn)作者什么情感21前四句語(yǔ)言雄壯豪邁,氣勢(shì)磅礴。后四句語(yǔ)言含蓄厚重,蒼涼慷慨。前四句語(yǔ)言雄壯豪邁,氣勢(shì)磅礴。22
劉禹錫所處的中唐是藩鎮(zhèn)割據(jù)的時(shí)代,其間雖然在唐憲宗時(shí)期出現(xiàn)過(guò)短暫的統(tǒng)一,但至劉禹錫寫(xiě)作此詩(shī)時(shí)的唐穆宗長(zhǎng)慶四年(824),河北三鎮(zhèn)又恢復(fù)到了割據(jù)狀態(tài)。金陵(今南京)雖是六朝古都,但都是割據(jù)一方的政權(quán)。詩(shī)人在詩(shī)中將批判的鋒芒指向地方割據(jù)勢(shì)力,因此詩(shī)人的懷古其實(shí)是在慨今;四海為家,江山一統(tǒng)是詩(shī)人所極力贊揚(yáng)的。同時(shí),六朝滅亡的歷史教訓(xùn),也是對(duì)當(dāng)朝統(tǒng)治者的忠告,有一箭雙雕的效果。三讀詩(shī)歌把握寓意劉禹錫所處的中唐是藩鎮(zhèn)割據(jù)的時(shí)代,其間雖然在唐憲宗時(shí)期23
借古諷今:古代封建社會(huì)中許多有識(shí)之士,大都博古通今,對(duì)現(xiàn)實(shí)有較多深刻的體察,而他們大多數(shù)又仕途坎坷,懷才不遇,感到生不逢時(shí)。心中郁積不滿,但又不可明說(shuō),特別是揭露時(shí)弊,指斥朝政更是不便明說(shuō),于是他們往往從歷史人物和事件中去尋求載體,以便委婉曲折地表達(dá)自己的心曲。借古諷今之詩(shī),乃是借鑒歷史人物或歷史事件方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),作為現(xiàn)實(shí)社會(huì)某些方面的鑒戒。借古是為了諷今,鑒古觀今,兩相對(duì)照,或頌古非今,或貶古刺今,以表達(dá)詩(shī)的題旨。理解鑒賞這類詩(shī)詞,必須時(shí)刻結(jié)合詩(shī)人寫(xiě)作的時(shí)代背景和創(chuàng)作時(shí)的心境。
借古諷今:古代封建社會(huì)中許多有識(shí)之士,大都博24課堂總結(jié)
懷古:點(diǎn):王濬滅吳面:人世幾回傷往事
感今:興亡的決定因素:人事而非地形渴望四海統(tǒng)一反對(duì)藩鎮(zhèn)割據(jù)
課堂總結(jié)25閱讀下面兩首同題唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。
臺(tái)城韋莊江雨霏霏江草齊,六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。無(wú)情最是臺(tái)城柳,依舊煙籠十里堤。臺(tái)城劉禹錫臺(tái)城六代競(jìng)豪華,結(jié)綺臨春事最奢。萬(wàn)戶千門(mén)成野草,只緣一曲后庭花?!咀⑨尅竣倥_(tái)城:六朝帝王起居臨政的地方。②結(jié)綺臨春:陳后主營(yíng)造的兩座樓閣。(1)這兩首懷古詩(shī)寄托了作者怎樣的感慨?(2)這兩首詩(shī)所用的主要藝術(shù)手法各有特色,請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句加以分析。閱讀下面兩首同題唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。臺(tái)城韋莊(26(1)這兩首懷古詩(shī)寄托了作者怎樣的感慨?答:吊古傷今。(昔盛今衰,物是人非)(2)這兩首詩(shī)所用的主要藝術(shù)手法各有特色,請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句加以分析。韋莊詩(shī):借景抒情,寓情于景。通過(guò)陰雨、江草、鳥(niǎo)鳴、柳陰等景物,渲染出一幅凄清而令人傷感的畫(huà)面。或:通篇側(cè)面烘托,以自然景物的“無(wú)情”反襯人的無(wú)限傷痛與感慨。劉禹錫詩(shī):重在對(duì)比,前兩句回憶昔日的繁華,后兩句寫(xiě)今日的荒涼及緣由。
(1)這兩首懷古詩(shī)寄托了作者怎樣的感慨?韋莊詩(shī):借景抒情,寓27閱讀下面這首唐詩(shī),完成8—9題。
春日秦國(guó)懷古
周樸①
荒郊一望欲消魂②,涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。
牛馬放多春草盡,原田耕破古碑存。
云和積雪蒼山晚,煙伴殘陽(yáng)綠樹(shù)昏。
數(shù)里黃沙行客路,不堪回首思秦原。
[注]①周樸(?~878):字太樸,吳興(今屬浙江)人。②消魂;這里形容極其哀愁。③涇水:渭水支流,在今陜西省中部,古屬秦國(guó)。縈紆:旋繞曲折。
8.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析(5分)
答:表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩(shī)人春日眺望經(jīng)水之濱,不見(jiàn)春草,只見(jiàn)古碑,行客之路盡是黃沙,想當(dāng)年秦國(guó)何等強(qiáng)盛,看如今唐王朝的國(guó)勢(shì)日衰,眼前一片荒涼,于是“不堪回首”之情油然而生。閱讀下面這首唐詩(shī),完成8—9題。
春日秦國(guó)懷古
周樸①
荒郊289.你認(rèn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 5 初識(shí)大自然 說(shuō)課稿 -2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)湘科版
- 5對(duì)韻歌 (說(shuō)課稿)2024-2025學(xué)年部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)
- 2024年廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)委托合同
- 房屋貸款保險(xiǎn)合同模板
- 2024版農(nóng)村建房材料供應(yīng)協(xié)議
- 2024年個(gè)人租房合同范本
- 代理招商合同參考
- 兩家企業(yè)合作協(xié)議書(shū)格式
- 凈身出戶的離婚協(xié)議書(shū)應(yīng)注意啥
- 家庭住宅裝潢監(jiān)理合同范例
- 人教版生物八年級(jí)下冊(cè) 8.1.1傳染病及其預(yù)防-教案
- 關(guān)于中醫(yī)頸椎病
- 煤礦安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)考試題庫(kù)(800題)
- 舊橋拆除監(jiān)理細(xì)則
- 干部履歷表填寫(xiě)范本(中共中央組織部1999年)
- 2024年湖南省高中學(xué)業(yè)水平合格考物理試卷真題(含答案詳解)
- 河南省洛陽(yáng)市2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題
- 2024年大學(xué)新生開(kāi)學(xué)第一課-如何開(kāi)啟你的大學(xué)生活課件
- 2023年高中學(xué)業(yè)水平考核美術(shù)試題
- 質(zhì)保書(shū)模板(2024版)
- 統(tǒng)編版2024年新教材七年級(jí)上冊(cè)道德與法治8.1《認(rèn)識(shí)生命》教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論