五年級縮句指導(dǎo)加練習(xí)課件

縮句縮句1

縮句

就是把“枝繁葉茂”的長句子，縮短為像“誰在做什么”或“什么怎么樣”這樣只留“主干”的短句子。

不能改變原句的主要意思?？s句不能改變原句的主要意思。2抓主干

“誰做什么”或“什么怎么樣”如：可愛的小姑娘在操場上踢毽子。小姑娘踢毽子縮句：小姑娘踢毽子。又如：鐵球同時從高處落下來。鐵球落下來縮句：鐵球落下來。抓主干“誰做什么”或“什么怎么樣”如：可愛的小姑娘在操場上踢3

1、夏天的天氣熱得像個蒸籠。

縮句：天氣熱。什么怎么樣縮句：爺爺釣魚。誰干什么2、慈祥的爺爺在河邊釣魚。

1、夏天的天氣熱得像個蒸籠。

縮句：天氣熱。什么4

刪

“……的”“……地”“得……”如：美麗的蝴蝶飛走了。美麗的再如：小明著急得蹦起來。得蹦起來。又如：人們?nèi)滩蛔◇@訝地呼喊起來。忍不住驚訝地蝴蝶飛走了。人們呼喊起來。小明著急。？刪“……的”“……地”“得……”如：美麗的蝴蝶飛走了5刪？數(shù)量詞

縮句：校園里有雕像。如：校園里有一座雕像。一座刪？數(shù)量詞縮句：校園里有雕像。如：校園里有一座雕像。一座6刪？如：我們在清澈的泳池中學(xué)游泳。3、表示表示時間、方位的詞組要完整地去掉。

縮句：我們學(xué)游泳。方位的詞組：在……下（里、外、中）等等如：周六下午，我們在清澈的泳池中學(xué)游泳。

縮句：我們學(xué)游泳。刪？如：我們在清澈的泳池中學(xué)游泳。3、表示表示時間、方位的7縮句原則：不能改變原句的主要意思?？s句原則：不能改變原句的主要意思。8留“著、了、過、正（在）”要保留。

如：我們曾經(jīng)游覽過美麗的桂林。縮句：我們游覽桂林。（X）？留“著、了、過、正（在）”要保留。如：我們曾經(jīng)游覽過美麗的桂9“不、無、沒有”等否定詞要保留。如：我在屋里沒有找到那個裝書的包?？s句：我沒有找到包。（√

）留？“不、無、沒有”等否定詞要保留。如：我在屋里沒有找到那個裝10留？“啊”“嗎”“呀”“呢”等語氣詞要保留。如：昨天晚上下的這場大雨真是一場及時雨?。】s句：這場大雨真是及時雨??！留？“啊”“嗎”“呀”“呢”等如：昨天晚上下的這場大雨真是一11縮句的原則：（一）不能改變原句的主要意思和語氣。（二）不改變原句的結(jié)構(gòu)。（三）縮寫后仍然是句子?？s句的原則：（一）不能改變原句的主要意思和語氣。12崗位練兵崗位練兵1、同學(xué)們高興得手舞足蹈。2、三年級（6）班的學(xué)生正在認(rèn)真地聽課。3、我們在學(xué)習(xí)“雷鋒活動”的過程中取得了多么可喜的成績啊！得手舞足蹈縮句：同學(xué)們高興。在學(xué)習(xí)“雷鋒活動”的過程中多么可喜的縮句：我們?nèi)〉昧?/p>