“告別不文明行為,拒絕校園暴力”主題班會教案

“告別不文明行為,拒絕校園暴力”主題班會教案教學(xué)設(shè)計(jì)方案：告別不文明行為，拒絕校園暴力一、班會主題：告別不文明行為，拒絕校園暴力。二、班會目的：1.通過觀看關(guān)于中學(xué)生不文明行為和校園暴力的圖片和案例，引起同學(xué)們對文明的反思，重新審視自身及身邊同學(xué)的行為，提高文明意識，告別不文明行為，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個講文明、有涵養(yǎng)的中學(xué)生。2.知道如何正確解決同學(xué)之間的矛盾，不激化矛盾，形成和解決學(xué)生之間糾紛的意識。3.形成在遇到危及自身安全的情況時應(yīng)及時告知老師、家長和警察的意識，掌握必要的求助方法。4.認(rèn)識校園暴力的危害，掌握與校園暴力作斗爭的方法與技能。三、班會形式：觀看PPT圖片和案例，生生交流和師生交流（啟發(fā)式教學(xué)）。四、班會準(zhǔn)備：教師收集關(guān)于中學(xué)生不文明行為和校園暴力的視頻和圖片及相關(guān)資料，寫好班會案，制作PPT課件；學(xué)生每四個人一個小組（前后桌，選好組長），分組觀察并收集身邊的不文明行為事例。五、活動流程：1.導(dǎo)入：同學(xué)們，中國素有“禮儀之邦”之稱，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。因此，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個人素質(zhì)。禮是以個人的文化學(xué)識和心性修養(yǎng)為基礎(chǔ)的。《禮記·冠文》說：“凡人之所以為人者，禮儀也?！避髯诱f：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。”唐人孔穎所說：“人能有禮，然后可異于禽獸也?！碑?dāng)然，禮所包括的內(nèi)容很廣，我們今天說的“文明”、“道德”等等就是“禮”的一部分。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關(guān)懷，是見到師長時的問一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個人素質(zhì)，如果我們時時處處都能講文明，那么，我們就會顯得很有修養(yǎng)。老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強(qiáng)文明素質(zhì)，為我們的班級、校園和社會做出貢獻(xiàn)。2.找一找（學(xué)生發(fā)言）：（1）文明行為有哪些？（2）在我們的校園內(nèi)或其他地方見過哪些不文明行為？（3）如果你有這些不文明行為，你以后會怎么辦？交流結(jié)束后，每個小組派一名代表談?wù)摫窘M成員的看法，要求語言簡練，能表達(dá)清楚本組觀點(diǎn)看法即可。教師總結(jié)學(xué)生對不文明現(xiàn)象的感悟，并補(bǔ)充更深刻的原因認(rèn)識，以幫助學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣和拒絕校園暴力。在第三講中，通過多媒體展示各種不文明圖片，引導(dǎo)學(xué)生尋找自身不文明行為，反思文明的重要性，并養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。在第四講中，介紹了“十個一，五個無，三個輕輕”的方法來告別不文明行為，并集體朗誦中學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀規(guī)范及常用禮貌用語。在第五講中，轉(zhuǎn)入拒絕校園暴力的話題，并通過案例回放，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論校園暴力的定義和危害。在第六講中，回顧了不文明行為中的校園暴力范疇，包括語言暴力、行為暴力和心理暴力。在第七講中，介紹了校園暴力產(chǎn)生的原因，包括學(xué)生自身、家庭、學(xué)校和社會等方面的原因。在第八講中，通過思考和討論，學(xué)生了解校園暴力事件的危害，并思考如何應(yīng)對類似事件。最后，在第九講中，強(qiáng)調(diào)校園暴力的危害，不僅影響學(xué)生的身體健康，還會對心理造成創(chuàng)傷，嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)和生活。校園暴力是一種嚴(yán)重的社會問題，它不僅會影響學(xué)生的身心健康，還會對學(xué)校紀(jì)律和法律法規(guī)的維護(hù)造成極大的困難。更為嚴(yán)重的是，它還會使人形成以強(qiáng)凌弱的暴力意識，演化為暴力犯罪行為。因此，我們應(yīng)該采取有效的措施來預(yù)防和遏制校園暴力的發(fā)生。對于學(xué)生而言，我們應(yīng)該強(qiáng)化法律意識，做知法守法的好學(xué)生，并且加強(qiáng)紀(jì)律觀念，約束自己的行為。同時，我們還應(yīng)該加強(qiáng)溝通，建立平等互信的人際關(guān)系，不看有暴力色彩的影視節(jié)目，不玩有暴力色彩的游戲，正確面對挫折，主動關(guān)心有困難的人，積極參加文體活動，舒緩壓力，避免與社會青年的不正常交往，不搞小團(tuán)體。這些措施能夠有效地預(yù)防校園暴力的發(fā)生。如果不幸遭遇校園暴力，我們應(yīng)該及時求助師長來幫助，同時也要學(xué)會自我保護(hù)，保障自己的安全。我們應(yīng)該記住口訣：“校園暴力可以防，方法掌握要適當(dāng)，求助師長來幫助，自我