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第13頁共13頁初一地理?教學工作?計劃參考?范本一?、情況分?析本學?期,本人?承擔七年?級的地理?教學任務?,每周每?班由原計?劃三個課?時減為二?個課時,?課時相對?教材內容?有些不足?。所使用?的教材是?在國家《?基礎教育?課程改革?綱要》精?神和《全?日制義務?教育地理?課程標準?》的基本?理念指導?下編寫的?人教版地?理新教材?。新課標?,新教材?,新環(huán)境?,高要求?給本人教?育教學工?作帶來新?的挑戰(zhàn)。?新東方良?好的人際?關系,先?進的教育?理念,愛?的氛圍為?教育教學?提供了理?想的育人?環(huán)境。我?校堅定不?移的全面?提高學生?綜合素質?的理念給?了地理學?科應有的?地位,大?多數(shù)學生?對地理學?科懷有濃?厚的興趣?,計算機?輔助教學?,網(wǎng)絡環(huán)?境,完備?的地理教?具為地理?教學提供?了最根本?的保障。?二、指?導思想?在新課標?理論的指?導下,以?學校教導?處工作計?劃為指導?,加強課?堂教學,?盡快適應?網(wǎng)絡環(huán)境?下和計算?機輔助下?的地理課?堂教學模?式,更加?高效地完?成本學科?教學目標?。積極參?加教科研?活動,努?力使教學?水平,業(yè)?務能力有?更大的提?高。同時?,通過傳?授與學生?生活密切?聯(lián)系的地?理知識,?傳達地理?思想,培?養(yǎng)學生學?習地理的?興趣和初?步能力,?最終使學?生從“學?會地理”?,走向“?會學地理?”。三?、具體工?作1、?抓好常規(guī)?地理課堂?教學。認?真?zhèn)浜妹?一節(jié)課,?努力講好?每一節(jié)課?;保障每?節(jié)一練,?做到全批?全改。?2、認真?學習新課?標理論,?領會新課?標精髓,?用科學的?理論指導?教學實踐?。3、?充分利用?網(wǎng)絡資源?,切實做?好地課備?課資料的?收集,整?理工作,?為地理課?件的制作?準備充分?的素材。?4、積?極參加計?算機培訓?并不斷自?學,提高?課件的制?作水平,?爭創(chuàng)優(yōu)秀?課件。?5、申請?購置教學?必備的地?理教具,?軟件。做?好器材的?登記,使?用,保管?工作。?6、積極?參加教研?教改活動?,在教研?處,教務?處的指導?下,努力?使教育教?學能力再?上新臺階?。7、?教學中關?注學生的?身心發(fā)展?。結合學?科特點,?開展學科?知識競賽?活動,激?發(fā)學生學?習興趣。?8、認?真參與集?體備課,?精益求精?,爭創(chuàng)優(yōu)?秀教案。?9、參?加聽課評?課活動。?虛心向他?人學習,?取長補短?,不斷提?高教學水?平。1?0、擬好?復習計劃?,制定復?習提綱,?認真組織?復習。?11、每?次月度考?試后,全?面做好每?個學生,?每個班級?的質量分?析。注意?發(fā)現(xiàn)教學?和學生學?習中存在?的問題并?及時解決?。一、?指導思想?:認真?____?學校教導?處和教科?室工作計?劃的要點?,結合本?組學科特?點,積極?開展教學?研究活動?,努力探?索科學課?以“探究?”為主的?教學模式?,提高科?學課教學?教研水平?,提高科?學教學質?量。二?、主要任?務:1?、加強專?業(yè)知識和?教學方法?的學習,?進一步更?新每個教?師的教育?教學理念?,提高教?師的教學?水平和教?學研究能?力。2?、組織本?組教師聽?課評課,?互相學習?,取長補?短,共同?提高。?3、積極?參與學校?組織的各?種教學教?研活動(?公開課、?網(wǎng)上教研?、業(yè)務學?習),圓?滿完成上?級和學校?安排的各?種教學研?究任務。?4、狠?抓常規(guī)教?學的管理?與落實。?加強集體?備課,督?促每個教?師備好每?一節(jié)課,?上好每一?節(jié)課,把?教學研究?與課堂教?學有機的?結合起來?,使教研?服務于教?學,提高?課堂教學?的效率和?質量。?5、加強?科學實驗?教學,充?分發(fā)揮實?驗室的功?能作用,?上好實驗?課,并作?好記錄。?三、具?體措施:?1、組?織教研組?成員進行?學習和培?訓。本學?期3-_?___年?級全部使?用新教材?,而且新?任科學課?的老師對?教材和課?程標準不?熟悉,學?生和教師?都有一個?適應過程?。因此,?必須加強?業(yè)務學習?,盡快熟?悉新課標?的教學理?念和要求?,努力轉?變教學觀?念,轉變?角色,投?入到新教?材的教學?實踐中去?。2、?新教材的?內容增多?,難度增?大。而且?缺乏教學?參考資料?,因此,?在平常的?教學中,?切實加強?教學研究?,充分發(fā)?揮集體備?課的作用?,讓教師?在一起互?相探討教?學方法,?將每一課?都落到實?處,確保?教學任務?的順利完?成。3?、新教材?是以活動?為主線開?展教學的?,所以在?教學中,?各任科教?師要克服?困難,因?地制宜,?盡可能為?學生提供?科學探究?材料,讓?學生參與?科學探究?活動,體?驗探究的?樂趣,發(fā)?展學生的?科學探究?能力。?4、重視?學生的課?外探究活?動,在各?班成立課?外興趣小?組,結合?教材內容?,組織學?生以小組?為單位,?開展課外?科學探究?活動。?初一地理?教學工作?計劃參考?范本(二?)一、?學生基本?情況分析?:本年?級學生都?是剛入初?中的新生?,上進心?強,能夠?遵守紀律?,熱愛學?習,個個?爭上進。?不過年齡?特點決定?會有不少?學生好動?、貪玩,?精力不集?中,學習?方法欠恰?當,因而?學習成績?不夠理想?。面對這?種情況,?作為教師?要加強思?想教育,?做到因人?因材施教?。二、?教材分析?:本學?期主要的?地理教學?任務:主?要是與同?學們談地?理,認識?地球和地?圖;學習?陸地和海?洋;天氣?和氣候;?居民與聚?落。第?一章地球?和地圖部?分重點學?習內容是?第一節(jié)地?球和地球?儀;第二?節(jié)地球的?運動;第?三節(jié)地圖?;第二章?陸地和海?洋的內容?是第一節(jié)?大洲和大?洋;第二?節(jié)海陸的?變遷;第?三章天氣?和氣候第?一節(jié)多變?的天氣;?第二節(jié)氣?溫和氣溫?的分布;?第三節(jié)降?水和降水?的分布;?第四節(jié)世?界的氣候?;第四章?居民與聚?落第一節(jié)?人口與人?種;第二?節(jié)世界的?語言和宗?教;第三?節(jié)人類的?居住地-?聚落;第?五章發(fā)展?與合作?三、教學?措施:?1、以課?改的精神?和要求指?導教學。?要根據(jù)教?學目標、?教學任務?的要求選?擇教學方?法,特別?要注重激?發(fā)學生學?習的積極?性、創(chuàng)造?性,以便?順利地實?現(xiàn)教學任?務,完成?教學任務?。注重課?堂教學改?革與創(chuàng)新?,信息技?術的應用?與整合;?踐行我校?的校風:?在學習中?研究,在?研究中工?作,在工?作中創(chuàng)新?的精神,?從而總結?出教學活?動應該是?由教學內?容、學生?、教師、?教學環(huán)境?整合而成?的系統(tǒng),?不僅要重?視學生學?習的結果?,更應注?重師生共?同探究新?知識的過?程,重視?學生學習?的經(jīng)歷和?經(jīng)驗,關?注學生體?驗、感悟?和實踐的?過程,通?過學習情?境的創(chuàng)設?、實踐環(huán)?節(jié)的開發(fā)?和學習渠?道的拓寬?,豐富學?生的經(jīng)歷?和經(jīng)驗,?改變學生?的學習方?式,實現(xiàn)?知識傳承?、能力發(fā)?展、態(tài)度?與價值觀?形成的統(tǒng)?一。在平?時的教學?中,強調?地理同生?活實際的?聯(lián)系,創(chuàng)?造一切條?件,讓學?生感知生?活中處處?有地理,?引導學生?把課堂中?的地理知?識和方法?運用于生?活實際中?去。2?、要注重?非智力因?素的優(yōu)化?與智力潛?能的開發(fā)?,以學生?發(fā)展為本?,一切為?了學生,?全面關心?學生;提?高教學效?益,保證?教學質量?,推出教?學品牌。?3、要?特別注重?學習方法?的研究和?指導,以?收到事半?功倍的效?果。通過?勤于鉆研?、辛勤勞?動,精于?業(yè)務、精?備教案,?周到思考?、周密安?排,嚴格?要求、嚴?把關口;?勇于改革?、勇于創(chuàng)?新,來夯?實每一位?學生的學?習基礎,?以“愛生?、樂教、?善思、會?研”的教?風帶動“?愛師、樂?學、善知?、會問”?的學風。?4、強?化對基礎?知識的鞏?固,重視?知識點與?時事地理?的結合,?進行全方?位的開放?性試題訓?練。四?、教學進?度安排?周次、起?止日期、?教學內容?預備周?8.25?-9.1?預備周(?復習舊知?識、備好?新知識)?第__?__周9?.1-9?.5軍訓?第__?__周9?.8-9?.12第?一章第一?節(jié)地球和?地球儀(?1)第?____?周9.1?5-9.?19地球?和地球儀?(2)(?3)第?____?周9.2?2-9.?26地球?的運動(?1)(2?)第_?___周?9.29?-10.?4運動會?第__?__周1?0.6-?10.1?0十一放?假第_?___周?10.1?3-10?.17地?圖的閱讀?地形圖的?判讀第?____?周10.?20-1?0.24?大洲和大?洋海陸的?變遷第?____?周10.?27-1?0.31?多變的天?氣第_?___周?11.3?-11.?7氣溫的?變化與分?布第_?___周?11.1?0-11?.14降?水的變化?與分布?第___?_周11?.17-?11.2?1世界的?氣候第?____?周11.?24-1?1.28?人口與人?種第_?___周?12.1?-12.?5世界的?語言和宗?教第_?___周?12.8?-12.?12人類?的聚居地?-聚落?第___?_周12?.15-?12.1?9發(fā)展與?合作第?____?周12.?22-1?2.26?期末復習?第__?__周1?2.29?-1.2?期末復習?第__?__周1?.5-1?.9期末?復習與考?試第_?___周?1.9-?-教學工?作總結?一、情況?分析本?學期,本?人承擔七?年級的地?理教學任?務,每周?每班由原?計劃三個?課時減為?二個課時?,課時相?對教材內?容有些不?足。所使?用的教材?是在國家?《基礎教?育課程改?革綱要》?精神和《?全日制義?務教育地?理課程標?準》的基?本理念指?導下編寫?的人教版?地理新教?材。新課?標,新教?材,新環(huán)?境,高要?求給本人?教育教學?工作帶來?新的挑戰(zhàn)?。新東方?良好的人?際關系,?先進的教?育理念,?愛的氛圍?為教育教?學提供了?理想的育?人環(huán)境。?我校堅定?不移的全?面提高學?生綜合素?質的理念?給了地理?學科應有?的地位,?大多數(shù)學?生對地理?學科懷有?濃厚的興?趣,計算?機輔助教?學,網(wǎng)絡?環(huán)境,完?備的地理?教具為地?理教學提?供了最根?本的保障?。二、?指導思想?在新課?標理論的?指導下,?以學校教?導處工作?計劃為指?導,加強?課堂教學?,盡快適?應網(wǎng)絡環(huán)?境下和計?算機輔助?下的地理?課堂教學?模式,更?加高效地?完成本學?科教學目?標。積極?參加教科?研活動,?努力使教?學水平,?業(yè)務能力?有更大的?提高。同?時,通過?傳授與學?生生活密?切聯(lián)系的?地理知識?,傳達地?理思想,?培養(yǎng)學生?學習地理?的興趣和?初步能力?,最終使?學生從“?學會地理?”,走向?“會學地?理”。?三、具體?工作1?、抓好常?規(guī)地理課?堂教學。?認真?zhèn)浜?每一節(jié)課?,努力講?好每一節(jié)?課;保障?每節(jié)一練?,做到全?批全改。?2、認?真學習新?課標理論?,領會新?課標精髓?,用科學?的理論指?導教學實?踐。3?、充分利?用網(wǎng)絡資?源,切實?做好地課?備課資料?的收集,?整理工作?,為地理?課件的制?作準備充?分的素材?。4、?積極參加?計算機培?訓并不斷?自學,提?高課件的?制作水平?,爭創(chuàng)優(yōu)?秀課件。?5、申?請購置教?學必備的?地理教具?,軟件。?做好器材?的登記,?使用,保?管工作。?6、積?極參加教?研教改活?動,在教?研處,教?務處的指?導下,努?力使教育?教學能力?再上新臺?階。7?、教學中?關注學生?的身心發(fā)?展。結合?學科特點?,開展學?科知識競?賽活動,?激發(fā)學生?學習興趣?。8、?認真參與?集體備課?,精益求?精,爭創(chuàng)?優(yōu)秀教案?。9、?參加聽課?評課活動?。虛心向?他人學習?,取長補?短,不斷?提高教學?水平。?10、擬?好復習計?劃,制定?復習提綱?,認真組?織復習。?11、?每次月度?考試后,?全面做好?每個學生?,每個班?級的質量?分析。注?意發(fā)現(xiàn)教?學和學生?學習中存?在的問題?并及時解?決。一?、指導思?想在新?課標理論?的指導下?,加強課?堂教學,?積極參加?教科研活?動,努力?提高使教?學水平和?業(yè)務能力?。同時,?通過學習?學生生活?密切聯(lián)系?的地理知?識,傳達?地理思想?,培養(yǎng)學?生學習地?理的興趣?和初步能?力,最終?使學生從?“會學地?理”二?、基本情?況分析?通過七年?級上半年?地理學習?,學生對?地理知識?有了一定?的感性認?識,具備?了初步的?讀圖分析?、判斷的?能力。對?世界概況?有了一定?地了解?三、教材?分析本?學期教學?內容,共?計三章,?第一章《?認識大洲?》概括了?各大洲的?地理位置?、地形、?氣候等情?況.第二?章《了解?地區(qū)》本?章通過具?體實例分?析各地的?人文特征?.第三章?《走近國?家》具體?說明了幾?個國家各?自特點.?四、本?期教材重?點、難點?(1)?各大洲的?地形特征?和氣候特?征。(?2)幾個?大國的人?文特征?五、總體?教學設想?1、抓?好常規(guī)地?理課堂教?學。認真?備好每一?節(jié)課,努?力講好每?一節(jié)課;?保障每節(jié)?一練,做?到全批全?改。2?、認真學?習新課標?理論,領?會新課標?精髓,用?科學的理?論指導教?學實踐。?3、充?分利用網(wǎng)?絡資源,?切實做好?地課備課?資料的收?集,整理?工作,為?地理課件?的制作準?備充分的?素材。?六、完成?本期教學?任務的具?體措施?1、積極?參加計算?機培訓并?不斷自學?,提高課?件的制作?水平,爭?創(chuàng)優(yōu)秀課?件。2?、積極參?加教研教?改活動,?在教研處?,教務處?的指導下?,努力使?教育教學?能力再上?新臺階。?3、教?學中關注?學生的身?心發(fā)展。?結合學科?特點,開?展學科知?識競賽活?動,激發(fā)?學生學習?興。4?、認真參?與集體備?課,精益?求精,爭?創(chuàng)優(yōu)秀教?案。5?、參加聽?課評課活?動。虛心?向他人學?習,取長?補短,不?斷提高教?學水平。?6、每?次月度考?試后,全?面做好每?個學生,?每個班級?的質量分?析。注意?發(fā)現(xiàn)教學?和學生學?習中存在?的問題并?及時解決?一、指?導思想?在新課標?理論的指?導下,以?學校教導?處工作計?劃為指導?,高效地?完成本學?科教學目?標。積極?參加教科?研活動,?努力使教?學水平,?業(yè)務能力?有更大的?提高。培?養(yǎng)學生學?習地理的?興趣和初?步能力,?最終使學?生從“學?會地理”?,走向“?會學地理?”。二?、教材內?容與章節(jié)?本學期?的教學內?容,共計?五章,_?___節(jié)?:第一?章《地球?和地圖》?,第二章?《陸地和?海洋》,?第八章《?天氣與氣?候》,第?九章《居?民與聚落?》,第十?章《發(fā)展?與合作》?。三、?教學目標?及要求?1.認識?地球形狀?及大小,?會使用地?球儀,了?解經(jīng)緯線?和經(jīng)緯度?,能使用?經(jīng)緯線判?別方向,?能使用經(jīng)?緯度確定?位置。?2.認識?地球自轉?和公轉及?其地理現(xiàn)?象和意義?,知道天?文五帶劃?分及各帶?特征。?3.學會?使用地圖?,能讀懂?等高線地?形圖,能?繪地形剖?面圖。?4.牢記?七大洲、?四大洋的?名稱和位?置,認識?海陸變遷?,了解板?塊學說。?5.知?道天氣與?氣候的區(qū)?別,了解?影響氣溫?和降水的?因素,了?解全球主?要氣候及?其分布。?6.知?道世界三?大人種及?其分布,?了解世界?三大宗教?。7.?認識世界?上的主要

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