金剛石、石墨、C60的性質(zhì)和用途

《金剛石、石墨和C 》教學(xué)設(shè)計(jì)60【教學(xué)目標(biāo)】〔一〕學(xué)問與技能1.生疏金剛石、石墨、C60的物理性質(zhì)、主要用途和空間構(gòu)造。2、了解以木炭活性炭為主的無定形碳的用途。3、通過分析金剛石、石墨是由碳元素組成的兩種不同的單質(zhì)，進(jìn)一步理解元素和單質(zhì)的區(qū)分和聯(lián)系?！捕尺^程與方法通過觀看視頻和教材P106-110的力氣?！踩城楦袘B(tài)度價值觀1、引導(dǎo)賞識物質(zhì)構(gòu)造的美，激發(fā)學(xué)生的制造力。2、感受化學(xué)學(xué)科為人類社會所作出的巨大奉獻(xiàn)。3、學(xué)問轉(zhuǎn)變生活，科學(xué)進(jìn)展無止境?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】構(gòu)造打算性質(zhì)，性質(zhì)打算用途觀念的建立【教學(xué)難點(diǎn)】轉(zhuǎn)變構(gòu)造制造物質(zhì)【教法】創(chuàng)設(shè)情景呈現(xiàn)模式引導(dǎo)分析【學(xué)法】查閱資料動手試驗(yàn)類比分析【教學(xué)預(yù)備】儀器藥品：自制簡易凈水器〔U型管、注射器鉛筆，活性炭粉，木炭粉。其他資源：多媒體，導(dǎo)學(xué)案等。【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：生疏金剛石，石墨，C60的用途和物理性質(zhì)觀看《碳單質(zhì)》的視頻，思考金剛石、石墨和C60的性質(zhì)和用途。金剛石石墨活性炭C60構(gòu)造色態(tài)色透亮，高折射率 色，不透亮，有金外形的固體 屬光澤的 狀固體性金剛石石墨活性炭C60構(gòu)造色態(tài)色透亮，高折射率 色，不透亮，有金外形的固體 屬光澤的 狀固體性質(zhì)硬自然存在的的物質(zhì)質(zhì)地，有感，度在紙上劃過會留下痕跡導(dǎo)〔導(dǎo)電〔填“能”或“不電性〕〕112用途，，，，廣泛用于超導(dǎo)、學(xué)及生物領(lǐng)域。匯報溝通：由于金剛石 ，所以可以由于金剛石 ，所以可以由于石墨 ，所以可以由于石墨 ，所以可以由于石墨 ，所以可以最終，學(xué)生得出結(jié)論：用途是由 打算的。環(huán)節(jié)二：生疏金剛石，石墨，C60的空間構(gòu)造〔如圖所以金剛石很穩(wěn)定且硬度大。2、教師呈現(xiàn)模型〔如圖2〕電。小結(jié)：構(gòu)造打算性質(zhì)。在日常生活中還有一些物質(zhì)主要成分也是碳單質(zhì)，構(gòu)造與石墨類似。它們就是木炭，焦炭，活性炭，炭黑。簡介無定形碳的用途?；钚蕴课阶鲅菔驹囼?yàn)環(huán)節(jié)三：學(xué)生驗(yàn)證明驗(yàn)：請同學(xué)們依據(jù)桌上的試驗(yàn)器材進(jìn)展探究：〔1、4〕組：試驗(yàn)內(nèi)容試驗(yàn)內(nèi)容試驗(yàn)現(xiàn)象試驗(yàn)結(jié)論分別用玻璃刀、小刀分別刻劃玻璃試驗(yàn)內(nèi)容試驗(yàn)現(xiàn)象試驗(yàn)結(jié)論用鉛筆芯在紙上劃過〔試驗(yàn)內(nèi)容試驗(yàn)現(xiàn)象試驗(yàn)結(jié)論用鉛筆芯在紙上劃過用手感受摸摸、捻捻鉛筆芯粉末用手感受摸摸、捻捻鉛筆芯粉末將鉛筆芯串連在電路中〔3、6〕組：

試驗(yàn)內(nèi)容

試驗(yàn)現(xiàn)象 試驗(yàn)結(jié)論將取3匙活性炭倒入裝有紅墨水的小液與原燒杯中紅墨水進(jìn)展比較學(xué)生匯報試驗(yàn)現(xiàn)象和試驗(yàn)結(jié)論。最終得出結(jié)論：物質(zhì)的構(gòu)造打算性質(zhì)，性質(zhì)打算用途，這一化學(xué)根本思想。環(huán)節(jié)四：轉(zhuǎn)變構(gòu)造制造物質(zhì)的一層，再彎曲石墨變碳納米管介紹構(gòu)造性質(zhì)用途 圖片，文字，視頻石墨變石墨烯 介紹構(gòu)造性質(zhì)用途拓展：【還不能實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)變】109·技術(shù)·社會”，了解人造金剛石教師補(bǔ)充說明19541500℃4.03×109KPaFeS作溶劑，隔絕氧氣。轉(zhuǎn)變了石墨的構(gòu)造而制造出小顆粒金剛石。人造金剛石雖然和自然金剛石硬度相當(dāng)，但是在透亮度和外形上達(dá)不到自然金剛石的水平金剛石目前還不能實(shí)現(xiàn)。這就需要我們連續(xù)試驗(yàn)，連續(xù)爭論，連續(xù)探究。學(xué)習(xí)的步伐不會停頓，科學(xué)進(jìn)展的步伐更不會停頓。制造吧！