2023年學期教師工作總結(九篇)

第頁共頁2023年學期老師工作總結(九篇)學期老師工作總結篇一時間流逝很快，xx年已走遠，我們又迎來新的一年。在過去的這一學期里，我積極參加學習，做好各項工作，認真遵守《老師職業(yè)道德標準》和《繁昌縣老師之十不準》規(guī)定，嚴格要求自己，和同事友好相處，對學生倍加關愛。現(xiàn)就這一學期以來對所做工作作如下匯報。在暑假，我參加了由縣教育局組織開展的暑期骨干老師培訓，有辛聆聽了教育專家的理論教育和專家們親身教育經(jīng)歷，讓我深受啟示，堅決只有不斷學習才能適應社會開展和教育開展需要，要不斷更新教育理念，加強自身修養(yǎng)和理論學習。隨后，我又參加幾次較高規(guī)格的培訓和學習，在培訓和學習中自己得到了鍛煉和提升。在工作業(yè)余時間也不斷加強數(shù)學理論的學習，收獲頗多，感受很深。我深知理論的學習之重要，當然理論學習必需要轉(zhuǎn)化為工作理論，在理論中內(nèi)化為自己的才能。學校每次派我外出參加學習，我總是樂此不疲，非?？鞓?。我知道一次學習將是一次才能和理論的進步，通過幾次教研活動的參加，我對名師的教學策略深有所悟，名師的經(jīng)歷交流給我更多的學習動力。在參加學校的公開課教學，我精心組織、認真設計，虛心承受同行們的教導，讓我從中感悟自己教學中的許多缺乏，為今后的教學將起到了很好的推進作用，幫助我找出與名師間差距和缺乏，讓我進一步領會新課標的理念，在今后的教學中能更好的進展有效教學。每每讀一些文章或在教學中就會突發(fā)感悟。假如書寫出來，不僅讓自己的教學經(jīng)歷得到保存，更會讓自己的理論程度上升。在本學期，我每參加一次教研活動總會寫一些心得體會，這學期我寫了好幾篇教學經(jīng)歷總結和一篇體育敘事。上學期我寫的一篇關于老師職業(yè)倦怠文章獲縣二等獎；在電教六項論文評比中，我獲得了兩個縣級三等獎，在老師視頻攝制比賽中，榮獲了市級三等獎。在教學工作中，我對每項教學任務能做到積極認真負責。每天總是早到學校，遲下班。今年我擔任了兩個一年級的數(shù)學教學任務，在兩個班級一年級的數(shù)學學科教學中，我能做到按教學方案的要求，認真?zhèn)浜谜n，上好課，評好學生作業(yè)，做好學生的輔導工作。雖然兩個班級有一百多名學生，但我能做到統(tǒng)籌安排合理利用時間，讓所有學生能在同一起跑線上學習，爭取不讓一名學生落伍。在教學中做到面向全體，采用啟發(fā)式和因材施教，關注學生間的個性差異，讓不同的學生在數(shù)學學習中獲得不同的開展。在作業(yè)方面能盡量做到面批，當面尋找學生錯誤的原因及時解決學生學習中的問題。這學期我充分利用白板教學，進步了課堂的教學效率同時也增加了課堂教學的容量，在這一學期的教學中，學生根本上養(yǎng)成良好的學習習慣，學生的數(shù)學素養(yǎng)也有了一定的開展，數(shù)學才能也得到了一定的進步，為今后的數(shù)學學習打下了良好的基矗應該說，讓孩子較成功地從懵懵懂懂的幼兒過渡到有一定思維和思想的小學生。從幼兒園以游戲生活為主走到了學校以學習生活為主的學習生活。在鎮(zhèn)中心小學組織的全鎮(zhèn)一年級數(shù)學統(tǒng)測中我所任教的兩個班級分獲第一、二名。及格率在90%以上，優(yōu)秀率在60%以上，其中一2班的數(shù)學成績遙遙領先，平均分89.91分。這學期，我除了擔任一年級兩個班的數(shù)學老師任務外，還擔任學校少先隊總隊輔導員和學校資料員以及數(shù)學組長，工作任務非常繁多。因此，在工作中我進展了合理的安排，在這一學期中根本上完成了各項工作，并也獲得了一些成績，成功的完成了禁毒合格學校的驗收。鄉(xiāng)村少年宮活動開展的有聲有色，每次上級來檢查都比擬滿意，綜治維穩(wěn)工作得到穩(wěn)固，學校一學期來沒有發(fā)生任何大的事故，教育教學工作有效得到開展，開展了留守兒童書信比賽，大局部留守兒童參加了此項活動。在縣關工委和鎮(zhèn)關工委的領導關心和支持下，我校有21名特困生得到繁昌縣林寧礦產(chǎn)品的資助，每人資助400元，少先總隊協(xié)助學校成功舉辦了校第十四屆運動會，積極組建鼓號隊參加繁昌縣第七屆鼓號隊并榮獲了三等獎。總之，我在這一學期里，雖然獲得了一些成績，但在工作中仍有許多缺乏之處。在今后的工作中，我將認真學習十八大精神，以科學開展觀為指導，努力學習，勤勉工作，爭取獲得更大成績。xx年1月21日學期老師工作總結篇二一學期很快又過去了，審閱自己一學期以來的工作，總結如下：把學生教好，讓學生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研新的教材。如今對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切時機認真學習，在不斷學習、不斷理論中不斷進步自己的教育教學程度及教學治理程度。在校內(nèi)，積極參加每一次的教研活動，虛心學習，不恥下問，及時消化，汲取別人的精華，在自己的教學中不斷理論，不斷總結，不斷進步。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)歷的老師學習，進步自己的課堂教學程度。主動地向陳福新老師學習信息技術，豐富教學手段。在這一學期中，我不僅在業(yè)務才能上，還是在教育教學上都有了一定的進步。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進展單元備課，掌握每一局部知識在單元中、在整冊書中的地位、作用?？紤]學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中表達老師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生考慮。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進展比擬、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)才能。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，穩(wěn)固知識，形成才能，開展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。如今學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。(2)及時復習。我的做法是：新授知識根本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常合適低年級學生遺忘快、不會復習的特點。(3)努力構建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進展整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、理論提供了可能。因為每一位學生之間都存在著一定的程度差異，所以，布置作業(yè)時，要做到因材施教，分層次要求。根據(jù)每一位學生的特點選擇一些具有針對性的練習讓學生完成。修改作業(yè)時，針對不同的練習錯誤，老師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題，分析^p練習產(chǎn)生錯誤的原因，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習缺點所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們的心靈之門。其次要擅長發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)絡，有利于為他們創(chuàng)設一個安康良好的環(huán)境。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，進步他們的學習自信心，對學生的答復采取“揚棄”的態(tài)度，使學生敢于答復下列問題，樂于考慮。必要時實行一對一地輔導。當然在教學工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進一步的努力。學期老師工作總結篇三20xx年，是我人生中的本命年，自然有不少令人難忘的經(jīng)歷和感悟。今年的下學期，根據(jù)中心校和學校的部署，我很“榮幸”地作為兩名支教老師之一來到較為偏遠的企石小學工作一個學期。企石小學給人的第一印象是小巧秀美，學校占地大約半公頃，校內(nèi)綠樹成蔭，芳草凄凄，鳥語花香。但是學校的教學條件還是比擬弱，沒有運動場，沒有實驗室，沒有圖書室等，最好的建筑是兩層的教學樓，甚至沒有自來水，用水要從深井中抽水。廁所偶然有老鼠和蛇光臨，“食堂”也只是一間約十平方米的危房。企石小學雖小，但師生們的熱情很高，開學第一天，校長和老師在校門熱烈歡送我們的到來，令我們倍感親切，很快地投入學校的各項工作中。本學期我擔任了學校的教導主任，一年級班主任，三年級的語文以及思品，美術，體育等學科的教學工作。盡管學校的學生不多，教學條件相對落后，特別地理位置較為偏遠，家到學校大約有十公里，但我還是能克制困難，從各方面嚴格要求自己。能遵守勞動紀律，不遲到早退，在校關愛學生，團結同事，服從安排。擔任教導工作我能以身作那么，認真學習《新課程標準》，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。能積極開展教研教學活動，本學期精心組織了市局，中心校布署的“四課”活動，全期聽課在十五節(jié)以上，自己上教研課三節(jié)，全校老師做到了互相學習，不斷進步教學才能。同時認真整理各類教學檔案和資料，為迎新上級的檢查，屢次加班整理和完善相關資料。在三年級的語文教學中，我面向全體學生，根據(jù)學生的實際情況因材施教。這里的學生由于各方面的因素，語文根底相對較弱，承受才能也有差異。我在根底知識如拼音，組詞，造句等方面加強了教學和輔導。針對整體較弱的作文，我堅持要學生多積累優(yōu)美的詞匯和句子，啟發(fā)他們用心觀察身邊的人或有意義的事物。同時多閱讀課外書籍，多寫日記或片斷，互相學習，共同進步。經(jīng)過一學期的努力，學生們獲得了較好的成績，特別是下層面學生成績有了較大的進步。學校一年級的十九名學生都非常得意，我能關心他們每個人的學習和生活，把他們當作自己的孩子。本期開展了豐富多彩的班隊活動，如踏春，慰問五保老人，跳繩比賽，播送操比賽，慶“元旦”活動等?？傊?，在企小的一個學期中，我感覺很充實，每天忙并快樂著，我更深深地感受到了企小師生的熱情和純真，同時也認識到了加強義務教育平衡開展的重要性。祝福企石小學的明天會更好！學期老師工作總結篇四本學期，為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)歷的老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有方案，有組織，有步驟地開展，新時期老師教學工作總結。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結經(jīng)歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷進步自己程度。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的進步。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分表達學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，老師自身素質(zhì)的進步就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作，工作總結《新時期老師教學工作總結》。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進展挑選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。目前的考試形式仍然比擬傳統(tǒng)，這決定了老師的`教學形式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生才能的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和開展智力、才能結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。學生喜歡上我的課，對該科也比擬有興趣。上課的時候比擬認真，大局部學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個學生，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的進步。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、務實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了進步同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。不感興趣的，我就跟他們講我們生活和數(shù)學有密不可分的重要性，跟他們講一些有關生活中用數(shù)學的趣事，和用數(shù)學解決生活中的問題等進步他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目的，時時催促他們，幫助他們；一些學生根底太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出合適自己的學習方法，分析^p原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多動腦考慮問題，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大局部的同學都養(yǎng)成了愛動動腦，愛考慮的好習慣，形成了良好的學風。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學____的輔導，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我進步，如何共同進步學生的數(shù)學程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向有經(jīng)歷的老師學習，爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)歷頗淺，許多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位領導老師的指導下，獲得更好成績。走進21世紀，社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。學期老師工作總結篇五一晃期末又到了，回想這半年光陰，真是酸甜苦辣應有盡有，真可謂是有滋有味。我雖然有十年體制教學的經(jīng)歷，但體制內(nèi)教育和伏羲教育“以人為本”的素質(zhì)教育大不一樣，真是才疏學淺，經(jīng)歷缺乏。當然我也明白因材施教的重要性，但真正落實到實處卻困難重重。首先感謝陳校長一直以來對我工作的支持與信任，以及家長們對我工作的支持，能讓我遇到困境時很快的走出來，繼續(xù)做好自己的本職工作，讓我較圓滿的完成了本學期的教育教學工作。本學期伏羲班有一局部學生是從天藍學校轉(zhuǎn)過來的。這些學生的家長對伏羲教育不理解，也沒接觸過傳統(tǒng)文化。有的是緣于對傳統(tǒng)文化的熱愛，有的是因為孩子在體制內(nèi)學校太淘氣好動，這才送孩子到伏羲班來學習的。他們通過孩子的變化能感覺到伏羲教育的好處，但是目前不能擺脫應試教育的影響，所以他們更關注孩子的學習成績。伏羲班的孩子年齡差距不大，但根底相差很大，有學過幾年經(jīng)典的，有一點都沒接觸過經(jīng)典的，有的學過拼音的，有的沒學。但不管怎樣，我按伏羲教育“教人倫，順人性，終身受益”的理念，強調(diào)只有專心地學才能痛快地玩。孩子就是一張白紙，伏羲教育就是給這張白紙涂抹上絢麗的色彩。開學不到一個月，很多家長反應，孩子變得懂事了，會關心人了，會做家務了…….但是如今社會上物欲橫流，大人們內(nèi)心都不安定，教育思想和理念也不成熟，只是盼望著孩子早日成龍成鳳，強迫孩子進展填鴨式學習。因此中途有家長把孩子轉(zhuǎn)到了普通班。本學期我最大的收獲就是比上學期更堅決了，不會再因為別人的意見而動搖，導致?lián)u擺不定。開學初，剛從體制內(nèi)轉(zhuǎn)過來的學生家長不放心，建議開展體制內(nèi)的課程教學。郭老師對孩子也很負責任，覺得沒學體制內(nèi)的學習內(nèi)容會耽誤孩子的學習成績。我在大連培訓時，聽林老師說過：只有不同的意見才能進步。那就試試吧，于是孩子每天上一節(jié)語文課。上課就必定有作業(yè)，有了作業(yè)，孩子哪還有時間讀經(jīng)典呢。這樣一來老師很累，學生也辛苦，這不是真正的伏羲教育。我看這樣不行，跟陳校長反映了情況。在陳校長和田主任的支持下，我們又取消了語文課。從那以后，我感覺孩子們都活潑了很多。這種嘗試并非是錯誤的，吳教授、林老師不是一直鼓勵我們要大膽地去闖嗎？勇于嘗試這何嘗不是件好事呢？假如沒有嘗試就永遠不會知道這種做法是否有益于伏羲教育，而且只有多嘗試自己才能更快成長。經(jīng)過總結，我們把經(jīng)典分開讀，老生跟新生分開教室，總結的時候合在一起上這樣既讓孩子之間互相追趕，又不會耽誤老生的時間。孩子學得開心，老師教得也輕松，何樂而不為呢？在伏羲班里沒有差生，原來體制內(nèi)老師所說的差生來到伏羲班都變成優(yōu)秀生，這就是伏羲教育的價值所在。當然自己也存在很多缺乏的地方，如：家長課堂開展得不夠，家長的積極性沒有充分調(diào)動起來。在期末總結時，一位老生家長反映，由于新生的參加把老生冷落了。這是一種很自私的想法。這孩子上學期挺好的，這學期明顯傲慢了許多，看來這跟家長言傳身教有很大的關系。假如連這個都容不下的話，怎么能成長呢？下學期一定要加大力度開展家長課堂工作，讓家長跟老師一條心，這樣我們才能進步。伏羲教育的學問不在讀經(jīng)上，而在生活的點點滴滴。人非圣賢，孰能無過，知過能改，善莫大焉。哪怕一件小事，我們都抓住時機適時對孩子進展教育，做到長善救失。我今后努力的方向是進步敏感度，及時捕捉教育的契機。我會虛心向各位同仁學習，共同進步，做一名合格的伏羲老師。學期老師工作總結篇六高中老師這一職業(yè)是非常辛苦的，擔負著教學工作、教科研工作及學生管理等多項的任務。下面我從五個方面對本學期教學工作情況作如下總結。針對當前____工作頭緒多、任務重的實際，九支隊黨委按照科學開展觀要求，對各項工作和大項活動施行科學統(tǒng)籌，確保班子成員和機關黨員干部可以集中精力、靜下心來讀書學習。支隊常委在審定本級黨委機關學習理論活動施行方案時，對第一季度的工作和活動進展了通盤研究和調(diào)整，并進一步明確，凡本級安排的活動，時間上與學習理論活動有沖突的要讓路;未經(jīng)支隊____辦公會批準，機關不得臨時追加活動;嚴格控制下____工作組，保證人員在位率;嚴格落實學習方案，每天學習時間不少于4小時，上午第一個小時和下午最后一個小時處理日常工作。為保證這些措施落到實處，支隊專門制定考勤登記、缺課補課、請銷假、請示報告、學習筆記、討論交流、檢查講評、情況反映等九項制度，各部門指定專人，每天17：00前，向辦公室報告學習教育開展情況，領導小組辦公室不定期進展檢查通報。通過以上措施，有效地防止和糾正了一些同志學過了的自滿情緒、坐不住的急躁心理、鉆不進的粗淺現(xiàn)象，保證了學習培訓深化扎實的開展。學習教育一開場，九支隊黨委就明確提出，搞好理論學習常委要給機關做表率，機關要給____做表率。支隊常委帶頭原本來本自讀、逐篇逐句精讀、集體討論研讀，認真學習領會__《在全黨深化學習理論科學開展觀活動發(fā)動大會暨省部級主要領導干部專題研討班上的講話》、《在中央政治局第九次集體學習時的講話》等，深化領悟蘊含其中的新觀點、新論斷、新要求;認真學習領會中央和總政下發(fā)的4個讀本，對重點篇目、重要章節(jié)、根本觀點反復研讀，全面把握科學開展觀的科學內(nèi)涵、精神本質(zhì)和根本要求;認真學____隊《關于支隊級黨委機關開展深化學習理論科學開展觀活動的指導意見》、《領導干部學習文件匯編》等，正確把握學習理論活動的指導思想和重大意義。在時間安排上，黨委和機關壓茬進展，支隊常委比機關先學一步;在學習內(nèi)容上，把學習科學開展觀，努力深學一層。同時，常委帶頭撰寫心得體會，帶頭參加討論交流，帶頭登臺宣講輔導。每次集中學習后，都及時把學習成果通報機關和____，真正做到了一級帶一級，起到了積極的示范和促進作用。堅持學以致用，突出理論特色，把解決問題貫穿學習理論活動全過程。從學習培訓第一天開場，九支隊全體黨員干部就圍繞“深化理解科學開展觀的科學內(nèi)涵、精神本質(zhì)和根本要求”、“結實確立科學開展觀在國防和軍隊建立中的重要指導地位”、“緊緊圍繞科學開展解放思想、更新觀念”、“始終保持黨委機關和黨員干部的良好形象”等九個專題，邊學習邊研究，做到課題研究深化一步，理論學習深化一層。每個專題完畢后，都組織黨員干部嚴密聯(lián)絡支隊擔負的使命任務，嚴密聯(lián)絡____建立開展遇到的突出矛盾問題，嚴密聯(lián)絡個人的工作和思想實際進展考慮，引導大家學習一個觀點，一個問題，加深一層感悟，較好地克制了空學淺思、學用脫節(jié)的現(xiàn)象。為深化學習效果，增進對科學開展觀的感性認識，支隊在集中學習觀看總部、總隊下發(fā)輔導錄像的根底上，充分發(fā)揮駐區(qū)資優(yōu)勢，組織全體機關干部到中新某某生態(tài)城、東疆保稅港區(qū)、濱海新區(qū)規(guī)劃展館等地進展參觀見學，切身感悟科學開展觀的宏大理論價值和理論價值，進一步增強了貫徹落實科學開展觀的自覺性和堅決性。同時，支隊還在局域網(wǎng)上開設學習理論活動專欄、編輯《學習理論活動簡報》，及時學習借鑒總隊學習理論活動中的經(jīng)歷做法，引導大家邊學習邊清理陳舊思想觀念和落后思維方式，努力在解放思想中打破觀念障礙，在成功的啟示和敗筆的追溯中明晰是非，準確把握科學開展觀內(nèi)在要求，進一步理清領導____建立科學開展的正確思路。學期老師工作總結篇七光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間20xx悄然落下帷幕，20xx的曙光在向我們招手，至此辭舊迎新之際，回憶自己走過的串串足跡、點點滴滴，雖不是碩果累累，但也是竭盡全力。欣喜中伴有無奈，辛勤中帶來收獲。為使新學期的工作更加圓滿，現(xiàn)將本學期工作匯報如下：1、學科課教學本學期除擔任3——6年級科學外，還兼任六年級品社學科教學。繁忙的教學充實了自己表達了教學相長的道理。如：建國初期那些個“第一次”，從“一窮二白到繁榮興盛”的開展過程。本學期學校新定了科學教參，給教學帶來了活力與活力，教參后面的光碟有許多視頻，開闊了師生的視野，拓寬了知識領域。即生動有趣又豐富多彩。鮮活的畫面、動聽的講解、精準的要點給教學帶來了極大地方便。實用性強，價值性高。期末期間，學區(qū)對四年級科學、品社進展了抽測，目前成績還沒下來，我知道缺乏之處在所難免，我一定根據(jù)試卷做一下自我分析^p、解剖，以利下學期再戰(zhàn)。2、二備和反思從期初到期末嚴格按學校要求進展二次備課和反思，沒因為各種原因忽略了此項工作，而是和年輕老師一樣進展二備和反思。因為這是教學工作的關鍵，只有備好課才能上好課。由于學校教學儀器少，所以，教學中我經(jīng)常用類比的方法、畫圖的方法進展教學。如：地球內(nèi)部構造〔地殼、地幔、地核〕時，與雞蛋比照，動物的體態(tài)與環(huán)境的關系時，與手燜、手套比照。二次備課和課后反思在不斷地鞭策著我，鼓勵著我，總結經(jīng)歷，彌補缺乏，升華教育教學方法，歷練教育教學理念、步驟，使教育教學更具魅力。3、各項教學活動能按學校方案要求開展各項活動，尤其是匯報課的施行，鍛煉了自我，提升了自我?！段覀冎車牟牧稀肥侨昙壍谌龁卧谝徽n內(nèi)容，從教學前的準備、設計，到課堂上的學習、引領，及課后的反思，每一步都認真完成，收獲頗豐。4、校本教研，校內(nèi)外培訓，區(qū)域校本教研等教學活動，是互相學習，促進進步的重要手段，從中獲得了新理念和新思路。5、根據(jù)學校方案，完成了遠程教育應用課八節(jié)，能自己制作課件，并存入指定的文件夾中。期初、期中、期末能及時的檢查課內(nèi)作業(yè)、學生專科筆記、學生各種練習，有詳細記錄和客觀公正的評價，總結。按時組織老師進展政治、業(yè)務學習，及時記考勤，并統(tǒng)計。認真做值日等。以上是本學期工作的大體情況，自己深知還存在著許多缺乏，如：有時有惰性現(xiàn)象，有時工作完成不夠及時，下個學期我要在原有的根底上，繼續(xù)努力，力爭獲得更好的成績。學期老師工作總結篇八時間過得真快，本學期學習任務重，會考壓力大的，為了讓我的學生們在本學期能有所得，本人在開學初就制定了相應的教學方案，經(jīng)過一學期的努力，各工程標根本實現(xiàn)，較好的完成了各項教育任務，現(xiàn)將本人本學期工作總結如下：本學期在備課方面發(fā)生了變化，在備課組老師的協(xié)商后，為應對高二學期課時少，任務重的現(xiàn)狀，我們只要更高效率的在有限的時間內(nèi)完成教學任務，才能到達預期的目的，所以我們決定采取集體備課的形式，共同討論重點，分析^p難點，形成統(tǒng)一教案，這樣集眾人之力形成的教案和以往自主備課相比，最突出的特點是知識點更精煉，所選例題更有代表性和高考考點銜接更嚴密了，我根據(jù)集體備課教案結合班級的根本情況，作了適當?shù)男薷暮筮M展上課，從學生的課堂反映及考試成績不難看出，我們的努力沒有白費，這是本學期我在備課方面進展的一次嘗試，效果不錯，我們會繼續(xù)優(yōu)化。本學期所教授的課程是初二年考試的重要內(nèi)容，這局部內(nèi)容在會考中所占比例較高，因此我對這學期的學生學習成績相當重視。因此我對學生的分析^p才能及讀圖才能的要求較高，而我們的學生在這兩方面的才能卻都不高，所以在教學過程中，對于例題的講解，我更傾向于引導學生分析^p題意，總結解題打破口的常用方法，經(jīng)過一個學期的訓練，學生解題時思路明晰了，對于條件中有用的信息的提取才能進步了，對解題方向的把握更準確了，這表達在模塊考試中解答題得分率有顯著的進步，而對于運算才能的進步方面我也作了努力，但學生對計算器的依賴程度遠超出我們的想象，運算才能的缺失也比我們想象的更嚴重，所以進步讀圖才能仍應作為今后努力的方向。經(jīng)過高一年的學習，由于學生自身的才能和努力程度的不同，學生的學習成績差距拉大，一局部同學已經(jīng)進入狀態(tài)，根本掌握了學好數(shù)學的方法，而一些同學仍未入門，在教學過程中我兼顧了這兩局部同學，對于較難的題目，我強調(diào)解題思路的分析^p，對于較簡單的題目我進展詳細講解，讓學困生有所得，對學優(yōu)生我以解題標準性作為要求，在作業(yè)的布置方面，我都堅持必做題和選做題相結合的作法，必做題由根底題構成，選做題由相對較難的題目組成，從學生完成的作業(yè)質(zhì)量來看，抄襲的現(xiàn)象較明顯的減少，對根底知識的掌握有所進步，而且漸漸的，選做選做題的人數(shù)越來越多，完成選做題的質(zhì)量越來越高了，經(jīng)過本學期的嘗試，個人認為，這種分層教學，指向性更明顯，更有針對性，效果也更好！對于后進生，本學期，我采取的方法是以作業(yè)作為打破口，對于班上八位數(shù)學根底極差的學生，堅持作業(yè)面批，當天消化的作法，同時多鼓勵，多引導，注重激發(fā)其學習的興趣，由于我?guī)椭@些后進生主要時間安排在晚自修，而更多時間要靠他們自己，針對這一情況，我安排了八位學習成績優(yōu)異，且較熱心腸的同學和他們形成一幫一互助對子，在平時給以幫助，經(jīng)過一學期的師生共同努力，后進生的成績有了一定程度的進步，人數(shù)不斷減少，但仍需堅持！本學期以來，我也不斷給自己充電，參加培訓，自學新知，努力進步自身素質(zhì)和業(yè)務程度，擔任班主任一職，工作認真，跟班勤緊，所帶班級表現(xiàn)良好，作為備課組長，能協(xié)調(diào)各備課組老師精誠合作，共同進步，總之，本學期，我覺得工作得很充實，很快樂，當然也難免會有缺點和缺乏，我將進一步做自我總結，在以后的工作中加以克制，進一步的完善自己！學期老師工作總結篇九轉(zhuǎn)眼，一個學期又完畢了，經(jīng)過去年的中考總復習，今年工作起來相比要熟悉一點，而且通過兩年的初三教學，從中也獲益不少。雖然這個學期的工作形式還是課前備課、上課然后反思，但是較以往，還是有很大的不同。以下是我本學期工作的幾點總結：復習課不同于一般的新授課，首先一個表達是復習課的內(nèi)容都是以往學習所學習過甚至是相當純熟的，如何不把復習課上成“炒冷飯”課是很多老師頭疼的事，尤其是我們這種經(jīng)歷缺乏的新老師。我想要想老課有新氣象，備課時的預設是很重要的，所以，在平時備每一節(jié)課前