森林防火主題教育教案通用

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森林防火主題教育教案范文通用1

一、主題背景

我校位于撫寧地區(qū)的北部山區(qū)，是森林火災的多發(fā)地區(qū)，春天是森林火災的多發(fā)季節(jié)，而且最近也涌現了多次山林著火事項，但同學的森林防火意識還比較差，針對此現象我開展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實踐活動，讓同學自由結組、自主調查，在培育同學探究技能的同時，加強兒童森林防火的意識，讓同學在實踐性學習過程中感受和體驗，促進同學與生活的聯(lián)系，真正達到活動目的。

二、活動目標

1、通過實施本活動，讓同學親自開展調查，體驗課題探究的過程與方法，引起他們對森林火災的關注。

2、使同學了解森林的重要性及森林火災危害、緣由、預防措施等。

3、通過活動，培育同學的團結協(xié)作的精神，加強同學的動手實踐技能和參加社會生活的意識。

4、通過活動，培育同學歸納概括、整理提練的技能。

三、活動過程

第一階段〔活動預備〕

〔一〕自主選擇合作伙伴及活動方式，分小組做好課前預備。

〔1〕森林衛(wèi)士小組：通過上網搜查、查看書籍、詢問別人等方法，調查森林對人類、動植物及自然環(huán)境的重要性，引起人們對森林的重視。

〔2〕調查小組：課前搜集森林火災案例及危害，提高人們森林防火的意識。

〔3〕軍師小組：針對森林火災的緣由提出預防措施。

〔4〕宣揚小組：通過寫倡議書、制作標語等方式，宣揚森林防火的重要性。

〔二〕各小組選出小組長后，利用一周時間做好各項預備工作。

第二階段〔成果展示〕

〔一〕導入

〔一邊出示圖片，一邊講解并描述我們的'家鄉(xiāng)〕我們大新寨鎮(zhèn)處于北部山區(qū)，擁有大面積的山地，山清水秀，風景宜人，下面我們就來觀賞一下家鄉(xiāng)的美景，這些森林不僅使我們的家鄉(xiāng)更加秀美，還對我們有著至關重要的作用。那么森林究竟有哪些作用呢？下面就請森林衛(wèi)士小組為我們介紹一下。

〔二〕自由展示，匯報溝通。

〔每一小組匯報完畢后，請其他小組的同學作出評價或提出自己的不同看法?！?/p>

1、同學們，森林的作用可真大??！可是每年都會有大面積的森林毀滅在火災之下，下面就請調查家小組為我介紹一下一些森林火災的案列及森林火災的危害。

2、老師給大家預備了一些森林火災的圖片，同學們，聽了他們的介紹，看了圖片，你有什么感受呢？從試驗數據來看，火的溫度達到800—1000~C，人只能生存7．5秒一18秒。森林火災極易引發(fā)氧化碳中毒昏迷或死亡，當空氣中的一氧化碳含量達到1％以上，身體較弱者1分鐘即可死亡，身體較強者2分鐘即會死亡。每一次森林火災會燒毀多少樹木啊，有多少動植物會因此失去生命啊，甚至會造成人員傷亡、財產損失。那么造成森林火災的緣由有哪些呢？我們究竟能不能預防森林火災的發(fā)生呢？下面請小軍師組為我們介紹一下。

3、大部分森林火災百分之七十以上都是由人為緣由引起的，那么作為一名學校生我們應當怎么做呢？剛才我們的同學都說明了決心，但光靠我們班的同學，究竟能量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。老師盼望你能把森林防火的知識告知給更多的人，讓更多的人把森林防火牢記心間。那么下面我們一起看一看小宣揚家組是如何宣揚森林防火知識的。

讓我們?yōu)橥瑢W們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌，下面老師也給大家介紹一些森林防火小知識。

〔三〕總結

有人說：“樹木撐起了天空，假如森林消逝，世界之頂的天空就會塌落，自然和人類就會一起死亡。”也有人說：“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應當珍惜應當愛惜。”一棵大樹能做成很多根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林.同學們，讓我們從自己做起，從身邊做起，愛護森林，防止火災，讓我們的家鄉(xiāng)永久這樣山清水秀。

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活動目的：

1、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)孩子環(huán)保意識,從小懂得愛護環(huán)境,喜愛自然。

2、能圍繞故事情節(jié)的進展，用較清晰的語言表達自己的想法。

3、強化教育，培育孩子環(huán)保意識，引導孩子與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。

活動預備：

大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境愛護的VCD、錄音機、磁帶、森林防火知識宣揚圖書

活動過程：

一、啟發(fā)談話，激發(fā)孩子環(huán)保意識,從小懂得愛護環(huán)境,喜愛自然。

森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內，森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。

二、觀看森林防火環(huán)境愛護的VCD課件。森林防火知識——《森林的作用》。

1、森林是一切生命之源、經濟進展之基。森林是人類最早的家鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類進展的歷史，事實上是人與森林的關系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。

2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經濟價值的產品。森林中還擁有大量的.奇花異草和珍禽異獸，更是數不勝數。

3、森林是土壤的綠色愛護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層，猶如一層松軟的海綿掩蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；巨大的根系犬牙交錯，對土壤有很強的粘附作用。另外，森林還能抵擋風暴對土壤的浸蝕。

4、森林是巨大的氧氣制造廠。全部生物〔包括人〕的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，汲取大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威逼。

5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣潮濕，降水增加。森林對于減輕旱澇災難起著特別重要的作用。

6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風速就會降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴峻危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強的汲取和消減作用。

8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔打開著，空氣中的有毒物質隨著空氣進入葉組織，儲存在植物體內；而光合作用釋放出來的氣體那么是純潔而無毒的。

三、創(chuàng)設情境師：〔出示城市背景圖〕有一只猴子，從森林來到大城市，小猴子特別快樂，它為什么很快樂？

1、講解并描述故事、啟發(fā)提問、爭論：

〔1〕師講解并描述第一、二段。提問：小猴子為什么會得這種?。俊灿祝盒『镌诖笊掷飶膩聿簧@種病〕

〔2〕醫(yī)生說最好的藥是什么？

2、繼續(xù)講解并描述。提問：

〔1〕小猴子想什么方法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？

〔2〕生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?〔啟發(fā)孩子爭論，想各種方法〕〔幼：大的煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是這么擁擠，又應當怎么辦？〕

四、完整講解并描述

師：〔桌面教具〕城里的人究竟怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來完整聽一遍〔放錄音空氣變新鮮了〕。

五、指導孩子看《森林防火知識宣揚》圖書。

孩子對森林防火的粗淺知識有初步的了解，如：《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》

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教育目標：

1、認識森林防火的重要性，要愛惜森林。

2、學習并掌控森林防火知識。

教育過程：

森林火災很簡單擴散，不只是燒毀成片的森林，損害林內的動物，而且還降低森林的更新技能，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。森林火災的危害森林火災是森林最危急的敵人，也是林業(yè)最可怕的`災難，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。盡管當今世界的科學在日新月異地向前進展，但是，人類在制服森林火災上，卻依舊尚未取得長足的進展。

一、認識森林火災的起火緣由

森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火

〔一〕人為火包括以下幾種：

1、生產性火源：農、林、牧業(yè)生產用火，林副業(yè)生產用火，工礦運輸生產用火等；

2、非生產性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；

3、有意縱火：在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。

在森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數量。

〔二〕自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%。

二、影響火災的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量。

三、怎樣撲救森林火災

〔一〕撲火時應如何強化安全措施強化撲火組織。

1、是派有撲火閱歷的同志擔負前線指揮員。

2、是臨時組織的撲火人員，需要指定區(qū)段和小組負責人。

3、是明確撲火紀律和安全事項。

4、是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服非常寬松、阻燃。

5、是加強火情偵察，組織好火場通信、搶救和后勤保障。

6、是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。

7、是不要徑直迎風打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破裂地形處打火，不要在大風天氣下、烈火條件下徑直撲火，不要在可燃物稠密處撲火。

8、是正確運用撲火機具。

〔二〕脫險自救方法有哪些

1、是退入安全區(qū)。撲火隊〔組〕在撲火時，要觀測火場改變，萬一涌現飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。

2、是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規(guī)范俯臥避險。

3、發(fā)生危急時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝