唐瑞華-生動(dòng)的語(yǔ)言,魅力的課堂

主講：東方語(yǔ)言藝術(shù)中心校長(zhǎng)唐瑞華生動(dòng)的語(yǔ)言魅力的課堂普通話培訓(xùn)講座

說(shuō)好普通話文明又高雅東方語(yǔ)言藝術(shù)中心一、什么是朗誦？就是用響亮的聲音、清晰的口齒、標(biāo)準(zhǔn)的普通話、高低快慢的語(yǔ)調(diào)、有感情地把文章內(nèi)容背出來(lái)。它是以感情充沛，技巧得當(dāng)?shù)睦首x為基礎(chǔ)的一種表演藝術(shù)。朗誦的種類有單人、雙人、多角色、配樂(lè)等，同時(shí)還要借助手勢(shì)，眼神、表演、化妝、燈光、布景等一些輔助手段來(lái)加強(qiáng)藝術(shù)感染力。什么是朗讀？朗讀就是運(yùn)用普通話語(yǔ)音有感情有技巧地讀文章二、如何理解作品？分析作品思想感情，了解創(chuàng)作背景，理解情節(jié)結(jié)構(gòu)，把握中心思想和藝術(shù)形象，掌握情感變化的脈絡(luò)，在確定了解作品全貌后，才能確定朗讀的基調(diào)，才能把握節(jié)奏變化的規(guī)律。三、如何對(duì)作品展開(kāi)聯(lián)想

把生活中所遇到的人物、事物、景物，只要符合作品當(dāng)中的人物、事物、景物，朗誦時(shí)要有內(nèi)心視像。

四、朗誦技巧講解

（重音、停頓、語(yǔ)調(diào)）重音桌子椅子石頭小姑娘1.我喝一杯水2.我要改正錯(cuò)誤重新做人3.在蒼茫的大海上詞的輕重格式1.東西不一樣可以比比東西兩邊也都做了安排2.他太大意了講一下這部電影的大意3.這個(gè)班很有生氣你不要生氣詞的輕重格式雙音節(jié)詞（1）中重格式：人民大會(huì)廣播刻苦滿意革命動(dòng)員年輕（2）重中格式：柔和突然責(zé)任嗅覺(jué)作家溫度視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)詞的輕重格式（3）重輕格式：弟弟去吧拿來(lái)出去清楚舒服玻璃任務(wù)三音節(jié)詞（1）中中重格式共產(chǎn)黨東方紅國(guó)務(wù)院研究所松花江招待會(huì)詞的輕重格式（2）中重輕格式打拍子小姑娘捏起來(lái)站不住胡蘿卜明擺著過(guò)日子好意思（3）重輕輕格式飛起來(lái)投進(jìn)去嘩啦啦樂(lè)呵呵跑進(jìn)去笑瞇瞇扔過(guò)去喜滋滋詞的輕重格式四章節(jié)詞（1）中重中重格式

兒童廣播友誼第一安居樂(lè)業(yè)并駕齊驅(qū)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)百煉成鋼昂首闊步豐衣足食（2）中輕中重格式高高興興嘻嘻哈哈不好意思拉拉扯扯社會(huì)主義奧林匹克大大方方北京大學(xué)詞的輕重格式（3）重中中重格式

義不容辭慘不忍睹諸如此類一掃而空目不勝收相形之下敬而遠(yuǎn)之面如刀割停頓就是句子的間歇。句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，句未的停頓長(zhǎng)于句中逗號(hào)、分號(hào)的停頓。句中的冒號(hào)長(zhǎng)于逗號(hào)，逗號(hào)長(zhǎng)于頓號(hào)，冒號(hào)的停頓可長(zhǎng)可短。例1.我是周口聯(lián)社的一名員工。2.哥哥丟了妹妹爸爸媽媽著急了。3.懸崖往前走不得回來(lái)。語(yǔ)調(diào)

就是聲音高低、快慢、輕重、緩急的變化。

我的自白書

陳然

任腳下響著沉重的鐵鐐,

任你把皮鞭舉得高高,我不需要什么自白,哪怕胸口對(duì)著帶血的刺刀!人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”；毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口！對(duì)著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動(dòng)搖；這就是我——一個(gè)共產(chǎn)黨員的自白，高唱?jiǎng)P歌埋葬蔣家王朝。猴吃西瓜

猴王找到了一個(gè)大西瓜，可是，怎么吃呢？這個(gè)猴啊，是從來(lái)也沒(méi)有吃過(guò)西瓜。忽然，他想出了一條妙計(jì)，于是，把所有的猴都招集來(lái)了。

他清了清嗓子：“今天，我找到了一個(gè)大西瓜。至于這西瓜的吃法嘛，我當(dāng)然……當(dāng)然是知道的。不過(guò)，我要考驗(yàn)一下大伙的智慧，看看誰(shuí)能說(shuō)出這西瓜的吃法。如果說(shuō)對(duì)了，我可以多賞他一塊。如果說(shuō)錯(cuò)了，我可要懲罰他！”

大伙你看看我，我看看你，是誰(shuí)也沒(méi)有吃過(guò)西瓜。

小毛猴眨巴眨巴眼睛，撓了撓腮說(shuō)：“我知道，吃西瓜是吃瓤！”

猴吃西瓜

禿尾巴猴跳了起來(lái)：“不對(duì)！小毛猴說(shuō)得不對(duì)！”我小的時(shí)候跟我媽去姥姥家，吃過(guò)甜瓜，吃甜瓜就是吃皮。我想，這甜瓜也是瓜，西瓜也是瓜，吃西瓜嘛，當(dāng)然也是吃皮咯?！?/p>

這時(shí)候，大伙爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，有的說(shuō)：“吃西瓜吃皮！”有的說(shuō)：“吃西瓜吃瓤！”可爭(zhēng)了半天，也沒(méi)爭(zhēng)出個(gè)結(jié)果，于是都不由的把目光集中到一個(gè)老猴的身上……

“咳，老弟，我常吃西瓜，西瓜嘛，就是這味。。。。?！?/p>

這老猴認(rèn)為出頭露面的機(jī)會(huì)來(lái)了，他捋了捋胡子，打掃了一下嗓子說(shuō)：“這吃西瓜嘛，當(dāng)然……當(dāng)然是吃皮咯。我從小就愛(ài)吃西瓜，而且……而且一直都是吃皮的。我想，我之所以老而不死，就是因?yàn)槌粤诉@西瓜皮的緣故……”

猴吃西瓜

大伙都?xì)g呼起來(lái)：“對(duì)！吃西瓜吃皮！”“吃西瓜吃皮！”……

猴王認(rèn)為找到了正確答案，他站起身來(lái)，上前一步，開(kāi)言道：“對(duì)！大伙說(shuō)得對(duì)！吃西瓜是吃皮。哼！就小毛猴崽子一個(gè)人說(shuō)吃西瓜吃瓤，那就讓他一個(gè)人吃吧！咱們大伙，都吃西瓜皮！”

西瓜一刀兩半，小毛猴吃瓤。大伙，是共分西瓜皮……

有個(gè)猴吃了兩口，就捅了捅旁邊的說(shuō)：“哎，我說(shuō)這可不是滋味??！”五、聲音的運(yùn)用

胸腹聯(lián)合呼吸法：吸氣后兩肋擴(kuò)大，橫隔膜下降，小腹微收。氣息控制和運(yùn)動(dòng)是隨著，內(nèi)容及情感的表達(dá)而決定的，要做到“吸氣一大片，呼氣一條線；氣斷情不斷，聲斷意不斷”，把氣息的運(yùn)用作為情感表達(dá)的手段。教育教：上所施，下所效育：養(yǎng)子使作善也教育首重孝道孝是做人的根本孝是德行的根本好教師的特征熱情，寬容，幽默，善于管理自己的情緒，能緩和學(xué)生的焦慮感，呵護(hù)學(xué)生的自尊與自信等等，都是一些重要的品質(zhì)。做善于微笑的老師微笑是國(guó)際通用禮儀微笑是一種力量東方語(yǔ)言藝術(shù)中心東方語(yǔ)言藝術(shù)中心快樂(lè)是一種美德讓成長(zhǎng)中的孩子感受到童年生活的快樂(lè)，這是學(xué)校教育的職責(zé)。一個(gè)充滿快樂(lè)的課堂不見(jiàn)得是一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂，但令人疲憊、令人壓抑、令人枯燥乏味、缺乏快樂(lè)的課堂一定不是好的課堂，快樂(lè)是良好教學(xué)的重要因素。東方語(yǔ)言藝術(shù)中心沒(méi)有教師的成長(zhǎng)，就沒(méi)有高品質(zhì)的教育讀書是最為重要的學(xué)習(xí)途徑。讀書不僅可以豐富文化底蘊(yùn)，更能克服對(duì)于教學(xué)的倦怠感，從而使教學(xué)永遠(yuǎn)充滿活力與內(nèi)在的感染力。東方語(yǔ)言藝術(shù)中心教育如果沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘里沒(méi)有水。

---夏丏尊有了愛(ài)就有了一切。

---冰心愛(ài)要真正走入孩子心靈。

---劉可欽一堂好課應(yīng)具備三個(gè)要素真誠(chéng)、深刻、豐富語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)與策略目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的敏感性發(fā)展學(xué)生對(duì)作品的鑒賞力幫助學(xué)生豐富文化底蘊(yùn)策略：字詞句段篇，聽(tīng)說(shuō)讀寫思，整體感悟，細(xì)處攝神。演講的四個(gè)恐懼情緒1.擔(dān)心自己表現(xiàn)不佳2.擔(dān)心別人沒(méi)反映或反映太差3.擔(dān)心遭遇尷尬場(chǎng)面4.擔(dān)心材料準(zhǔn)備不充分克服上臺(tái)恐懼的方法1.認(rèn)識(shí)到緊張感是演講中的一種自然現(xiàn)象。2.做最壞的打算，朝最好的方向努力3.保持積極向上的態(tài)度。4.積極的自我暗示5.假設(shè)聽(tīng)眾“一無(wú)所知”6.事先做好充分準(zhǔn)備7.充滿自信，自我放松8.努力使自己成為受歡迎的人練習(xí)演講的方法1.對(duì)著鏡子練習(xí)2.對(duì)著墻壁練習(xí)3.對(duì)著朋友練習(xí)4.錄音培養(yǎng)優(yōu)秀的心理素質(zhì)1.自信是成功的第一要訣2.喚醒心中的巨人，激發(fā)心靈的潛力3.檢討是成功之母，改變是成功之父?jìng)€(gè)人魅力“五個(gè)一”工程1.一首詩(shī)2.一首歌3.一個(gè)故事4.一個(gè)笑話5.一個(gè)對(duì)聯(lián)好口才是一生的財(cái)富1.好口才成就好未來(lái)2.語(yǔ)言改變性格，性格決定命運(yùn)。3.語(yǔ)言創(chuàng)造奇跡，口才決勝未來(lái)。4.一言之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)雄師。5.是人才未必有口才，但是有口才一定是人才。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。語(yǔ)言改變性格，性格改變命運(yùn)。東方語(yǔ)言藝術(shù)中心開(kāi)設(shè)課程幼兒口才班少兒口才班、少兒表演與主持班青少年口才班、少年演講家夏令營(yíng)成人普通話、當(dāng)眾講話、禮儀培訓(xùn)好口才成就好未來(lái)！增值愛(ài)心服務(wù)：每年免費(fèi)為學(xué)生提供一至二次在人民會(huì)堂演出的機(jī)會(huì)。定期開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂。只有家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。教學(xué)展示：童話劇表演三句半表演快板表演雙簧表演相聲表演繞口令表演故事表演

學(xué)生李一鳴在川江區(qū)“聯(lián)盟新城杯”慶祝建區(qū)十周年演講比賽獲得了小學(xué)組一