一年級數(shù)學看圖列算式練習題

一年級數(shù)學看圖列算式練習題一年級數(shù)學練習題第一題：第二題：第三題：第四題:第五題：第六題：第七題：第八題：第九題：第十題：第十一題：第十二題：一年級數(shù)學解決“看圖列算式”問題的幾種類型（二）在一年級的數(shù)學學習中，有幾種類型的“看圖列算式”問題需要解決。其中第一種是連加和連減問題。在這種問題中，需要根據(jù)圖中的氣球或其他物品數(shù)量來進行加法或減法運算。需要注意的是，對于連減問題，有時需要先找出原來有多少個物品才能進行運算。另一種問題是加減混合問題。在這種問題中，需要根據(jù)箭頭指向的方向，了解事情發(fā)生的順序，才能正確地進行加減運算。一年級數(shù)學解決“看圖列算式”問題的幾種類型（一）在一年級的數(shù)學學習中，還有一種類型的“看圖列算式”問題需要解決，那就是加法問題。對于這種問題，有時候需要根據(jù)大括號和小問號的提示來確定需要填寫的加法算式?？傊诮鉀Q“看圖列算式”問題時，需要認真觀察圖像，了解問題的具體情況，才能正確地進行運算。選擇合適的方法列出算式就好了，這里只寫一道例子。當小問號在大括號的小尖尖處時，通常求左右兩部分合起來一共有多少。例如：有4只小兔，又來了2只小兔，一共有幾只小兔？（算式可以是4+2=6，也可以是2+4=6）減法問題也有不同的情況。有些問題有虛線，但沒有明確指出是哪一邊的，所以通常需要寫兩道減法算式。兩道算式都要先數(shù)出總數(shù)是多少，再減去左邊部分，得到右邊部分—6-2=4；總數(shù)減去右邊部分，得到左邊部分—6-4=2。有些問題則有明確的指示，虛線和斜線都表示拿走去掉的意思。這種情況只能寫一道算式，但是一定要用物體的總數(shù)來減，學生容易寫成用剩下的部分減拿走的部分。例如：10-4=6或8-3=5。還有一類問題有大括號和小問號提示你，問題問的是什么（有時問的是左邊部分有多少，有時問的是右邊部分有多少）。所以先要找到總數(shù)是多少，然后去掉沒有小問號的一邊，就知道了。但是學生的描述也很重要，不少學生會看圖，但是不會說題目的意思。家長要讓孩子在家多說，例如“一共有7只小兔在吃草，走了1只，還剩幾只小兔？”或“一共有9只小雞在吃食，現(xiàn)在只有5只在吃食，走了幾只小雞？”。后一種是逆向思維，學生較難表述。例如：7-1=6或9-5=4。一副牌，兩把菜刀，一根針，一道彩虹，一塊手表，一輛轎車，一輛自行車，一個玻璃杯，一把椅子和一個字。在一間教室里，有一朵云，一條魚，一只松鼠和一個書包。還有一朵花，一處風景，一條路，一對翅膀和一本書。還有一把傘，一個小朋友，一個秘密，一個娃娃和一首詩。外面還有一棵麥苗，一抹朝霞，一棵小草，一艘船