小班美術教案：版畫：天邊的彩虹教案及反思

教案系列小班美術教案：版畫：天涯的彩虹教案及反思小班美術活動天涯的彩虹教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，要點提示，活動建議等內容，欣賞美麗的彩虹，了解彩虹中顏色的變化并能用語言大膽地表達。在玩色的基礎上進一步積累調色的閱歷，能用多種顏色表現彩虹，適合幼兒園老師們上小班美術活動課，快來看看小班美術版畫天涯的彩虹教案吧。幼兒園小班美術版畫教案：天涯的彩虹

活動目標：

1、欣賞美麗的彩虹，了解彩虹中顏色的變化并能用語言大膽地表達。

2、在玩色的基礎上進一步積累調色的閱歷，能用多種顏色表現彩虹。

3、通過欣賞、爭論、分析、操作，連續(xù)學習清晰地印制粉印版畫。

活動預備：

1、幼兒在電視上或生活中見過彩虹。

2、課件：彩虹的圖片。

3、顏料（紅、黃、藍、紫），作業(yè)紙，調色盤，5B鉛筆，水粉筆，抹布，桌布等。

活動過程：

1、與幼兒一起回憶、溝通、表達關于彩虹的閱歷。

(1)老師：你見過彩虹嗎？它是什么樣子的？彩虹里有哪些好看的顏色？

(2)出示彩虹的圖片，引導幼兒了解彩虹顏色的變化。

老師：看看彩虹里有哪些顏色？這幅畫上的彩虹用了幾種顏色？這幾種顏色我們都有嗎？沒有的顏色怎么辦？

2、師幼共同溝通、爭論如何調色來表現彩虹。

(1)老師與幼兒爭論調色的方法，

老師：我們預備了哪些顏料？為了表現美麗的彩虹還缺少什么顏色？（橙、綠、青）可以用哪兩種顏色調在一起變出來？（橙=紅+黃，綠=籃+黃，青=藍+綠）

(2)老師在黑板上示范并記錄幼兒的爭論結果。

(3)集體爭論印制過程中的問題。

①老師：為什么顏色會臟？顯得不清晰？（筆上的顏料沒有洗潔凈，也沒有在抹布上擦潔凈）

②老師：為什么有的作品上有重影？（合印的時候錯位了，粘貼兩張作業(yè)紙的膠帶脫落了）

③老師：消逝這樣的問題怎么解決呢？（合起來印的時候要對對齊。漸漸合，不著急，膠帶掉了準時告知老師）

3、幼兒創(chuàng)作粉印版畫。

(1)重點：顏色的調配，換顏色的時候要把筆洗潔凈、擦潔凈。

(2)難點：表現多種顏色的彩虹？

要點提示：

雖然彩虹自身顏色很有規(guī)律，但假如在創(chuàng)作的過程中向幼兒強調彩虹顏色的規(guī)律，反而會為幼兒的創(chuàng)作增加難度和負擔，也不符合一束活動的宗旨，因此在這里只要幼兒能用多種顏色表現彩虹就達到目標了。

4、呈現幼兒的作品，引導幼兒相互欣賞和溝通。

老師引導幼兒相互溝通自己的顏色調配和印制方法。

活動建議：

☆日常活動溝通自己在調色潘動中的發(fā)覺。

☆區(qū)角活動①美術區(qū)：為幼兒供應多種顏料，鼓舞幼兒進行調色活動。②科學區(qū)：與幼兒一起收集和溝通關于彩虹的學問？

☆家園共育為幼兒預備充分的顏料，供幼兒學習調色。

【評析】

對于調色活動，幼兒是非常喜愛的，但由于幼兒對水粉顏料的閱歷不足，調出來的顏色常常比較灰，因此幼兒調色前的爭