




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
埃菲爾鐵塔沉思
張抗抗埃菲爾鐵塔沉思張抗抗1《埃菲爾鐵塔沉思》ppt課件2《埃菲爾鐵塔沉思》ppt課件3埃菲爾鐵塔
埃菲爾鐵塔從1887年起建,分為三樓,分別在離地面57.6米、115.7米和276.1米處,其中一、二樓設有餐廳,第三樓建有觀景臺,從塔座到塔頂共有1711級階梯,共用去鋼鐵7000噸,12000個金屬部件,250萬只鉚釘,超級壯觀,這個為了世界博覽會而落成的金屬建筑,曾經保持世界最高建筑45年,直到紐約帝國大廈的出現(xiàn)。它由150萬個鉚釘連接固定,據(jù)說它對地面的壓強只有一個人坐在椅子上那么大。塔的四個面上,銘刻了72個科學家的名字,都是為了保護鐵塔不被摧毀而從事研究的人們。埃菲爾鐵塔埃菲爾鐵塔從1887年起建,分為三樓,分別4
1950年出生于浙江省杭州市,祖籍廣東新會,1969年插隊,后報名去邊至黑龍江國營農場,1977年進入黑龍江藝術學校編劇班學習,1979年畢業(yè),加入中國作家協(xié)會分會從事專業(yè)創(chuàng)作,并任黑龍江作家協(xié)會副主席、中國作家協(xié)會理事等職。主要作品集有《夏》《張抗抗中篇小說集》,長篇小說《隱形伴侶》《赤彤朱丹》《情愛畫廊》,散文集《橄欖》等。1950年出生于浙江省杭州市,祖籍廣東新會,1969年5梳理探究1.本文文體是什么?在行文上有何特別之處本文是游記文體。與常見的游記散文不同,作者沒有把興奮點放在對游覽對象進行濃墨重彩的描寫,而是出人意料地重點表現(xiàn)由登臨埃菲爾鐵塔而觸發(fā)的心理感受和主體思考,從而使文章具有獨特的藝術魅力,展示了作者筆下埃菲爾鐵塔獨一無二的審美風采。梳理探究1.本文文體是什么?在行文上有何特別之處本文是游記文62.本文文眼是什么?游覽經過怎樣?
“沉思”是本文的文眼。由登臨鐵塔而觸發(fā)的感悟是本文的核心內容和中心議題。在本文中,作者幾乎完全沉浸在自己獨特的感受和思索之中,鐵塔仿佛只是觸發(fā)作者“沉思”的契機和媒介。
游覽經過:登塔前——登塔中——登塔后2.本文文眼是什么?游覽經過怎樣?“沉思”是本文的文73.作者對埃菲爾鐵塔的態(tài)度和感受經歷了怎樣的變化?
在登塔之前,作者對鐵塔充滿了“無知的偏見和戒心”,對其并沒有多少特殊感情和崇敬心理,正如文中所寫,“在印象的底版中,它只是比一座電視塔略高些的大鐵架;而在視線所及的圖像中,它又淹沒在巴黎擠擠撞撞的建筑物中間……它也似乎只是一個小擺設,甚至,有那么一點被壓抑的冷峻。”在作者眼中的鐵塔并無特別之處。
但登塔之后,作者思想卻發(fā)生了巨大變化?!拔以詾槟闶蔷苋酥?,高傲無情的——我卻發(fā)現(xiàn)你是一個不露聲色的老父……”,曾經的“大鐵架”變成了“一個永遠矗立的豐碑”。3.作者對埃菲爾鐵塔的態(tài)度和感受經歷了怎樣的變化?在84.為什么說鐵塔是孤獨的?
一百多年前,埃菲爾鐵塔“在一片噓聲里”誕生,它曾被視為“標新立異的怪物”而受到“強烈的排斥和憎惡”。今天,盡管它已經成為巴黎的象征,但依然有眾多的人,如登塔前的作者那樣的人,對它存有“無知的偏見和戒心”。4.為什么說鐵塔是孤獨的?一百多年前,埃菲爾鐵塔“在95.作者由登臨埃菲爾鐵塔悟得的哲理是什么?
作者獨特的人生感悟:任何一種事物,你沒有接近,你便沒有權利輕視;而任何一種新生事物和在萌生之初都會受到保守勢力的排斥憎惡。作者想表達一種深沉的見解:人類啊,不要被自己的無知與偏見束縛住對外界正確認識的雙眼與大腦。5.作者由登臨埃菲爾鐵塔悟得的哲理是什么?作者獨特的人10寫作方法
(1)欲揚先抑的表現(xiàn)手法。含蓄有力地表現(xiàn)了埃菲爾鐵塔的獨特魅力和強烈震撼力。(2)本文的寫作方式是:虛實結合。(3)通過多角度的感受表現(xiàn)感悟。作者充分調動了自己敏銳的感覺,甚至錯覺和幻覺,全方位、多角度地寫自己登臨埃菲爾鐵塔的所見、所感和所思。寫作方法(1)欲揚先抑的表現(xiàn)手法。含蓄有力地表現(xiàn)了埃菲爾鐵11品味語言
(1)運用大量的修辭:比喻、比擬、排比等修辭手法。(2)移情技巧的運用:把對某人的態(tài)度或情緒轉移到另一個人身上,或把自己的主觀情感移到客觀對象上。(3)語言形象幽默,如用“透明的鐵盒子”“藍色的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年特許金融分析師考試學習難點試題及答案
- 掌握小語種常用表達證書考試試題及答案
- 不同國家的理財法規(guī)比較試題及答案
- 銳器傷的預防與應急處理流程
- 2024網絡編輯師資質考試試題及答案
- 2025年金融理財師考試應用型課程探索與試題答案
- 2024年小語種考試解題策略與試題及答案
- 網絡編輯師證書考試全科試題及答案
- 小語種證書考試實戰(zhàn)模擬訓練的試題及答案
- 網絡編輯師核心考點試題及答案
- 15ZD04 常用電氣控制原理圖
- 初中物理人教版教學課件-【希沃白板培訓結營大作業(yè)】
- e-fim otnm2000傳輸網子網級網管系統(tǒng)操作指南中文版
- GB/T 5231-2022加工銅及銅合金牌號和化學成分
- 白中英數(shù)字邏輯習題答案課件
- 強夯監(jiān)理實施細則
- 《財務風險的識別與評估管理國內外文獻綜述》
- 井蓋管理應急預案
- 鵪鶉蛋脫殼機的設計
- 行為安全觀察behaviorbasedsafety研究復習過程
- 動火作業(yè)風險告知牌
評論
0/150
提交評論