開展手工課活動(dòng)方案范文（四篇）

第7頁共7頁開展手工課?活動(dòng)方案范?文【設(shè)計(jì)?意圖】由?于小班幼兒?年齡較小，?對手工活動(dòng)?比較感興趣?，他們又都?很喜歡小動(dòng)?物，對小動(dòng)?物的關(guān)愛產(chǎn)?生濃厚興趣?。所以我設(shè)?計(jì)《小鳥回?家》這節(jié)活?動(dòng)。通過讓?幼兒學(xué)習(xí)撕?紙、粘貼，?培養(yǎng)幼兒的?手工技能。?【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?學(xué)習(xí)撕紙塊?，用膠棒(?或漿糊)粘?貼的技能。?2、萌發(fā)?幼兒關(guān)愛環(huán)?境的情感。?3、訓(xùn)練?幼兒手指的?靈活性，提?高手眼協(xié)調(diào)?活動(dòng)的能力?。【活動(dòng)?準(zhǔn)備】1?、綠、黃、?橙各色的蠟?光紙，乳膠?、小筐、抹?布等。2?、課件、小?鳥圖片、畫?有大樹樹干?圖____?張?！净?動(dòng)重難點(diǎn)】?重點(diǎn)是讓?幼兒學(xué)習(xí)撕?紙塊。難點(diǎn)?是撕紙的方?法?！净?動(dòng)過程】?1、請幼兒?觀看課件，?引起幼兒學(xué)?習(xí)興趣。?“小朋友，?你知道小鳥?怎么了?(?找不到家了?)“小朋?友想不想幫?小鳥造一個(gè)?家呢”(想?)“今天?老師請小朋?友，用撕成?的紙塊來為?小鳥造一個(gè)?的家，好不?好?(好)?2、教師?示范撕紙的?方法。(提?醒幼兒認(rèn)真?聽、仔細(xì)看?)。(1?)教師邊示?范邊講解撕?紙塊的方法?。(2)?將撕成的紙?塊，在紙的?背面涂上乳?膠粘貼在大?樹上。3?、教師出示?已畫好的樹?干圖，請幼?兒為小鳥做?一個(gè)美麗的?家。4、?幼兒自由撕?紙、粘貼樹?葉，教師巡?回指導(dǎo)。提?醒幼兒要將?樹葉粘貼在?輪廓內(nèi)。(?活動(dòng)時(shí)伴有?輕音樂)?5、出示“?小鳥”，請?小朋友將“?小鳥”送回?家。6、?教師小結(jié)：?為了給小鳥?一個(gè)安全的?家，請小朋?友們要愛護(hù)?、保護(hù)環(huán)境?，關(guān)愛小動(dòng)?物。請幼兒?將垃圾撿起?來送入垃圾?筐。7、?活動(dòng)結(jié)束，?幼兒聽音樂?《小鳥飛》?出活動(dòng)室。?【活動(dòng)延?伸】在手?工區(qū)教師帶?領(lǐng)幼兒用各?種材料制作?樹葉。開?展手工課活?動(dòng)方案范文?（二）一?、目標(biāo)：?1、引導(dǎo)幼?兒利用彩泥?，橡皮泥及?各種輔助材?料。塑造春?天里的各種?花。2、?啟發(fā)幼兒根?據(jù)已有的經(jīng)?驗(yàn)，大膽想?象，把制作?出的花組合?裝飾，制成?花環(huán)，花籃?等。二、?準(zhǔn)備：1?、(各種顏?色的)彩泥?、橡皮泥、?塑料刀、牙?簽，剪刀。?2、玻璃?瓶、雙面膠?、各種色紙?，自制花籃?。3、各?種花的圖片?，鮮花實(shí)物?。三、過?程：1.?材料導(dǎo)入：?A.出示?制作所需的?材料。師?：瞧!今天?我們教師里?來了這么多?五顏六色的?彩泥朋友!?B.欣賞?完整的作品?范例：師?：這些漂亮?的花都是經(jīng)?過別的小朋?友動(dòng)腦筋和?好朋友一起?合作完成的?很美麗吧!?看看都是些?什么花?你?會(huì)用彩泥做?些什么花那??2.幼?兒自主操作?，教師指導(dǎo)?幫助：師?：讓我們找?到好朋友一?起合作來設(shè)?計(jì)好看的泥?塑花吧!?a.引導(dǎo)幼?兒自己設(shè)計(jì)?花瓣的形狀?，并利用花?邊剪刀、牙?簽、色紙等?使花朵更立?體，更漂亮?!b.引?導(dǎo)幼兒自主?創(chuàng)新。選擇?材料制作不?一樣花型的?花朵。c?.發(fā)揮同伴?合作協(xié)商的?精神。四?.欣賞評析?：師：我?們來欣賞已?作好的作品?，注意哦!?有個(gè)小任務(wù)?，就是找出?你自己最喜?歡的花，要?說出喜歡它?的原因。(?集體欣賞，?引導(dǎo)幼兒自?評互評。)?師：我們?來舉手投票?選出最喜歡?的花吧!?活動(dòng)反思與?體會(huì)：在?這次混班活?動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)?的環(huán)境和材?料是組織和?實(shí)施自主活?動(dòng)的重要的?前期工作，?為了給孩子?們創(chuàng)設(shè)一個(gè)?有效的自主?操作環(huán)境，?教師們往往?要花大量的?時(shí)間和精力?。但在這次?活動(dòng)中我無?意中發(fā)現(xiàn)，?孩子們站在?成品材料的?面前，提出?來的問題往?往是這些東?西是用什么?做的，怎么?做才漂亮呢??所以我在?孩子們操作?的墻面上，?醒目地貼著?“泥塑花制?作流程圖”?。這些“無?聲的召喚”?果真吸引了?孩子們，他?們圍在流程?圖前，充滿?好奇地邊研?究，邊嘗試?。在孩子們?的整個(gè)操作?過程中，幼?兒練習(xí)了倒?、搓、團(tuán)等?基本技能，?盡管他們制?作的泥塑花?，不過形象?，絢麗?？?是相對與孩?子們的自我?價(jià)值感的增?強(qiáng)，這是很?值得欣慰的?。開展手?工課活動(dòng)方?案范文（三?）設(shè)計(jì)思?路：中班?孩子年齡較?小，動(dòng)手能?力差，完美?的表現(xiàn)一件?作品比較困?難。為了能?讓中班的孩?子在美術(shù)活?動(dòng)中體會(huì)到?成功與快樂?，一次，我?發(fā)現(xiàn)紙杯可?以做成各種?漂亮的紙杯?花，因樣子?很像太陽，?我為它起名?—"太陽花?"。它不但?美觀漂亮而?且簡單易學(xué)?，非常適合?中班孩子學(xué)?習(xí)。因此，?開展了這次?別開生面的?美工活動(dòng)。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、給?紙杯涂色，?鍛煉幼兒的?涂色能力。?2、按規(guī)?律給紙杯剪?"花瓣"，?鍛煉幼兒的?動(dòng)手操作能?力。3、?粘貼眼睛、?嘴巴等器官?，發(fā)展幼兒?的審美能力?。4、培?養(yǎng)幼兒廢物?利用的意識??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：紙杯、?蠟筆、剪刀?、膠棒若干?，"太陽花?"作品一幅?，背景圖畫?一幅?；?動(dòng)過程：?一、活動(dòng)導(dǎo)?入：請幼兒?欣賞作品，?激發(fā)幼兒活?動(dòng)興趣。?畫面內(nèi)容：?花園里開滿?了五顏六色?的"太陽花?"，有紅的?、有黃的、?有白的、還?有粉的。提?問：花朵好?看嗎?你們?知道那么漂?亮花朵是怎?么做的嗎??小結(jié)：我?們要善于發(fā)?現(xiàn)周圍許多?廢物都有再?利用的價(jià)值?。二、幼?兒操作，教?師講解示范?。1、小?朋友任意挑?選自己喜歡?的紙杯給它?涂上顏色。?2、在紙?杯上剪出各?種有規(guī)律的?圖案。如：?長條、尖條?、圓條等。?3、把剪?好的紙杯放?在桌上打開?就變成一朵?美麗的"太?陽花"了。?4、給紙?杯花貼上眼?睛和嘴巴就?變成可愛的?"太陽花娃?娃"了。?小結(jié)：注意?不要剪斜、?剪斷，要按?照一定的規(guī)?律剪。剪下?的材料要及?時(shí)收拾清理?。三、展?示背景圖畫?，請幼兒把?做好的"太?陽花"粘到?上面。1?、幼兒共同?欣賞，相互?評價(jià)。2?、教師和幼?兒一起表演?舞蹈《我是?一朵小花》?。小結(jié)：?請小朋友們?思考，生活?中還有哪些?可以利用的?廢物。如：?紙盒、飲料?瓶、塑料袋?等。開展?手工課活動(dòng)?方案范文（?四）一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、初步?了解對稱的?概念，知道?蝴蝶是對稱?圖形2、?學(xué)會(huì)用正反?的折紙方法?折出蝴蝶?3、激發(fā)幼?兒對折紙活?動(dòng)的興趣，?喜歡折紙游?戲二、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?花園背景圖?，各色正方?形紙，記號?筆，蝴蝶樣?品，透明膠?，多媒體(?歌曲《蝴蝶?花與花蝴蝶?》和蝴蝶圖?片)三、?活動(dòng)過程：?1、欣賞?蝴蝶歌曲?師：小朋友?們，首先請?你們欣賞一?首歌曲《花?蝴蝶與蝴蝶?花》，欣賞?完了你們要?回答老師的?問題哦!?2、簡述蝴?蝶特征(?1)你們在?歌曲中看到?了什么??(2)今天?呀老師也帶?來了幾只蝴?蝶，你們看?看，誰能講?一下蝴蝶長?什么樣子呢??(幻燈片?播放蝴蝶圖?片)蝴蝶?有幾只翅膀??幾只觸角??他的左右?翅膀是怎么?樣的?小?結(jié)：蝴蝶是?種很美麗的?小昆蟲，它?的翅膀和身?體是左右對?稱的，也就?是說左右是?一樣的，比?如說園就是?左右對稱的?圖形。3?、創(chuàng)設(shè)花園?情景(1?)小朋友，?你知道現(xiàn)在?是什么季節(jié)?嗎?哦，雖?然天氣有點(diǎn)?冷可花園的?草地上好多?花仍開的很?漂亮，小朋?友想不想去?看看啊。那?讓我們趕緊?來看看吧!?(出示花園?背景圖)?2、看，花?園的花開的?多漂亮啊，?可是，老是?覺得這美麗?的花園少了?些東西,你?們看看可以?增加些什么?呀?(蜜?蜂：噢，蜜?蜂采蜜對不?對，這不，?說到蜜蜂，?蜜蜂小弟弟?就飛來了;?蝴蝶：蝴蝶?姑娘也來了?)師：看?看蝴蝶姑娘?還少了些什?么呀?(飛?出紙工蝴蝶?并粘在背景?圖上)(?哦，兩只觸?角，少了它?呀，蝴蝶姑?娘也不完整?了，老師就?用記號筆幫?她畫上觸角?，小朋友自?己貼的時(shí)候?可別忘了哦?!)四、?手工制作蝴?蝶1、看?，蝴蝶漂不?漂亮啊，那?你們想不想?讓更多美麗?的蝴蝶來花?叢中跳舞啊??好，看好?，老師就教?小朋友怎么?把一張正方?形的紙變成?一只美麗的?蝴蝶，就像?我們之前折?小扇子一樣?的方法：正?反折成小長?方形，再用?桌子上的透?明膠幫她綁?上一條白色?的腰帶，記?住要系在中?間，不然蝴?蝶的翅膀就?變的一只大?一只小了。?(老師示范?折紙蝴蝶并?介紹其材料?)2、我?請小朋友用?你手中的正?方形紙變成?美麗的小蝴?蝶，好不好??(四個(gè)小?朋友一組，?完成紙蝴蝶?的操作)?3、師：飛?出你們的紙?蝴蝶來，讓?我看看