《咬文嚼字》公開課課件

字謎：小老鼠看書（打一四字成語）咬文嚼字字謎：小老鼠看書（打一四字成語）咬文嚼字1咬文嚼字朱光潛咬文嚼字朱光潛2朱光潛（1897年-1986年），現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?、教育家、翻譯家。筆名孟實(shí)、孟石。安徽桐城人。1916年考入武昌高等師范學(xué)校中文系；次年進(jìn)入香港大學(xué)，主攻教育學(xué)；1922年畢業(yè)后，在上海公學(xué)和浙江上虞春暉中學(xué)任教；1925年入英國愛丁堡大學(xué)學(xué)習(xí)；1929年畢業(yè)，轉(zhuǎn)入倫敦大學(xué)，以論文《悲劇心理學(xué)》獲文學(xué)博士學(xué)位；1933年回國。朱光潛朱光潛（1897年-1986年），現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?、?

回國前的主要代表作《文藝心理學(xué)》《詩論》，開華人美學(xué)研究先鋒，是我國比較美學(xué)的典范作品，用西方詩論來解釋中國古典詩歌，用中國詩論來印證西方著名詩論，觸類旁通，美不勝收。解放后，他一直是北大教授。其所著《西方美學(xué)史》是中國第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)史的著作，迄今無人敢取代它的地位，無作品敢代替此書?！拔母铩敝?，他蹲在牛棚里翻譯了百萬言的黑格爾的《美學(xué)》。回國前的主要代表作《文藝心理學(xué)》《詩論》，開華人美學(xué)研究4隨筆，散文的一種。隨手筆錄，不拘一格。內(nèi)容廣泛，形式多樣。中國宋代以來，凡雜記見聞，皆用此名。“五四”以來十分流行。一般以借景抒情、夾敘夾議、意味雋永、短小活潑為特色。解放以后，它是我國報(bào)刊常用的一種文學(xué)體裁。和雜文相似，常常把文學(xué)表現(xiàn)手法與政論結(jié)合起來，有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和感染力，是一種文藝性的短篇政論文。文藝隨筆也叫文藝短評，是文藝評論的一種，它的特點(diǎn)是一事一議，篇幅短小，既發(fā)議論又談感受，行文自由，語言精辟，議論形象。隨筆隨筆，散文的一種。隨手筆錄，不拘一格。內(nèi)容廣泛，形式多樣。中5重點(diǎn)字詞倒涎xián

茗煙míng

沒鏃zú剝啄bō岑寂cén清沁qìn蘊(yùn)藉yùn灞橋bà

付梓z?王嬙qiáng尺牘dú

錙銖必較zīzhū流弊：滋生的或相沿而成的弊端。錙銖必較：對極少的錢或很小的事，都十分計(jì)較。推陳翻新：去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展。重點(diǎn)字詞倒涎xián茗煙míng沒鏃zú流弊：61、學(xué)習(xí)馬列主義理論要領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),切不可一味地咬文嚼字。（）2、此君肚里學(xué)識稀薄,但在人前說起話來卻常常咬文嚼字,極盡嘩眾取寵之能事。（）3、此事明明是你錯(cuò)了,你再咬文嚼字也毫無用處。（）ABC“咬文嚼字”義項(xiàng)A.過分地斟酌字句(多指死摳字眼而不領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì))。義項(xiàng)B.形容賣弄才學(xué)。義項(xiàng)C.形容強(qiáng)詞奪理或狡辯。1、學(xué)習(xí)馬列主義理論要領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),切不可一味地咬文嚼字7

標(biāo)題中的“咬文嚼字”是以上哪一個(gè)意思？如果都不是，請用課文中的話來加以解釋。

在文字的運(yùn)用上，“必須有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”，無論閱讀或?qū)懽?。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在?shí)際上就是調(diào)整思想和感情。P41第三段文中義：標(biāo)題中的“咬文嚼字”是以上哪一個(gè)意思？如果都不是，請用課8貶詞褒用文章中心作者賦予這個(gè)成語新的意義：咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和情感。因而對文學(xué)作品的語言必須有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)態(tài)度，只有這樣，才能逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美。貶詞褒用文章中心作者賦予這個(gè)成語新的意義：咬文嚼字，在9課文可劃分為幾部分？彼此間的關(guān)系是怎樣的？咬文嚼字一、（1~5）強(qiáng)調(diào)咬文嚼字的實(shí)質(zhì)是思想和情感的調(diào)整。二、（6~7）強(qiáng)調(diào)咬文嚼字務(wù)必要惟陳言之務(wù)去。三、（8）點(diǎn)明咬文嚼字的目的。什么是咬文嚼字怎樣才能做到咬文嚼字咬文嚼字的目的課文可劃分為幾部分？彼此間的關(guān)系是怎樣的？咬文嚼10分析思路：從“郭沫若改字”入手，引入論題（1、2）以“王若虛改<<史記>>”與“韓愈改詩”的事例初步論證中心論點(diǎn)（3、4、5）以正面例（東坡詩句等）與反面例（“套板反應(yīng)”現(xiàn)象），說明咬文嚼字之難，進(jìn)一步論證中心論點(diǎn)（6、7）水到渠成，加以總結(jié)（8）分析思路：從“郭沫若改字”入手，引入論題（1、2）以“王若虛111.運(yùn)用文字應(yīng)該有謹(jǐn)嚴(yán)精神；作者觀點(diǎn):2.只有咬文嚼字，不斷推陳翻新，追求思想情感和語言的精練與吻合，才可能達(dá)到藝術(shù)的完美。1.運(yùn)用文字應(yīng)該有謹(jǐn)嚴(yán)精神；作者觀點(diǎn):2.只有咬文嚼字，不斷12

文章第一部分舉了哪幾個(gè)“實(shí)例”？每一個(gè)實(shí)例各從什么角度說明了哪些“道理”？郭沫若改字王若虛改《史記》韓愈改詩實(shí)例：文章第一部分舉了哪幾個(gè)“實(shí)例”？每一個(gè)實(shí)例各從什么角度說13你是沒有骨氣的人。－－你這沒有骨氣的人。你有革命家的風(fēng)度。－－你這革命家的風(fēng)度。文字與情感有關(guān)句式不同，情感不同。不好，“這”字帶有貶義。郭沫若改字你是沒有骨氣的人。－－你這沒有骨氣的人。你有革命家的風(fēng)度。－14請用酒、好、喝三個(gè)字看看最多能組成幾句話，各句的意味有什么不同？1、酒好喝——酒的味道不錯(cuò)；2、酒喝好——?jiǎng)窨腿碎_懷暢飲；3、喝酒好——適量飲酒有利于身體健康；4、喝好酒——質(zhì)量差的酒可能對身體有害；5、好酒喝——酒的質(zhì)量不錯(cuò)，可放心飲用；6、好喝酒——批評這個(gè)人是個(gè)酒鬼。句式不同，情感不同。請用酒、好、喝三個(gè)字看看最多能組成幾句話，各句的意味15

清朝的曾國藩曾多次率領(lǐng)湘軍同太平軍打仗,可總是打一仗敗一仗,特別是在鄱陽湖口一役中,連自己的老命也險(xiǎn)些送掉.他不得不上書皇上表示自責(zé)之意.在上疏書里,其中有一句是"臣屢戰(zhàn)屢敗,請求處罰."有個(gè)幕僚建議他把"屢戰(zhàn)屢敗"改為"屢敗屢戰(zhàn)".這一改,果然成效顯著,皇上不僅沒有責(zé)備他屢打敗仗,反而還表揚(yáng)了他。句式不同，情感不同。清朝的曾國藩曾多次率領(lǐng)湘軍同太平軍打仗,可總是打一仗敗一仗16廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。改為：以為虎而射之，沒鏃，既知其為石，因更復(fù)射，終不能入。改為：嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也。王若虛改《史記》廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也17視之，石也。終不能復(fù)入石矣。文字與意味有關(guān)文字一增一減意味不同。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，驚訝失望放棄視之，石也。文字與意味有關(guān)文字一增一減意味不同。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，18品味下面的話有什么區(qū)別1、給我一支槍。2、給我一槍。第一句話無生命危險(xiǎn)，第二句可能會直接要了人的命。在一次航海途中，有一船員在記錄航海日志時(shí)，把船長沒喝酒寫成船長今天沒喝酒。1、船長沒喝酒。2、船長今天沒喝酒。

第二句增加了狀語“今天”后，就變成了船長只有今天沒有喝酒，可見文字增減后，句子意味不同。品味下面的話有什么區(qū)別1、給我一支槍。第一句話無生命危險(xiǎn)19有人開了一家旅店，服務(wù)員在登記時(shí)有一習(xí)慣，喜歡登記單位簡稱，結(jié)果有一天在安排住宿時(shí)鬧了一場很大的誤會。第一位客人是上海吊絲廠的，第二位客人是開封搪瓷廠的，第三位客人是番陽皮革廠的，第四位客人是自貢紗廠的，第五位客人是三味書屋的。服務(wù)員在登記后，開始安排樓層房間，只聽他高聲喊道：上吊的上一樓；開搪（膛）的上二樓；番（剝）皮的上三樓；自紗（殺）的上四樓。前四位客人一聽，拉著五位客人向外就逃，第五位客人偏不跑。四人勸道：“沒看見這是殺人的黑店嗎？”第五位客人說：“跑什么跑，按他這個(gè)叫法，他該叫我三書（叔）呢。有人開了一家旅店，服務(wù)員在登記時(shí)有一習(xí)慣，喜歡登記單位簡稱20《題李凝幽居》賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，

僧()月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。注：①李凝，賈島的朋友，唐代隱士。②僧，詩人早年出家。③分野色：山野景色被橋分開。④云根，即石根云氣，古人認(rèn)為“云觸石而生”。走過橋去看見原野迷人的景色，云腳在飄動山石也好像在移動。⑤幽期，再訪幽居的日期。⑥負(fù)言，食言?！额}李凝幽居》注：①李凝，賈島的朋友，唐代隱士。②僧，詩人早21補(bǔ)充總結(jié):如果“僧”為李凝，則“推”比“敲”好，孤僧步月歸寺，門原來是他自己掩的，于今他“推”，他自掩自推，無須敲門。如若“僧”為賈島或他人，則“敲”比“推”好。因此關(guān)鍵是“誰”敲月下門。比較普遍的看法是:本詩只是抒寫了作者走訪友人未遇的尋常小事（《唐詩鑒賞辭典》也持此說，并沒有找到資料表明詩的題目是后人所加），所以題目和除“僧敲月下門”之外的詩的內(nèi)容都是“僧”拜訪友人的詩意。據(jù)此，這里的“僧”為賈島之說是說得通的。從詩的尾聯(lián)“暫去還來此，幽期不負(fù)言”來看，敲門者也應(yīng)是賈島，而不是李凝。補(bǔ)充總結(jié):如果“僧”為李凝，則“推”比“敲”好，孤僧22鳥宿池邊樹，僧敲月下門。鳥宿池邊樹，僧推月下門。至少也有一些溫暖的人情；剝啄有聲，打破岑寂，平添攪擾。

自掩自推，獨(dú)往獨(dú)來，自有一副胸襟氣度；冷寂無聲。朱光潛先生的觀點(diǎn)：不在哪一個(gè)比較恰當(dāng)，而在哪一種境界是他當(dāng)時(shí)所要說的而且與全詩調(diào)和的。文學(xué)的語言要描繪出想要表現(xiàn)的意境。冷寂場合熱鬧場合鳥宿池邊樹，僧敲月下門。鳥宿池邊樹，僧推月下門。至少也有23關(guān)于“推敲”的故事“敲”一定比“推”好嗎？（聯(lián)想意境）文字與意境有關(guān)字眼不同，意境不同。關(guān)于“推敲”的故事“敲”一定比“推”好嗎？（聯(lián)想意境）文字與24字眼不同，句子的意味不同

一次中招考試的作文題目是“一件好事”，一同學(xué)的作文開始被閱卷老師評為滿分。由于滿分作文需提交專家組審核，在審核后這篇作文被改判為零分。這個(gè)同學(xué)寫的好事是：一次他到河的對岸集市上去趕廟會。過河時(shí)他採著一個(gè)老奶奶上船，并採著那個(gè)老奶奶下船，過河后還採著老奶奶上岸。寫的確是一件好事，事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果都很完整。但不幸的是他寫了一個(gè)別字，誤把“採”字寫成了“踩”字。

“採”有攙扶之意，是善意的幫助；“踩”有踐踏之意，是惡意侵犯。

結(jié)果一字之差而意境全異，好事就變成了壞事，滿分自然也就變成了零分。字眼不同，句子的意味不同一次中招考試的作文題目25蘇東坡寫《惠山烹小龍團(tuán)》實(shí)例：閱讀文章第二部分思考，字的直指義與聯(lián)想義有什么不同？對此作者舉了什么例子來加以說明。直指義是詞的基本義，是固定的，精確的；聯(lián)想義是詞的引申義，是游離的，不確定的。蘇東坡寫《惠山烹小龍團(tuán)》實(shí)例：閱讀文章第二部分思考，26字的直指意與聯(lián)想意民國時(shí)期，兩個(gè)海外歸來的大學(xué)生到國防部找工作，找的是同一位領(lǐng)導(dǎo)，得到的是同樣的答復(fù)：“現(xiàn)在人已經(jīng)招滿了，如果早兩天來的話，這事好辦?！苯Y(jié)果甲同學(xué)聽到這個(gè)答復(fù)后，失望地離開了。乙同學(xué)第二天送了些錢之后，順利地在國防部謀到一個(gè)參謀的美差，那位領(lǐng)導(dǎo)還不住地夸他悟性高，有發(fā)展前途。為什么同樣一句話會有兩種完全不同的結(jié)果呢？因?yàn)椤霸鐑商靵淼脑?，這事好辦”中的“早兩天”有基本義和聯(lián)想義。甲同學(xué)只看到了它的基本義，而乙同學(xué)卻看到了它的聯(lián)想義。早兩天就是“前”來了這事好辦，而“前”和“錢”是諧音，那位長官的言外之意是“錢來了，這事就好辦?！弊值闹敝敢馀c聯(lián)想意民國時(shí)期，兩個(gè)海外歸來的大學(xué)生到國27獨(dú)攜天上小團(tuán)月來試人間第二泉品味妙語

小龍團(tuán)是福建名茶，一般是地方上供給皇帝的茶。一兩茶相當(dāng)于0.1兩黃金。蘇軾在任常州刺史時(shí)得到朋友贈送的小龍團(tuán)，異常興奮，來到無錫的第二泉取泉水泡茶。小龍團(tuán)是茶團(tuán)，北宋蔡襄創(chuàng)制的一種名茶，形狀似餅。獨(dú)攜天上小團(tuán)月品味妙語小龍團(tuán)是福建名茶，一般是地方上供給28清茶水中月（味覺）（視覺）聯(lián)想清茶泡在泉水中聯(lián)想到明月照著泉水，賓主二人共享明月名茶，月照賓主，茶沁心脾，真是天隨人愿??！“奇特的想象能使讀者跟隨詩人去品味小龍團(tuán)茶泡惠山泉水的感覺與觀賞天上的明月照著清澈的第二泉的感受，具有同樣的清沁心脾。聯(lián)想使意蘊(yùn)豐富，有美妙的藝術(shù)效果，含蓄蘊(yùn)藉。清茶水中月（味覺）（視覺）聯(lián)想清茶泡在泉水中聯(lián)想到明月照著泉29大膽想象：1、詩人所處環(huán)境:2、詩中人物的活動：3、詩中人的情趣：月明風(fēng)清，碧泉映月品茶、賞月恬靜幽閑、醉情山水用聯(lián)想意義，意蘊(yùn)豐富大膽想象：1、詩人所處環(huán)境:2、詩中人物的活動：3、詩中人的30惠山泉水泡小龍團(tuán)辨析：清茶泡在泉水聯(lián)想到明月照著泉水。聯(lián)想使意蘊(yùn)豐富，有美妙的藝術(shù)效果。獨(dú)攜小團(tuán)月來試惠山泉獨(dú)攜天上小團(tuán)月來試人間第二泉善用聯(lián)想，意蘊(yùn)豐富惠山泉水泡小龍團(tuán)辨析：獨(dú)攜小團(tuán)月來試惠31煙聯(lián)想水汽一川煙草聯(lián)想朦朧愁緒（化實(shí)為虛）寫愁的具體形象的其他詩句：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長（長度）問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流（動感）只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁（重量）第6段除以蘇軾的詩為例外，還舉了什么例子？說明什么道理？煙聯(lián)想水汽一川煙草聯(lián)想朦朧愁緒（化實(shí)為虛）寫愁的具體形象的其32善用聯(lián)想意義的例子例一阿里山的姑娘美如水阿里山的少年壯如山水：清澈、和緩、流動姑娘：純潔、溫柔、機(jī)靈山：雄壯、高大、包容少年：有力、健壯、胸懷寬廣善用聯(lián)想意義的例子例一阿里山的姑娘美如水水：清澈、和緩、33

某單位來了客人，決定以特色火鍋招待。賓主團(tuán)團(tuán)圍坐于一桌，主人見火鍋里水開了，按照當(dāng)?shù)氐恼f法叫“水滾了”，便舉筷邀客說：“來來來，別客氣！滾了就吃，吃了再滾?！笨腿艘宦?，面面相覷?；疱伌吐?lián)想意義某單位來了客人，決定以特色火鍋招待。賓主341.這是一對孿生小姐妹，看樣子也就十歲左右，個(gè)子長得差不多高矮，穿戴也都完全一樣。兩個(gè)人都是蘋果臉兒，櫻桃嘴兒，濃黑的眉毛下鑲嵌著一雙烏黑的杏核兒眼，一笑兩個(gè)小酒窩，兩個(gè)人都扎著兩個(gè)羊角辮，辮上都扎著粉紅綢結(jié)……2.兩個(gè)小姑娘個(gè)頭一般高，模樣差不多，都穿著粉紅色連衣裙，都扎著馬尾辮兒，辮上扎著紅綢蝴蝶結(jié)，跑起來就象一對蝴蝶追著兩朵鮮花飛。這是一對孿生小姐妹，不細(xì)看很難分清誰是姐姐誰是妹妹；一個(gè)眼睛雖大，卻顯得沉靜秀氣，一個(gè)大眼睛烏溜溜地左顧右盼，顯得更天真活潑……●比較下面兩段文字的優(yōu)劣--------1.這是一對孿生小姐妹，看樣子也就十歲左右，個(gè)子長得差不多高35第二段文字較為生動，尤其是細(xì)節(jié)描寫“一對蝴蝶追著兩朵鮮花飛”，活靈活現(xiàn)，非常生動，說明作者觀察細(xì)致。同時(shí)，有關(guān)眼睛的描寫，同中有別，抓住了人物的不同性格特征。第一段文字雖然也文通字順，描寫也很細(xì)致，但有點(diǎn)“千人一面”之嫌，這種情況朱光潛先生給它起了個(gè)名字叫“套板反應(yīng)”。第二段文字較為生動，尤其是細(xì)節(jié)描寫“一對蝴蝶追著兩朵鮮花36寫美人：柳腰桃面、王嬙西施寫才子：學(xué)富五車，才高八斗談風(fēng)景：春花秋月敘離別：灞橋柳岸做買賣：端木遺風(fēng)鉛字排?。焊惰鳌⑶嗵装宸磻?yīng)字的聯(lián)想意義也最易誤用而生流弊，襲用套語濫調(diào)，常使我們不知不覺地滑向套板反應(yīng)。請大家閱讀課文的第七自然段，看完之后請談?wù)勗谖闹械淖饔谩?/p>

做詩文的人從古籍中找辭藻、乞靈辨析：套語濫調(diào)引不起新鮮而真切的情趣，“根本與文藝無緣”寫美人：柳腰桃面、王嬙西施寫才子：學(xué)富五車，才高八斗談風(fēng)景：37“煙”蘇軾寫詩正面反面咬文嚼字套板反應(yīng)點(diǎn)鐵成金生發(fā)聯(lián)想“套語”“濫調(diào)”滑于流弊正反對比論證“煙”正面反面咬文嚼字套板反應(yīng)點(diǎn)鐵成金“套語”“濫調(diào)”38句式不同情感不同字?jǐn)?shù)不同意味不同意境不同字眼不同思想情感善用字的聯(lián)想意義批“套板反應(yīng)”句式不同情感不同字意意字思想善用字的聯(lián)想意義批“套板反應(yīng)”39郭老改字引咬文嚼字（正）李廣射虎（正）賈島吟詩閱讀要蘇軾寫詩（正）套板反應(yīng)（反）寫作要結(jié)達(dá)到藝術(shù)美郭老改字引咬文嚼字（正）李廣射虎（正）賈島吟詩閱40文字與情感有關(guān)文字與意味有關(guān)文字與意境有關(guān)善用聯(lián)想意蘊(yùn)豐富（正面）套語濫調(diào)全無新奇（反面）必須有謹(jǐn)嚴(yán)精神，不偷懶、不粗心調(diào)整思想和情感為什么怎么樣達(dá)到藝術(shù)的完美是什么文字與情感有關(guān)文字與意味有關(guān)文字與意境有關(guān)善用聯(lián)想意蘊(yùn)豐富套41小結(jié)：本文提倡“咬文嚼字”，實(shí)質(zhì)上是說，語言文字與思想感情有密切關(guān)系，文字的優(yōu)劣要從它所表達(dá)的思想感情和表現(xiàn)的意境上去辨別。致力于追求文學(xué)語言的準(zhǔn)確美、簡潔美、意蘊(yùn)美、創(chuàng)新美。小結(jié)：42四、完成課后練習(xí)一，每個(gè)例子說明的道理用不超過10個(gè)字的話來概括。1、“你是沒有骨氣的文人”一句的修改和《史記》李廣射虎一段的改寫，說明

2、“僧敲月下門”一句的推敲，說明

3、《惠山烹小龍團(tuán)》三、四兩句的剖析，說明

4、“柳面桃腰”等套語的評述，說明字?jǐn)?shù)不同，意味不同字眼不同，意境不同善用聯(lián)想義，意蘊(yùn)豐富套板反應(yīng)，易生流弊四、完成課后練習(xí)一，每個(gè)例子說明的道理用不超過10個(gè)字的話來43《咬文嚼字》公開課ppt課件44《咬文嚼字》公開課ppt課件45王若虛改《史記》韓愈改詩做詩文的人從古籍中找辭藻、乞靈蘇東坡寫《惠山烹小龍團(tuán)》文字與意味有關(guān)文字與意境有關(guān)善用聯(lián)想意蘊(yùn)豐富套用濫語全無新奇郭沫若改字實(shí)例：道理：文字與情感有關(guān)王若虛改《史記》韓愈改詩做詩文的人從古籍蘇東坡寫文字與意味有46什么是“咬文嚼字”：但是在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。為什么要“咬文嚼字”文字和思想感情密切相關(guān)文學(xué)是艱苦的事用字的難處在意義的確定與控制咬文嚼字達(dá)到藝術(shù)的完美怎樣才能做到“咬文嚼字”刻苦自勵(lì)，推陳翻新,避免套板反應(yīng)時(shí)時(shí)求思想情感和語言的精練與吻合所以,要貶義褒用什么是“咬文嚼字”：但是在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽?，我們必須有?7咬文嚼字藝術(shù)的完美一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)精神隨處留心思索刻苦自勵(lì)推陳出新時(shí)求精練吻合不懶不粗心不自滿咬文嚼字藝術(shù)的完美一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)精神隨處留心思索刻48

按照通常意義來講，咬文嚼字含有貶義，說的是過于斟酌字句，死摳字眼兒而不顧及精神實(shí)質(zhì)的現(xiàn)象。作者在這里是貶詞褒用，借以說明在文學(xué)創(chuàng)作和閱讀方面“必須有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”，闡明“在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和情感”的道理。主題按照通常意義來講，咬文嚼字含有貶義，說的是過于斟酌49欣賞小故事：

有一個(gè)乞丐，他面前的牌子上寫著：“本人自幼雙目失明?！笨善蛴懙男Ч懿缓?，一個(gè)詩人見到，把他面前的牌子上的字改寫為：“春天到了，可我什么也看不到?！苯Y(jié)果乞討的效果非常好。你知道這是為什么嗎？欣賞小故事：有一個(gè)乞丐，他面前的牌子上寫著：“50品味括號內(nèi)的語言：

她一手提著竹籃，內(nèi)中有一個(gè)破碗，(空的)；一手拄著一支比她更長的竹竿，(下端開了裂)：她分明已純乎是一個(gè)乞丐了?！斞浮蹲８！菲肺独ㄌ杻?nèi)的語言：她一手提著竹籃，內(nèi)中有一個(gè)破51郭沫若聽演員的意見改動《屈原》的一句臺詞你是沒有骨氣的文人你這沒有骨氣的文人《水滸傳》謾罵性的話語你這與奴才做奴才的奴才你這賤人！你這淫婦！你這你這大蟲口里倒涎！你這你這……你是個(gè)好小子，出來動一動你茗大爺！你這好小子！《紅樓夢》謾罵性的話語品析生活用語上等男人怕老婆中等男人愛老婆下等男人打老婆郭沫若聽演員的意見改動《屈原》的一句臺詞《水滸傳》謾罵性的話52內(nèi)容啟示讓我們明白作家的語言修養(yǎng)程度與其藝術(shù)成就的高低密切相關(guān)。讓我們明白“無論閱讀或?qū)懽?必須有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”,引起了我們對提高自身語言修養(yǎng)問題的重視。讓我們明白語言文字的套板效應(yīng)是要不得的。學(xué)習(xí)本文給予我們的啟示內(nèi)容啟示學(xué)習(xí)本文給予我們的啟示53讓我們明白文字和思想感情息息相關(guān),文字的咀嚼實(shí)質(zhì)上就是思想感情的推敲.作為讀者,閱讀時(shí)品味語言,就要品出語言所表達(dá)的思想感情;作為作者,寫作時(shí)要推敲語言,就要從根本上調(diào)整思想和感情,務(wù)求思想透徹,情感凝練。讓我們明白品味語言要獨(dú)立思考,不迷信盲從權(quán)威;運(yùn)用語言要刻苦自勵(lì),推陳出新。讓我們明白現(xiàn)在的文壇不景氣的一個(gè)重要原因。寫法啟示:讓我們明白:寫議論文既要舉例子又要講道理,而且例子要典型、充足,解說要到位。讓我們明白文字和思想感情息息相關(guān),文字的咀嚼實(shí)質(zhì)上就是思想感54作業(yè)一

古代有個(gè)窮書生，在自己門前掛了一幅對聯(lián)，上聯(lián)寫著：“二三四五?！毕侣?lián)寫著：“六七八九”一個(gè)地方官經(jīng)過此地，馬上補(bǔ)上橫批，并派人送上錢糧。你能猜出橫批的內(nèi)容嗎？你有何感悟？答案：缺衣（一）少食（十）作業(yè)一古代有個(gè)窮書生，在自己門前掛了一幅對聯(lián)55二、解放戰(zhàn)爭時(shí)期的上海，有位老學(xué)者住的巷子里常有人隨地小便，于是他寫了張“不可隨處小便”的標(biāo)語張貼出去；后來，這張標(biāo)語被一個(gè)很仰慕老學(xué)者的人貼在了自家的大廳里，只不過把原標(biāo)語中幾個(gè)字的順序換了一下，就成為一條警示語。請問，那條警示語是什么？二、解放戰(zhàn)爭時(shí)期的上海，有位老學(xué)者住的巷子里常有人隨地小便，56小處不可隨便小處不可隨便57前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。前村深雪里，昨夜一枝開。-----盧梅坡《早梅》紅杏枝頭春意濃。紅杏枝頭春意鬧。春風(fēng)又過江南岸，明月何時(shí)照我還。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。前村深雪里，昨夜一枝開。-----58前村深雪里，昨夜一（數(shù)）枝開?！对缑贰?/p>

谷曰：“數(shù)枝”非早也，未若“一枝”，齊己不覺下拜.是改為“一”字好,還是原來的”數(shù)”字好,一直存在著歧見.有云:早開的梅花有幾枝開放,寫得很自然,也切題;一棵樹上的花在一夜開放時(shí),不會只有一枝開,改為一枝開,反而不真實(shí).這樣說沒有錯(cuò).問題在于:這樣是否最充分地表達(dá)出詩人的感情.寫的是“早梅”,而且是“昨晚”才“開”,又是在“深雪”里,忽見一枝梅來“報(bào)春”,詩人的喜悅感更強(qiáng).如果是“千樹萬樹梅花開”,人的感受會完全不同,即令是“數(shù)枝”也不如“一枝”能更好地表達(dá)出人的驀見而喜、喜中有驚的心情.同時(shí),用“一枝”也更能顯示出所詠的確是“早梅”.至于真實(shí)的問題,一棵樹上的梅花開得總是有遲有早,“一枝”先開并不見得比“數(shù)枝”開就不真實(shí).何況生活的真實(shí)不能與藝術(shù)的真實(shí)劃等號