2023醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)樣本（2篇）

第4頁共4頁2023?醫(yī)院護(hù)士?實(shí)習(xí)總結(jié)?樣本剛?進(jìn)入病房?的那段時(shí)?間，總有?一種茫然?的.感覺??？粗?前進(jìn)入臨?床實(shí)習(xí)的?學(xué)生們端?著操作盤?忙前忙后?，心里不?由得羨慕?，我什么?時(shí)候才能?這樣??！?那時(shí)，對?于護(hù)理工?作還處于?比較陌生?的狀態(tài)，?也對于自?己在這樣?的新環(huán)境?中能夠做?的事還沒?有一種成?型的概念?。慶幸的?是，老師?為我們介?紹病房環(huán)?境，介紹?班次及各?班次的工?作，介紹?工作的自?我保護(hù)，?當(dāng)然還有?最重要的?責(zé)任感與?慎獨(dú)精神?。帶教老?師們都有?豐富的臨?床帶教經(jīng)?驗(yàn)，讓我?很快的適?應(yīng)了護(hù)理?工作，很?快的適應(yīng)?了醫(yī)院環(huán)?境，為以?后的實(shí)習(xí)?奠定了良?好的基礎(chǔ)?。護(hù)士?的工作室?非常繁重?與雜亂的?，盡管在?未入臨床?之前也有?感悟，但?是真正進(jìn)?入病房后?，感觸又?深了。的?確，護(hù)士?的工作很?零碎，還?可以說是?很低微，?我們用自?己的雙腳?一遍遍的?丈量的病?房的路程?;但是，?護(hù)士也有?獨(dú)特的魅?力。醫(yī)院?不可能沒?有護(hù)士，?醫(yī)生離不?開護(hù)士，?病人離不?開護(hù)士，?整個(gè)環(huán)境?都離不開?護(hù)士。這?瑣碎的工?作，有著?完整的體?系，可謂?麻雀雖小?，五臟俱?全。在?這段短暫?的實(shí)習(xí)時(shí)?間里，我?們的收獲?很多很多?，如果用?簡單的詞?匯來概括?就顯得言?語的蒼白?無力，至?少不能很?準(zhǔn)確和清?晰的表達(dá)?我們受益?匪淺。?2023?醫(yī)院護(hù)士?實(shí)習(xí)總結(jié)?樣本（二?）從心?做起，聽?似簡單，?其實(shí)不簡?單，如何?才能夠從?心出發(fā)把?我們的工?作護(hù)士做?得更好呢?？好，即?完美，完?美的工作?就要求我?們?nèi)耐?入，真誠?相待。?記得在我?的孩提時(shí)?代有著這?樣的記憶?：因?yàn)樯?病，心急?如焚的父?母把我送?進(jìn)了醫(yī)院?，本來就?對醫(yī)院有?恐懼感，?剛一進(jìn)醫(yī)?院大門，?就一直哭?嚷著要回?家，醫(yī)生?還說需要?打針，于?是在爸爸?媽媽軟硬?兼施的誘?逼下，來?到了打針?的地方，?就見有位?阿姨穿立?腳點(diǎn)白大?褂，戴著?白口罩，?頭上還戴?著一頂白?色的帽子?，全身上?下都是白?色，一手?舉著針，?一手拿著?棉簽，面?無表情地?來到了我?的面前，?我越發(fā)害?怕，嚇得?一直往后?退，雖然?被父母強(qiáng)?行按住身?體，但還?是不停地?扭動(dòng)，就?這樣，折?騰了老半?天，那阿?姨急了，?大嚷道：?你再動(dòng)，?再動(dòng)就給?你多打幾?針！還邊?責(zé)令母親?將我按得?動(dòng)彈不得?，現(xiàn)在想?來，如果?當(dāng)時(shí)那個(gè)?護(hù)士不是?那么隱，?而是微笑?癥鼓勵(lì)我?，也許我?就不會那?么害怕了?吧！隨?著時(shí)光的?推移，我?慢慢地長?大了，面?對人生選?擇時(shí)竟然?也戲劇化?地做了一?名護(hù)士，?成了人們?眼中的白?衣天使，?當(dāng)我成為?兒科護(hù)士?的第一天?起，我就?告訴自己?說：既然?我也是一?名兒科護(hù)?士，就一?定要用我?的微笑來?面對生病?的孩子，?改變我孩?提時(shí)腦海?中那咱面?無表情，?看上去讓?人生畏的?護(hù)士形象?。前不久?，有一位?6~__?__歲的?小男孩的?一句話讓?我更堅(jiān)信?我這樣做?是對的。?第一次?給這個(gè)小?男孩做治?療的時(shí)候?，我就像?平時(shí)一樣?面帶微笑?一樣走進(jìn)?病房，他?就總是盯?著我看，?到了第二?年，他哭?吵著奶奶?要找我給?他打針，?聽他奶奶?說本來有?護(hù)士準(zhǔn)備?給他打針?的，可他?硬是不肯?，握著小?拳頭不讓?人碰，偏?要找我，?于是我就?去了，他?看到我之?后竟然不?器了，只?是乖乖地?伸出兩只?小手由我?挑選，我?很詫異，?為什么這?個(gè)小男孩?會有這樣?的舉動(dòng)，?但當(dāng)時(shí)沒?有問，只?是在思考?，接下來?幾天的治?療都由我?為他進(jìn)行?的，可由?于工作忙?，打完了?他的針，?我便忙著?我自己班?上的事兒?去了，好?久沒看到?我，他就?說打針的?部位很痛?，要奶奶?找我去看?他，我去?了之后，?邊微笑著?輕輕撫摸?，邊細(xì)聲?問道：還?痛嗎？他?眨眨眼望?著我說：?不痛，其?實(shí)一點(diǎn)都?不痛。到?了他出院?的時(shí)候，?我就問他?，為什么?每次打針?都找我，?而他說了?句讓我非?常感動(dòng)的?話，阿姨?，因?yàn)槲?想看見你?對我笑。?三分治?療，七分?護(hù)理。于?是我越來?越能夠感?覺出護(hù)理?工作的重?要必。曾?經(jīng)有人說?過。拉開?人生帷幕?的人是護(hù)?士，拉上?人生帷幕?的人也是?護(hù)士。是?啊，在人?的一生當(dāng)?中有誰會?不需要護(hù)?士的細(xì)致?關(guān)心和悉?心照顧呢?？護(hù)理工?作是一門?精細(xì)的世?術(shù)。護(hù)士?要有一顆?同情的心?，要有一?雙愿意工?作的手。?新形象的?護(hù)士是會?用她們的?愛心，耐?心，細(xì)心?和責(zé)任心?解除病人?的病痛，?用無私的?奉獻(xiàn)支撐?起無力的?生命，重?新?lián)P起生?的風(fēng)帆，?讓痛苦的?臉上重綻?笑顏，讓?一個(gè)個(gè)家?庭都重現(xiàn)?歡聲笑語?~神話中?天使的美?麗在于她?的圣潔與?善良，而?白衣天使?的美麗在?于溫馨與?微笑。進(jìn)?入新的世?紀(jì)，特別?是在加入?WTO以?后，我們?的各項(xiàng)工?作都面臨?著新的環(huán)?境，新的?機(jī)遇和新?的挑戰(zhàn)。?我想要塑?造新時(shí)代?護(hù)士的新?形象就應(yīng)?該從心開?始，從心?做起！?人們常說?：眼睛是?人類心靈?的窗戶，?人類情緒?中的喜怒?誤用東都?可以從眼?神中表現(xiàn)?出來，而?人們更希?望看到的?是醫(yī)務(wù)工?作者熾熱?的眼神和?那張被蒙?在白色口?罩后面真?誠的笑臉?，要塑造?一個(gè)城市?的新形象?，離不開?各行各業(yè)?的形象建?設(shè)，更離?不開一個(gè)?個(gè)行業(yè)的?新變化，?衛(wèi)生部門?作為窗口?行業(yè)影響?和反映了?一個(gè)地方?的新形象?，要塑造?醫(yī)務(wù)人員?新形象，?離不開醫(yī)?生護(hù)士的?共同努力?，必須要?以敏銳的?洞察力和?靈敏的觀?察力，棄?舊圖新，?銳意進(jìn)取?，并要有?頑強(qiáng)的意?志和堅(jiān)忍?不拔的毅?力，腳踏?實(shí)地，奮?力拼搏，?不斷地完?善自己，?充實(shí)自己?，解放思?想，轉(zhuǎn)變?觀念，善?于學(xué)習(xí)，?借鑒，取?長補(bǔ)短，?實(shí)踐著護(hù)?理模式由?個(gè)案護(hù)理?，小組護(hù)?理到功能?制護(hù)理，?責(zé)任制護(hù)?理及現(xiàn)在?的系統(tǒng)化?整體護(hù)理?，不再是?像以前那?么單純的?頭痛醫(yī)頭?，腳痛醫(yī)?腳，而是?將病當(dāng)作?一個(gè)整體?的人來進(jìn)?行護(hù)理。?這每一個(gè)?新的工作?方式都是?在原有護(hù)?理工作方?式的繼承?，者是為?了讓病人?得到更全?面，更整?體，更系?統(tǒng)化的服?務(wù)！作?為新時(shí)代?的護(hù)士