初中英語教師教育教學(xué)個人工作總結(jié)（2篇）

第5頁共5頁初中英語?教師教育?教學(xué)個人?工作總結(jié)?本學(xué)期?我擔(dān)任初?二(__?__)班?的英語教?學(xué)。由于?剛剛調(diào)進(jìn)?____?初中，對?新環(huán)境、?新教材的?教學(xué)要求?知之甚少?，加上多?年未教初?一，教學(xué)?上遇到前?所未有的?挑戰(zhàn)。因?此，本人?虛心請教?同行、潛?心研究教?法、在實?踐中摸索?前進(jìn)。經(jīng)?過一個學(xué)?期的努力?，學(xué)到了?很多教學(xué)?經(jīng)驗，也?取得了應(yīng)?有的成績?。以下是?對本學(xué)期?教學(xué)情況?的簡要總?結(jié)。一?、培養(yǎng)英?語學(xué)習(xí)興?趣英語?作為一門?外語，對?大多數(shù)學(xué)?生而言，?既生疏又?困難。在?這樣一種?大環(huán)境之?下，要教?好英語，?就要讓學(xué)?生喜愛英?語，讓他?們對英語?產(chǎn)生興趣?。為此，?我采取了?一些方法?，如盡多?使用多媒?體設(shè)備進(jìn)?行教學(xué);?開展形式?多樣、生?動活潑的?課堂語言?實踐活動?;介紹英?美國家的?文化，生?活故事;?幫助班上?的同學(xué)改?英文名等?等。使他?們了解英?語、喜歡?英語，從?而培養(yǎng)了?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興?趣。目前?，我們班?學(xué)生對英?語學(xué)習(xí)的?興趣始終?穩(wěn)定在較?高水平。?二、認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課，改?進(jìn)教學(xué)方?式、注重?輔導(dǎo)學(xué)法?在集體?備課的基?礎(chǔ)上，我?能自覺鉆?研教材、?研究學(xué)生?，進(jìn)行二?次備課。?雖然辛苦?，但事實?證明是值?得的。?教態(tài)自然?、講課生?動、難易?適中、照?顧全部，?課堂就能?夠吸引住?學(xué)生。本?人能做到?每天都有?積極的精?神狀態(tài)，?讓學(xué)生感?受到一種?積極的學(xué)?習(xí)氣氛。?我能遵循?聽說領(lǐng)先?、讀寫跟?上的教學(xué)?要求，努?力加大課?堂訓(xùn)練量?，加快課?堂節(jié)奏，?切實提高?課堂教學(xué)?效率。除?保證課堂?效果之外?，還需要?讓學(xué)生課?外多讀，?多講，多?練。為此?，在早讀?時，我堅?持到班輔?導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)?問題及時?糾正。課?后堅持認(rèn)?真批改學(xué)?生作業(yè)，?發(fā)現(xiàn)問題?及時解決?。對部分?不自覺的?同學(xué)還采?取強(qiáng)硬背?誦等方式?，以打好?他們的初?一基礎(chǔ)。?三、做?好“培優(yōu)?轉(zhuǎn)差”?按以往經(jīng)?驗，學(xué)生?在英語學(xué)?習(xí)進(jìn)入一?定階段后?，會出現(xiàn)?好差分化?現(xiàn)象，尤?其是7A?教材開始?啟用、學(xué)?習(xí)難度加?深以后。?為此，我?制定了具?體的“培?優(yōu)轉(zhuǎn)差”?計劃和目?標(biāo)，對這?部分同學(xué)?進(jìn)行有計?劃的輔導(dǎo)?。例如我?把這批同?學(xué)分為三?個組。?第一組是?有一定基?礎(chǔ)，但平?時懶動腦?筋不學(xué)的?同學(xué)，對?這些同學(xué)?，我采取?集體輔導(dǎo)?，給他們?分配固定?任務(wù)，不?讓他們有?偷懶的機(jī)?會，讓他?們發(fā)揮應(yīng)?有水平;?第二組是?肯學(xué)、但?學(xué)習(xí)能力?不強(qiáng)的同?學(xué)。對這?部分同學(xué)?進(jìn)行耐心?指導(dǎo)，多?加鼓勵，?慢慢提高?他們的成?績;第三?組是紀(jì)律?松散、基?礎(chǔ)不好、?學(xué)習(xí)又不?認(rèn)真的同?學(xué)。對這?部分人進(jìn)?行課余時?間個別輔?導(dǎo)。由于?實施了分?類輔導(dǎo)，?針對性強(qiáng)?，效果比?較明顯。?一個學(xué)?期的努力?效果如何?，期末考?試就是一?種考驗了?。無論成?績高低，?都體現(xiàn)了?我在這學(xué)?期的教學(xué)?成果。我?明白到這?并不是最?重要的，?重要的是?這學(xué)期本?人確實學(xué)?到很多，?重要的是?如何總結(jié)?得失，以?期在下學(xué)?期后做得?更好。因?此，無論?怎樣辛苦?，我都會?繼續(xù)努力?，多問、?多想、多?向書本、?專家、同?行學(xué)習(xí)，?爭取更大?的進(jìn)步。?初中英?語教師教?育教學(xué)個?人工作總?結(jié)（二）?___?_中學(xué)初?中外語組?現(xiàn)有教師?____?人，高級?教師__?__人，?中級教師?____?人，擁有?____?市學(xué)科帶?頭人__?__人，?教壇新秀?____?人，擔(dān)任?班主任工?作教師_?___人?。我組是?一個團(tuán)結(jié)?、向上的?集體，是?一個富有?朝氣的學(xué)?習(xí)團(tuán)隊，?全組上下?齊心協(xié)力?，從教師?隊伍建設(shè)?、教育教?學(xué)質(zhì)量的?提高以及?課堂教學(xué)?改革創(chuàng)新?方面不斷?努力提升?我組的戰(zhàn)?斗力，以?適應(yīng)目前?日新月異?的培養(yǎng)外?語人才的?社會需求?，在此基?礎(chǔ)上，形?成了我組?獨具特色?的教學(xué)特?點。一?、以“集?體備課”?為核心，?科研與教?學(xué)結(jié)合，?狠抓教學(xué)?質(zhì)量集?體備課成?教研組、?備課組的?最常規(guī)、?最重要、?最核心的?工作。?一是充分?利用好間?周一次的?教研活動?時間，在?備課時間?上得到相?應(yīng)保障;?二是探?索集體備?課的新途?徑，在保?障教學(xué)質(zhì)?量的基礎(chǔ)?上，各備?課組探索?多樣化的?備課方式?;三是?“精細(xì)教?學(xué)常規(guī)，?深度聚焦?課堂教學(xué)?”的主題?教學(xué)研究?，使教師?們樹立“?關(guān)鍵在課?堂，功夫?在課前”?的意識;?四是形?成了集體?備課的流?程，即教?師通讀教?材，研究?課標(biāo)，形?成全期教?學(xué)概要→?備課組教?學(xué)任務(wù)分?工→完成?單元教案?→教研討?論，進(jìn)一?步修訂→?印發(fā)每位?教師→教?師個案設(shè)?計→進(jìn)入?教學(xué)環(huán)節(jié)?，實施教?學(xué)設(shè)計→?教學(xué)反思?→再次修?改教案;?五是開?展不同課?例的備課?研究。平?時教學(xué)中?遇到的任?何問題，?大家及時?碰頭討論?，組內(nèi)經(jīng)?常開展互?相聽課，?取長補(bǔ)短?，集中智?慧，集體?攻關(guān)，我?們已經(jīng)整?理出了具?有校本特?色的初中?英語教學(xué)?講稿集，?有力地促?進(jìn)了教學(xué)?質(zhì)量的提?高，增強(qiáng)?了老師參?與教學(xué)研?究的主動?性和自覺?性。二?、組織健?康有趣的?英語活動?，以活動?促進(jìn)師生?發(fā)展為?創(chuàng)設(shè)英語?環(huán)境，營?造良好的?英語學(xué)習(xí)?氛圍，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的?興趣和提?高英語語?言能力，?我們突出?外語教學(xué)?特色，組?織開展了?以下外語?活動：?1、英語?特長風(fēng)采?展示。我?們此次活?動分為三?大版塊：?英語書法?比賽、英?語小報制?作比賽和?英語演講?比賽，這?些活動強(qiáng)?烈的激發(fā)?了學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的?興趣，學(xué)?生在活動?中得到了?發(fā)展，同?時我們教?師在活動?中得到了?鍛煉和提?高。2?、四川省?電視大獎?賽選拔和?輔導(dǎo)培訓(xùn)?活動，此?次活動融?會了猜詞?游戲、電?影英語配?音，用英?語講故事?等形式，?這一活動?的開展，?掀起了學(xué)?生學(xué)習(xí)英?語的高潮?，由于全?體教師的?精心輔導(dǎo)?，我校學(xué)?生多次在?四川省中?學(xué)生英語?電視大賽?中獲一、?二等獎。?3、發(fā)?揮英語角?的作用。?每周一舉?辦的英語?角倍受學(xué)?生歡迎，?英語角成?為英語老?師的好幫?手，是學(xué)?生們學(xué)習(xí)?英語的樂?園，角落?雖小，卻?發(fā)揮出很?大的作用?，我們每?次都有老?師專門負(fù)?責(zé)，協(xié)助?外教設(shè)置?好每周的?主題內(nèi)容?。我們還?利用外教?資源，定?期請外教?給我們的?做講座，?豐富了我?們的英語?背景知識?以及先進(jìn)?的教育教?學(xué)理論。?三、辛?勤付出，?成績顯著?我組教?師素質(zhì)過?硬，業(yè)務(wù)?扎實，工?作上都能?獨當(dāng)一面?，教學(xué)風(fēng)?格異彩紛?呈，絢麗?多姿，每?一位成員?在英語這?一方天地?中奉獻(xiàn)著?熱情、激?情與才情?。通過教?師的辛勤?付出，教?育教學(xué)質(zhì)?量在市內(nèi)?名列前茅?，平均分?、優(yōu)生率?、及格率?均為全市?第一。課?堂教學(xué)改?革成效顯?著，多人?次在賽課?中獲獎，?在教學(xué)過?程中我組?教師不斷?總結(jié)、歸?納，撰寫?了許多英?語教學(xué)的?論文，或?在省市級?論文評獎?中獲獎，?或在各級?各類報刊?雜志上發(fā)?表。四?、反思與?探索在?進(jìn)行集體?備課時，?對集體備?課的具體?要求不太?明確，備?出的有些?課操作中?不實用，?沒有達(dá)到?研究性的?目的。今?后我們將?圍繞“集?體備課”