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冀教版三年級語文下冊第三單元信任第1頁第1頁學(xué)習(xí)目的1.學(xué)習(xí)本課生字新詞，有感情朗讀課文。2.讀懂課文，體驗人與人之間信任與被信任，樹立正確人生觀。第2頁第2頁初讀課文，整體感知：

課文寫了什么事？

給你留下怎么樣印象？

你有什么發(fā)覺？

第3頁第3頁動腦筋：通過讀課文思考：

雙方是如何取得對方信任？信任會給人帶來如何感受？？第4頁第4頁“一進桃園”——

這是一個如何桃園呢？

帶著問題深入研讀課文第5頁第5頁“二進桃園”——

1．這樣尤其桃園，假如他主人在這兒，你有什么問題想問他嗎？

默讀課文，思考：這位桃園主人是如何一個人？從文中你對他有哪些理解呢？

2.全班交流。

要點：

從桃園主人精心布置各個細(xì)節(jié)中（路牌、紙條、小筐、小狗帶路、累累碩果、錢箱和花貓），體會桃園主人特點（熱情、真誠、勤快、善良……）。

帶著問題深入研讀課文第6頁第6頁“三進桃園”——

1．從采桃者角度，體會他們都收獲了什么？

2．通過朗讀來傳遞這份被信任喜悅（你從哪感受到采桃人喜悅，就讀哪些語句。）

3．朗讀最后一段，感受桃子是有價，而人與人之間真誠是無價。

4．看著這美好桃園，想著未曾謀面桃園主人，回味著這次奇特采摘經(jīng)歷，此時此刻，你想說些什么？敞開心扉，寫下此時感受，然后與同桌交流。

帶著問題深入研讀課文第7頁第7頁讀一讀婆家樹蔭跳躍歡吠掏錢包沉甸甸小心翼翼蹦蹦跳跳跳躍歡吠沁人心脾根深葉茂饞涎欲滴第8頁第8頁理解詞語“沁人心脾”是什么意思？

“饞涎欲滴”是什么意思？

“根深葉茂”是什么意思？

“沉浸”你如何理解？

第9頁第9頁

同窗們，互相信任是一個高興，被別人信任更是一個幸福，那就讓我們在生活中予以信任、收獲喜悅、享受真誠帶給我們幸福吧！

小結(jié)第10頁第10頁拓展延伸

同窗們談一談，自己身

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