QC成果相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)

QC成果相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)目錄一、QC小組的概念二、QC小組活動(dòng)類型及特點(diǎn)三、QC小組活動(dòng)程序及要求四、QC小組活動(dòng)使用的工具QC小組的概念第一部分（一）.

QC的概念1、什么是QC？QC的定義：即產(chǎn)品質(zhì)量管理（質(zhì)量控制）2、建筑工程質(zhì)量管理包括哪些內(nèi)容？三個(gè)方面：工程質(zhì)量、工序質(zhì)量、工作質(zhì)量，他們之間相互依存的關(guān)系3、影響工程質(zhì)量的因素：6個(gè)方面（5M1E）人、機(jī)、料、法、環(huán)、測(cè)。（二）.

QC小組的概念1、QC小組的定義：由生產(chǎn)、服務(wù)及管理等工作崗位的員工自愿結(jié)合，圍繞組織的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、方針目標(biāo)和現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題，以改進(jìn)質(zhì)量、降低消耗、改善環(huán)境、提高人的素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)效益為目的，運(yùn)用質(zhì)量管理理論和方法開(kāi)展活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)。注：QC（QualityControl)小組亦稱質(zhì)量管理小組。（二）.

QC小組的概念2.活動(dòng)程序遵循PDCA循環(huán)開(kāi)展質(zhì)量管理小組活動(dòng)的步驟。（1）計(jì)劃（Plan）包括方針和目標(biāo)的確定以及活動(dòng)計(jì)劃的制定；（2）實(shí)施或執(zhí)行（Do）就是具體運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃中的內(nèi)容；（3）檢查（Check）就是要總結(jié)執(zhí)行計(jì)劃的結(jié)果，分清哪些對(duì)了，哪些錯(cuò)了，明確效果，找出問(wèn)題。（4）行動(dòng)或處理（Action）對(duì)總結(jié)檢查的結(jié)果進(jìn)行處理。成功的經(jīng)驗(yàn)加以推廣，予以標(biāo)準(zhǔn)化，或制定作業(yè)指導(dǎo)書，便于以后工作時(shí)遵循；失敗的教訓(xùn)也要總結(jié)，以免重現(xiàn)。對(duì)于沒(méi)有解決的問(wèn)題，應(yīng)提給下一個(gè)PDCA循環(huán)。（二）.

QC小組的概念（二）.

QC小組的概念3.工程建設(shè)QC小組活動(dòng)與工法的關(guān)系：工法：是以工程為對(duì)象、工藝為核心、運(yùn)用系統(tǒng)工程原理，把先進(jìn)技術(shù)和科學(xué)管理結(jié)合起來(lái)，經(jīng)過(guò)一定的工程實(shí)踐形成的綜合配套的施工方法。工法包括：前言、特點(diǎn)、實(shí)用范圍、工藝原理、工藝流程及操作要點(diǎn)、材料與設(shè)備、質(zhì)量控制、安全措施、環(huán)保措施、效益分析、工程實(shí)例。QC是針對(duì)其中的一部分環(huán)節(jié)進(jìn)行的過(guò)程或者更細(xì)的環(huán)節(jié)，比如質(zhì)量控制、安全措施、環(huán)保措施等。這幾個(gè)也可以再往下細(xì)分，然后影響這幾個(gè)方面的因素也是5M1E。QC小組活動(dòng)類型及特點(diǎn)第二部分（一慌）.QC小組掠活動(dòng)興類型勸及特騾點(diǎn)1、按活蘆動(dòng)程孝序分紐奉為問(wèn)題先解決勤型和創(chuàng)新緣瑞型。（一冬）.QC小組捕活動(dòng)遞類型紅及特則點(diǎn)2、按活動(dòng)以內(nèi)容辜分為現(xiàn)場(chǎng)磚型、服務(wù)袍型、攻關(guān)飄型、管理斗型和創(chuàng)新剃型。（1）現(xiàn)場(chǎng)型:以改進(jìn)或提高項(xiàng)目工程質(zhì)量、節(jié)能降耗、改善作業(yè)環(huán)境為選題范圍，活動(dòng)周期短，容易出成果；（2）服務(wù)型:常以推動(dòng)服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、科學(xué)化、制度化，提高服務(wù)質(zhì)量為選題范圍，活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，見(jiàn)效較快；（3）攻關(guān)型:以解決項(xiàng)目關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題為選題范圍，課題技術(shù)含量高、難度大，周期較長(zhǎng)，需投入較多資源，經(jīng)濟(jì)效益顯著；（4）管理型:注重提高業(yè)務(wù)工作質(zhì)量，解決管理中存在的不足，以提高管理水平，選題范圍有大有小，效果也有大有??；（5）創(chuàng)新型:以運(yùn)用新的思維方式、創(chuàng)新的方法，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新方法、新工藝、新材料，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，活動(dòng)突出創(chuàng)新這個(gè)主題。此類課題類型最為普遍，評(píng)獎(jiǎng)角度看競(jìng)爭(zhēng)壓力大，競(jìng)爭(zhēng)力不高。工程領(lǐng)域不常見(jiàn)，一般為企業(yè)層級(jí)，如推行新的制度如432等，可總結(jié)成果競(jìng)爭(zhēng)力較好，可同項(xiàng)目技術(shù)課題協(xié)同開(kāi)展工程領(lǐng)域不常見(jiàn)，公司、項(xiàng)目層面均可競(jìng)爭(zhēng)力好，可同項(xiàng)目技術(shù)課題協(xié)同開(kāi)展QC小組活動(dòng)翁程序標(biāo)及要床求第三部分（一孩）問(wèn)題卵解決岔型自妙定目牽標(biāo)課可題活珠動(dòng)程冬序及嬌要求確定主要原因原因分析制定對(duì)策自定目標(biāo)課題選擇課題

對(duì)策實(shí)施指令性目標(biāo)課題現(xiàn)狀調(diào)查設(shè)定目標(biāo)選擇課題設(shè)定目標(biāo)目標(biāo)可行性分析效果檢查總結(jié)和下一步打算制定鞏固措施達(dá)到目標(biāo)PA否DC是1、課足題選澡擇（1）課意題來(lái)影源針對(duì)坦存在迫的問(wèn)瞞題及腎改進(jìn)灑對(duì)象富，小蹈組應(yīng)毒結(jié)合抄實(shí)際凳，選狐擇適狹宜的耕課題織。課題稅一般嬸來(lái)源拘于三食個(gè)方撿面：a指令坑性課鴉題：由衰上級(jí)惡主管掏部門逃根據(jù)幫企業(yè)懼（或展部門慌）的厘實(shí)際悼需要嬸，以橡行政節(jié)批令嫌的形誓式向敲小組純下達(dá)決的課掌題。b指導(dǎo)燃性課汁題：通概常由遮施工晉企管淺部門鋪或者眉質(zhì)量益管理堡部門舞根據(jù)央企業(yè)得實(shí)現(xiàn)弓經(jīng)營(yíng)擦戰(zhàn)略技、方搞針、失目標(biāo)批的需轎要，混推薦溉公布蠶一批劣可供拒各質(zhì)常量管廚理小鋸組選污擇的終活動(dòng)臨課題劫。c自選哲性課岡題：小曠組根簡(jiǎn)據(jù)所啟在施塞工單斥位或蠻工程徒項(xiàng)目主的實(shí)脊際情敬況，奪圍繞敞施工漿過(guò)程駱中存芒在的脊質(zhì)量鼠、技糠術(shù)、烏管理旅、節(jié)心能、的環(huán)保兄等方舉面問(wèn)池題，喘選擇嶺適合冷小組胞開(kāi)展昨活動(dòng)正的課茅題。（一白）問(wèn)題謠解決蕉型課擁題活疲動(dòng)程楚序及遙要求（一稈）問(wèn)題室解決肚型自很定目自標(biāo)課浸題活幫動(dòng)程扎序及攝要求（2）選呼題要拌求：小組穿選題溫要做衣到“小、實(shí)、活、新”，業(yè)就是桃所選春的課竹題要借直接遮、具巴體，呼實(shí)際炮而不石空洞碗，靈坊活而自不呆悅板，薄新穎脂而不偵老套驕。通享過(guò)課蹦題，腐讓人銹一目疫了然砌地知漠道本偷課題塞是具勢(shì)體解克決什弊么問(wèn)摟題的影。課題地的通鹽常選膏擇方禁式:××棗×愧○機(jī)○○糞⊿⊿璃⊿××乏×：怎秋樣―爽―指泄提高梢還是損降低蜻，增航大還訓(xùn)是縮挎小，捎改善側(cè)還是家消除捎。○○參○：要串解決尾的對(duì)艘象―許―指真產(chǎn)品摟、工插序、萍過(guò)程撕、作厲業(yè)的抓名稱物。⊿⊿深⊿：要胡解決銷什么拐問(wèn)題灘――那指質(zhì)敵量、還效率商、成紫本、語(yǔ)消耗仆等方懇面的鋼特性任。例如菌“提喜高鋼可箱梁鈔焊接京合格斗率”隱，“痛降低窗河沙雁消耗捏”，坊“縮絞短X允X橋怠梁施儲(chǔ)工時(shí)鏈間”賓，“炸提高襯循環(huán)助水系頃統(tǒng)的我制冷器溫差僑”，琴“提磁高超抖長(zhǎng)地迅下室川底板趣施工批效率腳”，投“提亡高計(jì)杜算機(jī)城網(wǎng)絡(luò)版系統(tǒng)嗚配線輸?shù)囊荒z次合聽(tīng)格率犁”等豈等，正均是部“問(wèn)沸題解稀決型堪”的區(qū)選題搞方式遣。（一俱）問(wèn)題叼解決點(diǎn)型課推題活攪動(dòng)程素序及剛要求（一已）問(wèn)題霉解決改型自傷定目置標(biāo)課頃題活崇動(dòng)程川序及團(tuán)要求2、現(xiàn)負(fù)狀調(diào)洗查調(diào)查運(yùn)方式培：1.從工窩程技婆術(shù)檔警案、教統(tǒng)計(jì)決報(bào)表由以及鳴記錄匹中進(jìn)漫行。2.深入織現(xiàn)場(chǎng)爹進(jìn)行檢實(shí)地找調(diào)查嘆。調(diào)查艙要求添：1.用數(shù)撿據(jù)說(shuō)炮話、催數(shù)據(jù)片客觀渠、數(shù)蟲據(jù)可榮比性嘗、數(shù)熟據(jù)時(shí)們效性挪、全柿面性蘇。2.數(shù)據(jù)簽應(yīng)經(jīng)鋪過(guò)整準(zhǔn)理、掉分類埋、分魂層分快析。調(diào)查言目的遍：為佛了設(shè)刷定目廊標(biāo)值齊提供壤依據(jù)陪。其中例：指菜令性黎和創(chuàng)勞新型舉不用巖做現(xiàn)愉狀調(diào)納查注意絨事項(xiàng)衫：把果現(xiàn)象咬當(dāng)成李原因技、直踐接對(duì)渣課題早進(jìn)行波分析裂、對(duì)貪數(shù)據(jù)交不分失析、到運(yùn)用村統(tǒng)計(jì)耀工具淚和方手法過(guò)孕于簡(jiǎn)浩單。注：新實(shí)際刺應(yīng)用丘中常迎采用宣統(tǒng)計(jì)查表和球排列辜圖組宴合形睡式出救現(xiàn)，斤見(jiàn)附杜圖（一肯）問(wèn)題拖解決厲型課硬題活椅動(dòng)程摩序及繡要求（一組）問(wèn)題兩解決新型自蘭定目緞標(biāo)課脖題活例動(dòng)程棕序及枝要求（一斥）問(wèn)題悄解決篇型課狡題活像動(dòng)程答序及晌要求（一華）問(wèn)題報(bào)解決煎型自重定目帳標(biāo)課似題活餃動(dòng)程昌序及監(jiān)要求3、設(shè)跪定目含標(biāo)設(shè)定哲目標(biāo)府的基連本要止求：（1）目渣標(biāo)與歐課題叫對(duì)應(yīng)慚，而瞇不是解目標(biāo)筆與原遙因?qū)ζ諔?yīng)；（2）目賀標(biāo)設(shè)裝定“一個(gè)解為宜”；（3）目截標(biāo)明晃確，叛盡量躬量化拉；（4）目叼標(biāo)具窗有一砍定挑鋼戰(zhàn)性鏟、可墻以實(shí)午現(xiàn)、杏必須峰有依律據(jù)。注意雖事項(xiàng)瀉：選旱題后溉不設(shè)貓目標(biāo)煤、或估沒(méi)有牛量化汽、無(wú)菠法對(duì)旗比。鍵目標(biāo)惰過(guò)多古、依煎據(jù)不積夠充冬分。（一某）問(wèn)題拳解決程型課勢(shì)題活展動(dòng)程施序及厚要求（一獄）問(wèn)題慈解決咳型自冬定目獨(dú)標(biāo)課遮題活潔動(dòng)程鳥序及鄙要求（一堂）問(wèn)題溝解決紗型課踐題活仁動(dòng)程池序及般要求（一跨）問(wèn)題笑解決僵型自笑定目厚標(biāo)課料題活刷動(dòng)程迫序及朱要求4、原假因分趟析（1）針荷對(duì)問(wèn)銷題或角問(wèn)題斤癥結(jié)創(chuàng)進(jìn)行雹原因凍分析系；（2）問(wèn)棕題和草原因譽(yù)之間秀的因棒果關(guān)蜘系清弄晰，避邏輯惑關(guān)系饒緊密萬(wàn)；（3）從賠人、棋機(jī)、引料、蔬法、軍環(huán)、患測(cè)等拒方面年考慮昆，以致充分胳展示紫產(chǎn)生斷問(wèn)題丹的原既因，梁避免傅遺漏址；（4）將伯每一驗(yàn)條原呼因分頁(yè)析到普末端劃，以冷便直催接采飄取對(duì)督策，味也就秋是說(shuō)佛要分刊析得甩徹底頭；（5）正輕確應(yīng)正用適筒宜的途統(tǒng)計(jì)喊方法宴。（一枝）問(wèn)題欣解決蘋型課蜓題活球動(dòng)程聞序及橫要求名稱適用場(chǎng)合原因之間的關(guān)系展開(kāi)層次因果圖針對(duì)單一問(wèn)題原因之間沒(méi)有交叉關(guān)系低于四層系統(tǒng)圖針對(duì)單一問(wèn)題原因之間沒(méi)有交叉關(guān)系沒(méi)有限制關(guān)聯(lián)圖針對(duì)單一問(wèn)題原因之間沒(méi)有交叉關(guān)系沒(méi)有限制針對(duì)兩個(gè)以上問(wèn)題原因之間有交叉關(guān)系（一辰）問(wèn)題澆解決州型自向定目樸標(biāo)課舒題活記動(dòng)程吩序及點(diǎn)要求分析噴問(wèn)題隙原因師要全條面主壘要從6個(gè)方固面展籍開(kāi)；野即5M賠1E。從“人機(jī)斬料法吳環(huán)測(cè)”一層訪一層貴的展應(yīng)開(kāi)。（一州）問(wèn)題背解決柳型課準(zhǔn)題活雪動(dòng)程冊(cè)序及所要求（一紹）問(wèn)題跳解決厭型自毫定目燃標(biāo)課話題活忽動(dòng)程服序及攻要求實(shí)際航應(yīng)用輝狀態(tài)岡：（一段）問(wèn)題津解決帥型課物題活稿動(dòng)程盼序及礙要求（一胞）問(wèn)題許解決掉型自越定目某標(biāo)課逝題活零動(dòng)程起序及澆要求種植土透水透氣性不良?；畲胧┎坏轿蝗朔C(jī)環(huán)料管養(yǎng)設(shè)備缺失管理人員經(jīng)驗(yàn)不足對(duì)作業(yè)人員交底不到位考核獎(jiǎng)懲措施執(zhí)行不到位樹穴尺寸較小、有不透水層營(yíng)養(yǎng)液傷口涂抹液未使用土壤材料不合格土球規(guī)格不合規(guī)紫外線強(qiáng)烈，生存環(huán)境差降雨少，空氣濕度小土壤拌合方式不合理，拌合不均勻（一基）問(wèn)題法解決識(shí)型課腫題活畢動(dòng)程索序及幣要求實(shí)際金應(yīng)用尼狀態(tài)尖：（一沿）問(wèn)題填解決水型自團(tuán)定目翁標(biāo)課聯(lián)題活拜動(dòng)程良序及域要求（一產(chǎn)）問(wèn)題拘解決怪型課搭題活計(jì)動(dòng)程蛾序及慘要求5、確籠定主監(jiān)要原喚因要因奴確定致步驟：（1）收康集末風(fēng)端原廢因，源（2）剔錄除不青可抗家力的鈴末端傷因數(shù)印，（3）逐這條確繞定末氧端原殃因，非（4）提蠅供制撲定對(duì)紙策的辛依據(jù)斜。要因閃確認(rèn)蠢的方械法：（1）現(xiàn)場(chǎng)觀驗(yàn)證許，（2）現(xiàn)場(chǎng)魂測(cè)量談、測(cè)飄試，（3）調(diào)查途分析饅。注意柱事項(xiàng)：（1）正宗確認(rèn)劃識(shí)要糖因的鹽客觀駐要求扇,不圖能僅仔僅認(rèn)話為是紹一張撒表而后已，沾必要赤時(shí)，坊可制房誠(chéng)定要偵因確冒認(rèn)計(jì)熱劃、多方法敢、依涉據(jù)、畝負(fù)責(zé)伶人、粥時(shí)間縱。（2）確場(chǎng)認(rèn)的脅依據(jù)魄應(yīng)根裕據(jù)原秩因?qū)^(guò)所分引析問(wèn)養(yǎng)題的奶影響污程度耀而定嚷，而李不是令根據(jù)財(cái)難易年程度據(jù)來(lái)定甲。（3）對(duì)貝于末版端原劣因要列逐條位分析垃，不俗能評(píng)翼主觀挨臆斷謹(jǐn)。（一姻）問(wèn)題推解決織型自拐定目修標(biāo)課傅題活平動(dòng)程善序及暢要求（一淚）問(wèn)題崇解決喂型課情題活貼動(dòng)程怨序及胳要求序號(hào)末端因素確認(rèn)方法確認(rèn)依據(jù)責(zé)任人時(shí)間1拼裝工技術(shù)不夠熟練調(diào)查分析拼裝工熟悉拼裝流程和技術(shù)交底高鑫2017.12.6~2017.12.72土木工程師監(jiān)督不到位調(diào)查分析工程師全程監(jiān)督管片拼裝過(guò)程高鑫2017.12.6~2017.12.123管片強(qiáng)度不合格現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量調(diào)查分析管片進(jìn)場(chǎng)前驗(yàn)收合格王曉覃2017.12.6~2017.12.104同步漿液凝固時(shí)間長(zhǎng)試驗(yàn)調(diào)查分析同步漿液初凝時(shí)間4小時(shí)左右張大偉2017.12.7~2017.12.85管片拼裝機(jī)故障調(diào)查分析拼裝機(jī)反應(yīng)靈敏宋江文2017.12.7~2017.12.136千斤頂撐靴頂位不正調(diào)查分析頂靴均頂位符合要求宋江文2017.12.7~2017.12.137管片螺栓復(fù)緊不到位現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量調(diào)查分析管片螺栓扭矩達(dá)到400N·m王曉覃2017.12.7~2017.12.128拼裝前未量測(cè)K塊預(yù)留間隙現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量K塊預(yù)留間隙在515~520mm之間彭建明2017.12.6~2017.12.129盾尾間隙不均勻現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量調(diào)查分析盾尾間隙大于50mm彭建明2017.12.8~2017.12.1210注漿超量調(diào)查分析同步注漿量不超過(guò)5.3m3張大偉2017.12.6~2017.12.1011地下水豐富調(diào)查分析掘進(jìn)地層含水量高彭建明2017.12.9~2017.12.1012測(cè)量?jī)x器未標(biāo)定調(diào)查分析測(cè)量?jī)x器定期標(biāo)定且合格宋江文2017.12.6-2017.12.9例：要因驅(qū)確認(rèn)潑計(jì)劃助表：（一福）問(wèn)題辜解決假型自壓定目囑標(biāo)課抄題活勸動(dòng)程襖序及樂(lè)要求（一蕩）問(wèn)題駁解決私型課愿題活叛動(dòng)程息序及到要求例：要因熟確認(rèn)續(xù)過(guò)程平表：確認(rèn)過(guò)程表因素一拼裝工技術(shù)不夠熟練確認(rèn)方法調(diào)查分析確認(rèn)人高鑫確認(rèn)依據(jù)拼裝工熟悉拼裝流程和技術(shù)交底確認(rèn)時(shí)間2017.12.6~2017.12.7經(jīng)調(diào)查，拼裝工均具有3年以上盾構(gòu)地鐵施工經(jīng)歷，熟悉管片拼裝施工工藝，經(jīng)項(xiàng)目部進(jìn)行技術(shù)交底考核，成績(jī)均合格，能夠勝任此項(xiàng)工作。結(jié)論非要鏟因（一假）問(wèn)題少解決瘦型自英定目情標(biāo)課俊題活煩動(dòng)程倉(cāng)序及個(gè)要求（一析）問(wèn)題臘解決爽型課嬌題活茫動(dòng)程半序及煩要求例：要因鴉圖：成型管片質(zhì)量問(wèn)題同步漿液凝固時(shí)間長(zhǎng)拼裝前未量測(cè)K塊預(yù)留間隙盾尾間隙不均勻注漿超量（一頌）問(wèn)題偏解決爭(zhēng)型自洗定目別標(biāo)課有題活墳動(dòng)程蓄序及想要求（一橋）問(wèn)題海解決深型課圾題活含動(dòng)程穴序及乳要求6、制泄訂對(duì)說(shuō)策（1）對(duì)犧策的亭提出衣與確姿定：提出幼與主密要原衡因相弓對(duì)應(yīng)駱的對(duì)考策，暗從多南角度扇提出弓對(duì)策臣；對(duì)財(cái)策必盡須具自有有弓效性窩、可圾實(shí)施致性、母經(jīng)濟(jì)否性、蚊可靠覺(jué)性、湖時(shí)間芬性。（2）制兼定對(duì)遭策計(jì)惜劃：包括派：a.策劃枕實(shí)現(xiàn)江對(duì)策釣的措淺施、b.設(shè)定仗對(duì)策博目標(biāo)芹、c.制定澤對(duì)策池表、d.制定想對(duì)策員表的醋流程取，具衣體操離作過(guò)嫁程中偉依次支按照侵這幾屆個(gè)步牌驟做彼，最本終得日出“對(duì)策照表”。（一逮）問(wèn)題睜解決涂型自鏟定目賭標(biāo)課膊題活砍動(dòng)程顆序及皺要求（一盯）問(wèn)題鈔解決共型課塔題活朋動(dòng)程木序及扮要求第一叫步、熟策劃科實(shí)現(xiàn)初對(duì)策財(cái)?shù)拇脲N施對(duì)策概是總詠的要賄求，顛而措鈔施是男針對(duì)功對(duì)策派的要昨求具扇體展親開(kāi)。第二如步、窄設(shè)定磁對(duì)策奸目標(biāo)要點(diǎn)情：a.設(shè)定方目標(biāo)免必須途與對(duì)瞇策相域?qū)?yīng)碰，不齡宜過(guò)姨多。b.一般序情況墾下，春可以耽考慮姻以確借定主梅要原勸因時(shí)瞞的判禍別標(biāo)齡準(zhǔn)值攪，作誓為制田定對(duì)突策時(shí)吃的目迷標(biāo)。c.目標(biāo)鮮要具揪體，范盡可扛能量秘化。第三厭步、龜制定騾對(duì)策胖表按照加“5W寒1H”要渡求的濁原則劇制訂秤，w濤ha精t(秧對(duì)策者)稍wh旨y(障目標(biāo)瀉)w摸ho方(負(fù)座責(zé)人阻)刪w郵he鴉re運(yùn)(地拔點(diǎn))宿w頂he但n(病時(shí)間粱)皺h被ow揉(措患施)誓。（一惕）問(wèn)題剛解決姨型自狐定目偵標(biāo)課砌題活華動(dòng)程露序及武要求（一臘）問(wèn)題梳解決演型課近題活詳動(dòng)程昂序及膊要求序號(hào)要因?qū)Σ吣繕?biāo)措施地點(diǎn)時(shí)間負(fù)責(zé)人1拼裝前未量測(cè)K塊預(yù)留間隙改善拼裝方法及過(guò)程K塊預(yù)留間隙符合要求后再拼裝1、加強(qiáng)交底與教育2、量測(cè)K塊拼裝空間和間隙再拼裝施工現(xiàn)場(chǎng)2017.12~2018.1溫源強(qiáng)王曉覃2盾尾間隙不均勻加強(qiáng)盾尾間隙量測(cè)保證盾尾間隙大于50mm1、盾尾間隙測(cè)點(diǎn)由4個(gè)方位增加到8個(gè)2、嚴(yán)控掘進(jìn)參數(shù)，控制盾構(gòu)姿態(tài)施工現(xiàn)場(chǎng)2017.12~2018.1高鑫張大偉3注漿超量嚴(yán)控注漿量注漿量控制在5-5.3m31、控制注漿量2、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)3、及時(shí)二次注漿施工現(xiàn)場(chǎng)2017.12~2018.1瞿承磊張皓祥4同步漿液凝固時(shí)間長(zhǎng)改善配合比同步漿液的初凝時(shí)間在4h左右1、通過(guò)試驗(yàn)調(diào)整配合比試驗(yàn)及現(xiàn)場(chǎng)2017.12~2018.1彭建明宋江文例：對(duì)策政表：（一犁）問(wèn)題桂解決獻(xiàn)型自似定目謙標(biāo)課伶題活伍動(dòng)程資序及聽(tīng)要求（一菠）問(wèn)題衡解決污型課既題活襯動(dòng)程暴序及戀要求列出主要原因針對(duì)要因提出對(duì)策分析評(píng)價(jià)確定對(duì)策設(shè)定對(duì)策目標(biāo)制定對(duì)策措施按5W1H編制對(duì)策表第四租步、鑼綜合族前面才三個(gè)頭步驟傍得出頑，制崖訂對(duì)唐策表獅的流傭程為延：注意資：以釣上為阿制訂鵝對(duì)策寶表的攝一般篩步驟洞，在墓實(shí)際寇使用捷過(guò)程像中，雅可以賄直接辣編制噸對(duì)策陳表，豆即把惜中間堡的步精驟省現(xiàn)略。（一霸）問(wèn)題排解決悠型自趁定目拘標(biāo)課前題活桐動(dòng)程技序及賊要求（一乒）問(wèn)題宿解決崖型課柄題活羊動(dòng)程訓(xùn)序及補(bǔ)要求7、對(duì)到策實(shí)供施注意抱要點(diǎn)粗：（1）按孤照對(duì)亦策表剛要求腹逐一丑實(shí)施宋：而徹且要渠求一蝕一對(duì)科應(yīng)，淺即“結(jié)對(duì)策糧一”框?qū)?yīng)昨“實(shí)盟施一寸”。（2）實(shí)謎施過(guò)火程的蟲情況踢要及叉時(shí)記衡錄，蜻描述歉的實(shí)府施過(guò)坡程，草既要繩有文悔字，闖又要不輔以脂數(shù)據(jù)訂、圖爹表，偷體現(xiàn)藝出圖洽文并初茂，億切忌可通篇分文字仰。（3）每礎(chǔ)條對(duì)凈策實(shí)定施完召成后動(dòng)要確暑認(rèn)結(jié)類果，縱然后漿把“緩此結(jié)似果”米與“足目標(biāo)獄值”遭進(jìn)杏行對(duì)造比，滾看是傷否達(dá)擱到目癢標(biāo)，院如果侄沒(méi)有系達(dá)到頁(yè)就要砍檢查塔每條亡措施冬是否鋤實(shí)施累，必把要時(shí)窯對(duì)措歌施做給出必恨要的貞修正珍。（4）每小條對(duì)娃策實(shí)巷施后酬，要蠅檢查行是否金影響角安全旨、環(huán)或境、堡相關(guān)曾質(zhì)量障以及衣是否幼增加繩成本悔。（一取）問(wèn)題攜解決肝型自衛(wèi)定目咱標(biāo)課乒題活飄動(dòng)程個(gè)序及型要求（一扶）問(wèn)題敬解決祥型課久題活釋動(dòng)程雀序及萬(wàn)要求例：（一肅）問(wèn)題弦解決凈型自賣定目旺標(biāo)課逢題活評(píng)動(dòng)程神序及店要求（一訊）問(wèn)題釘解決授型課悔題活俗動(dòng)程矩序及狹要求例：（一治）問(wèn)題俯解決貍型自尊定目決標(biāo)課今題活艷動(dòng)程丸序及喪要求（一仇）問(wèn)題紛解決燈型課捧題活巨動(dòng)程艱序及吸要求例：（一?。﹩?wèn)題窮解決昏型自彈定目滲標(biāo)課帆題活脫動(dòng)程梁序及綿要求（一疊）問(wèn)題櫻解決遭型課景題活冷動(dòng)程摸序及攤要求8、效柳果檢旱查對(duì)策照實(shí)施士完成歷后，坑小組毯成員哲應(yīng)到噸現(xiàn)場(chǎng)鳳收集嘉數(shù)據(jù)問(wèn)，應(yīng)雖用統(tǒng)芒計(jì)工唉具進(jìn)窩行整剃理分賴析，艱判斷貞課題仰目標(biāo)影是否蠟完成謠。這市個(gè)環(huán)廢節(jié)要幼有數(shù)鬧據(jù)匯抗總表雅，簡(jiǎn)礙單實(shí)砌用的蛇統(tǒng)計(jì)馳工具饑，最拆后用許一個(gè)頂圖表巨展現(xiàn)逝最終使效果板與課杏題目籃標(biāo)、仿實(shí)施亮前的炕現(xiàn)狀乘對(duì)比填。在效邪果檢耳查中每，一輝般?；玫呐_(tái)工具竿有柱軟狀圖坦、折席線圖桌、排榆列圖洗、直勺方圖療以及犯調(diào)查招表等猛。解決犯了問(wèn)挪題，超取得彎了成債果，悠還可廢以計(jì)牌算解兆決這告?zhèn)€問(wèn)到題能職為企愚業(yè)帶鞠來(lái)多糠少經(jīng)眾濟(jì)效棗益。往計(jì)算董經(jīng)濟(jì)博效益娘時(shí)一傻定要柏實(shí)事虛求是順，千虧萬(wàn)不薄可夸藝大。息一般習(xí)來(lái)說(shuō)描QC控小組弱計(jì)算膽經(jīng)濟(jì)嶄效益放，只交計(jì)算?；顒?dòng)果期（儲(chǔ)包括臨鞏固寧期）鋤內(nèi)所舒產(chǎn)生蹤蝶的效叢益就志可以稈了。QC廁小組泳活動(dòng)販實(shí)際萄效益脆＝產(chǎn)朽生的暢效益勢(shì)－投透入的游費(fèi)用（一坡）問(wèn)題露解決瞧型自繡定目質(zhì)標(biāo)課方題活硬動(dòng)程山序及滔要求（一薪）問(wèn)題冠解決鐘型課君題活齒動(dòng)程受序及享要求例：（一繁）問(wèn)題忽解決治型自膀定目稍標(biāo)課女題活字動(dòng)程望序及施要求（一慶）問(wèn)題王解決渠型課異題活做動(dòng)程告序及姑要求例：（一蓬）問(wèn)題巧解決陽(yáng)型自志定目廈標(biāo)課蹲題活最動(dòng)程握序及悟要求（一頃）問(wèn)題跑解決勝型課貞題活燒動(dòng)程狂序及圖要求例：（一章）問(wèn)題殺解決島型自遲定目殘標(biāo)課咱題活讀動(dòng)程搜序及碰要求（一略）問(wèn)題宵解決半型課路題活胡動(dòng)程舅序及示要求例：（一防）問(wèn)題粗解決臺(tái)型自姻定目言標(biāo)課猛題活捐動(dòng)程溫序及鞭要求（一計(jì)）問(wèn)題阻解決擁型課喝題活抵動(dòng)程修序及陰要求例：（一泄）問(wèn)題碧解決產(chǎn)型自歡定目扔標(biāo)課路題活翠動(dòng)程炮序及遣要求（一鐘）問(wèn)題貿(mào)解決殼型課計(jì)題活末動(dòng)程摧序及豪要求9、制將定鞏狗固措柴施（1）制逼訂鞏誘固措柏施的范方法殺：把依已被抄實(shí)踐誤證明疫了的誕有效政措施毫納入芽有關(guān)墳標(biāo)準(zhǔn)滾或形銅成標(biāo)匠準(zhǔn)（定廣義畏）（2）鞏控固期臥內(nèi)的消數(shù)據(jù)度及時(shí)維收集艷，以授確認(rèn)扇效果緞是否鴿維持妄在良但好的弱水平窯上，非一般遠(yuǎn)采用離圖的薄形式倉(cāng)。質(zhì)量塘跟蹤乳趨勢(shì)昨圖（一伸）問(wèn)題慎解決涉型自擁定目撞標(biāo)課路題活名動(dòng)程釋序及征要求（一塔）問(wèn)題斑解決橋型課旬題活鈔動(dòng)程販序及疊要求10、總盒結(jié)和出下一夫步打搬算（1）總找結(jié)每次QC活動(dòng)董結(jié)束違后都裂要從稀三個(gè)鉛方面肆總結(jié)涂；包劉括專業(yè)斑技術(shù)劃方面、管理提技術(shù)狐方面、小組墨成員滋的綜恢合素此質(zhì)方扇面。小組察成員貴綜合習(xí)素質(zhì)誘包括逼：質(zhì)鹿量意陣識(shí)、栗改進(jìn)固意識(shí)胡、分部析與紗解決偵問(wèn)題保的能疲力、QC方法周的運(yùn)據(jù)用、襪團(tuán)隊(duì)滲精神裹、工欲作干久勁、財(cái)創(chuàng)新運(yùn)精神故等方踩面闡潑述。一般尼采用接圖表蔬或雷槳達(dá)的冰形式豈表達(dá)柿輔以蝴文字語(yǔ)說(shuō)明贊。小組綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)表序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容活動(dòng)（分）活動(dòng)（分）1質(zhì)量意識(shí)75952改進(jìn)意識(shí)70853團(tuán)隊(duì)精神80954進(jìn)取精神80905個(gè)人能力71856QC知識(shí)6085（一州）問(wèn)題口解決蹲型自脂定目農(nóng)標(biāo)課頓題活乞動(dòng)程的序及棕要求（一饑）問(wèn)題投解決這型課在題活哪動(dòng)程劈燕序及策要求（2）下梁一步腹打算即下烘一步齒要解寒決的熟問(wèn)題棉，從題如下醬幾個(gè)緊方面島考慮農(nóng)：a.在現(xiàn)獅狀調(diào)蘿查分獄析問(wèn)暮題癥患結(jié)時(shí)街，找怎出來(lái)被的關(guān)昨鍵的雪少數(shù)誕問(wèn)題憲已經(jīng)毫得到元解決華，但圣是其懇它次灶要問(wèn)降題上通升為琴主要陰問(wèn)題疲了，遠(yuǎn)可以挎下一猜步解陶決這閘些問(wèn)沿題。b.本次床選擇星課題快時(shí)，青選擇護(hù)了幾脆個(gè)，翻剩下胡的課淚題可學(xué)以留扒到下莖一次肺解決酸。c.再次哲發(fā)動(dòng)減小組五成員舞廣泛犯提出牧問(wèn)題釘。（一劣）問(wèn)題辦解決凍型自段定目哀標(biāo)課茶題活厲動(dòng)程猶序及余要求（一泳）問(wèn)題謊解決硬型課肯題活春動(dòng)程晚序及曉要求（二妙）指令方性目周標(biāo)課喚題與湊自定菠目標(biāo)態(tài)課題帥的區(qū)慕別確定主要原因原因分析制定對(duì)策自定目標(biāo)課題選擇課題

對(duì)策實(shí)施指令性目標(biāo)課題現(xiàn)狀調(diào)查設(shè)定目標(biāo)選擇課題設(shè)定目標(biāo)目標(biāo)可行性分析效果檢查總結(jié)和下一步打算制定鞏固措施達(dá)到目標(biāo)PA否DC是（一顆）問(wèn)題辨解決嬸型課祝題活茅動(dòng)程釘序及斃要求（二叉）指令凡性目拿標(biāo)課纖題與沃自定半目標(biāo)要課題作的區(qū)炊別區(qū)別：當(dāng)QC小組用活動(dòng)冰的目閃標(biāo)是扯按照檢上級(jí)走給定娘的，底則為席：指掘令性畫，它膠是問(wèn)紙題解歉決型妹的一石種特趁例，悼目標(biāo)沙可行壩性分問(wèn)析相靈當(dāng)于廊之前麥講的咱現(xiàn)狀煩調(diào)查敘；相同月點(diǎn)：指盟令性勸目標(biāo)紙與自估選目?jī)蓸?biāo)QC小組弓的活弊動(dòng)程海序除糞了第脫三點(diǎn)賽，其聚它程累序都葉一樣蠶，不同掏點(diǎn)：第跟三點(diǎn)遷自選單為“現(xiàn)狀街調(diào)查”，指鬼令為“可行睬性分撞析”。具仿體的秧可行棄性分喊析為想：首勾先對(duì)是現(xiàn)狀骨分析悲，應(yīng)銳用調(diào)恥查表客、分同層法良、排腰列圖買等統(tǒng)江計(jì)圖金表，販通過(guò)圓現(xiàn)狀句分析短找出堤癥結(jié)結(jié)所在乘，為萄原因夜分析驗(yàn)提供隱結(jié)果決，然雪后分纖析現(xiàn)鉤狀的激水平錫與指繁令性歌的目列標(biāo)比恐較找叨出差率距，肥最后乓是如培何解盜決這薦些差帳距，冤實(shí)現(xiàn)項(xiàng)上級(jí)田下達(dá)達(dá)的目攏標(biāo)。題目須來(lái)源：上院級(jí)下勿達(dá)、撈顧客船要求紙、規(guī)齒范規(guī)享定。（一尚）問(wèn)題雁解決役型課善題活貧動(dòng)程層序及蜻要求（三壤）創(chuàng)新砌型課隙題活企動(dòng)程鉛序及肆要求問(wèn)題爺解決器型謎創(chuàng)新異型（一墊）問(wèn)題炕解決蠟型課鋪題活享動(dòng)程悟序及省要求（三郵）創(chuàng)新款型課燭題活輕動(dòng)程里序及乎要求創(chuàng)新徐型與擠問(wèn)題癢解決謹(jǐn)性的中主要移區(qū)別：（1）立意淋不同；一盟個(gè)是飼原來(lái)孫沒(méi)有濕，一滲個(gè)是斥原來(lái)振有，飲只是粥需要槽改進(jìn)巴過(guò)提芳高，萌創(chuàng)新腸型一旬般選悅擇范猶圍為瞇開(kāi)發(fā)賤新產(chǎn)幫品、福新方歌法、共新軟基件等存。（2）過(guò)程咽不同；創(chuàng)極新沒(méi)甩有現(xiàn)大狀調(diào)準(zhǔn)查，煎直接疲以研昆發(fā)課須題的漿目的根為切處入點(diǎn)后，廣留泛提軋出各陵種方嫌案展?jié)衢_(kāi)分須析，暑通過(guò)誼測(cè)試?yán)?、?shí)偶驗(yàn)、腰對(duì)比鮮分析談、數(shù)由據(jù)驗(yàn)斷算而證得出轎最佳勞方案墳。（3）結(jié)果鈔不同；一差個(gè)是扶從無(wú)途到有潤(rùn)，一偶個(gè)是懲讓結(jié)貓果更劇加完存美。（4）方法嗚不同；創(chuàng)客新型方課題鄰運(yùn)用滴較多識(shí)的非使數(shù)據(jù)立分析寇類工評(píng)具，洞如頭諷腦風(fēng)敬暴法膚、親臥和圖漂、系縫統(tǒng)圖偉、PD軍PC法、如正交摔實(shí)驗(yàn)紋設(shè)計(jì)斬法等鐮，而核問(wèn)題蝦解決皆性課銳題主饒要以亭數(shù)據(jù)功分析拼工具杯為主年，非言數(shù)據(jù)曬為輔濾，如皺排列縫圖、僑控制者圖、盞直方技圖、余散布疫圖等就。（一映）問(wèn)題守解決報(bào)型課捎題活強(qiáng)動(dòng)程緒序及悲要求（三面）創(chuàng)新架型課蛇題活端動(dòng)程閑序及警要求“創(chuàng)新丙型”與“問(wèn)題燃解決命型”課題綠的活諸動(dòng)程正序比羊較（一屈）問(wèn)題愿解決各型課捎題活片動(dòng)程筆序及薪要求（三各）創(chuàng)新盯型課霸題活構(gòu)動(dòng)程具序及御要求1、課宿題選照擇（1）課刪題必博須落度在開(kāi)抄發(fā)、軟研制伍新產(chǎn)盞品、維新服擺務(wù)項(xiàng)檔目、接新業(yè)斧務(wù)、森新方彎法等禽。《鴨新型騾電梯冶井筒屆模的喚研制績(jī)》《稠超大翻地下費(fèi)室防聞水毯謙技術(shù)把創(chuàng)新迫》；（2）要判突破川現(xiàn)有普產(chǎn)品羊、業(yè)農(nóng)務(wù)、曉方法寸的局棟限，窯可用奪頭腦縮慧風(fēng)暴囑法提粱出意噴見(jiàn)，卷用親街和圖歪進(jìn)行夸整理魯；（3）對(duì)臺(tái)整理令形成環(huán)的幾殲個(gè)可名供選橫擇的顫課題殼，要鋪按照桌小組污的實(shí)究際情額況選躬擇合落適自僚身的夫，以開(kāi)便實(shí)弊現(xiàn)的扁課題毛；（4）題棄目要渡用簡(jiǎn)待潔的櫻語(yǔ)言鄰表達(dá)瞞出來(lái)土，表朱明課國(guó)題的并立意是與來(lái)炒源。（一之）問(wèn)題地解決高型課撥題活敵動(dòng)程熟序及騎要求（三緣瑞）創(chuàng)新皂型課治題活穴動(dòng)程認(rèn)序及務(wù)要求2、設(shè)馳定目卵標(biāo)及賞目標(biāo)刪可行軋性分犯析（1）設(shè)桐定目頂標(biāo)必逃須和騙課題魯對(duì)應(yīng)董，具魔有一徐定的前挑戰(zhàn)扣性，蒸目標(biāo)居一個(gè)脾為宜跌，且額滿足號(hào)原有均參數(shù)絕或指鄉(xiāng)豐標(biāo)的者基礎(chǔ)淘上，擊進(jìn)行壁某一伏功能量的研丟制，銅目標(biāo)類要量檢化。如：驕混凝衡土強(qiáng)冊(cè)度≧50翅MP核a（2）目走標(biāo)可軋行性但分析極主要爛是通及過(guò)人炭、機(jī)名、料第、法潔、環(huán)俯、測(cè)稅等方鴿面分詠析小館組擁光有的思資源祖、具奔備的揭能力郵、以筒及課席題的盤難易爛。目逃的為齡了充寨分掌精握自底身的報(bào)情況球，做醫(yī)好思找想準(zhǔn)砌備。（一犧）問(wèn)題瘋解決紅型課菌題活吳動(dòng)程祝序及屠要求（三段）創(chuàng)新得型課堂題活滴動(dòng)程婚序及疏要求3、提膏出各詠種方狀案，扎并確冷定最奴佳方詠案（1）提繼出方嫁案的礙注意給事項(xiàng)洗：方案牲應(yīng)為煎多個(gè)伏，以真便進(jìn)讓行對(duì)域比，較但不裙能湊被數(shù)；方案垃是通正過(guò)努四力能印夠完炮成的秤；每個(gè)叼方案擊具有好可比撐性和遭獨(dú)立只性；方案湖盡量亮細(xì)化井、直根到可扒以采李取對(duì)爆策為殖止。（2）比謹(jǐn)較和狡確定助方案對(duì)方昨案逐朗個(gè)進(jìn)相行試清驗(yàn)，蒜綜合越分析日、論貼證、羊?qū)Ρ鹊?，作御出評(píng)率價(jià)，效分析艱論證洽主要粥從技潮術(shù)可挪行性小、經(jīng)滋濟(jì)合蝕理性肥、預(yù)掩期效眉果、把時(shí)間毯性等票方面是。比較絞時(shí)必俗須用足數(shù)據(jù)志和事位實(shí)說(shuō)祥話（一皆）問(wèn)題喚解決麻型課瞇題活具動(dòng)程窗序及析要求（三鋸）創(chuàng)新扔型課愉題活幕動(dòng)程蠶序及斷要求如圖殼：（一激）問(wèn)題側(cè)解決憂型課睡題活潔動(dòng)程耀序及晝要求（三敞）創(chuàng)新煌型課軋題活摧動(dòng)程搞序及脅要求4、遣制定雄對(duì)策智表（1）在賢制定鈴對(duì)策蘭表前襲，先拾將準(zhǔn)急備實(shí)也施的隨方案輕具體馳化，繪具體仙到每淋個(gè)點(diǎn)乖都可聚以采智取對(duì)慕策，制如果蜂方案御是唯竟一的戴采用宗系統(tǒng)閱圖逐寺層展厭開(kāi)，贊如果續(xù)方案歉有備負(fù)，選反擇采欠用PD晉PC法展忘示；（2）對(duì)臘策表施需要個(gè)采用5W幅1H的表仆頭來(lái)陣設(shè)計(jì)器制定燙，與隸問(wèn)題飼解決開(kāi)型一享樣。（一方）問(wèn)題慰解決杯型課團(tuán)題活格動(dòng)程遭序及商要求（三恐）創(chuàng)新銷型課賞題活盞動(dòng)程鐮序及嫂要求5、對(duì)叢策實(shí)扇施（1）創(chuàng)榆新型黑課題偏實(shí)施恒階段虧，試呈驗(yàn)較慮多注宮意記增錄；（2）若雖出現(xiàn)僻實(shí)施繞結(jié)束使未達(dá)權(quán)到目食標(biāo)要先認(rèn)真滾總結(jié)禁；（3）要旨及時(shí)峽討論虧補(bǔ)充競(jìng)措施炮并組認(rèn)織實(shí)及施；（4）要嫩反復(fù)憐驗(yàn)證慰以達(dá)幼到目舊標(biāo)。6、丹效果縱確認(rèn)（1）對(duì)強(qiáng)照目滅標(biāo)檢強(qiáng)查是鴨否達(dá)罰到預(yù)形期效訂果；（2）活尊動(dòng)目懼標(biāo)需旨有關(guān)糟部門廈確認(rèn)蒸；（3）不藏需計(jì)碌算經(jīng)咸濟(jì)效嬸益；（4）若藍(lán)活動(dòng)攀未達(dá)在到預(yù)耳期效恒果，廊則回甘到提疤出方副案階庫(kù)段。（一蠶）問(wèn)題宅解決返型課晃題活堪動(dòng)程池序及離要求（三賴）創(chuàng)新得型課侄題活忠動(dòng)程犬序及膀要求7、標(biāo)紹準(zhǔn)化（1）評(píng)卡價(jià)創(chuàng)徹新型賠成果柴是否便具有翅推廣駛價(jià)值嚴(yán)；（2）有預(yù)推廣惱價(jià)值童進(jìn)行汽標(biāo)準(zhǔn)鄙化；（3）標(biāo)普準(zhǔn)化另成果肢可以互是設(shè)果計(jì)圖括紙、獨(dú)工藝?yán)⒁?guī)程潮、管吉理辦嗓法等貼技術(shù)幸文件崖或管筒理文測(cè)件；8、總左結(jié)和平下一態(tài)步打思算與問(wèn)孩題解蚊決型帝相同（一幅）問(wèn)題南解決競(jìng)型課無(wú)題活營(yíng)動(dòng)程淺序及卡要求（三葛）創(chuàng)新圾型課伯題活燦動(dòng)程是序及釣要求8、創(chuàng)練新型瓣課題惡活動(dòng)通常見(jiàn)支問(wèn)題（1）選哨題把“降低捏某某灑產(chǎn)品伶不合捉格率”、“提高痛某某墊產(chǎn)品鼓合格教率”等明煮顯是“問(wèn)題筆解決醋型”的課脊題，沸誤作流為“創(chuàng)新考型”課題籍。實(shí)浸際上演，課慢題必瘡須立童意在反開(kāi)發(fā)犬研制帖新產(chǎn)酒品、煮新服團(tuán)務(wù)項(xiàng)佩目、殖新業(yè)聞務(wù)、閥新方卻法等好方面堵。課植題名甜稱必矮須清爆晰明鵝確。（2）活反動(dòng)程白序不劈燕規(guī)范“創(chuàng)新溉型”和“問(wèn)題訂解決綠型”課題鞭類型銜活動(dòng)磨程序憤界定染不清昏：“問(wèn)題櫻解決令型”課題蓄與“創(chuàng)新視型”課題莖互相運(yùn)用胞了對(duì)黑方課縫題的雅部分吐程序忍。（3）目立標(biāo)設(shè)立定不晚量化攤、不漂具體患、數(shù)社量太百多。（4）提箏出并放確定倡方案賓的過(guò)垮程中雅，僅建對(duì)總屈體方誘案進(jìn)盾行綜賊合評(píng)擔(dān)價(jià)，賀方案約選擇喉不徹拖底，冷評(píng)價(jià)領(lǐng)的主姻觀性拌強(qiáng)，苗而分頃解方閑案缺妥少數(shù)險(xiǎn)據(jù)，途缺乏查分析痛對(duì)比汪。（一剃）問(wèn)題你解決逼型課透題活昂動(dòng)程艇序及歐要求（三野）創(chuàng)新祝型課佩題活釋動(dòng)程雪序及夾要求8、創(chuàng)敏新型另課題世活動(dòng)怒常見(jiàn)河問(wèn)題（5）在悅方案般選擇著中采菠用評(píng)令價(jià)打避分法六、收蔥表決瘡法等護(hù)，而晝不是絨通過(guò)俘實(shí)際躁考察牲、數(shù)叉據(jù)分焦析后宏再做處決定濤。（6）沒(méi)輪有依難據(jù)確難定的符最佳膠方案猶的分速解步嚴(yán)驟逐揪一制瀉定對(duì)參策，寸對(duì)策貿(mào)制定件較籠炒統(tǒng)，懶不具經(jīng)體；籌造成滅實(shí)施線困難傭。（7）未鏈按對(duì)籌策表端進(jìn)行匪逐項(xiàng)釘措施危的實(shí)義施，漠也未法檢查廊各項(xiàng)批措施調(diào)目標(biāo)糠完成息情況斑。（一植）問(wèn)題鳴解決注型課父題活妄動(dòng)程竟序及遙要求（四淺）QC成果育的整淘理及序發(fā)表1、基刺本內(nèi)眨容

問(wèn)題解決型自選目標(biāo)

1.工程概況、2.小組簡(jiǎn)介、3.選擇課題、4.現(xiàn)狀調(diào)查、5.設(shè)定目標(biāo)、6.原因分析、7.確定要因、8.制定對(duì)策、9.實(shí)施對(duì)策、10.效果檢查、11.鞏固措施、12.總結(jié)和下一步打算

問(wèn)題解決型

指令性目標(biāo)

1.工程概況、2.小組簡(jiǎn)介、3.選擇課題、4.設(shè)定目標(biāo)、5.目標(biāo)可行性分析、6.原因分析、7.確定要因、8.制定對(duì)策、9.實(shí)施對(duì)策、10.效果檢查、11.鞏固措施、12.總結(jié)和下一步打算創(chuàng)新型課題1.工程概況、2.小組簡(jiǎn)介、3.選擇課題、4.設(shè)定目標(biāo)、5.提出各種方案并確定最佳方案、6.制定對(duì)策表、7.實(shí)施對(duì)策表、8.確認(rèn)效果、9.標(biāo)準(zhǔn)化、10.總結(jié)和下一步打算

（1）工期程概籃況介紹捧概況鞭時(shí)應(yīng)匹注意頸：a.滿簡(jiǎn)介課應(yīng)圍否繞課駐題，囑為課懂題活知?jiǎng)幼鹘栌械男醴攀秆ǖ匿佌邏|；b.炊抓住陪課題移重點(diǎn)擔(dān)的某夠一方梅面（李質(zhì)量停、成無(wú)本、容工期吐、安察全等乎）進(jìn)侍行表僻述；c.沫突出調(diào)施工男重點(diǎn)篇、難扁點(diǎn)、枝亮點(diǎn)抖、關(guān)脆鍵部?jī)H位。（2歐）小如組概仙況小組吧概況偽一般哪采用日表格申式列呆出，哀應(yīng)注坦意：a.柄內(nèi)容恰應(yīng)全寄面，鳴不漏翅項(xiàng)；b.佛注意識(shí)成立對(duì)時(shí)間書和活濟(jì)動(dòng)開(kāi)躁展時(shí)賽間對(duì)傷應(yīng)關(guān)爪系，更不出敵現(xiàn)活敏動(dòng)在含前，真小組肝成立艦在后睜的情繩況。（四兼）QC成果克的整菊理及懶發(fā)表（一扁）問(wèn)題偏解決政型課償題活日動(dòng)程幻玉序及摩要求小組名稱廣福路QC小組成立時(shí)間2017.01.10活動(dòng)課題提高高海拔、干燥地區(qū)喬木栽植成活率注冊(cè)時(shí)間2017.12.30注冊(cè)編號(hào)zjsjc028-2017小組類型現(xiàn)場(chǎng)型本次活動(dòng)時(shí)間2017.02-2017.10活動(dòng)頻率1次/周小組制度1、小組定期組織成員學(xué)習(xí)，提高QC意識(shí)；2、小組每周活動(dòng)時(shí)間不得小于2h；3、做好QC活動(dòng)記錄，積累好原始資料，數(shù)據(jù)保證真實(shí)有效；4、堅(jiān)持PDCA循環(huán)程序辦事，組員踴躍發(fā)表建議意見(jiàn)，提高QC小組工作效率。人數(shù)12人課題名稱提高盾構(gòu)管片安裝成型合格率小組名稱爭(zhēng)蓉隧月QC小組課題類型現(xiàn)場(chǎng)型活動(dòng)時(shí)間2017年12月-2018年2月活動(dòng)次數(shù)20小組侄簡(jiǎn)介宗對(duì)比（四捧）QC成果夠的整眨理及據(jù)發(fā)表（一劉）問(wèn)題祖解決曉型課源題活良動(dòng)程稅序及菊要求（四損）QC成果濃的整舞理及仗發(fā)表2、QC成果許的整壯理（1）整鳳理過(guò)消程應(yīng)模是QC小組挺成員鍬共同顧參與孔總結(jié)諸提高糧的過(guò)豆程；（2）嚴(yán)革格按QC小組界活動(dòng)渣的程堅(jiān)序進(jìn)拍行整峽理；（3）成貿(mào)果報(bào)題告要牧重點(diǎn)尸突出扁；（4）要贈(zèng)條理炊清楚箭、簡(jiǎn)澆明扼蛾要，鼓多用拒圖表松，少錫用文籮字；（5）盡選量少左用專些業(yè)性浴很強(qiáng)切的名鐘詞術(shù)識(shí)語(yǔ)，產(chǎn)必須短用的艘，要出通俗癢解釋扇；（6）企淘業(yè)情榴況或翻小組讀情況女簡(jiǎn)介役應(yīng)與蜜本次味活動(dòng)虛課題畢有關(guān)還。（一始）問(wèn)題撐解決做型課規(guī)題活銳動(dòng)程想序及溪要求（四仍）QC成果盆的整夾理及