魯濱遜漂流記（節(jié)選） 一等獎

5

魯濱遜漂流記（節(jié)選）第2課時讀節(jié)選片段，在“梗概”中找對應(yīng)內(nèi)容。我是在9月30日登上了這個荒無人煙的島在島上待了十一二天以后流落荒島——搜集有用的物資建房定居——用有限的工具砍木材、打木樁時間初到荒島故事情節(jié)概括節(jié)選片段的主要內(nèi)容，劃分層次。（第1-7自然段）我現(xiàn)在開始認(rèn)真考慮我的處境。（第8-10自然段）魯濱遜面對現(xiàn)實的思考。魯濱遜流落荒島后的生活狀態(tài)。（第8自然段第一句話）喜歡航海和冒險碰到過許多危險一點兒也不畏懼，希望走遍天涯海角課文品讀第2課時讀“梗概”第1自然段，了解魯濱遜的特點?？偲鹁?，開門見山，埋下伏筆流落到這種地方，怎么活下去呢？體會魯濱遜初到荒島的心情。擔(dān)憂和惶恐在凄涼中感到一絲安慰。感到高興從魯濱遜解決困難的行動中感受其品質(zhì)。有水源

可以防御野獸考慮的因素木頭船帆使用的材料聰明堅強人物品質(zhì)困難一：無住所困難二：食物很快吃光了打獵捕魚畜養(yǎng)山羊種小麥人物品質(zhì)堅韌不拔不畏艱難靠智慧解決困難困難三：野人襲擊魯濱遜在恐懼之中開始考慮怎樣對付這些可能出現(xiàn)的野人。人物品質(zhì)迎難而上勇敢面對現(xiàn)實想辦法戰(zhàn)勝困難困難四：發(fā)現(xiàn)英國船只叛亂魯濱遜勇救船長，體現(xiàn)了他的__________。魯濱遜和“星期五”救出了船長，船長愉快地答應(yīng)帶他們回英國去。機智勇敢

小結(jié)：魯濱遜這種在絕境中__________、__________、__________、__________的精神值得大家學(xué)習(xí)。樂觀向上勇于拼搏機智勇敢堅持不懈讀節(jié)選片段，了解魯濱遜克服了哪些困難。憂傷寂寞身陷孤島缺少工具，干什么都困難重重頑強的毅力肯吃苦的精神魯濱遜的心態(tài)發(fā)生了什么變化？控制安慰成熟淡定從容壞處好處我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。但是我還活著，沒有像我的伙伴們一樣被淹死。

我被單獨剔出來，與世隔絕，受盡苦難。但是，我也免于死亡，而船上其他人員都已喪命。

我被從人類中分離出來，成為一個孤獨的人。但是，我在這片荒蕪的土地上既沒有挨餓，也沒有奄奄待斃。壞處好處

我沒有衣服穿。但是，我身在熱帶，即使有衣服也不用穿。

我沒有任何防御力量或者手段來抗拒人或者野獸的侵襲。但是，在這里我看不見會傷害我的野獸，在非洲海岸上，我卻看見過。要是我的船在那兒傾覆，該怎么辦呢？沒有人可以同我說話，或者寬慰我。但是，船漂到了離岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至夠我用一輩子。續(xù)表魯濱遜列出“好處”和“壞處”的作用。帶來勇氣知足安命心理安慰以積極樂觀的心態(tài)面對命運的安排理解魯濱遜得出的經(jīng)驗教訓(xùn)。這是魯濱遜__________________的集中體現(xiàn)，能使自己______________，從絕望中看到__________，從而得到__________，獲得堅持下去的__________。積極樂觀的人生態(tài)度理智地面對現(xiàn)實希望的火花內(nèi)心的安慰勇氣和信心你覺得魯濱遜是一個怎樣的人？他是一個_______________的人他是一個_______________的人他是一個_______________的人他是一個_______________的人他是一個_______________的人……不屈服于命運善于調(diào)整心態(tài)不怕孤獨以苦為樂熱愛生活探究寫法——第三人稱敘述和第一人稱敘述“梗概”節(jié)選第三人稱敘述第一人稱敘述語言簡練概括性描寫語言生動細(xì)節(jié)描寫比較“梗概”和節(jié)選片段的語言風(fēng)格。第一人稱敘述“我”“我們”作用：有助于抒發(fā)情感、反映內(nèi)心活動，增強文章的真實性、親切感。梗概節(jié)選簡介人物：喜歡航海和冒險交代結(jié)局：獲救回國荒島歷險生活狀態(tài)——困難重重理性思考——樂觀的態(tài)度海上遇難建房定居畜養(yǎng)種植救“星期五”樂觀生活知足安命板書設(shè)計課文主題

本文由“梗概”和“節(jié)選”兩部分組成。

“梗概”部分介紹了小說的主要內(nèi)容：魯濱遜在一次航海中遇難，漂流到一座荒島上。他戰(zhàn)勝了重重困難，在孤島上生活了二十八年，最終獲救，回到英國。

節(jié)選部分主要寫了魯濱遜初到島上的生活狀態(tài)和面對現(xiàn)實的思考。表現(xiàn)了魯濱遜不畏艱險、正視現(xiàn)實、樂觀向上、頑強生存的精神品質(zhì)。拓展發(fā)散《魯濱遜漂流記》中的名言

世間萬物，只是有用處，才是最可寶貴的。任何東西，積攢多了，就應(yīng)送給別人；我們能夠享用的，至多不過是我們能夠使用的部分，多了也沒有用。

我們老是感到缺少什么東西而不滿足，是因為我們對已經(jīng)得到的東西缺少感激之情。課堂練習(xí)一、給下列加點的字選擇正確的讀音。[xùchù][quānjuàn]牲畜（）蓄養(yǎng)（

）畜產(chǎn)（

）羊圈（）圈養(yǎng)（

）圈地（

）chùxùxùjuànjuànquān二、把下列詞語補充完整。天（）海（）（）所未（）（）（）萬分心（）氣（）重見（）（）與世（）（）涯角前聞驚恐平和天日隔絕三、讀句子，完成練習(xí)。在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。（1）從這句話我們可以看出魯濱遜是一個____________________的人。積極樂觀（2）這句話也給我們帶來了一些有用的啟示：把好處和壞處對照起來看，能使自己_________________________________________________________________________。理智地面對現(xiàn)實，從絕境中看到希望，從而得到安慰，獲得堅持下去的勇氣和信心默讀梗概，想想這部小說寫了魯濱遜流落荒島的哪些事，用小標(biāo)題的方式列出來。流落荒島課后習(xí)題建房定居畜養(yǎng)種植救“星期五”回到英國讀節(jié)選的片段，說一說：魯濱遜克服了哪些困難？他的心態(tài)發(fā)生了什么變化？你覺得魯濱遜是一個什么樣的人？和同學(xué)交流。

魯濱遜克服的困難：（1）在荒無人煙的島上沒人交流，生活憂傷寂寞。（2）在島上生活缺少必要的工具。（3）干什么工作都很吃力。（4）荒島上食物短缺。

魯濱遜心態(tài)的變化：能理智地控制自己的沮喪心情，能心平氣和地安慰自己，能積極樂觀地安排自己的生活。

魯濱遜是這樣一個人：不畏艱險、正視現(xiàn)實、樂觀向上、頑強生存。最近你遇到什么困難和煩惱了嗎？像魯濱遜一樣把壞處與好處列出來，再說說這樣做對你是否有幫助。

提示：魯濱遜能夠冷靜地面對現(xiàn)實，通過把“壞處”和“好處”公正地排列出來加以對照比較