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買服務教師筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）0教育評估傳統(tǒng)習慣個體認知他人期望【答案】：B教師在進行德育工作時，采用曉之以理、動之以情的方法。這是因為（）o德育過程是組織學生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程德育過程是一個促進學生思想內部矛盾斗爭的發(fā)展過程【答案】：B學生是人，是教育的對象，因而他們（）。對外界的教育影響有選擇性消極被動地接受教育毫無顧忌地接受教育D?能動地接受教育【答案】：A李老師不僅掌握了所教學科的定理法則，而且還能分析學生的心理特點與教學策略的密切關系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學能力？（）教學監(jiān)控能力教學操作能力教學反思能力教學認知能力【答案】：A當教師感到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟時，便把關注的焦點投向了提高學生的成績即進入了（）階段。關注學生關注生存關注情境關注課程【答案】：C關于教師勞動的社會價值和個人價值的關系，下列說法正確的是（）。教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明教師勞動的個人價值與社會價值是對立矛盾的教師勞動的社會價值主要取決于他的個人價值教師勞動的個人價值的大小主要取決于他對社會的貢獻【答案】：D學校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為（）o學校物質文化學校教師文化學校校園文化學校制度文化【答案】：D個案研究法屬于（）o定性研究方法質的硏究法描述研究法定量研究方法【答案】：A心理活動的產(chǎn)生方式是（）o興奮抑制反射神經(jīng)元【答案】：c奧蘇泊爾指出，學習了更高級的概念和規(guī)律后，高級觀念可以代替或包容低級觀念，使低級觀念被遺忘，從而減輕記憶的負擔，這--解釋知識遺忘的理論是（）o衰退理論同化理論動機理論干擾理論【答案】：B德育原則和德育規(guī)律的關系是（）。前者指導后者前者反映后者兩者相同前者決定后者【答案】：B以下不涉及問題解決過程的學說有（）o桑代克的嘗試錯誤說苛勒的頓悟說巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用論杜威的分階段說【答案】：C（）不是影響遷移的客觀因素。學習材料特性認知結

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