二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-閱讀理解技巧指導(dǎo)-課件-人教部編版

閱讀理解技巧第一課時(shí)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-閱讀理解技巧指導(dǎo)-ppt課件-人教部編版小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)階段目標(biāo)：第一學(xué)段(1～2年級(jí))閱讀1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。初步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣。2．學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。3．結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。借助讀物中的圖畫閱讀。4．閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。5．誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。6．認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。7．積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)

閱讀是學(xué)生要掌握的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。它是通過(guò)解答問(wèn)題的形式，考查同學(xué)們是否能自己讀懂一篇文章，以檢驗(yàn)同學(xué)們的語(yǔ)文閱讀能力。做閱讀練習(xí)，總的來(lái)說(shuō)要注意：1．認(rèn)真審題，理解題意，掌握題目的要求。2．帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀文章，認(rèn)真地思考、組織答案。3．答案寫好后，還要反復(fù)地讀一讀，檢查一下，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語(yǔ)句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。（一）閱讀理解目標(biāo)：1、正確背誦指定的課文，默寫課文。2、聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗(yàn)理解簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子。（二）閱讀理解題型：1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。2、理解文章的內(nèi)容、情感及表達(dá)方法。3、課外短文閱讀訓(xùn)練。

閱讀是學(xué)生要掌握的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。它是通過(guò)解答問(wèn)閱讀離不開“學(xué)習(xí)力”：“學(xué)習(xí)力”就是“自控力”，如何提高學(xué)習(xí)力呢？就是通過(guò)游戲、寫寫、畫畫或者找找的方式進(jìn)行“自控力”的訓(xùn)練，以改變很多學(xué)生聽課走神或好動(dòng)、寫作業(yè)或考試粗心等不良習(xí)慣，從而提高綜合學(xué)習(xí)力，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)和考試成績(jī)。接下來(lái)我就考考大家的“自控力”吧！閱讀離不開“學(xué)習(xí)力”：“學(xué)習(xí)力”就是“自控力”，如何提春處不鳥來(lái)啼多覺(jué)處聞花夜少雨知眠風(fēng)聲曉視覺(jué)注意力訓(xùn)練（舒爾特表格）春處不鳥來(lái)啼多覺(jué)處聞花夜少雨知眠風(fēng)聲曉視覺(jué)注意力訓(xùn)練（舒爾特短文篇短文篇（一）一年級(jí)課內(nèi)閱讀《雪地里的小畫家》：下雪啦！下雪啦！雪地里來(lái)了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料（liào），不用畫筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒(méi)有參加？它躲（duǒ）在洞里睡著啦！1、短文一共有（）自然段，第二自然段共有（）句話。2、用直線劃出短文的題目。3、雪地里的小畫家一共有（）個(gè)。它們是（）。（寫序號(hào)）（1）青蛙（2）小雞（3）蛇（4）小狗（5）小鴨（6）小豬（7）小馬4、讀句子，對(duì)的畫上鉤，不對(duì)的畫上叉。（1）下雨了，雨中來(lái)了一群小畫家。()（2）青蛙在雪地里畫畫。()（3）小雞的爪（zhuǎ）子形狀像竹葉。()（4）小動(dòng)物們用顏料在雪地里畫畫。()（5）原來(lái)雪地里的畫就是小動(dòng)物們的腳印?。。ǎㄒ唬┮荒昙?jí)課內(nèi)閱讀《雪地里的小畫家》：（二）一年級(jí)課外閱讀：農(nóng)（nóng）民（mín）把玉米種在地里，到了秋天，收（shōu）了很多玉米。小貓看見了，把小魚種在地里。它想：到了秋天，一定會(huì)收到很多小魚呢！（1）短文共有（）句話。（2）小貓能收到小魚嗎？（在正確答案后面畫“√”）能（）不能（）（3）小貓為什么收不到魚？（）

A.因?yàn)樾◆~生活在水里。

B.因?yàn)槭盏搅擞衩?。?）用“——”畫出小貓心里想的話。（二）一年級(jí)課外閱讀：（三）二年級(jí)課內(nèi)閱讀《黃山奇石》：聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。就說(shuō)"仙桃石"吧，它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)的蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀?！?。"仙人指路"就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。不用說(shuō)，這就是著名的"金雞叫天都"了。黃山的奇石還有很多，像"天狗望月""獅子搶球""仙女彈琴"……那些叫不出名子的奇形怪狀的巖石，正等你去給他們起名字呢！1.這篇文章有()個(gè)自然段。2.在正確的音節(jié)下面畫上橫線。天都(dōudū)峰胳膊(bobó)仙女彈琴(tándàn)（三）二年級(jí)課內(nèi)閱讀《黃山奇石》：3.黃山都有哪些奇石?快來(lái)填一填。黃山的奇石真多!有"___________"、"__________"、"_________"、"—————"，還有"——————"、"—————"、"—————"以及許多叫不出名字的巖石。4.連一連。金光閃閃山峰奇形怪狀云海陡峭的雄雞翻滾的巖石5.我能寫下面的筆順。區(qū):___________________________巨:___________________________3.黃山都有哪些奇石?快來(lái)填一填。（四）二年級(jí)課外閱讀：姑姑給冬冬找來(lái)一把小陽(yáng)傘。這把小陽(yáng)傘可漂亮啦！天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的是傘柄。傘柄是個(gè)戴著氣行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！1、第______句寫傘面很美。第______句寫傘架子很亮。第6句寫______。2、從文中找出一對(duì)近義詞。（）——（）3、簡(jiǎn)要說(shuō)明小陽(yáng)傘的樣子。傘面：____________________________________________傘架子：__________________________________________傘柄：____________________________________________（四）二年級(jí)課外閱讀：閱讀理解技巧第二課時(shí)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-閱讀理解技巧指導(dǎo)-ppt課件-人教部編版學(xué)習(xí)力訓(xùn)練神槍手：

訓(xùn)練方法：每念一個(gè)詞語(yǔ)，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到水果就馬上舉起右手，聽到動(dòng)物舉起左手。

警察公園汽車狐貍拍照游戲狗熊健康草莓橡皮老鷹喝水風(fēng)箏海洋劃船老虎飛機(jī)青蛙圖畫蜜蜂信封嘆氣橘子蝴蝶樹葉爸爸松鼠春天竹子兔子學(xué)習(xí)力訓(xùn)練神槍手：（五）一年級(jí)課內(nèi)閱讀《小小的船》：彎彎的月兒小小的船。小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。1、這首兒歌共有（）句話。2、小小的船是什么樣的？請(qǐng)用波浪線“～～～”在文中畫出來(lái)。3、“小小的船”指的是______,彎彎的月兒像__________。4、“我”坐在小小的船里看見了什么？請(qǐng)用橫線“——”畫出來(lái)。5、填上合適的詞。彎彎的（）（）的星星藍(lán)藍(lán)的（）（）的船（五）一年級(jí)課內(nèi)閱讀《小小的船》：（六）一年級(jí)課外閱讀：晚上，爸爸在看報(bào)，媽媽在看電視。我寫完作業(yè)，給他們送上水果。爸爸笑了，我也笑了。我們家多么幸福啊?。?）短文共有（）句話。（2）晚上，我們?cè)诟墒裁?？（連線）爸爸寫作業(yè)媽媽看報(bào)我看電視（3）我給爸爸媽媽送（）。（4）照樣子，寫句子。例：爸爸笑了，我也笑了。（），（）也（）。（六）一年級(jí)課外閱讀：（七）二年級(jí)課內(nèi)閱讀《我選我》：大家都愣住了。林老師親切地說(shuō)：“王寧，說(shuō)說(shuō)吧，你為什么選自己？”王寧說(shuō)：“我和李小青是好朋友。他愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)集體。我也要像他一樣熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，”王寧的話剛說(shuō)完，教室里響起一片掌聲。

1、這段話共有（）個(gè)自然段。2、這段話主要寫了___________________________。3、根據(jù)這段文字回答問(wèn)題。（1）大家為什么都愣住了？（2）王寧說(shuō)了什么在教室里響起了一片掌聲？（3）如果你是其中的一員，你會(huì)選王寧嗎？為什么？

（七）二年級(jí)課內(nèi)閱讀《我選我》：（八）二年級(jí)課外閱讀《火紅的楓葉》：今天，我在樹林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪茫矣终业揭黄t的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩(shī)，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛(ài)的老師。1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。一（）楓葉一（）賀卡一（）小詩(shī)2.選字填空。拾摸放拉推（1）明明（）著寶鏡，心里有些不舍得。（2）我（）起楓葉，向家里跑去。（3）我把楓葉做成的賀卡，（）在老師的辦公桌上。3.讀句子，給正確答案打“√”“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅？（1）朝霞（）（2）楓葉（）（3）玫瑰（）4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。我要尋找火紅的楓葉，是因?yàn)?)。

（八）二年級(jí)課外閱讀《火紅的楓葉》：閱讀理解技巧第三課時(shí)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-閱讀理解技巧指導(dǎo)-ppt課件-人教部編版學(xué)習(xí)力訓(xùn)練看誰(shuí)讀得準(zhǔn)讀得快：

訓(xùn)練方法：讀下面的18組數(shù)字，看誰(shuí)能不停頓不出錯(cuò)，一口氣讀下來(lái)。

63578673344226951689533465858569969969696996635535535535553328633577844675884572258944755555888588858858860066060066006672467833855632172690543367864497979797977997971177711711117769357835788724573367966732345638338833888833390609090909989022321714679796069008611713871學(xué)習(xí)力訓(xùn)練看誰(shuí)讀得準(zhǔn)讀得快：古詩(shī)篇古詩(shī)篇一、選擇題：1、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。作者是（）朝代是（）。A.李白B.杜甫C.明D.唐2、鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。作者是（）朝代是（）。A.王維B.駱賓王C.唐D.清3、鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。作者是（）朝代是（）。A.李白B.李紳C.清D.唐二、給下列古詩(shī)加上題目。1、（）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2、（）鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。3、（）頭上紅冠不用裁，滿身白雪走將來(lái)。平生不敢輕言語(yǔ)，一叫千門萬(wàn)戶開。三、默寫。1、默寫《江南》。2、默寫《一去二三里》。一年級(jí)一、選擇題：一年級(jí)二年級(jí)一、《贈(zèng)劉景文》荷（）（）（）擎（）蓋，菊殘猶（）傲霜（）。（）（）（）（）君（）（），（）（）橙（）橘（）（）。1、這首詩(shī)的作者是（）A、高鼎B、蘇軾C、孟浩然2、擎雨蓋是指（）A、荷花B、雨傘C、荷葉3、正是橙黃橘綠時(shí)，指的是（）季節(jié)。A、春B、夏C、秋D、冬二、《山行》（）（）寒（）（）徑斜，（）（）（）（）（）（）（）。停車（）（）（）（）（），霜（）（）（）（）（）（）、1、這首詩(shī)的作者是（）。2、這首詩(shī)描寫的季節(jié)是（）季。3、能表現(xiàn)出季節(jié)的詩(shī)句是（）。二年級(jí)一、《贈(zèng)劉景文》三、《回鄉(xiāng)偶書》（）（）離（）（）（）（），（）（）（）（）鬢毛衰。（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。1、這首詩(shī)的作者是（）A、賀知章B、杜甫C、杜牧2、“笑問(wèn)客從何處來(lái)”中的“客”指的是（）3、“何處來(lái)”的意思是（）A、為何而來(lái)B、從哪里來(lái)C、什么時(shí)候來(lái)4、從哪句話可以看出詩(shī)人離開家鄉(xiāng)的時(shí)間很長(zhǎng)，用——畫出來(lái)。四、《贈(zèng)汪倫》（）（）（）（）將欲（），忽聞（）（）踏（）（）。（）（）潭（）深（）（），（）（）（）（）（）（）（）。1、這首詩(shī)的題目是（）A、《贈(zèng)劉景文》B、《靜夜思》C、《贈(zèng)汪倫》2、這首詩(shī)是（）寫給（）的。3、“將欲行”中“欲”的意思是（）A、想要B、欲望

三、《回鄉(xiāng)偶書》答案短文篇（一）1.二、五2.《雪地里的小畫家》3.四（2）（4）（5）（7）4.錯(cuò)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)對(duì)（二）（1）三（2）不能（√）（3）A（4）它想：到了秋天，一定會(huì)收到很多小魚呢?。ㄈ?.六2.dūbotán3.仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都、天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴4.金光閃閃雄雞、奇形怪狀巖石、陡峭的山峰、翻滾的云海5.區(qū)：橫、撇、點(diǎn)、豎折巨：橫、橫折、橫、豎折（四）1.三四傘柄2.漂亮——好看3.傘面：天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子：傘架子亮晶晶的可以照得見人。

傘柄：傘柄是個(gè)戴著氣行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！答案短文篇答案短文篇（五）

1.三2.小小的船兒兩頭尖3.月兒小船4.只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天5.月亮閃閃天小?。?）三（2）爸爸看報(bào)媽媽看電視我寫作業(yè)（3）水果（4）姐姐哭了，我也哭了。（七）1.三2.王寧自己選自己當(dāng)勞動(dòng)委員。3.（1）因?yàn)橥鯇庍x自己當(dāng)勞動(dòng)委員。（2）因?yàn)橥鯇幷嬲\(chéng)地想要為同學(xué)們服務(wù)，所以大家都認(rèn)同和擁護(hù)他。（3）我會(huì)選王寧。因?yàn)槲蚁嘈磐鯇幰欢梢哉J(rèn)真負(fù)責(zé)的為大家服務(wù)。（意對(duì)即可）（八）1.片張首2.（1）摸（2）拾（3）放3.（2）√4.做一張賀卡送給我敬愛(ài)的老師答案短文篇答案古詩(shī)篇一年級(jí)一、1.AD2.BC3.BD二、1.《靜夜思》2.《詠鵝》3.《畫雞》三、《江南》江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！兑蝗ザ铩芬蝗ザ?煙村四五家,亭臺(tái)六七座,八九十枝花。二年級(jí)一、《贈(zèng)劉景文》宋.蘇軾荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。1.B2.C3.C二、《山行》唐.杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。1.杜牧2.秋天3.霜葉紅于二月花答案古詩(shī)篇答案

古詩(shī)篇二年級(jí)三、《回鄉(xiāng)偶書》唐.賀知章少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)。1.A2.詩(shī)人（“我”）3.B4.少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。四、《贈(zèng)汪倫》唐.李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。1.C2.李白汪倫3.A答案古詩(shī)篇1課文線索清晰，說(shuō)明有序，教學(xué)時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生先梳理線索，再質(zhì)疑問(wèn)難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學(xué)生可能有所接觸，可以在交流中讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，也可以提示