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文檔簡介
白描白工筆工
什么是白描、白描手法的特點與運用注意事項什么是白描:
白描泛指文學創(chuàng)作上的一種表現(xiàn)手法,即使用簡練的筆墨,不加烘托,刻畫出鮮明生動的形象。什么是白描、白描手法的特點與運用注意事項白描手法的三個特點:
不寫背景,只突出主體。通過抓住人物特征的肖像描寫或人物簡短對話,將人物的性格突現(xiàn)出來。
不求細致,只求傳神。由于白描勾勒沒有其它修飾性描寫的煩擾,故作者能將精力集中于描寫人物的特征,往往用幾句話,幾個動作,就能畫龍點睛地揭示人物的精神世界,收到以少勝多,以“形”傳“神”、形神兼?zhèn)涞乃囆g效果。
不尚華麗,務求樸實。優(yōu)秀的文藝作品之所以感人,就在于作者抒發(fā)的是真實感情;感情愈真淳,愈能震撼讀者的心靈。白描手法的三個特點:
白描與具體敘述的異同:記敘和描寫是并列的兩種不同方式,白描是描寫中的一種具體手法,它和記敘中的具體敘述非常接近。具體敘述是一種具體的交代,雖筆法粗疏,卻與白描的質(zhì)樸簡潔相近。如果運用敘述手法表現(xiàn)事物的某一動態(tài)、風貌,簡練而傳神,獲得形象鮮明的描寫效果,就成為白描。
白描要重點突出。白描不用精雕細刻和層層渲染,也不用曲筆或陪襯,但要突出描寫對象的特征和情態(tài)。大師們常三言兩語而把一個人物刻畫得活靈活現(xiàn),這不得不讓我們贊嘆。白描語言要省儉、概括、傳神。白描不用濃麗的形容詞和繁復的修飾語,而須用準確、簡潔的語言進行樸素、單純的描寫,做到既省儉,又傳神。
白描要重點突出。
白描原是國畫中的一種技法,即不著色彩,用墨線勾勒物象,突出其神韻;后用于借指文章的一種描寫手法,就是抓住描寫對象的主要特征,用極儉省的語言,準確有力地勾勒出鮮明生動的形象。白描原是國畫中的一種技法,即不著色彩,用墨線精細老練的白描手法在表現(xiàn)手法上,魯迅喜歡運用精細而又老練的白描手法,也就是他自己所說的“畫眼睛”的手法,不作面面俱到的鋪敘,只撿那最傳神的細節(jié),細致地刻劃出來,寥寥幾筆,一個活生生的形象就躍然紙上,如《祝?!分袑ο榱稚┭劬Φ拿鑼懢褪峭怀龅睦?。不可把“畫眼法”僅僅理解為就是描寫人物的眼睛,而應看作是簡練傳神的白描手法。精細老練的白描手法
簡墨白描畫細節(jié)。用白描的手法描摹細節(jié),是最基本最常見的細節(jié)描寫方法。其關鍵是抓住事物的特征,以簡練的筆觸勾勒出事物的動態(tài)和風貌,使其逼真、傳神,有意蘊。
《故鄉(xiāng)》中閏土:“一個十一二歲的少年項帶銀圈,手捏一柄鋼叉,盡力向一匹猹(chá)刺去。”簡單幾筆就勾勒出一位勇敢、富有活力的少年英雄形象。魯迅短篇小說《孔乙己》的篇幅小,但細節(jié)描寫生動傳神,代表了魯迅先生在小說創(chuàng)作上獨特的白描手法風格。簡墨白描畫細節(jié)。用白描的手法描摹細節(jié),是最基本最常見的
作者善于運用白描手法,用生動的細節(jié)和場面,展示人物的靈魂,給以辛辣的諷刺。范進喜極發(fā)瘋一段描寫,就是精采的白描。作者以洗煉傳神的筆墨,對范進的狂態(tài)作了淋漓盡致的刻劃,和盤托出了這個人物醉心功名利祿的丑惡靈魂,令人感到可憎可惡亦復可笑可憐。作者善于運用白描手法,用生動的細節(jié)和場面,展示
范進“自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:‘噫!好了!我中了!’說著,往后一交跌倒,牙關咬緊,不省人事”。灌了幾口水,“爬將起來,又拍著手大笑道:‘噫!好!我中了!’”隨后,往門外飛跑,掉在泥塘里,“掙起來”繼續(xù)“拍著笑著”跑著。他發(fā)瘋了。最后,他“在一個廟門口站著,散著頭發(fā),滿臉污泥,鞋都跑掉了一只,兀自拍著掌,口里叫道:‘中了!中了!’”反復寫他拍手、大笑,筆鋒深刻而曲婉,活活勾畫出了他神魂顛倒、亦癡亦狂的丑態(tài)。這里,作者以白描的手法,通過個性化的語言和行動,把一個醉心科舉的腐儒描畫出來。范進“自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:‘噫!好了!我中了《范進中舉》中“屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多,一路低著頭替他扯了幾回?!钡染洌抢潇o的客觀的細節(jié)描寫。小說完全摒棄了古代說書體小說駢麗化的俗套,創(chuàng)造了細節(jié)描寫的白描化的范例?!斗哆M中舉》中“屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多,一路低著頭替他
對“清國留學生”的描寫就采用了白描手法,抓住盤辮子的細節(jié),幾筆勾勒,揭示了這些留學生既要趕時髦,又和清王朝有著千絲萬縷聯(lián)系的思想本質(zhì)。
魯迅散文《藤野先生》:“東京也無非是這樣。上野的櫻花爛漫的時節(jié),望去確也像緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結對的清國留學生的速成班,頭頂上盤著大辮子,頂?shù)膶W生制帽的頂上高高聳起,形成一坐富士山。也有解散辮子,盤的平的,除下帽,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實在標致極了?!睂Α扒鍑魧W生”的描寫就采用了白描手法,抓住盤高考范例高考范例[例](2006年高考湖北卷)《從阿爾卑斯山歸來》[法]都德第19題本文主要運用于哪兩種表現(xiàn)手法描寫羊群歸家后的情景?請結有關具體描寫,簡要分析其作用。[例](2006年高考湖北卷)[答案]白描(或細節(jié)描寫)。描寫羊群歸家后的歡樂時寫到了大孔雀、母雞、老公羊、羊羔等,作者都只抓住對象的主要細部特征簡筆勾勒,使羊群歸家的群像得以簡潔而傳神的表現(xiàn)。(另一種表現(xiàn)手法是擬人)[答案]白描(或細節(jié)描寫)。描寫羊群歸家后的歡樂時寫到
在高考閱卷現(xiàn)場,經(jīng)過討論,確定了三種表現(xiàn)手法均可看作正確的表現(xiàn)手法,它們是:白描(或細節(jié)描寫);場面描寫;擬人化描寫。每一表現(xiàn)手法及其分析3分。每一方面,答出表現(xiàn)手法,給一分,結合具體內(nèi)容分析(注意與“羊群歸家后”緊扣)給1分,說明表現(xiàn)方法作用,給1分。在高考閱卷現(xiàn)場,經(jīng)過討論,確定了三種表現(xiàn)手法均可看作正名言摘抄●
青年時種下什么,老年時就收獲什么。──易卜生●
人并不是因為美麗才可愛,而是因為可愛才美麗。
──托爾斯泰●
人的美德的榮譽比他的財富的榮譽不知大多少倍。──達·芬奇●
人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務之中去。
──雷鋒●
人的天職在勇于探索真理。
──哥白尼●
人的知識愈廣,人的本身也愈臻完善。──高爾基●
人的智慧掌握著三把鑰匙,一把開啟數(shù)字,一把開啟字母,一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。──雨果●
人們常覺得準備的階段是在浪費時間,只有當真正機會來臨,而自己沒有能力把握的時候,才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。
──羅曼.羅蘭●
人生不是一種享樂,而是一樁十分沉重的工作。
──列夫·托爾斯泰●
人生應該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。
──蕭楚女●
人需要真理,就像瞎子需要明快的引路人一樣。──高爾基●
任何問題都有解決的辦法,無法可想的事是沒有的。──愛迪生●
如果你希望成功,當以恒心為良友,以經(jīng)驗為參謀,以當心為兄弟,以希望為哨兵。
──愛迪生●
如果是玫瑰,它總會開花的。
──歌德●
如果我比笛卡爾看得遠些,那是因為我站在巨人們的肩上的緣故。
──牛頓●
善于利用零星時間的人,才會做出更大的成績來。──華羅庚●
少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。
──劉向●
生活便是尋求新的知識。
──門捷列夫●
生活得最有意義的人,并不就是年歲活得最大的人,而是對生活最有感受的人。
─盧梭●
生活的理想,就是為了理想的生活。──張聞天●
生活的情況越艱難,我越感到自己更堅強,甚而也更聰明。
──高爾基●
生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在于不斷地增加更多的知識。
──左拉●
生活最沉重的負擔不是工作,而是無聊。
──羅曼·羅蘭●
生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭取。
──巴金●
生命多少用時間計算,生命的價值用貢獻計
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