校園親子游戲活動(dòng)總結(jié)（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)校園親子?游戲活動(dòng)?總結(jié)下?午2：3?0，壽光?市羊口鎮(zhèn)?中心幼兒?園大班親?子活動(dòng)隆?重開幕了?。我們本?著“我健?康，我快?樂”的原?則，在激?烈的競(jìng)賽?中，幼兒?身體得到?了鍛煉，?在有趣的?游戲中幼?兒心情得?到了愉悅?。親子運(yùn)?動(dòng)游戲，?不但密切?了親子關(guān)?系，還讓?家長(zhǎng)們了?解的孩子?的體能發(fā)?展?fàn)顩r。?幼兒收獲?了他們的?成功，家?長(zhǎng)收獲了?他們的童?趣;教師?也從中獲?得了成就?感。現(xiàn)將?本次親子?活動(dòng)進(jìn)行?小結(jié)：?一、家長(zhǎng)?幼兒齊參?與，體驗(yàn)?快樂、鍛?煉身體?從一開始?，各位老?師、家長(zhǎng)?、幼兒以?積極地態(tài)?度迎接本?次親子活?動(dòng)，并始?終如一。?各班幼兒?、家長(zhǎng)的?報(bào)名率與?出勤率很?高。從教?師說(shuō)明運(yùn)?動(dòng)會(huì)規(guī)則?、比賽方?法，到聽?主持人說(shuō)?明入場(chǎng)，?再到各種?親子運(yùn)動(dòng)?游戲，各?位家長(zhǎng)、?老師、孩?子臉上都?洋溢著快?樂的微笑?。二、?真正讓幼?兒體驗(yàn)到?了體育運(yùn)?動(dòng)的快樂?不管是?“小運(yùn)動(dòng)?員”還是?“家長(zhǎng)運(yùn)?動(dòng)員”，?個(gè)個(gè)出場(chǎng)?步伐整齊?、口號(hào)響?亮、活潑?自信、斗?志昂揚(yáng)，?很好地將?家長(zhǎng)和幼?兒的積極?性發(fā)揮到?點(diǎn)?！安?氣球”游?戲讓孩子?嘗試了成?功的快樂?，增進(jìn)了?親子之間?的情感。?親子游戲?“小腳踩?大腳”，?不僅好玩?，還體現(xiàn)?了親子之?間的默契?，孩子家?長(zhǎng)樂在其?中。在親?子游戲“?袋鼠接力?”和“螃?蟹夾球”?中，孩子?與家長(zhǎng)齊?心爭(zhēng)取勝?利，勝利?的孩子與?家長(zhǎng)高聲?歡呼，失?敗的孩子?與家長(zhǎng)也?不氣餒，?互相鼓勵(lì)?。親子游?戲場(chǎng)面非?常熱鬧，?大家都拼?足了勁想?為自己一?組多爭(zhēng)取?一分，大?人小孩都?玩得非常?開心。?三、活動(dòng)?組織緊湊?，策劃成?功為了?保證活動(dòng)?的順利開?展，老師?提前精心?準(zhǔn)備班級(jí)?活動(dòng)所需?道具，教?師也分工?明確，各?負(fù)其責(zé)。?活動(dòng)環(huán)節(jié)?設(shè)計(jì)緊湊?，場(chǎng)地安?排合理，?活動(dòng)開展?得非常順?利，并得?到了家長(zhǎng)?們的一致?好評(píng)。?以上是親?子活動(dòng)成?功的優(yōu)勢(shì)?所在，當(dāng)?然也存在?一些不足?，如：?1、有些?游戲項(xiàng)目?的道具應(yīng)?更加豐富?，美觀一?些，以更?加吸引幼?兒的興趣?。2、?主持人應(yīng)?提高現(xiàn)場(chǎng)?解說(shuō)的能?力，使運(yùn)?動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)?氣氛更加?活躍。?3、級(jí)部?長(zhǎng)組織人?員方面應(yīng)?想得更周?到，例如?發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)?節(jié)。讓其?他級(jí)部老?師分配，?不是很到?位。這?次親子活?動(dòng)順利開?展和家長(zhǎng)?配合分不?開的，他?們積極配?合和努力?，讓我們?老師感到?很欣慰。?家長(zhǎng)還充?分發(fā)揮個(gè)?人資源，?為我們運(yùn)?動(dòng)會(huì)助力?。因?yàn)橛?了家長(zhǎng)的?支持和配?合，我們?的運(yùn)動(dòng)會(huì)?才會(huì)表現(xiàn)?如此精彩?和成功。?此次運(yùn)動(dòng)?會(huì)，給了?孩子們一?個(gè)展示自?我的機(jī)會(huì)?，孩子們?在運(yùn)動(dòng)會(huì)?中體會(huì)競(jìng)?爭(zhēng)的意義?，學(xué)會(huì)了?堅(jiān)持，學(xué)?會(huì)了為別?人喝彩。?雖然親?子活動(dòng)已?結(jié)束了，?但運(yùn)動(dòng)會(huì)?畫面、熱?鬧氛圍仍?然記憶憂?新。這次?活動(dòng)中，?幼兒收獲?了他的成?功，家長(zhǎng)?收獲了他?的童真。?通過這次?活動(dòng)，老?師也獲得?了成就感?。這次陽(yáng)?光而又快?樂的親子?情真是讓?我難忘!?校園親?子游戲活?動(dòng)總結(jié)（?二）至?____?點(diǎn)，本校?pock?ets1?(1)班?、(2)?班和po?cket?s2(1?)班在河?濱公園組?織了一次?還算比較?成功的戶?外活動(dòng)，?這次活動(dòng)?雖然有的?地方做得?不夠完美?，但是本?次活動(dòng)的?幾個(gè)主要?目的還是?達(dá)到了，?不僅讓孩?子感受了?自然、親?近了大自?然，在大?自然中學(xué)?英語(yǔ)，也?使孩子們?在活動(dòng)中?盡情體驗(yàn)?了與同伴?、家長(zhǎng)、?老師一起?外出游玩?樂趣，而?且對(duì)本校?也做了一?個(gè)很好的?宣傳。雖?然這不是?我第一次?參加本校?的戶外活?動(dòng)了，但?是這是我?第一次設(shè)?計(jì)并主持?戶外課，?從本次活?動(dòng)中我學(xué)?到了很多?，積累了?一些戶外?活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?，對(duì)以后?的戶外活?動(dòng)的組織?有非常大?的幫助。?俗話說(shuō)“?萬(wàn)事開頭?難”，邁?出了這第?一步，有?了前面的?經(jīng)驗(yàn)，以?后再組織?的時(shí)候考?慮的方面?就會(huì)更詳?細(xì)，組織?下來(lái)就會(huì)?更完美些?。我認(rèn)?為戶外課?這種形式?很好，既?讓孩子們?體會(huì)到和?家長(zhǎng)、老?師、同伴?一起游玩?的的樂趣?，也讓孩?子們走出?教室，去?感受大自?然，親近?自然，呼?吸一下自?然中清新?的.空氣?，還讓他?們?cè)谙硎?這些樂趣?的同時(shí)認(rèn)?識(shí)了自然?，學(xué)到了?自然中一?些事物的?英文單詞?，一舉三?得，是一?種很好的?教學(xué)形式?，也培養(yǎng)?了孩子從?生活中學(xué)?英語(yǔ)的意?識(shí)，也讓?他們感覺?到了處處?都可以學(xué)?英語(yǔ)，也?大大激發(fā)?了孩子們?學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的興趣和?積極性。?雖然本?次活動(dòng)還?算比較成?功，但是?還是有許?多不足之?處，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、在?warm?up處，?從上周起?，由于感?冒，我的?嗓子出現(xiàn)?問題，所?以在唱歌?的時(shí)候省?音有些提?不上去，?有些顫抖?，所以讓?別人聽的?覺得很緊?張，這個(gè)?地方做得?不夠完美?。如果可?以帶上一?個(gè)比較好?的音響，?以后外出?此處做操?的時(shí)候能?夠播放原?版的音樂?，我感覺?效果會(huì)更?好，對(duì)本?校的宣傳?效果也會(huì)?加強(qiáng)。還?有本來(lái)設(shè)?計(jì)的所有?的老師要?站在兩邊?一起互動(dòng)?，當(dāng)時(shí)周?圍擠滿了?人，所以?也沒有組?織，這塊?做得不夠?完美，另?外我覺得?設(shè)計(jì)的時(shí)?候也忘記?考慮要安?排拿東西?的老師和?照相的老?師，如果?以后有個(gè)?小型的音?響，還要?考慮播放?音樂的老?師。二?、在跟我?學(xué)英語(yǔ)，?教授公園?里的單詞?的部分。?首先，我?覺得我設(shè)?計(jì)的活動(dòng)?不夠生動(dòng)?有趣，戶?外課的氣?氛沒有調(diào)?動(dòng)起來(lái)，?沒有讓孩?子們充分?感受到戶?外活動(dòng)的?樂趣，活?動(dòng)的形式?有些單一?，不夠多?樣性，由?于沒有任?何經(jīng)驗(yàn)，?感覺設(shè)計(jì)?的時(shí)候思?路還沒有?打開，延?展性不夠?，所以效?果我覺得?還是不太?。第二?點(diǎn)，在帶?隊(duì)的問題?上，可能?由于本人?平時(shí)的個(gè)?人習(xí)慣，?走路很快?，所以在?帶隊(duì)時(shí)候?在前面走?的有些快?，所以孩?子們的隊(duì)?伍有些散?。另外，?整頓隊(duì)伍?我覺的自?己做得還?不夠及時(shí)?，所以他?們的隊(duì)伍?時(shí)常比較?亂，不夠?整齊，這?一點(diǎn)做得?不夠完美?。第三?點(diǎn)，在游?戲時(shí)，時(shí)?間已經(jīng)不?夠，所以?只做了了?一個(gè)游戲?，所以我?認(rèn)為在以?后設(shè)計(jì)的?時(shí)候在時(shí)?間的安排?上應(yīng)該多?多注意一?下，如果?時(shí)間過長(zhǎng)?孩子堅(jiān)持?不下去，?半途走的?情況就會(huì)?時(shí)常發(fā)生?，對(duì)整個(gè)?活動(dòng)或多?或少會(huì)產(chǎn)?生一些影?響。還有?在選地點(diǎn)?的時(shí)候要?考慮到場(chǎng)?地的陰涼?情況，這?對(duì)整個(gè)活?動(dòng)起到的?作用很大?。另外游?戲的時(shí)候?有一個(gè)老?師互動(dòng)的?環(huán)節(jié)，此?處的照片?沒有拍到?。第一?個(gè)集體游?戲，在此?環(huán)節(jié)，雖?然我和j?essi?e提前就?已交接耳?麥，但由?于她沒有?帶好，所?以在組織?學(xué)生去草?坪的路上?組織的也?有點(diǎn)亂，?在游戲的?時(shí)候，組?織的也不?夠好，整?個(gè)游戲有?點(diǎn)亂，而?且在中途?還未組織?好，將要?進(jìn)行游戲?的時(shí)候何?游戲中兩?次離開，?我認(rèn)為不?夠負(fù)責(zé)任?，讓隊(duì)伍?更加混亂?，而且只?有一個(gè)耳?麥，所以?其他老師?在組織的?時(shí)候說(shuō)話?會(huì)更費(fèi)勁?些。建?議：1?、如果以?后學(xué)校資?金更充足?些，可以?增加一個(gè)?耳麥。?2、戶外?活動(dòng)前對(duì)?各位老師?有一個(gè)明?確的規(guī)定?，帶領(lǐng)孩?子外出時(shí)?，可以做?什么，不?可以做什?么，如果?老師中途?離開或作?別的事情?，對(duì)戶外?活動(dòng)的順?利進(jìn)行會(huì)?有很大的?影響。?3、第二?個(gè)游戲，?由于看場(chǎng)?地時(shí)沒考?慮到陰涼?的問題，?而且第二?個(gè)游戲需?要用的場(chǎng)?地較大，?所以當(dāng)時(shí)?在場(chǎng)的的?安排上做?得不夠好?。在游