三年級下冊數(shù)學(xué)習(xí)題課件達標(biāo)測試卷北師大版_第1頁
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數(shù)學(xué)三年級下冊第三單元達標(biāo)測試卷數(shù)學(xué)三年級下冊第三單元達標(biāo)測試卷三年級下冊數(shù)學(xué)習(xí)題ppt課件達標(biāo)測試卷北師大版三年級下冊數(shù)學(xué)習(xí)題ppt課件達標(biāo)測試卷北師大版三年級下冊數(shù)學(xué)習(xí)題ppt課件達標(biāo)測試卷北師大版三年級下冊數(shù)學(xué)習(xí)題ppt課件達標(biāo)測試卷北師大版三年級下冊數(shù)學(xué)習(xí)題ppt課件達標(biāo)測試卷北師大版三年級下冊數(shù)學(xué)習(xí)題ppt課件達標(biāo)測試卷北師大版三年級下冊數(shù)學(xué)習(xí)題ppt課件達標(biāo)測試卷北師大版三年級下冊數(shù)學(xué)習(xí)題ppt課件達標(biāo)測試卷北師大版三年級下冊數(shù)學(xué)習(xí)題ppt課件達標(biāo)測試卷北師大版三年級下冊數(shù)學(xué)習(xí)題ppt課件達標(biāo)測試卷北師大版三年級下冊數(shù)學(xué)習(xí)題ppt課件達標(biāo)測試卷北師大版三年級下冊數(shù)學(xué)習(xí)題ppt課件達標(biāo)測試卷北師大版一、成功之處本節(jié)教學(xué)最大的成功在于教師把主要精力放在積極引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)問題之上。利用復(fù)習(xí)準(zhǔn)備、導(dǎo)入兩個環(huán)節(jié),為學(xué)生探索比例的基本性質(zhì)搭建了橋梁,新知構(gòu)建部分,有教師引導(dǎo)的思路設(shè)計,學(xué)生通過閱讀教材、分析、計算,總結(jié)出比例的基本性質(zhì),教學(xué)自然流暢。隨堂練習(xí),讓學(xué)生展示自己發(fā)現(xiàn)的成果,在獲得成功的同時也收獲了解決問題的方法。二、不足之處在例1的教學(xué)時教師放手還是有些不夠,問的太多,學(xué)生自主學(xué)習(xí)成分略顯不足。三、再教設(shè)計再教這個內(nèi)容時,我應(yīng)該在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題時,真正讓學(xué)生自主閱讀,自

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