幼兒園安全教育教案《乘車小常識》

幼兒園安全教育教案《乘車小常識》【活動設(shè)想】【活動目標(biāo)】1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增加幼兒的交通安全意識。2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，情愿做一名文明小乘客。3、在繪畫和玩?；顒又畜w驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際狀況，選擇乘坐安全性最大的車?！净顒宇A(yù)備】A4棒每人一盒【活動過程】(一)放音樂帶著幼兒玩“開汽車”的玩耍，引出課題?！谝魳仿曋?，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入玩耍場地?！靶∨笥眩瑒倓偽覀円黄痖_著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?”——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?——“公交車前排座位是留給誰做的?——“我們在乘車時需要留意什么呢?(二)教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起爭論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?出示圖，出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。”出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！睅焼枺哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?(三)小結(jié)：我們在乘坐公交車時都要做一個留意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不留意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做呢?請個別小朋友表達(dá)正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時最好不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。(四)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)局部，豐富內(nèi)容?！净顒友娱L】1、展現(xiàn)幼兒作品，表達(dá)作品內(nèi)容。2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬玩耍?！净顒臃此肌渴紫?，我通過提問，了解孩子們尋常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們在車上看到什么?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的?還坐過哪些車?這些車中哪種車乘坐安全舒適?鼓舞孩子們能大膽、樂觀說出自己的經(jīng)受和想法。在看圖表達(dá)的過程中，孩子們都能樂觀表達(dá)圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)章?；顒有〗Y(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有留意禮貌，遵守交通安全守則，大局部小朋友都能樂觀答復(fù)，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不便利的人讓座。”在繪畫的過程中大局部幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了肯定的生疏和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)章。冬季體育運(yùn)動的安全教案關(guān)于冬季體育運(yùn)動的安全教案教學(xué)目的：1、讓學(xué)生了解體育運(yùn)動的擔(dān)憂全隱患。2、球類運(yùn)動和田徑運(yùn)動的安全隱患產(chǎn)生的緣由3、如何預(yù)防球類運(yùn)動和田徑運(yùn)動的擔(dān)憂全因素授課過程：一、球類運(yùn)動安全球類運(yùn)動是青少年特別寵愛的體育工程，主要包括足球、籃球和排球。球類活動要求有肯定的動作技術(shù)和身體活動力量，因此稍有不慎，簡潔引起大小不等的損害事故，如挫傷、擦傷、扭傷、碰撞等。1、球類活動中有事故隱患動作技術(shù)指導(dǎo)上的缺陷和錯誤。場地設(shè)備擔(dān)憂全。動作粗野或違反規(guī)章。組織方法不當(dāng)。2、事故隱患的預(yù)防加強(qiáng)思想教育，增加防范意識。加強(qiáng)活動設(shè)施建設(shè)和治理。做好預(yù)備活動、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)視。加強(qiáng)保護(hù)措施。不使用錯誤的推、拉、撞等危急動作。使用必要的護(hù)具，如護(hù)膝、護(hù)腿、護(hù)踝等。教給學(xué)生沖撞摔倒時的正確緩沖動作。二、田徑運(yùn)動安全1、田徑運(yùn)動的損害事故隱患場地不平坦，設(shè)施不完善，操場是學(xué)校開展體育課教學(xué)，組織播送操的主要場地，是學(xué)校開展體育活動的根底?；顒影才挪划?dāng)。學(xué)生的心理狀態(tài)不良，位能準(zhǔn)時調(diào)整。2、事故隱患的預(yù)防改善和標(biāo)準(zhǔn)活動場地、加強(qiáng)設(shè)備的建設(shè)和修理。教學(xué)和訓(xùn)練、競賽活動必需嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、提高質(zhì)量。教師要把握學(xué)生合理的運(yùn)動量，做好運(yùn)動前的預(yù)備放松。加強(qiáng)紀(jì)律教育，培育學(xué)生自我保護(hù)意識。重視課前預(yù)備。建立運(yùn)動監(jiān)視制度。學(xué)校運(yùn)動場地、器械、設(shè)備等要定期進(jìn)展安全、衛(wèi)生檢查。損壞的場地、器械等要準(zhǔn)時修理，修理前一律制止使用。教學(xué)過程應(yīng)進(jìn)展醫(yī)務(wù)監(jiān)視，防止中暑、脫水等狀況發(fā)生。三、學(xué)生爭論問題1、運(yùn)動時肚子疼怎么辦？運(yùn)動時發(fā)生肚子疼，只要用手揉壓一會兒就會漸漸消逝的。有時不去管它，適應(yīng)一會兒也會消逝的，加深呼吸也可使肚子疼得到緩解。為了預(yù)防運(yùn)動時肚子疼，首先要在運(yùn)動前做好預(yù)備活動，不要在運(yùn)動前吃得過多，更不要喝一肚子水。假設(shè)在十幾分鐘內(nèi)不能接觸肚子疼，就要停頓運(yùn)動，馬上找醫(yī)生檢查。2、鼻子出血怎樣救治？假設(shè)是由于火氣過大發(fā)生鼻子流血，留意頭后仰〔可坐在椅子上，頭后部放在椅背上〕在鼻部放置冷水毛巾，并在后頸部用冷水清拍。假設(shè)在體育競賽中，鼻部受到器械碰或與他人相撞，使血管裂開，則須臨時用口呼吸，以免用鼻呼吸使出血程度加重。假設(shè)出血還不停頓，可用凡士林紗布卷，塞入出血的鼻腔內(nèi)，切不行用未消毒的紙巾或臟布塞入?；顒幽繕?biāo)：1、把握扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。2、知道在戶外活動時要關(guān)愛他人，遵守活動規(guī)章?；顒宇A(yù)備：1、平衡木、沙包、墊子。2、多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)圖片》?；顒舆^程：1、引導(dǎo)幼兒傾聽故事并理解故事內(nèi)容。⑴播放多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》的圖片，教師表達(dá)故事。⑵請幼兒說一說：小猴為什么要學(xué)本領(lǐng)？小猴學(xué)到了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)對小猴有哪些幫助？2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。⑴組織幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲的動作。教師逐一演示的動作要領(lǐng)，供幼兒學(xué)習(xí)仿照。⑵引導(dǎo)幼兒爭論：小朋友在什么狀況下會用這些本領(lǐng)？3、練習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。⑴獨(dú)木橋上走一走。組織幼兒一個跟著一個走過平衡木，教師鼓舞幼兒盡量獨(dú)立行走。⑵看看你會怎樣做。幼兒圍坐在墊子四周，教師讓幼兒將身體向墊子傾斜，快要摔倒時雙手快速撐到墊子上，撐住身體。反復(fù)練習(xí)。⑶看誰反響快。幼兒圍城一個大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圓心的幼兒投擲，看誰可以快速的躲開投來的沙包?；顒友娱L：38-39兒給家長說一說，自己學(xué)會了那些本領(lǐng)。冬季體育運(yùn)動安全教案，冬季我們可以多多運(yùn)動來增加身體的抗寒性，對于我們來說這是抵抗冬天的寒風(fēng)的一個好方法，但是運(yùn)動肯定要留意方法，不要讓自己受傷。3育運(yùn)動安全常識教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解運(yùn)動損害事故的防范常識。2、技能目標(biāo)：知道運(yùn)動損害事故的防范方法，學(xué)會一些科學(xué)熬煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。3、情感目標(biāo)：對安全科學(xué)的熬煉身體有生疏，有自我保護(hù)意識。教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道體育運(yùn)動的安全留意事項。難點(diǎn)：體育運(yùn)動安全意識得到深化，能在今后的體育活動中自發(fā)的運(yùn)用。教法與學(xué)法：1、讓學(xué)生自主探究、想象、覺察、尋求答案。2、啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生結(jié)合自己的體育熬煉閱歷以及活動經(jīng)受突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)過程：〔一〕導(dǎo)入1、導(dǎo)言：同學(xué)們，你們看過足球競賽么？有什么感受？有沒有危急呢？學(xué)生各變己見。教師歸納出示課題。2、引導(dǎo)學(xué)生自主探究：體育課與體育活動應(yīng)當(dāng)留意那些安全事項？學(xué)生爭論溝通，各自發(fā)表?！捕硨W(xué)習(xí)學(xué)問運(yùn)動前的留意事項檢查自己的身體狀況參與體育活動，首先要了解自己的身體狀況，要學(xué)會自我監(jiān)視，隨時留意身體功能狀況變化，假設(shè)有不良病癥要準(zhǔn)時向教師反映狀況，實(shí)行必要的”保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞病情，牽強(qiáng)參與活動。學(xué)生有以下疾病或病癥，制止參與體育活動：①體溫增高的急性疾??；②各種內(nèi)臟疾病〔心、肺、肝、腎和胃腸疾病〕的急性階段；③但凡有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危急，消化道出血后不久等；④惡性腫瘤；⑤傳染病及慢性疾病，如乙肝等。⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學(xué)生，制止參與長跑等長時間猛烈運(yùn)動的工程熬煉檢查場地和器材要認(rèn)真檢查運(yùn)動場地和運(yùn)動器材，消退安全隱患。要留意場地中的擔(dān)憂全因素，如場地是否平坦，要去除石頭土塊；檢查沙坑的松散度、是否有石子雜物等；檢查體育設(shè)施是否結(jié)實(shí)安全牢靠，器材的完好度等。不冒險，確保自身安全。做好運(yùn)動預(yù)備要穿運(yùn)動服裝、運(yùn)動鞋，不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物，不要攜帶尖利物品等。做好熱身預(yù)備活動。為什么要做熱身預(yù)備活動？〔合作探究〕就是要抑制內(nèi)臟器官在生理上的惰性，以減低運(yùn)動損害發(fā)生的時機(jī)。運(yùn)動前不重視做預(yù)備活動,或預(yù)備活動做得不充分、不正確、不科學(xué)，是引起運(yùn)動損傷的重要緣由；預(yù)備活動不充分，肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能不興奮，肌肉供血量缺乏，在這樣的身體狀態(tài)下進(jìn)展活動，動作僵硬、不協(xié)調(diào)，及易造成損傷。假設(shè)突然進(jìn)展猛烈運(yùn)動，就會消滅心慌、胸悶、肢體無力、呼吸困難、動作失調(diào)等現(xiàn)象。〔二〕課堂小結(jié)：1、學(xué)生自評，知道多少學(xué)問？2、同學(xué)之間互評各自的表現(xiàn)，看誰學(xué)得多。3、再次記憶學(xué)到的學(xué)問。4、教師歸納總結(jié)科學(xué)而安全地進(jìn)展體育運(yùn)動，可以增加體質(zhì)，促進(jìn)我們的身心安康。相反，體育運(yùn)動假設(shè)不能做到科學(xué)、安全熬煉，就不能到達(dá)運(yùn)動目的，運(yùn)動不當(dāng)還會對人體造成損害。因此我們懂得一些體育運(yùn)動安全常識，把握肯定的安全防范學(xué)問，養(yǎng)成良好的安全運(yùn)動習(xí)慣，就會到達(dá)安康身心的目的。學(xué)生體育運(yùn)動安全口訣1、課外活動到操場，檢查場地和器材；2、運(yùn)動服裝先換上，手表飾品要摘掉；3、熬煉前要做熱身，活動四肢扭扭腰；4、運(yùn)動前后喝點(diǎn)水，猛烈運(yùn)動要適量；5、遵守規(guī)章講文明，危急動作杜絕掉；6、運(yùn)動全部完畢后，恢復(fù)整理要做好?！踩惩卣寡娱L哪些體育運(yùn)動少兒不宜過早參與？致使關(guān)節(jié)變形的工程、肌肉負(fù)重工程、負(fù)荷量大的工程、消耗能量大的工程等不宜過早參與。如：長跑、倒立、舉重、拔河、掰手腕等。幼兒園防臺風(fēng)安全教案幼兒園防臺風(fēng)安全教案活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀看日常生活中不同的風(fēng)對臺風(fēng)的形成及危害有初步的了解把握根本的自保方法能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對臺風(fēng)的看法活動預(yù)備：氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實(shí)物、圖片活動過程：一、活動導(dǎo)入：教師逐一出示物品：氣球、風(fēng)鈴，風(fēng)箏然后教師請出一位奇特的朋友，看它來了，知道它是誰嗎?引出風(fēng)、引導(dǎo)幼兒觀看這些物體的變化都是由于風(fēng)來了、引導(dǎo)幼兒思考風(fēng)是怎么樣的呢?突出風(fēng)是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng)，(如沒風(fēng)用電扇)讓孩子大膽的說出臺風(fēng)來時的感受用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風(fēng)中的情景。同時誦讀一段文字內(nèi)容為：臺風(fēng)來了，臺風(fēng)來了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸處處破壞，處處消滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受準(zhǔn)時教授孩子在臺風(fēng)中保護(hù)自己的方法三、傳授繪畫方法：引導(dǎo)孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風(fēng)，并展現(xiàn)孩子的作品。活動延長：在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)難引導(dǎo)幼兒探究不同的氣象災(zāi)難指導(dǎo)力量強(qiáng)的幼兒進(jìn)展安圖標(biāo)設(shè)計并進(jìn)展作品展現(xiàn)小班安全教案《戲水安全》小班安全教案《戲水安全》【活動目標(biāo)】1、觀看木偶表演，知道戲水時的安全留意事項。2、能在教師的引導(dǎo)下，嘗試想象不良行為的后果?！净顒宇A(yù)備】1、小男孩和小女孩的木偶(或教師與幼兒一起排練情景表演)。2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，一般衣服等物品。3、教師自備輕快的.背景音樂。4、教學(xué)掛圖和幼兒用書。【活動過程】1、談話導(dǎo)入活動。2、在情境中爭論玩水時需要穿戴的服裝和安全用具。師：(出示小男孩和小女孩的木偶)有兩個小朋友也很寵愛在夏天玩水，你們看他們來了。旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一起去玩水嘍。教師(出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，一般衣服等物品的圖片)：小朋友們，你知道玩水要穿哪些衣服，帶哪些東西嗎?為什么要帶救生圈呢?它有什么用?不帶行不行?3、觀看木偶表演一：不要在泳池里推拉爭搶。①師：浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍。你們看都發(fā)生了些什么事?②妮妮：浩浩，你看，我?guī)Я怂畼?，會噴水呢。③浩浩：妮妮，我也想玩，給我玩一會兒。④旁白：說完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手里的水槍。⑤師：剛剛發(fā)生了什么事情?兩個小朋友去水池里爭搶玩具，這樣做對嗎?在泳池里拉扯推擠，可能會發(fā)生什么危急的事?4、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追趕打鬧。①旁白：浩浩搶過妮妮的水槍就跑，妮妮也爬起來要追浩浩。②妮妮：浩浩，你別跑，還我水槍。③浩浩：有本領(lǐng)你就來追我啊。④妮妮：是我的水槍，還給我