班會課件無規(guī)矩不成方圓

無規(guī)矩不成方圓無規(guī)矩不成方圓1何為無規(guī)矩不成方圓“沒有規(guī)矩不能成方圓”是句俗語，常強調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法、否則無法成功。方圓：借指規(guī)矩。形容言語行動沒有規(guī)矩，不成樣子。規(guī)：指正圓之器。矩：指正方之器。何為無規(guī)矩不成方圓“沒有規(guī)矩不能成方圓”是句俗語，常強調(diào)做任2

有這么個傳說：很久以前，魯班教他的徒弟做圓臺和方臺，可徒弟怎么也做不圓、造不方。于是，去請教師傅。魯班笑而不語，拿出兩樣東西給這個徒弟。過了一會兒，徒弟就做出兩件十分像樣的木制圓臺和方臺。原來那兩樣東西就是規(guī)和矩。規(guī)是圓規(guī)，用來畫圓；矩相當于折尺，可畫出直線和直角，量取長度。這就是所謂的沒有規(guī)矩不成方圓來歷。無方圓不成規(guī)矩的來歷有這么個傳說：很久以前，魯班教他的徒弟做圓臺和方3生活處處有規(guī)則生活處處有規(guī)則41、2、3、4、5、6、猜一猜：下面這些交通標志代表什么意思？1、2、3、4、5、6、猜一猜：下面這些交通標志代表什么意思51、2、3、4、5、6、你猜對了嗎？禁鳴喇叭禁止非機動車通行禁止進入人行橫道公交線路專用車道事故易發(fā)地段1、2、3、4、5、6、你猜對了嗎？禁鳴喇叭禁止非機禁止進入6闖紅燈綠燈行闖紅燈綠燈行7紅燈停，綠燈行一人走，眾人隨紅燈停，綠燈行8說一說：

除交通規(guī)則外，我們在日常生活中還可能遇到哪些規(guī)則？說一說：除交通規(guī)則外，我們在日常生9學校有紀律運動場上有規(guī)則公共場所有秩序買賣雙方要遵守交易規(guī)則學校有紀律運動場上有規(guī)則公共場所有秩序買賣雙方要遵守交易規(guī)則10“沒有規(guī)矩不成方圓”這句古訓說明，做任何事情都要有規(guī)則、懂規(guī)則、守規(guī)則現(xiàn)代社會更需要“法律”這個“規(guī)矩”來確認和維護社會生活的準則?！皼]有規(guī)矩不成方圓”這句古訓說明，做任何事情都要有規(guī)則、懂規(guī)11

社會生活規(guī)則有不同的種類：道德、紀律、規(guī)章、制度、法律、法規(guī)

社會生活規(guī)則中最特殊的一類是：

法律準則的特征是：法律是由國家制定或認可并由國家強制力保證實施的,對全體社會成員具有普遍約束力的準則；它具有普遍適用性，人人都必須遵守；它具有權威性，任何人都不得侵犯。法律社會生活規(guī)則有不同的種類：道德、紀律、規(guī)章、制度、法律、法12班會ppt課件無規(guī)矩不成方圓13班會ppt課件無規(guī)矩不成方圓14班會ppt課件無規(guī)矩不成方圓15班會ppt課件無規(guī)矩不成方圓16設想一下，這樣過馬路可能會出現(xiàn)什么后果？為什么？設想一下，這樣過馬路可能會出現(xiàn)17“我偏畫，看你怎么辦？”世博園區(qū)古巴館的簽名墻上出現(xiàn)涂鴉無界、富有“個性”的語言，讓古巴館多少有些尷尬7月5日，有網(wǎng)友發(fā)帖稱世博園古巴館的簽名墻上滿是游客留下的涂鴉，即使張貼了“禁止往墻上涂畫”的告示，依舊有游客寫“我偏畫！看你怎么辦？”的話語。

“我偏畫，看你怎么辦？”世博園區(qū)古巴館的簽名墻上出現(xiàn)涂鴉無界18上海世博園芬蘭館貼出告示，禁止游客進入館外水池。可是大家都在泡腳······上海世博園芬蘭館貼出告示，禁止游客進入館外水池?？墒谴蠹叶荚?9阿姨學劉翔啊別閃到腰了阿姨學劉翔啊別閃到腰了20別以為很好看，簡直有損形象

不怕鞋子被掃走了，就怕旁人眉頭皺看來是逛得太累了！可是休息的地方好似不在這。

什么素質(zhì)?。e以為很好看，簡直有損形象

不怕鞋子被掃走了，就怕旁人眉頭皺21看來飲用標示有點像垃圾桶標示飯盒擺得很齊，只不過放錯了地方看來飲用標示有點像垃圾桶標示飯盒擺得很齊，22幾名兒童在“海螺”雕塑上攀爬坐在射燈上，這需要一點勇氣幾名兒童在“海螺”雕塑上攀爬坐在射燈上，這需要一點勇氣23伸腳舒服，別人看著可不舒服可憐的花兒伸腳舒服，別人看著可不舒服可憐的花兒24沒聽說挪威館還有攀巖項目呀攀巖要從小孩抓起？紀律也要從小孩抓起吧？沒聽說挪威館還有攀巖項目呀攀巖要從小孩抓起？紀律也要從小孩抓25玩游戲

也有規(guī)則在我們身邊玩游戲

也有規(guī)則在我們身邊26為什么要有規(guī)則沒有規(guī)則可以嗎？為什么要有規(guī)則沒有規(guī)則可以嗎？27我們的生活……我們的權利……我們的人身安全……我們的學習環(huán)境……我們的生存環(huán)境……我們的個人成長……我們的社會發(fā)展……如果社會沒有規(guī)則，將會變成樣？混亂、無序得不到充分享有得不到保障無法正常學習糟糕不能順利發(fā)展停止發(fā)展我們的生活……如果社會沒有規(guī)則，混亂、無序28

孟子曰：“離婁之明，公孫子之巧，不以規(guī)矩不能成方圓。”留傳至今，它的意思已經(jīng)延伸到了生活及社會的方方面面，成了我們工作、學習、為人處事以及安邦治國等賴以遵循的唯一法則。大千世界，紛繁復雜。如果沒有一定的規(guī)矩就沒有秩序，我們就無法找到一個可以遵循的標準，就會亂成一團，也就無從談論家國及社會的安定；所以，我們少不了“規(guī)矩”，少不了制約和限制我們行為的各種準則。

孟子曰：“離婁之明，公孫子之巧，不以規(guī)矩不能成方29一個班級需要哪些規(guī)矩呢？一個班級需要哪些規(guī)矩呢？30我班班級規(guī)定一個中心，兩個基本點，三個學會。一個中心是以學習為中心，兩個基本點是紀律和衛(wèi)生，三個學會是：學會做人，學會處事，學會學習。每位學生應做到尊敬師長，團結同學，禮貌待人，不頂撞老師，不與學生發(fā)生沖突，不用不雅語言。所有作業(yè)必須獨立完成，考試不作弊。自覺維護學習秩序，不遲到，不曠課，不早退。不沾煙酒，不打架斗毆，不得有早戀現(xiàn)象。課間不得追逐，起哄，大聲喧嘩，串班。有事請假報告，不得隱瞞欺騙。自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動衛(wèi)生任務。遵守寢室紀律，服從管理