2023年有關(guān)教務(wù)工作計(jì)劃集錦十篇

2023年有關(guān)教務(wù)工作計(jì)劃集錦十篇教務(wù)工作安排篇1

本學(xué)期，教務(wù)處在中心校的細(xì)心指導(dǎo)下，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教化思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，變更老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得新的突破。

一、工作目標(biāo)：

1、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。

2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，尤其要加強(qiáng)青年老師培育工作。

3、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、接著落實(shí)四校聯(lián)校集體電子備課活動(dòng)。

二、工作措施：

(一)關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理實(shí)力。

1、教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程安排，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格限制學(xué)生在校時(shí)間。

2、強(qiáng)課堂規(guī)范管理。

要求老師把課堂作為極高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，接著在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)上下功夫，防治“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”。

3、面對(duì)全體老師，通過(guò)對(duì)課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、老師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)講求課堂實(shí)效，重視教、學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量;

1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位老師都要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線(xiàn)的思想，接著做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的學(xué)生實(shí)力提升活動(dòng)，比如學(xué)生朗誦競(jìng)賽，鋼筆字書(shū)畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)等。學(xué)校在月末、期中、期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，剛好分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)的措施。

2、開(kāi)展好“每日聽(tīng)寫(xiě)”活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)生生字基礎(chǔ)。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持“每日聽(tīng)寫(xiě)”活動(dòng)打造成我校學(xué)生的亮點(diǎn)，培育基礎(chǔ)扎實(shí)，基本功過(guò)硬的優(yōu)秀學(xué)生。

(三)強(qiáng)化校本研訓(xùn)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升專(zhuān)業(yè)水平。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師培育工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)校內(nèi)公開(kāi)課，老師賽教，同課異構(gòu)，專(zhuān)家引領(lǐng)，海外研修等豐富多彩的老師培訓(xùn)活動(dòng)，“學(xué)習(xí)-培訓(xùn)-展示”為一體的機(jī)制，將自己的培訓(xùn)中的收獲用講課或者講解的方式給大家共享。

2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為更好地指導(dǎo)老師的廣泛閱讀和專(zhuān)業(yè)閱讀，學(xué)校接著為老師購(gòu)買(mǎi)《新課標(biāo)》、《新教化》、《老師報(bào)》等書(shū)籍刊物，供老師閱讀選擇。本學(xué)期要做到：自學(xué)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與溝通心得相結(jié)合。同時(shí)要注意自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型老師，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。

(四)XX小學(xué)聯(lián)校集體備課，促進(jìn)聯(lián)片教學(xué)活動(dòng)。

聯(lián)校集體備課活動(dòng)已運(yùn)行了兩年，從分工、備課、審核、上傳各個(gè)流程已經(jīng)全面常態(tài)化。各位老師細(xì)心打算，審核老師嚴(yán)格把關(guān)，各位領(lǐng)導(dǎo)高度重視。雖然過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，但信任堅(jiān)持就會(huì)有奇跡，此項(xiàng)活動(dòng)必將成為流水教化的一個(gè)亮點(diǎn)。

教務(wù)工作安排篇2

（一）提高相識(shí)，開(kāi)展本科轉(zhuǎn)型大探討

1．緊扣現(xiàn)代職業(yè)教化大發(fā)展主題，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)呈現(xiàn)代職業(yè)教化的確定》、《現(xiàn)代職業(yè)教化體系建設(shè)規(guī)劃（20xx-20xx）》、《四川省現(xiàn)代職業(yè)教化體系建設(shè)規(guī)劃（20xx-20xx）》、教化部魯昕副部長(zhǎng)的《主動(dòng)適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)加快地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐》重要講話(huà)的精神，主動(dòng)轉(zhuǎn)變，主動(dòng)應(yīng)對(duì)，搶抓機(jī)遇，主動(dòng)爭(zhēng)取省級(jí)、國(guó)家級(jí)示范試點(diǎn)。

2．組織系部院仔細(xì)探討《關(guān)于開(kāi)展引導(dǎo)部分本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點(diǎn)的指導(dǎo)看法（征求看法稿）》，從理論與實(shí)踐上，結(jié)合我校發(fā)展戰(zhàn)略定位，深化探討地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展之策，把工作做在前頭，突破人才培育瓶頸。以《指導(dǎo)看法》里提出的主要量化指標(biāo)作為本科人才培育方案修訂的依據(jù)，進(jìn)一步加大本科專(zhuān)業(yè)綜合改革的力度，努力探究與實(shí)踐有四川旅游學(xué)院辦學(xué)特色的應(yīng)用轉(zhuǎn)型之路。

（二）加強(qiáng)調(diào)研，完善學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃

20xx年全國(guó)職教工作會(huì)議的召開(kāi)，構(gòu)建現(xiàn)代職教體系理論的提出及職教發(fā)展規(guī)劃的提出，尤其是教化部擬于20xx年試點(diǎn)開(kāi)展本科高校應(yīng)用轉(zhuǎn)型工作，對(duì)我校教學(xué)改革帶來(lái)巨大的思想沖擊。教務(wù)處將在原有學(xué)科專(zhuān)業(yè)規(guī)劃初稿基礎(chǔ)之上，加強(qiáng)調(diào)研，進(jìn)一步論證我校學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)布局的科學(xué)性與合理性，緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及大旅游產(chǎn)業(yè)鏈，完善學(xué)科專(zhuān)業(yè)規(guī)劃，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的實(shí)力。

（三）加大力度，推動(dòng)四項(xiàng)改革工程

1．探究公共體育、公共外語(yǔ)、思想政治理論課教學(xué)改革模式。公共體育課逐步實(shí)行項(xiàng)目化教學(xué)方式，在課程教學(xué)中植入全民健身理念，著重培育學(xué)生自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。外語(yǔ)教學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)與各專(zhuān)業(yè)人才培育的連接力度，融入到教學(xué)安排實(shí)施全過(guò)程中，可嘗試在系、部、院開(kāi)設(shè)的精英班、定向班中領(lǐng)先加大外語(yǔ)教學(xué)力度，條件成熟時(shí)，在全校推行英語(yǔ)分層教學(xué)模式，使學(xué)生的外語(yǔ)水平真正成為核心素養(yǎng)，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力與綜合素養(yǎng)。思想政治理論課教學(xué)要增加時(shí)效性，貼近經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)際，邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家，增加講座數(shù)量，提高報(bào)告的吸引力，注意培育學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐實(shí)力。

2．推行本科生導(dǎo)師制，制訂導(dǎo)師制工作條例。在本科教化中實(shí)行學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)觀(guān)、學(xué)習(xí)觀(guān)與擇業(yè)觀(guān)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力及實(shí)踐實(shí)力，正確引導(dǎo)本科學(xué)生修讀專(zhuān)業(yè)安排所開(kāi)設(shè)的各門(mén)課程，指導(dǎo)學(xué)生適度開(kāi)展科學(xué)探討，有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自身的專(zhuān)業(yè)愛(ài)好愛(ài)好，全面提升學(xué)校的育人環(huán)境。

3．接著加大公共選修課改革力度。一是用好已有的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，突出網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)效果，進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)課程資源，更多地培育學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)力及職業(yè)規(guī)劃實(shí)力。二是實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高傳統(tǒng)公共選修課教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的主動(dòng)性。三是完善公選課類(lèi)型結(jié)構(gòu)，建立人文科學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)類(lèi)課程體系，通過(guò)公選課改革，逐步形成學(xué)校自身的通識(shí)教化體系。

4．探究與其他高校學(xué)分互認(rèn)模式。在條件成熟的狀況下，與其他高校達(dá)成協(xié)議，選派優(yōu)秀的本科生到對(duì)口院校修讀肯定課程，獲得相應(yīng)學(xué)分，讓我校學(xué)生能夠接受其他高校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，感受不同的高校教化文化，開(kāi)拓視野，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)；同時(shí)也接受對(duì)方院校學(xué)生選修我校課程，開(kāi)展學(xué)分互認(rèn)工作，擴(kuò)大我校教學(xué)影響力，推廣我校教化理念，傳播我校校內(nèi)文化。

（四）修訂安排，創(chuàng)新人才培育模式

現(xiàn)代職業(yè)教化發(fā)展新趨勢(shì)，教化部本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)工作的開(kāi)展，對(duì)學(xué)校人才培育提出了更高要求，教務(wù)處將以本科轉(zhuǎn)型量化指標(biāo)為依據(jù)，對(duì)現(xiàn)有本科人才培育方案進(jìn)行修訂，增加方案的適應(yīng)性與應(yīng)用性。進(jìn)一步加大實(shí)踐教學(xué)比例，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課時(shí)比例不低于30%，學(xué)生參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間達(dá)到一年；改革課程教學(xué)范式，引入企業(yè)參加課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和培育方案制定，工學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)校企在專(zhuān)業(yè)建設(shè)與課程改革上的深度融合。

（五）圍繞轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)教學(xué)工程建設(shè)力度

1．加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量工程的監(jiān)督工作。20xx年3月份，對(duì)20xx年立項(xiàng)的各級(jí)質(zhì)量工程，進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。對(duì)20xx、20xx年立項(xiàng)的各級(jí)質(zhì)質(zhì)量工程項(xiàng)目，開(kāi)展中期檢查工作。

2．加大課程改革力度。5月份，開(kāi)展立項(xiàng)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)課程改革立項(xiàng)工作，前瞻性開(kāi)展微課、在線(xiàn)開(kāi)放課程的試點(diǎn)示范立項(xiàng)建設(shè)工作，為十三.五本科教學(xué)工程建設(shè)打下基礎(chǔ)。依據(jù)詳細(xì)狀況，適當(dāng)考慮追加本科專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)、高等教化教學(xué)改革項(xiàng)目、高校生校外實(shí)踐教化基地、試驗(yàn)教學(xué)示范中心、高校生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目這幾類(lèi)的立項(xiàng)，通過(guò)遴選，舉薦省級(jí)、國(guó)家級(jí)項(xiàng)目。

3．做好四川省教化體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)工作。20xx年底學(xué)校申報(bào)的體制改革項(xiàng)目在今年初正式獲得立項(xiàng)，省教化體改辦要求學(xué)校重點(diǎn)探討與實(shí)踐二級(jí)院系、專(zhuān)業(yè)（群）向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)型。目前，學(xué)校已成立了校級(jí)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，并選定食品科學(xué)系、酒店管理系、信息技術(shù)系、旅游系、運(yùn)動(dòng)與休閑學(xué)院這五個(gè)系部開(kāi)展試點(diǎn)工作，制定具體的實(shí)施方案。通過(guò)試點(diǎn)項(xiàng)目，以點(diǎn)帶面，積累閱歷，為學(xué)校整體轉(zhuǎn)型供應(yīng)堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)務(wù)支撐。

4．加強(qiáng)“共享型優(yōu)質(zhì)特色課程資源”平臺(tái)的建設(shè)工作。3月份，平臺(tái)中24門(mén)課程全部完成課程視頻拍攝工作；4月份，24門(mén)課程完成字幕、ppt插入工作。教務(wù)處組織檢查24門(mén)課程資源完成狀況。以此做作為基礎(chǔ)，逐步建成學(xué)校自己的特色在線(xiàn)教化課程平臺(tái)。

教務(wù)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

以促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為動(dòng)身點(diǎn)，以全面提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)、教科研工作，狠抓突破口，注意過(guò)程管理，仔細(xì)貫穿《溫州市教化教學(xué)探討院職教教研室20xx年上半年工作安排》、《20xx年上半年瑞安市中職教研工作安排》、《瑞安市塘下職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校20xx學(xué)年其次學(xué)期工作思路和目標(biāo)任務(wù)》等文件精神，以“一體化”校本研修為載體，圍圍著教研共同體建設(shè)、老師發(fā)展等內(nèi)容，努力搭建老師成長(zhǎng)平臺(tái)，為提升老師教化教學(xué)實(shí)力、教科研實(shí)力服務(wù)。

二、工作重點(diǎn)：

（一）品牌專(zhuān)業(yè)

在蔡校、莊校的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)品牌專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建辦公室、數(shù)控專(zhuān)業(yè)組與學(xué)校相關(guān)處室的各項(xiàng)工作，對(duì)申報(bào)立項(xiàng)任務(wù)書(shū)進(jìn)行微調(diào)，制定學(xué)期創(chuàng)建工作安排與創(chuàng)建行事歷，促進(jìn)數(shù)控品牌專(zhuān)業(yè)按安排有條不紊開(kāi)展。

（二）老師培訓(xùn)

1．老師平臺(tái)培訓(xùn)

嚴(yán)格把關(guān)平臺(tái)選課，接著落實(shí)平臺(tái)選課90學(xué)時(shí)“假期制”、內(nèi)容“教學(xué)關(guān)聯(lián)制”；加強(qiáng)老師培訓(xùn)考勤管理，做到指令性培訓(xùn)“零請(qǐng)假”，自主性培訓(xùn)“零曠缺”。

2．校本培訓(xùn)

持續(xù)推動(dòng)“一體化”教研共同體建設(shè)，將老師業(yè)務(wù)評(píng)比與校本研修項(xiàng)目相對(duì)接，形成老中青老師成長(zhǎng)長(zhǎng)效機(jī)制，重點(diǎn)關(guān)注薄弱教研組校本研修項(xiàng)目落實(shí)狀況；接軌“一體化”集體備課，力爭(zhēng)形成校本培訓(xùn)精品課程。

（三）教學(xué)常規(guī)管理

接著實(shí)施電子備課及常規(guī)月檢查制度；完善校級(jí)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，豐富校級(jí)技能鑒定題庫(kù)，幫助教務(wù)處做好校級(jí)技能達(dá)標(biāo)測(cè)試；接著實(shí)施作業(yè)反饋“可視化”管理，健全管理機(jī)制，促進(jìn)管理實(shí)效性；接著規(guī)范學(xué)生摘記本的運(yùn)用，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成。

（四）教科研工作

1．加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮骨干梯隊(duì)的作用，幫助青年老師提高自身素養(yǎng)，更新教化理念，以“一體化”備課組為載體，助推老師參加上級(jí)各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)；

2．接著開(kāi)展“一體化”教學(xué)研討月活動(dòng)，深化課堂，主動(dòng)探討教學(xué)方法，剛好總結(jié)閱歷，提升老師教學(xué)實(shí)力，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性；

3．以課題探討與課程開(kāi)發(fā)為載體，形成團(tuán)隊(duì)，努力提升老師教科研實(shí)力；

4．加強(qiáng)教研組內(nèi)部及不同教研組之間（含兩校區(qū)）的教學(xué)、教研溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同成長(zhǎng)。

5．以瑞安市、溫州市先進(jìn)教研組評(píng)建為契機(jī)，促進(jìn)各教研組有序發(fā)展。

（五）其它

不斷推動(dòng)兩校區(qū)教科研制度融合，并在實(shí)踐中不斷完善；主動(dòng)承辦各級(jí)教科研活動(dòng)，做好服務(wù)、助推學(xué)校影響力。

教務(wù)工作安排篇4

一、規(guī)范和創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理，深化實(shí)施課程改革試驗(yàn)

接著仔細(xì)實(shí)行《浙江省義務(wù)教化教學(xué)管理指南（試行）》、《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》等文件的精神，堅(jiān)決執(zhí)行《浙江省教化廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教化階段中小學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神。實(shí)施“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)工程”、“后20%學(xué)生教化工程”、“學(xué)習(xí)愛(ài)好培育工程”，抓緊抓實(shí)提高質(zhì)量這一核心任務(wù)。開(kāi)展課堂教學(xué)模式嘗試，探究“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)方法，改進(jìn)老師課堂教學(xué)行為，切實(shí)提高常態(tài)下課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

（1）實(shí)踐課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率

課堂效率的凹凸干脆影響著教學(xué)質(zhì)量的凹凸，本學(xué)期，結(jié)合我校實(shí)際，接著實(shí)施“精講精練，訓(xùn)練為主線(xiàn)"的課堂教學(xué)模式實(shí)踐工作。每節(jié)課老師講不超過(guò)25分，至少20分鐘當(dāng)堂練習(xí)。提倡“三講”，三講是講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講易錯(cuò)易混學(xué)問(wèn)點(diǎn)。每堂課要有不同層次練習(xí)和作業(yè)，優(yōu)秀學(xué)生可以配備一本輔導(dǎo)資料（由老師統(tǒng)一確定，學(xué)生自行購(gòu)買(mǎi)），一般學(xué)生只完成與教材配套的作業(yè)本。

（2）完善備課管理。明確備課與寫(xiě)教案的關(guān)系，學(xué)校統(tǒng)一實(shí)行顯性教案形式，備課形式可以多樣化，備課環(huán)節(jié)齊全，作業(yè)布置納入備課環(huán)節(jié)檢查，主要是關(guān)注作業(yè)布置的篩選性原則。電子教案要有顯性的教案（如參考他人的，則要有明顯的修改痕跡）。加強(qiáng)集體備課，有備課組長(zhǎng)牽頭，實(shí)行備課資源共享，提高備課的高效性，集體備課用紙學(xué)校統(tǒng)一格式。

（3）作業(yè)批改，提倡面批形式。作業(yè)本為必改作業(yè)（語(yǔ)文加作文，批改篇數(shù)不少于兩周1篇，英語(yǔ)加聽(tīng)寫(xiě)和作文）。要求全收全改，作業(yè)批改要有日期和等第，并剛好反饋與訂正。

（4）質(zhì)量測(cè)評(píng)

學(xué)校支配期中和期末兩次聯(lián)考和兩次月考，聯(lián)考要提交考后個(gè)人分析：每位老師依據(jù)本次試卷的特征，結(jié)合自己所任教班級(jí)的考試狀況進(jìn)行試卷分析和考后反思，以文本的形式上交教務(wù)處存檔。

老師要利用好學(xué)校征訂的單元測(cè)驗(yàn)試卷（一般每月1次），做好學(xué)習(xí)成果的登記、試卷分析、上好試卷分析課。

做好試卷命題工作，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)思品老師每學(xué)期要完成一份試卷命題，并供應(yīng)命題明細(xì)表，張貼在備課本上。

（5）輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)要有安排和過(guò)程記錄，《輔導(dǎo)安排表》統(tǒng)一張貼在備課本《教學(xué)安排表》后面。明確學(xué)科輔導(dǎo)任務(wù)，學(xué)生典型的錯(cuò)題全班輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)題單獨(dú)輔導(dǎo)。

（6）規(guī)范教學(xué)常規(guī)檢查管理。檢查包括月查和抽查兩種。月查有教研組長(zhǎng)牽頭，抽查有學(xué)校教務(wù)處牽頭，檢查有教研組長(zhǎng)組織。

（7）做好20xx年初中學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)議。

（8）嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)行課堂教學(xué)監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制，做好課堂教學(xué)狀況登記工作，剛好了解課堂教學(xué)狀況.

（9）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和訓(xùn)練。學(xué)校層面要舉辦關(guān)于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)講座；科任老師和班主任要在平常教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

（10）關(guān)注班主任和科任老師的關(guān)系處理工作，營(yíng)造良好的合作溝通氛圍。

（11）貫徹學(xué)校教務(wù)處安排和教研組安排，結(jié)合本班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度表；教學(xué)安排要體現(xiàn)本班學(xué)生狀況的分析和改變、本學(xué)期教材的分析和改變、本學(xué)期教學(xué)思路和詳細(xì)措施。

二、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理工作

加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)和管理，強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作，為打好20xx年中考戰(zhàn)做好打算。剛好召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、九年級(jí)老師、優(yōu)秀學(xué)生和后20%學(xué)生座談會(huì)，了解新中考動(dòng)向，探討對(duì)策，形成共識(shí)，確保20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成果名列全區(qū)前茅。

（1）實(shí)行蹲點(diǎn)承包制度，全體學(xué)校中層以上老師“蹲點(diǎn)”班級(jí)，聯(lián)系1個(gè)班級(jí)。

（2）重視班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)，開(kāi)展創(chuàng)建“最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的班級(jí)”評(píng)比工作；促進(jìn)后進(jìn)生提高，優(yōu)化優(yōu)等生培育工作，明確“優(yōu)等生”概念。做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法、考試方法和學(xué)習(xí)心態(tài)指導(dǎo)工作。

（3）加強(qiáng)早自修、午自修和課后管理工作。支配課后愛(ài)好活動(dòng)和個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，加強(qiáng)與名校、強(qiáng)校的聯(lián)系工作。

（4）召開(kāi)九年級(jí)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)會(huì)議，召開(kāi)九年級(jí)段優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生座談會(huì)。

（5）支配九年級(jí)學(xué)業(yè)模擬考試。促使學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。剛好進(jìn)行考后分析，找出緣由，制訂整改措施。

（6）做好中考體育訓(xùn)練工作。

（7）做好英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力訓(xùn)練工作。

（8）做好綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)前期打算工作。

三、加強(qiáng)課程管理，深化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理工作

（1）嚴(yán)格執(zhí)行省訂課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮課程的育人作用，以及執(zhí)行功課表的肅穆性、重要性。

（2）嚴(yán)格根據(jù)溫州市教化局（20xx）33號(hào)文件精神，主動(dòng)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和地方課程的管理、探討工作，將探討性學(xué)習(xí)方式引入到各學(xué)科的教學(xué)中去，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和課堂教學(xué)效率。完善活動(dòng)過(guò)程的評(píng)價(jià)，提高課程實(shí)施的有效性。

（3）規(guī)范和加強(qiáng)對(duì)探討性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與技術(shù)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、心理健康教化等綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和地方與學(xué)校課程管理和實(shí)踐工作，指導(dǎo)老師要有安排（周歷表）和備課。

四、關(guān)注后進(jìn)生和優(yōu)秀生學(xué)業(yè)

（1）進(jìn)一步完善實(shí)施“后20%學(xué)生教化工程”，把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作做為重點(diǎn)工作之一來(lái)抓。

詳細(xì)要求：思想過(guò)關(guān)是關(guān)鍵，各班班主任對(duì)于本班的后進(jìn)生，與各學(xué)科老師通力合作對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，結(jié)合德育導(dǎo)師制的執(zhí)行，進(jìn)行有針對(duì)性的教化，然后要求學(xué)問(wèn)過(guò)關(guān)。

（2）建立班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理?？迫卫蠋熞⒈緦W(xué)科優(yōu)秀學(xué)生檔案，配備錯(cuò)題詞典，定時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。

五、進(jìn)一步健全教學(xué)管理制度

以《戍上中學(xué)嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資實(shí)施方案》為依據(jù)，完善教學(xué)管理制度，建立以發(fā)展性評(píng)價(jià)為原則、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)為主要形式的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。

六、加強(qiáng)試驗(yàn)、信息技術(shù)等功能處室管理工作

（1）各處室要制定切實(shí)可行的安排和行事歷，上交教務(wù)處備案。

（2）各處室管理人員職責(zé)分明，帳冊(cè)齊全，加強(qiáng)辦公室環(huán)境建設(shè)，完善設(shè)備，做好各類(lèi)登記工作。

（3）加強(qiáng)試驗(yàn)室管理，完善試驗(yàn)課管理，科學(xué)老師要嚴(yán)格根據(jù)安排上好試驗(yàn)課。

（4）加強(qiáng)圖書(shū)館管理。

（5）完善信息技術(shù)課管理，加快教化信息化建設(shè)的步伐，努力整合和開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教化資源，推動(dòng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教化資源的共建共享。

七、加強(qiáng)處室人員的自身建設(shè)

制定《教務(wù)處工作分工方法》，有關(guān)人員要明確各自職責(zé)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，提高工作效率，切實(shí)做到為廣闊師生服務(wù)。

鹿城區(qū)戍上中學(xué)教務(wù)處

20xx年9月1日

附：20xx年下半年戍上中學(xué)教務(wù)處工作支配表

20xx年下半年戍上中學(xué)教務(wù)處工作支配表

周次日期活動(dòng)內(nèi)容

預(yù)備周8.23～8.28老師暑期師德培訓(xùn)。

18.29～9.48月30日—8月31日學(xué)生報(bào)到，始業(yè)教化；9月1日（周四）正式上課。

29.5～9.11老師節(jié)，聽(tīng)隨堂常態(tài)課起先，中秋節(jié)（9月10日至12日放假）

39.12～9.18各班級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，布置備課要求

49.19～9.25初三部分學(xué)生會(huì)議，初三任課老師會(huì)議

59.26～10.2國(guó)慶節(jié)（10月1日至7日放假調(diào)休）

610.3～10.9學(xué)法指導(dǎo)專(zhuān)題活動(dòng)一，

710.10～10.xx第一次月考，市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)（語(yǔ)、數(shù)）

810.17～10.23初二部分學(xué)生會(huì)議，市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)（科、英、社會(huì)＼思品）

910.24～10.30學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示，備課檢查，學(xué)生作業(yè)抽查

1010.31～11.6期中考試

1111.7～11.13“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”提升行動(dòng)專(zhuān)題調(diào)研

1211.14～11.20初三任課老師會(huì)議，市“小數(shù)學(xué)家、小文學(xué)家”活動(dòng)

1311.21～11.27學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示，市“小科學(xué)家”活動(dòng)

1411.28～12.4市初中各學(xué)科“教學(xué)內(nèi)容的合理選擇與呈現(xiàn)”主題精品百課展示活動(dòng)

1512.5～12.11其次次月考，市學(xué)科命題競(jìng)賽

xx12.12～12.18學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示，學(xué)法指導(dǎo)專(zhuān)題活動(dòng)二

1712.19～12.25初三部分學(xué)生會(huì)議

1812.26～1.1元旦，市農(nóng)村初中學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評(píng)估驗(yàn)收

191.2～1.8備課檢查，學(xué)生作業(yè)抽查，期末復(fù)習(xí)

201.9～1.15期末考試，學(xué)期結(jié)束工作

211.xx～1.221月xx日（農(nóng)歷十二.二十三）寒假起先

戍上中學(xué)教務(wù)處

教務(wù)工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

比照學(xué)校工作思路和教學(xué)工作安排，教育處工作人員要努力把自己熬煉成服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的四強(qiáng)人員，仔細(xì)履行自己的職責(zé)，要有較真的意識(shí)，與其他部門(mén)一起齊抓共管落實(shí)學(xué)校全員育人的方針政策，確保各項(xiàng)規(guī)劃的工作落到實(shí)處，并公正透亮處理涉及老師利益的問(wèn)題。仔細(xì)規(guī)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作，于微小處展示自己的實(shí)力。

二、自身素養(yǎng)的提高

1、教務(wù)主任作為行政會(huì)議成員，要扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的各項(xiàng)要求，做好各項(xiàng)工作的帶頭履行及工作落實(shí)。要求老師做到的，自己首先要做到，并且要接受來(lái)自全體老師的監(jiān)督。

2、每周堅(jiān)持聽(tīng)至少兩節(jié)課，剛好做到了解老師的教學(xué)狀態(tài)。

3、作為教務(wù)主任，主抓教務(wù)但也關(guān)系到教學(xué)，平常應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)整理學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)筆記不得低于老師的要求。并留意保質(zhì)保量。

4、做到在其位謀其政,對(duì)于學(xué)校交付的各項(xiàng)工作，不推諉扯皮，要主動(dòng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)完成。做好各項(xiàng)服務(wù)工作。

三、常規(guī)工作以及詳細(xì)工作設(shè)想

1、精細(xì)流程管理，扎實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理。

利用好每天課堂教學(xué)常規(guī)檢查工作，確保課堂教學(xué)的良好效果及有效課堂的促進(jìn)。表?yè)P(yáng)工作仔細(xì)努力、主動(dòng)向上的老師，激勵(lì)他們更有干勁，鞭策短暫落后的、不慎事的老師，讓他們心頭有壓力，并能迎頭而上行動(dòng)起來(lái)。讓老師對(duì)自己當(dāng)前應(yīng)當(dāng)做什么，怎樣做一清二楚，明明白白。思路清，工作力度才會(huì)有保障。

2、每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)于做的好的，剛好表?yè)P(yáng)反饋，發(fā)覺(jué)問(wèn)題的剛好通知整改，并通過(guò)老師大會(huì)予以反饋。

3、每天的6節(jié)課，教育處人員每天至少抽查2—3節(jié)課，重點(diǎn)查老師是否有遲到、課堂組織狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、無(wú)教案上課等等教學(xué)行為等。并對(duì)檢查狀況進(jìn)行記載，于下班前進(jìn)行公示。將檢查狀況納入考核，在績(jī)效工資方案中進(jìn)行體現(xiàn)。

4、接著落實(shí)做好教化局上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)剛好完成所要上報(bào)的各類(lèi)數(shù)據(jù)。

5、仔細(xì)支配組織好各項(xiàng)考試（包括校內(nèi)的小學(xué)問(wèn)競(jìng)賽以及校外的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)）的系列工作，確保考試各個(gè)環(huán)節(jié)不出問(wèn)題，實(shí)行責(zé)任追究制，把細(xì)微環(huán)節(jié)做實(shí)做細(xì)。真正做到以考促教，以抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正、比學(xué)幫趕超的深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

6、本學(xué)期對(duì)學(xué)生至少要進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查，剛好了解老師在學(xué)生心目中的形象。每個(gè)老師可以隨機(jī)抽取一個(gè)班，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，滿(mǎn)足率在95%以上的老師在教學(xué)常規(guī)考核中加5分，滿(mǎn)足率在85%以上的考核加3分，滿(mǎn)足率低于50%的扣3分，滿(mǎn)足率低于30%的扣5分，教育主任要找其談話(huà)，制定整改措施。

7、接著加強(qiáng)學(xué)籍管理，完善學(xué)生電子檔案。任何老師不得以任何理由勸學(xué)生退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)，同時(shí)也不得私自接收學(xué)生入班學(xué)習(xí)，接收學(xué)生必需由校長(zhǎng)簽字批準(zhǔn)。

8、做好師生的各類(lèi)檔案，重視教務(wù)工作檔案的收集和整理。

9、剛好支配好各項(xiàng)工作，如課務(wù)、書(shū)本、資料等日常事務(wù)工作。

10、對(duì)于各功能用室的.管理，要責(zé)任到人，分工明確，每天做好各項(xiàng)常規(guī)工作，在確保正常運(yùn)用的前提下，還要保證各種臨時(shí)檢查不出問(wèn)題。

11、教育處工作實(shí)行臺(tái)帳制度，每天明確當(dāng)天的事務(wù)，并在當(dāng)天進(jìn)行落實(shí)。

12、組織一次至兩次全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

四、做好畢業(yè)班畢業(yè)生的常規(guī)工作

1、要充分發(fā)揮畢業(yè)班班主任的核心作用，加高校生的培育力度，切實(shí)加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，既要加強(qiáng)平常的指導(dǎo)，又要注意測(cè)試后的分析，從中指出薄弱環(huán)節(jié)。

2、因材施教，分層教學(xué)，給其較充裕的時(shí)間“自主學(xué)習(xí)”。對(duì)學(xué)生實(shí)行“錯(cuò)題整理制度”。對(duì)培優(yōu)補(bǔ)潛過(guò)程進(jìn)行考勤和考核。

3、協(xié)作畢業(yè)班班主任對(duì)學(xué)生齊抓共管，適期召開(kāi)六年級(jí)組教化研討會(huì)。

4、注意非智力因素的培育，協(xié)同大隊(duì)部對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心理專(zhuān)題講座和心理詢(xún)問(wèn)活動(dòng)，確保學(xué)生能夠正常發(fā)展特性。培育六年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和良好的心理素養(yǎng)。

5、做好畢業(yè)生的去向工作，以及支配和組織好畢業(yè)會(huì)考工作。

五、重視老師的業(yè)務(wù)實(shí)力培育，有效利用學(xué)校資源

學(xué)校以及成為省合格學(xué)校，有了比較好的硬件條件，在本期將對(duì)老師進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn)，組織老師集中在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。切實(shí)提高運(yùn)用電教手段教學(xué)的實(shí)力，并達(dá)到肯定的運(yùn)用率。教務(wù)處對(duì)培訓(xùn)狀況進(jìn)行考勤，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤。

教務(wù)工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，初中教務(wù)處工作將依據(jù)學(xué)校工作思路和我校教化教學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)行《XX市教化局印發(fā)的通知》（廈教綜〔20xx〕1號(hào)）文件要求。主動(dòng)響應(yīng)區(qū)教化局提出的質(zhì)量效益提升這一思想，主動(dòng)開(kāi)展指導(dǎo)--自主學(xué)習(xí)課程改革,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教化。緊緊圍繞提升教化效益這個(gè)中心，加強(qiáng)教學(xué)探討、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)指導(dǎo)，創(chuàng)新思路、扎實(shí)工作、努力進(jìn)取，為我校初中部教化教學(xué)工作再上新臺(tái)階做出新的貢獻(xiàn)。

二、工作思路

1.工作目標(biāo)：主動(dòng)開(kāi)展指導(dǎo)--自主學(xué)習(xí)課程改革,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，努力提升教學(xué)質(zhì)量、提高課堂效率，教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階

2.工作重點(diǎn)：抓好教學(xué)常規(guī)工作，抓好各迎考學(xué)科的平均分、合格率、低分率，提倡良好的教學(xué)風(fēng)氣和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、工作措施

（一）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，是提升教化效益的基礎(chǔ)與保證。教務(wù)處將依據(jù)《XX市教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施看法（修訂稿）》和教學(xué)常規(guī)“六仔細(xì)”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，通過(guò)上班簽到制、有事請(qǐng)假制、行政一日雙查巡課制、行政隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課制等一系列規(guī)章制度來(lái)進(jìn)一步規(guī)范老師的教學(xué)行為，促進(jìn)老師形成嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、細(xì)致的教風(fēng)。

1.仔細(xì)上課。老師要提前候課，仔細(xì)上好每一堂課，課上杜絕滿(mǎn)堂灌、滿(mǎn)堂問(wèn)的現(xiàn)象，構(gòu)建師生互動(dòng)的全新課堂教學(xué)模式，為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)搭建教學(xué)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”。

2.仔細(xì)布置、批改作業(yè)。老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)教學(xué)目的，兼顧學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)性和科學(xué)性，布置精當(dāng)、適量的作業(yè)。作業(yè)要有發(fā)必收，有做必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。

3.仔細(xì)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要因人制宜，分類(lèi)指導(dǎo)，使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。

4.加強(qiáng)考試管理和質(zhì)量分析工作。本學(xué)期支配四次全校性考試。每次考試后各年級(jí)、各班級(jí)剛好召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)。

5.切實(shí)加強(qiáng)班主任抓教學(xué)、年級(jí)組抓教學(xué)工作的管理與考核，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的作用，依靠他們加強(qiáng)對(duì)老師常規(guī)的管理。

6.加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教育處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對(duì)老師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)，并剛好通報(bào)，剛好解決問(wèn)題。

7.抓好七年級(jí)工作。切實(shí)轉(zhuǎn)變管理理念，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生素養(yǎng)。實(shí)行按時(shí)按點(diǎn)放學(xué)，減輕、優(yōu)化學(xué)生作業(yè)，開(kāi)設(shè)活動(dòng)性課程，開(kāi)展富有教化意義、令學(xué)生難忘的對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有益的活動(dòng)。

8.仔細(xì)組織對(duì)八年級(jí)的校內(nèi)視導(dǎo)，教務(wù)處將仔細(xì)組織此項(xiàng)活動(dòng)，從“聽(tīng)、查、會(huì)、問(wèn)、考”等方面全面了解八年級(jí)的教化教學(xué)現(xiàn)狀，并對(duì)視導(dǎo)狀況仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)、反思和反饋，通過(guò)視導(dǎo)促進(jìn)八年級(jí)組工作再上新臺(tái)階。

9.合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書(shū)等教學(xué)用具，督促老師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，實(shí)行多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時(shí)利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，拓寬學(xué)生的學(xué)問(wèn)面。

10.抓好音、體、美、綜合實(shí)踐、地方課程、校本課程的教學(xué)。各科教學(xué)都是整個(gè)素養(yǎng)教化的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展缺一不行。要求各科圍繞教學(xué)大綱的要求，制定出切實(shí)可行的學(xué)期工作安排，仔細(xì)備課和上課，要求各科老師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

（二）強(qiáng)化畢業(yè)班工作，加強(qiáng)過(guò)程管理，提中學(xué)考復(fù)習(xí)實(shí)效

本學(xué)期，教務(wù)處將仔細(xì)抓好畢業(yè)年級(jí)教化教學(xué)的管理和指導(dǎo)工作，注意工作過(guò)程，講求工作成效。

1.開(kāi)學(xué)初召開(kāi)九年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，仔細(xì)分析上學(xué)期我校參與市期末調(diào)研考試的狀況，確定成果，指出不足，明確目標(biāo)，主動(dòng)提倡“四個(gè)有效”，即有效課堂、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)、有效探討。

2.組織各任課老師仔細(xì)探討和學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和XX市20xx年中考命題思路，吃透考試精神，了解考試熱點(diǎn)，制訂復(fù)習(xí)安排，支配好各輪復(fù)習(xí)的時(shí)間。教務(wù)處要?jiǎng)偤檬占锌夹畔ⅲ私庑抡n改下考試的最新動(dòng)態(tài)，有效地對(duì)九年級(jí)教學(xué)進(jìn)行宏觀(guān)指導(dǎo)，提高九年級(jí)中考復(fù)習(xí)的實(shí)效。

3.組織召開(kāi)20xx中考百日誓師大會(huì)。

4.組織有關(guān)人員深化九年級(jí)聽(tīng)課，加強(qiáng)對(duì)上課、訓(xùn)練、復(fù)習(xí)進(jìn)度等復(fù)習(xí)工作的督查，針對(duì)督查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題剛好進(jìn)行分析調(diào)整，嚴(yán)把教學(xué)關(guān)，確保初三教學(xué)質(zhì)量的提高。

5.做好初三年級(jí)短板學(xué)科、短板班級(jí)、短板學(xué)生的補(bǔ)短工作。各任課老師要充分發(fā)揚(yáng)“拼、盯、研、清”的精神，堅(jiān)持做到“各類(lèi)臨界學(xué)生不放松、學(xué)習(xí)困難學(xué)生不放棄”。

6.結(jié)合市、區(qū)支配，仔細(xì)組織好初三年級(jí)的各類(lèi)模擬考試、試驗(yàn)考查、體育測(cè)試、英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化測(cè)試、志愿填報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)、老師會(huì)等各項(xiàng)工作。

（三）強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教化改革，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

老師隊(duì)伍的管理是學(xué)校管理工作中的重中之重。有一流的老師隊(duì)伍，才有一流的教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，老師不僅要有淵博的學(xué)問(wèn)，還要有超群的教學(xué)藝術(shù)，因此要求老師具有先進(jìn)的教化理念，樹(shù)立正確的教化觀(guān)念，并用以指導(dǎo)教化教學(xué)實(shí)踐。

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署和有關(guān)要求,在全校老師中，通過(guò)多種形式深化開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)、酷愛(ài)學(xué)生、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動(dòng)，嚴(yán)禁羞辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生，努力提高老師愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的自覺(jué)性。

2.激勵(lì)老師主動(dòng)參與各類(lèi)培訓(xùn)和進(jìn)修，不斷學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，更新教化教學(xué)理念，學(xué)習(xí)、駕馭現(xiàn)代教化教學(xué)手段，主動(dòng)探究和優(yōu)化教學(xué)方法，不斷完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，勇于探究、創(chuàng)新，注意自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。

3.組織開(kāi)展教研工作，激勵(lì)老師參與各類(lèi)教研活動(dòng)，上好公開(kāi)課。激勵(lì)學(xué)科老師間相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，聽(tīng)課要有記錄、即時(shí)點(diǎn)評(píng)和總評(píng)，并剛好相互溝通，共同提高。老師一學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)不少于15節(jié)。

4.接著開(kāi)展非畢業(yè)年級(jí)“手拉手”暨有效課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

5.開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即每個(gè)學(xué)科組至少每?jī)芍苡幸晃焕蠋焻⑴c一課展示，每?jī)芍苤辽俾?tīng)一堂教研課并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，每月至少寫(xiě)一篇教學(xué)反思，每學(xué)期交一篇精品課教案，每學(xué)期交一篇高質(zhì)量的論文。

6.主動(dòng)開(kāi)展各類(lèi)評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)，激勵(lì)青年老師主動(dòng)參與各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)評(píng)課、溝通等多種形式,提高青年老師的課堂教學(xué)水平。

（四）其他工作

1.本學(xué)期學(xué)校圖書(shū)館充分發(fā)揮素養(yǎng)教化中的作用，增加圖書(shū)的流通量，合理安排各年級(jí)學(xué)生的借書(shū)時(shí)間，使其能夠?qū)庫(kù)o有序的進(jìn)行圖書(shū)的借閱。開(kāi)拓創(chuàng)新，讀書(shū)活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的讀書(shū)熱忱。做好新書(shū)整理工作和新書(shū)借閱的打算工作，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)惜新書(shū)的教化。

2.加強(qiáng)學(xué)生上體育課、理化生試驗(yàn)課等可能涉及學(xué)生平安的課的平安教化。

3.抓好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格限制流生。

4.加強(qiáng)法制教化，做好法制教化進(jìn)課堂的教學(xué)工作。加強(qiáng)人防教化，增加國(guó)防意識(shí)。

5.重視隨班就讀學(xué)生的教化與培訓(xùn)，創(chuàng)建條件，實(shí)行各種活動(dòng)。

6.加強(qiáng)環(huán)保教化，實(shí)行扎實(shí)的措施，在環(huán)境教化的實(shí)效性上做文章。各年級(jí)根據(jù)要求開(kāi)足環(huán)保課程，并支配環(huán)境愛(ài)護(hù)素養(yǎng)教化專(zhuān)題講座，充分利用思品和社會(huì)課講國(guó)情、鄉(xiāng)情教化使學(xué)生了解國(guó)家的環(huán)境狀況；利用化學(xué)課介紹環(huán)境污染及產(chǎn)生的溫室效應(yīng)對(duì)生態(tài)平衡造成的威逼；語(yǔ)文組組織環(huán)保小論文評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比等等。增加環(huán)境教化的形象性、真實(shí)性，加深了學(xué)生的環(huán)境憂(yōu)患意識(shí)。

四、工作支配

三月份：

1.完成各類(lèi)教學(xué)工作安排。

2.根據(jù)新的課程設(shè)置和作息時(shí)間編排課程表。

3.開(kāi)學(xué)工作檢查，查聽(tīng)、備課筆記。

4.學(xué)籍整理上報(bào)工作。

5.中招報(bào)名工作。

6.組織召開(kāi)20xx中考百日誓師大會(huì)。

四月份：

1.初三備課組長(zhǎng)會(huì)議，溝通復(fù)習(xí)安排。

2.主動(dòng)推動(dòng)課程改革

3.組織期中考試。

4.做好期中考試質(zhì)量分析工作。

5.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解各科教學(xué)狀況。

五月份：

1.檢查各學(xué)科老師的聽(tīng)、備課筆記。

2.組織九年級(jí)學(xué)生參與區(qū)模擬考試并進(jìn)行質(zhì)量分析。

3.畢業(yè)班試驗(yàn)考查工作。

4.組織好九年級(jí)學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。

5.召開(kāi)九年級(jí)最終階段學(xué)科復(fù)習(xí)工作研討會(huì)。

6.組織開(kāi)展非畢業(yè)年級(jí)“手拉手”暨有效課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

7.組織九年級(jí)學(xué)生參與體育考試工作。

8.組織九年級(jí)學(xué)生參與思品、歷史中考考試，組織八年級(jí)學(xué)生參與生物、地里中考考試。

9.組織八、九年級(jí)試驗(yàn)考試。

六月份：

1.抓好九年級(jí)后期的復(fù)習(xí)工作，做好九年級(jí)學(xué)生中考打算工作。

2.組織九年級(jí)畢業(yè)及升學(xué)考試工作。

3.組織參與中考閱卷工作。

4.非畢業(yè)年級(jí)期末復(fù)習(xí)、考試工作。

5.教學(xué)常規(guī)檢查，老師上繳備課筆記、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)。

七月份：

1.學(xué)期結(jié)束工作。

2.九年級(jí)畢業(yè)證書(shū)的驗(yàn)證與發(fā)放工作。

3.完成教務(wù)處工作總結(jié)及暑假工作支配。

4.學(xué)期工作總結(jié)。

教務(wù)工作安排篇7

本學(xué)期緊緊圍繞教化教學(xué)這一中心工作，依據(jù)學(xué)校“講學(xué)習(xí)，強(qiáng)素養(yǎng)，鼓干勁，上質(zhì)量”的工作要求，我們教務(wù)處將嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的工作部署扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，進(jìn)一步加大教學(xué)目標(biāo)與過(guò)程的管理力度，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，努力做好以下幾項(xiàng)工作。

一、老師管理工作：

（一）規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度。。

1、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律:紀(jì)律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個(gè)體形象的干脆方式，為此，本學(xué)期教務(wù)處將加強(qiáng)課堂教學(xué)和自習(xí)輔導(dǎo)檢查，全部老師應(yīng)當(dāng)提前到崗，準(zhǔn)時(shí)到班，不得遲到、早退，不得中途離崗。

2、加強(qiáng)備課。依據(jù)學(xué)校要求，各年級(jí)集體備課，但并不是一人教案，大家享用。每位老師必需在集體備課的前提下，依據(jù)自身的特點(diǎn)和所教學(xué)生的實(shí)際狀況，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。通過(guò)備課提高自己教學(xué)獨(dú)立創(chuàng)新實(shí)力，最終形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課狀況。老師備課狀況每月一檢查，并剛好反饋，切實(shí)提高老師備課水平及質(zhì)量要求。

3、加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。要強(qiáng)調(diào)提高教學(xué)質(zhì)量，但更強(qiáng)調(diào)教學(xué)效率。晚自習(xí)一律不準(zhǔn)講課。

4、學(xué)生訓(xùn)練要?jiǎng)偤?。依?jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適當(dāng)作業(yè)，要重視基礎(chǔ)狠抓基礎(chǔ)，作業(yè)應(yīng)分層要求，反對(duì)搞一刀切，抓好重點(diǎn)題、易錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，限制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生作業(yè)批改隨時(shí)抽查。老師批改評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)要?jiǎng)偤玫轿?，了解每一個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并賜予指導(dǎo)性批語(yǔ)。

單元測(cè)試年級(jí)一樣，必需自行命題，不行全部借用資料，每月末備課組長(zhǎng)將本月全部測(cè)試題（盡量用電子稿）交教務(wù)處，建立學(xué)校題庫(kù)，從而促進(jìn)教研工作進(jìn)一步深厚，提升各學(xué)科整體教學(xué)水平。（二）各年級(jí)教學(xué)工作管理。

高一：1、全體老師須要更新和轉(zhuǎn)變觀(guān)念，優(yōu)化教學(xué)手段，落實(shí)新課標(biāo)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和溝通，收集課改信息，少走彎路。校內(nèi)加強(qiáng)授課組之間、備課組之間、與高二年級(jí)之間的溝通。校外多走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，提高自己。

3、加強(qiáng)教研，發(fā)揮集體的力氣，全面提高老師的業(yè)務(wù)水平4、充分利用好平常的小測(cè)及學(xué)校的階段性考試，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好探討解決。5、注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，搞好初中學(xué)的順當(dāng)過(guò)渡，使學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。高二：1、全體師生要有“拼在高二，贏(yíng)在高三”的

思想，有緊迫感，主動(dòng)做好打硬仗的打算。

2、依據(jù)實(shí)際狀況作好本學(xué)期的教學(xué)安排，支配好教學(xué)進(jìn)度，爭(zhēng)取進(jìn)入高三便起先全面的復(fù)習(xí)工作。

3、關(guān)注高考信息，留意課改動(dòng)向，把握教學(xué)方向。

4、做好省學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作。

畢業(yè)班工作：

1.在XX年高考中，應(yīng)屆高三和復(fù)習(xí)班都取得了較好成果，今年高三要仔細(xì)分析高考成果，剛好總結(jié)勝利閱歷，爭(zhēng)取明年高考再上一臺(tái)階。

2.高三全年復(fù)習(xí)支配：完成三輪復(fù)習(xí)，8月下旬——年底一輪復(fù)習(xí)；明年2——4月二輪復(fù)習(xí)；XX年5月三輪綜合復(fù)習(xí)。

3.以科學(xué)的精神規(guī)化高考。仔細(xì)學(xué)習(xí)探討《考試說(shuō)明》，《新教材》和近幾年的高考試題，精確把握高考命題趨勢(shì)。

4.系統(tǒng)有效地做好一輪復(fù)習(xí)工作，要堅(jiān)持兩個(gè)原則：一是基礎(chǔ)性。夯實(shí)基礎(chǔ)，抓死基礎(chǔ)；二是全面性。復(fù)習(xí)到邊到沿，覆蓋全部學(xué)問(wèn)點(diǎn)，將一個(gè)個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)分解直到不能再分為止。

5.學(xué)科教學(xué)實(shí)行“學(xué)案制”、“日清周結(jié)制”。教案、學(xué)案、訓(xùn)練三位一體。學(xué)科組建立“錯(cuò)題庫(kù)”；講練結(jié)合，有練必判，強(qiáng)化老師的指導(dǎo)，學(xué)問(wèn)點(diǎn)日日清，“易錯(cuò)點(diǎn)”周周結(jié)，甚至重復(fù)訓(xùn)練，直至駕馭。

6.本學(xué)期接著落實(shí)老師“下水”工程，先做題，再選題，學(xué)生運(yùn)用的題保證都是精品題，杜絕運(yùn)用成品題。

基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)與模擬綜合訓(xùn)練相結(jié)合，定時(shí)訓(xùn)練，培育學(xué)生適應(yīng)高考的實(shí)力。

7.強(qiáng)調(diào)集體備課，充分利用課堂提高成果，杜絕擠、搶、占自習(xí)現(xiàn)象。

9.加強(qiáng)授課組教研，實(shí)行任課老師承包學(xué)生制。

10.加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系比較，剛好聯(lián)系，知己知彼，不斷改進(jìn)教學(xué)，以提高成果。

二、教務(wù)考務(wù)工作

1、依據(jù)省中學(xué)課程改革的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合政教處做好高一新生學(xué)籍編定，為下一步的學(xué)分認(rèn)定工作打好基礎(chǔ)。

2、組織好高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試的各項(xiàng)工作。

3、支配組織好期中期末考試，并剛好進(jìn)行分析。每班參評(píng)人數(shù)按高一60人，高二50人，高三40人統(tǒng)計(jì)。

4、教務(wù)處要充分利用數(shù)據(jù)庫(kù)做好教學(xué)成果統(tǒng)計(jì)。

三、其它工作

1、加強(qiáng)音、體、美專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。

音、體、美小班專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作必需加強(qiáng)，加大編導(dǎo)、播音主持的培訓(xùn)工作。不斷探討有針對(duì)性的教學(xué)方法。專(zhuān)業(yè)教學(xué)也是我們今后的一項(xiàng)重要工作。

音、體、美備課組全力支持和承辦學(xué)校的集體活動(dòng)。

2、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量。

教務(wù)處各位主任，教輔工作人員，全體任課老師都要樹(shù)立為學(xué)生、為他人服務(wù)的意識(shí)，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

（1）結(jié)合教研處做好資料打算及與外地的信息溝通工作，剛好收集、整理、分析、探討高考的各類(lèi)資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和探討工作，為畢業(yè)班一線(xiàn)服務(wù)，總結(jié)前幾屆高考的閱歷，提高畢業(yè)班教化教學(xué)效率。

（2）加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)管理檔次。

（3）為老師成才供應(yīng)廣袤的發(fā)展平臺(tái)，以校本培訓(xùn)為主，采納“走出去、請(qǐng)進(jìn)”的方法，提高老師業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)評(píng)教評(píng)學(xué)工作力度，激發(fā)教學(xué)熱忱，關(guān)注師生關(guān)系，并為老師評(píng)價(jià)供應(yīng)依據(jù)

教務(wù)工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

以迎接省級(jí)、國(guó)家均衡發(fā)展檢查為契機(jī)，全面貫徹黨的教化方針，規(guī)范辦學(xué)行為，大力推行素養(yǎng)教化。緊緊圍繞市、縣教化局工作安排開(kāi)展工作，以學(xué)生、老師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動(dòng)力，以提高課堂教學(xué)效果為重點(diǎn)，以老師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量；大力開(kāi)展以備課組為單位的教研活動(dòng)，腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素養(yǎng)教化，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量；全面落實(shí)均衡發(fā)展的各項(xiàng)要求，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等素養(yǎng)的全面發(fā)展。優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化信息化教學(xué)手段的應(yīng)用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提高，努力提升xx二中的社會(huì)地位和影響力。

二、工作要點(diǎn)

1、主動(dòng)做好老師培訓(xùn)工作。

（1）加強(qiáng)備課組工作培訓(xùn)與指導(dǎo)

依據(jù)本學(xué)期以備課組為考核單位的評(píng)教機(jī)制轉(zhuǎn)變，教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)備課組的工作培訓(xùn)與指導(dǎo)，特殊是如何支配集體備課，如何在課堂教學(xué)中讓學(xué)生滿(mǎn)足。各備課組應(yīng)組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校的有關(guān)要求，深化開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，開(kāi)心學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的滿(mǎn)足度。

（2）加強(qiáng)教化資源平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，教化資源豐富、龐雜，如何有效利用網(wǎng)上教化資源，老師們各有自己的利用的獨(dú)特方法，但不少老師對(duì)教化資源平臺(tái)應(yīng)用不熟，本學(xué)期教務(wù)處支配了教化資源平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)，對(duì)資源下載、上傳、作品查找、空間版面各版塊功能進(jìn)行方法指導(dǎo)與解讀。

（3）加強(qiáng)“班班通”運(yùn)用及維護(hù)培訓(xùn)。我校從20xx年9月起先運(yùn)用班班通，一年以來(lái)，大部分老師能在教學(xué)中有效運(yùn)用班班通，但部分老師只會(huì)放電影式的運(yùn)用，這對(duì)提高教學(xué)效果幫助不大，因此，教務(wù)處要接著開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)，讓老師們能嫻熟駕馭班班通的各種功能，在教學(xué)中能敏捷地查找資源、運(yùn)用資源、各種模塊能嫻熟切換，讓班班通真正成為協(xié)助教學(xué)的有效手段，讓資源注冊(cè)空間成為老師的備課本，教學(xué)反思的筆記本。

（4）加強(qiáng)對(duì)部分老師崗位調(diào)整的說(shuō)明工作。今年四中并入我校32位教職工，由于學(xué)科不均，部分學(xué)科專(zhuān)業(yè)老師緊缺，而有些學(xué)科老師富余較多。為了開(kāi)齊、開(kāi)足課程，又要讓每位老師有課上，這就要求部分老師改科，這對(duì)于改科的老師來(lái)說(shuō)在思想上、行動(dòng)上都有很大的不適應(yīng)性，教務(wù)處將幫助學(xué)校對(duì)這部分老師多做說(shuō)明和思想疏導(dǎo)工作，讓他們?cè)缛者m應(yīng)新環(huán)境、新工作。

2、全面提高教學(xué)質(zhì)量

（1）堅(jiān)持和完善集體備課制度，加強(qiáng)同學(xué)科老師的溝通與合作，最大化的發(fā)揮集體才智。教務(wù)處、年級(jí)組將加大檢查和督促，組織開(kāi)展“老師課堂教學(xué)滿(mǎn)足度”調(diào)查活動(dòng)，促進(jìn)老師在如何讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、開(kāi)心學(xué)習(xí)方面下功夫，真正把集體備課落實(shí)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和綜合素養(yǎng)全面發(fā)展上。

（2）加強(qiáng)教案、導(dǎo)學(xué)案編制和運(yùn)用的探討，使教案有好用，使導(dǎo)學(xué)案真正起到“導(dǎo)學(xué)”的作用。要求老師要細(xì)心設(shè)計(jì)教案、導(dǎo)學(xué)案，內(nèi)容要精煉，難度要適中。不搞一刀切，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步即可；不求一蹴而就，要允許反復(fù)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，逐步達(dá)成。同時(shí)更要加強(qiáng)老師的二次備課，真正地高效運(yùn)用教案和導(dǎo)學(xué)案。

（3）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，針對(duì)不同年級(jí)特點(diǎn)，有效開(kāi)展工作。針對(duì)我校初一生源逐步提高的特點(diǎn)，在狠抓基礎(chǔ)的同時(shí)，要在拔高學(xué)生層次上下大功夫，努力實(shí)現(xiàn)與三中同等競(jìng)爭(zhēng)的局面。

（4）主動(dòng)參與校際合作及溝通活動(dòng)，力求取長(zhǎng)補(bǔ)短、全面提高。

3、加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)與運(yùn)用

本學(xué)期在全面落實(shí)“安徽省義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了校本課程的開(kāi)發(fā)，現(xiàn)在已開(kāi)發(fā)的課程有：九年級(jí)：物理與生活，化學(xué)與生活，歷史與人文社會(huì)；八年級(jí)：物理與生活，寫(xiě)字；七年級(jí)：數(shù)學(xué)與生活，寫(xiě)字，平安教化。這些課程的開(kāi)發(fā)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。但如何讓開(kāi)發(fā)課程規(guī)范、有效，須要老師們?cè)趥湔n上下很大工夫。因?yàn)檫@些學(xué)科沒(méi)有現(xiàn)成的教本、教案，須要老師能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)發(fā)。

4、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作各環(huán)節(jié)各方面的檢查和督促。為協(xié)作學(xué)校對(duì)老師評(píng)教方法的變更，教務(wù)處要加大對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，對(duì)上課的隨意性、教學(xué)目標(biāo)的更改，要堅(jiān)決制止，防止個(gè)別老師為得到學(xué)生的好評(píng)，出現(xiàn)討好、迎合學(xué)生的現(xiàn)象。對(duì)于發(fā)覺(jué)的問(wèn)題要督促整改。

5、加強(qiáng)教科研工作、有效開(kāi)展教研活動(dòng)

（1）文、理科兩大教研組要制定切實(shí)可行的教研安排，指導(dǎo)本組老師開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，活動(dòng)要做到定安排、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要具體探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)等。要有活動(dòng)記錄。兩大教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)責(zé)、領(lǐng)先垂范，搞好教研教改工作，特殊是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題探討方面，帶好頭，發(fā)揮引導(dǎo)作用。

（2）仔細(xì)做好課題專(zhuān)題探討。立項(xiàng)的課題要督促完成，要針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，有安排、有目的地進(jìn)行校內(nèi)小課題的探討。如校本開(kāi)發(fā)課題探討。

（3）依據(jù)省、市、縣課題安排，接著申報(bào)各級(jí)教科研課題。

6、落實(shí)常規(guī)工作

（1）、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程

（2）、合理支配配備各年級(jí)老師，以保證教學(xué)工作有序開(kāi)展。

（3）、完成作息時(shí)辰表、老師任課支配表、課程表、教學(xué)行事歷的制定工作、做好學(xué)期工作安排。

（4）、做好學(xué)生、老師用書(shū)的發(fā)放工作。

（5）、抓好教務(wù)處各崗位工作，明確教務(wù)處工作人員職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高工作效率。

（6）、加強(qiáng)學(xué)籍管理、仔細(xì)核查各班注冊(cè)人數(shù)，杜絕“黑戶(hù)”；辦理初一新生學(xué)籍，核實(shí)新生“身份”；抓好學(xué)籍的管理工作，嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入程序，辦好學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，鞏固學(xué)額，限制流失率。

7、創(chuàng)建條件，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平提高。

（1）實(shí)行學(xué)科競(jìng)賽，以賽促教。

（2）加強(qiáng)校際溝通、組織老師外出觀(guān)摩學(xué)習(xí)、開(kāi)闊眼界。

（3）舉辦教學(xué)開(kāi)放日，讓社會(huì)、家長(zhǎng)、兄弟學(xué)校了解我校的教化、教學(xué)狀況，讓開(kāi)放日成為我校對(duì)外展示的窗口，提高我校老師的知名度。

（4）激勵(lì)老師參與各類(lèi)競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)。

（5）激勵(lì)老師閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，撰寫(xiě)教化教學(xué)論文，提高理論水平。

8、組織好各年級(jí)期中考試、期末考試等考試。組織大型考試是學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)，每次大型考試雖然考場(chǎng)多、科目多，但教務(wù)處必需克服困難，妥當(dāng)支配。從宣揚(yáng)工作、考場(chǎng)支配、監(jiān)考老師支配、考務(wù)培訓(xùn)到考試的詳細(xì)組織實(shí)施，特殊是監(jiān)考紀(jì)律、試卷的回收、裝訂均要按統(tǒng)一要求嚴(yán)格執(zhí)行。

9、加強(qiáng)對(duì)各功能室的管理。均衡發(fā)展檢查是規(guī)范各功能室的一個(gè)重要契機(jī)，各功能室的設(shè)備、臺(tái)賬、布置等都已按高標(biāo)準(zhǔn)完成，今后要盡可能做好試驗(yàn)開(kāi)出率、設(shè)備運(yùn)用率、圖書(shū)流通率的階段統(tǒng)計(jì)檢查工作，做好各種活動(dòng)過(guò)程性材料的收繳與整理。教務(wù)處隨時(shí)對(duì)各功能室的正常、平安運(yùn)用狀況進(jìn)行抽查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好通報(bào)。力爭(zhēng)為教化教學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

10、組織學(xué)生運(yùn)動(dòng)隊(duì)，參與各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，賽出友情、賽出風(fēng)格、賽出成果，為我校贏(yíng)得榮譽(yù)。

總之，在新學(xué)期里，教務(wù)處將本著“服務(wù)中管理，管理中服務(wù)”的理念，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，與全校教職員工一起，團(tuán)結(jié)拼搏，為新二中又好又快地發(fā)展而努力工作。

教務(wù)工作安排篇9

一、指導(dǎo)思想

教化質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，科學(xué)有效地提升教化質(zhì)量是學(xué)校教務(wù)部門(mén)的中心工作。教務(wù)處在上級(jí)教化業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，緊密結(jié)合我校教化教學(xué)工作實(shí)際，理清工作思路，講究工作策略，把握工作重點(diǎn)，解放思想，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以“生本教化”為抓手，以老師素養(yǎng)提高為重心，以課堂教學(xué)效益的追求為方向，以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、綜合素養(yǎng)全面發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)改革，優(yōu)化教化教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1．加強(qiáng)管理力度。將執(zhí)行教學(xué)常規(guī)作為教學(xué)管理的重點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)，注意過(guò)程，關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，務(wù)求落實(shí)。

2．提升老師素養(yǎng)。以高效課堂的探討和實(shí)踐為抓手，搭建發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)發(fā)展；以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心，以點(diǎn)帶面促進(jìn)老師整體發(fā)展，提升學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。

3．提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。努力開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，為學(xué)生搭建實(shí)踐和展示的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。

三、工作思路

以教研工作為中心，協(xié)調(diào)部門(mén)開(kāi)展工作，以科研為引領(lǐng)，培訓(xùn)為載體，現(xiàn)代教化技術(shù)手段為支撐，從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，搭建校內(nèi)外研訓(xùn)平臺(tái)，促進(jìn)老師發(fā)展，實(shí)踐教化質(zhì)量科學(xué)提升。進(jìn)一步發(fā)揮好教務(wù)處協(xié)調(diào)、溝通、組織、指導(dǎo)等作用。

四、詳細(xì)措施

（一）抓好常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1．規(guī)范過(guò)程管理，提高教學(xué)實(shí)效性。

（1）有效備課。

我們的備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在備課中，努力改革傳統(tǒng)的備課模式，探究備課的有效模式，加強(qiáng)教學(xué)核心問(wèn)題、前置性作業(yè)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的探討。

（2）高效課堂。

老師要深化課堂教學(xué)探討，找到適合本班學(xué)生教與學(xué)的方式方法，把探討和改進(jìn)教學(xué)方式作為自己一種常態(tài)化的思索，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化。在課堂上堅(jiān)持做到：課堂教學(xué)目標(biāo)要清楚明確，要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好和主動(dòng)性，教學(xué)環(huán)節(jié)要清楚，要確保重點(diǎn)、難點(diǎn)突破的時(shí)間和效果，學(xué)生能做的事情老師絕不包辦代替，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力，推行“以學(xué)定教，雙主課堂”。老師上課主動(dòng)思索“哪些教學(xué)環(huán)節(jié)可以省略，哪些教學(xué)環(huán)節(jié)可以整合，哪些教學(xué)環(huán)節(jié)低效，哪些教學(xué)環(huán)節(jié)無(wú)用”。老師在課堂上要增加學(xué)生思索的時(shí)間，增加教學(xué)回饋的時(shí)間，增加當(dāng)堂作業(yè)的時(shí)間，增加當(dāng)堂監(jiān)測(cè)的時(shí)間。老師要在課堂上充分利用好教學(xué)資源，教在關(guān)鍵處，導(dǎo)在困惑處，明在錯(cuò)誤處，點(diǎn)在提升處，從而提高課堂教學(xué)效率，從而提升教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期要求全體老師潛下心來(lái)探討自己的課堂，把“精講”落實(shí)到實(shí)處，課堂上組織多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，賜予學(xué)生充分的思索、體驗(yàn)、練習(xí)的時(shí)間，教學(xué)效果上努力實(shí)現(xiàn)事半功倍。

（3）改革作業(yè)。

老師要把“減負(fù)”的重點(diǎn)從學(xué)生作業(yè)數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高。對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的要求，學(xué)有余力的同學(xué)可以做的多一些、難一些，學(xué)習(xí)短暫有困難學(xué)生可以做的少一些、淺一些。作業(yè)形式要多樣，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)學(xué)問(wèn)，提高學(xué)習(xí)實(shí)力。避開(kāi)大量的重復(fù)的機(jī)械抄寫(xiě)，嚴(yán)格限制作業(yè)量。要仔細(xì)剛好批改作業(yè)，批改時(shí)留意學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的緣由，做到當(dāng)堂練習(xí)，并剛好檢查、反饋和鞏固，保障課堂練習(xí)的時(shí)間。

練習(xí)要精選、精練：要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際細(xì)心選擇和編制練習(xí)題，作業(yè)難度與數(shù)量要適當(dāng)，意圖要明確，形式要多樣。少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練、多一些愛(ài)好激發(fā)、實(shí)力培育和情感體驗(yàn)的作業(yè)。同班各學(xué)科間留意協(xié)調(diào)作業(yè)布置，避開(kāi)學(xué)生當(dāng)天作業(yè)過(guò)多，產(chǎn)生消極心理，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高。

練習(xí)要精批：每次作業(yè)都必需細(xì)心批閱。作業(yè)批改要符合要求，要?jiǎng)偤?、精確。全體老師都要注意學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，各班可依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)形成自己的批改特色。老師應(yīng)多一些激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念。對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中反映出的問(wèn)題要?jiǎng)偤眠M(jìn)行記錄、分析，剛好進(jìn)行解決，并做好作業(yè)批改記錄。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的回批。

練習(xí)要精講：每次作業(yè)批改之后必需要進(jìn)行講評(píng)，反饋。學(xué)生作業(yè)中的共性問(wèn)題或者比較典型或嚴(yán)峻的個(gè)別問(wèn)題要?jiǎng)偤迷谡n堂上進(jìn)行講評(píng)，分析錯(cuò)誤緣由；對(duì)于一些一般的個(gè)別問(wèn)題可以實(shí)行與學(xué)生一對(duì)一單獨(dú)溝通。講評(píng)時(shí)要留意愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，對(duì)題不對(duì)人，并注意引導(dǎo)學(xué)生自己從作業(yè)中分析學(xué)習(xí)得失的緣由，以切實(shí)發(fā)揮每次作業(yè)的作用。

另外，作業(yè)還要做到以下四個(gè)“必”的要求：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)。

（4）培優(yōu)補(bǔ)差。

老師要依據(jù)本年級(jí)的實(shí)際狀況，接著切實(shí)抓好分層輔導(dǎo)與“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，要針對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生早作支配，實(shí)施有安排、有步驟、有目標(biāo)的課外輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要講質(zhì)量、重實(shí)效。

今年7月，南寧市教化局在會(huì)議上提出各校開(kāi)辦特訓(xùn)班，集中成果優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，幫助這部分學(xué)生高考考取在全國(guó)綜合排名前二十位的重點(diǎn)高校。對(duì)我校來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀生的多少（這里特指600分以上優(yōu)秀生及其他一本優(yōu)秀生）關(guān)系教化部門(mén)和社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。因此，今年我校教學(xué)研討會(huì)的其中一個(gè)議題是——特訓(xùn)班的組建和600分以上優(yōu)秀生、一本優(yōu)秀生的培育策略。

對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，可以設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，重點(diǎn)是提高他們的自學(xué)實(shí)力和綜合運(yùn)用實(shí)力，發(fā)展他們的特長(zhǎng)。但不能以單純?cè)黾咏虒W(xué)內(nèi)容與提高教學(xué)難度為手段來(lái)增加他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，以免學(xué)生由于過(guò)重負(fù)擔(dān)而產(chǎn)生厭學(xué)心情。同時(shí)還要留意對(duì)他們的心理教化，培育他們的自我認(rèn)知實(shí)力和溝通合作意識(shí)。

同時(shí)，老師不能放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。建議實(shí)行如下措施：

第一，建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案；

其次，任課老師必需對(duì)任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要盡量采納分層次教學(xué)；

第三，利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，或者實(shí)行同學(xué)互助的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，訂正其不良學(xué)習(xí)習(xí)慣；

第四，常常與后進(jìn)學(xué)生談心，激勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就賜予確定和激勵(lì)。

2．加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)，注意過(guò)程，關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，務(wù)求落實(shí)?！俺Ｒ?guī)”的執(zhí)行關(guān)鍵就是要注意規(guī)范性與常常性。教務(wù)處將組織多層面的隨堂聽(tīng)課、行政走課檢查，集中調(diào)研，對(duì)課堂常規(guī)好、教學(xué)有特色，教學(xué)方式有實(shí)效的老師和學(xué)科進(jìn)行全校性的溝通和推廣。同時(shí)，將加強(qiáng)薄弱學(xué)科和薄弱老師的有針對(duì)性的聽(tīng)課指導(dǎo)，以“聽(tīng)課、反饋、整改、再聽(tīng)”，促使其不斷提高教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量的有效提升。

（1）自查、互查。

教研組長(zhǎng)定期組織組內(nèi)的自查和互查，剛好發(fā)覺(jué)組內(nèi)部分老師的問(wèn)題，并剛好提出整改建議。

（2）集中調(diào)研。

教務(wù)處接著按慣例統(tǒng)一組織開(kāi)學(xué)第一周課堂調(diào)研、高一和高二年級(jí)常規(guī)教學(xué)調(diào)研、高三備考狀況調(diào)研，進(jìn)行全面檢查和專(zhuān)項(xiàng)檢查，作好記錄，剛好向老師回饋，真心誠(chéng)意地幫助老師進(jìn)行有效整改，全面提高學(xué)校教學(xué)水平。

（3）跟蹤改進(jìn)。

一是各年級(jí)組、教研組要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力氣，促進(jìn)年級(jí)組老師、不同學(xué)科的均衡發(fā)展；教務(wù)處剛好關(guān)注月考、期考成果的波動(dòng)并和授課老師一起剛好進(jìn)行分析，指導(dǎo)相關(guān)老師改進(jìn)教學(xué)工作。

3．加大整合力度，開(kāi)展有效的教學(xué)探討。

（1）校內(nèi)研磨。

教研組層面重在課前研討，引導(dǎo)老師人人參加，一起經(jīng)驗(yàn)“個(gè)人打算--組內(nèi)研討--完善結(jié)構(gòu)--特性處理”的備課流程，提高集體備課實(shí)效，避開(kāi)拿來(lái)主義，要真正讓集體備課的過(guò)程成為優(yōu)質(zhì)課堂的基礎(chǔ)、老師合作的結(jié)晶、輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的保證。通過(guò)骨干老師示范課、青年老師研討課、匯報(bào)課、各學(xué)科教研課等多種形式探討課改，著力探究教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成，教學(xué)資源的有效開(kāi)發(fā)，教學(xué)策略的有效運(yùn)用，教學(xué)要素的有效調(diào)配，課堂生成的有效處置，教學(xué)評(píng)價(jià)的有效調(diào)控，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯才智的課堂教學(xué)。

（2）校外輻射。

按往年閱歷，本學(xué)期，我校主要擔(dān)當(dāng)?shù)氖屑?jí)教學(xué)研討活動(dòng)主要有南寧市課程改革同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)（部分科目）和南寧市一般中學(xué)高三備考結(jié)對(duì)互幫互助視導(dǎo)調(diào)研活動(dòng)。充分利用好這兩次契機(jī)，有利于提高我校老師教學(xué)探討和實(shí)踐的水平，同時(shí)，擴(kuò)高校校的美譽(yù)度和影響力。

（3）注意教學(xué)成果展示。

教務(wù)部門(mén)要加強(qiáng)老師收集教學(xué)成果的意識(shí)，推動(dòng)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。與科研處合作，對(duì)優(yōu)秀的課例、精批細(xì)改的作業(yè)、高質(zhì)量的教學(xué)反思、論文等，進(jìn)行教研組內(nèi)以及全校性的展示、溝通，對(duì)于優(yōu)秀的課例和優(yōu)秀成果，幫助老師參與學(xué)科的競(jìng)賽和成果的評(píng)比，提高老師參加教學(xué)探討、實(shí)踐的主動(dòng)性與創(chuàng)建性。

4.落實(shí)“豐”字課程體系，主動(dòng)推動(dòng)課程改革

本學(xué)期，召開(kāi)20xx年教學(xué)研討會(huì)，不斷完善“豐”字課程體系，使課程呈現(xiàn)形式多樣，敏捷多變，滿(mǎn)意學(xué)生特性化的需求。四類(lèi)課程相輔相成，逐步深化，確保國(guó)家課程基本教學(xué)要求的落實(shí)，共同提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，全面確保學(xué)生的特性化發(fā)展。

充分利用我校成為自治區(qū)課程資源開(kāi)發(fā)與利用樣本校、創(chuàng)新試驗(yàn)學(xué)校樣本校、數(shù)學(xué)科樣本校的契機(jī)，加強(qiáng)校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的實(shí)施和指導(dǎo)，選修課與探討性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程三部份進(jìn)行有效整合，使學(xué)生既能完成學(xué)習(xí)任務(wù)獲得學(xué)分，又能提升學(xué)生個(gè)人的實(shí)力，并使其在學(xué)科成果方面獲得提高。

大力開(kāi)展探討性學(xué)習(xí)課程開(kāi)設(shè)的師資培訓(xùn)，提倡每位老師都帶探討性學(xué)習(xí)，保障探討性學(xué)習(xí)課程開(kāi)設(shè)和輔導(dǎo)時(shí)間，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)探討性學(xué)習(xí)的方法，體驗(yàn)探討性學(xué)習(xí)的過(guò)程。

校本課程和探討性學(xué)習(xí)課程的教學(xué)安排要納入教研組安排和備課組安排中，

規(guī)范校本課程和探討性學(xué)習(xí)課程的開(kāi)設(shè)和過(guò)程監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)校本課程和探討性學(xué)習(xí)課程的正確指導(dǎo)和有效評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)新課程實(shí)施在這兩塊多出優(yōu)秀成果。

5.抓好高考備考工作，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量

（1）建立以備課組為基本核心單元的備考團(tuán)隊(duì)，凝心聚力科學(xué)備考。

備課組長(zhǎng)做好幾點(diǎn)：

第一，要帶領(lǐng)本組成員制定科學(xué)的高三復(fù)習(xí)備考安排，制定好高三一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)做好一輪復(fù)習(xí)的集備教研安排，并切實(shí)執(zhí)行。

其次，組織好本組老師的每一次集體備課，以做題、講題為切入點(diǎn)探究高考命題走勢(shì)，預(yù)料高考方向，探討備考策略及新課改高考動(dòng)向，集中篩選高質(zhì)量的訓(xùn)練題，統(tǒng)一好學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、考試等。

第三，備課組長(zhǎng)要求每位老師平常做好對(duì)學(xué)生學(xué)科有效復(fù)習(xí)指導(dǎo)，指導(dǎo)答題技巧，剛好批改作業(yè)，剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，做好查缺補(bǔ)漏，做到課課清，引領(lǐng)本學(xué)科在一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中做到步步為營(yíng)。

（2）每次月考或模擬考后組織開(kāi)展好三個(gè)分析評(píng)價(jià)會(huì)

一是備課組分析會(huì)。重點(diǎn)是比照考試大綱，分析考點(diǎn)的落實(shí)程度，找尋學(xué)生學(xué)問(wèn)與實(shí)力的漏洞，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

二是班級(jí)分析會(huì)。著重是針對(duì)學(xué)生分層提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，分析學(xué)生的思想狀況，發(fā)揮本班全體老師的主動(dòng)性，落實(shí)學(xué)生思想工作和心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生以良好狀態(tài)接著學(xué)習(xí)。

三是年級(jí)組分析會(huì)。重點(diǎn)在對(duì)學(xué)科老師的教化教學(xué)工作的狀況、班級(jí)學(xué)科差距，高考信息的傳遞、學(xué)科與班級(jí)工作的均衡發(fā)展等做出全面分析，通過(guò)考試后的數(shù)據(jù)診斷針對(duì)性地抓好“培優(yōu)”工作，確保整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（3）做好高三視導(dǎo)工作。教務(wù)處負(fù)責(zé)謀劃并組織好開(kāi)學(xué)初市教科所對(duì)我校高三的視導(dǎo)工作，仔細(xì)組織教研組老師尤其是高三老師、年輕老師參與市教科所開(kāi)展的視導(dǎo)活動(dòng)，剛好反饋看法，總結(jié)閱歷。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的信息溝通，整合外校的信息資源來(lái)指導(dǎo)、服務(wù)我校的復(fù)習(xí)備考。

（二）打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，加快老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

以打造優(yōu)秀教研組、備課組團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)骨干老師培育和青年老師建設(shè)，加快老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1．提升全體老師素養(yǎng)。

提升全體老師素養(yǎng)包括幾個(gè)方面。

一是全體老師要主動(dòng)參與學(xué)歷進(jìn)修和各類(lèi)培訓(xùn)，提高老師學(xué)科專(zhuān)業(yè)實(shí)力。

二是教學(xué)質(zhì)量有提高。上好每一堂課，教好每一個(gè)學(xué)生。

三是教化學(xué)生有方法。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的身心發(fā)展，注意培育學(xué)生良好的習(xí)慣。

四是科研競(jìng)賽有成果。踴躍參與課題探討、教學(xué)基本功競(jìng)賽和各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)在各級(jí)業(yè)務(wù)競(jìng)賽中磨礪成長(zhǎng)，全面提升老師素養(yǎng)。本學(xué)期接著推動(dòng)電子白板的應(yīng)用，組織老師參與微課制作的競(jìng)賽，帶動(dòng)更多老師投身新技術(shù)教學(xué)，提高教學(xué)效果。

2．搭建老師成長(zhǎng)平臺(tái)。

搭建好老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的三個(gè)平臺(tái)。

（1）老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)。

利用好現(xiàn)有的南寧網(wǎng)絡(luò)研修網(wǎng)、學(xué)科群及各個(gè)網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)，與科研處合作，組織更多的青年老師、骨干老師溝通一線(xiàn)優(yōu)秀的教學(xué)閱歷。

（2）專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)帶動(dòng)平臺(tái)。

創(chuàng)設(shè)老師成長(zhǎng)的良好環(huán)境。本學(xué)期，學(xué)校組建廖壽傳、陳澤紅、張英、王岡等幾位老師的工作室，專(zhuān)家引領(lǐng)有學(xué)校的支持和組織機(jī)構(gòu)的保障，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，引領(lǐng)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；骨干老師是學(xué)校教化教學(xué)發(fā)展的主要力氣，給骨干老師主動(dòng)參加課堂教學(xué)探討、學(xué)科課程建設(shè)、培育青年老師的供應(yīng)更多平臺(tái)和機(jī)會(huì)，組織特級(jí)老師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀骨干老師示范傳授(閱歷講座或課堂教學(xué)展示)，同時(shí)，每學(xué)期都盡可能讓更多的老師參加“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，帶動(dòng)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

（3）教學(xué)研討活動(dòng)帶動(dòng)平臺(tái)。

主要通過(guò)利用我校擔(dān)當(dāng)?shù)氖屑?jí)、校級(jí)研修活動(dòng)，即通過(guò)南寧市高三視導(dǎo)活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)，和本校組織開(kāi)展的高效課堂教學(xué)研討活動(dòng)、學(xué)科集體備課觀(guān)摩活動(dòng)等平臺(tái)，以教研組、備課組為單位，通過(guò)團(tuán)隊(duì)互助發(fā)展每一位老師。

3.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè).

依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和我校的詳細(xì)實(shí)際，本學(xué)期信息技術(shù)組和通用技術(shù)組合并，統(tǒng)稱(chēng)為信息、通用技術(shù)組。教研組、備課組原則上執(zhí)行單周教研活動(dòng)和雙周集體備課的制度，各組依據(jù)自身狀況作適當(dāng)調(diào)整。加強(qiáng)教研組、備課組內(nèi)相互學(xué)習(xí)，每位老師一學(xué)期要保證聽(tīng)課15節(jié)以上，35歲及35歲以下的青藍(lán)工程在培育對(duì)象每學(xué)期20節(jié)以上。

（1）教研組活動(dòng)。

教研組主要圍繞主題進(jìn)行形式多樣的研修活動(dòng)，如學(xué)校教研布置的主題，學(xué)科講座、同課異構(gòu)、一課多磨、讀書(shū)溝通等，探討的內(nèi)容切入點(diǎn)盡可能小些，要有探討的價(jià)值，真正使組內(nèi)老師通過(guò)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)閱歷的共享，解決教學(xué)中的懷疑。

（2）備課組活動(dòng)。

備課組長(zhǎng)學(xué)期初確定好本組備課活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容并上報(bào)教務(wù)處，依據(jù)周次支配好每次活動(dòng)的主備老師，主備老師提前三天把自己的教案發(fā)電子稿到組內(nèi)老師手中，讓他們事先預(yù)讀了解?；顒?dòng)時(shí)組長(zhǎng)做好活動(dòng)記錄，主備老師依據(jù)探討看法修改好教案。同類(lèi)班級(jí)基本做到統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一訓(xùn)練，統(tǒng)一檢測(cè)。

教研組、備課組內(nèi)仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)。每位老師不但要會(huì)上好課，還要主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思，擅長(zhǎng)總結(jié)自己的教學(xué)得失，努力改進(jìn)自己教學(xué)方法。

（三）豐富校內(nèi)生活，促進(jìn)學(xué)生特性成長(zhǎng)

1.切實(shí)保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

依據(jù)教化部辦公廳《關(guān)于接著組織開(kāi)展切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校內(nèi)體育活